九年級化學上學期第一次質(zhì)檢試卷(含解析) 新人教版 (4)
《九年級化學上學期第一次質(zhì)檢試卷(含解析) 新人教版 (4)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《九年級化學上學期第一次質(zhì)檢試卷(含解析) 新人教版 (4)(14頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2015-2016學年廣西來賓市象州縣妙皇中學九年級(上)第一次質(zhì)檢化學試卷 一、選擇題 1.2013年2月,上海多處學校的學生校服中被檢出偶氮染料,這種染料可分解成致癌物質(zhì)芳香胺.質(zhì)監(jiān)部門已立案調(diào)查,下面幾項研究不屬于化學研究范圍的是( ) A.芳香胺的內(nèi)部結(jié)構(gòu) B.偶氮染料分解成芳香胺的過程 C.偶氮染料的產(chǎn)地 D.偶氮染料的制取方法 2.下列變化中,屬于化學變化的是( ?。? A.海水曬鹽 B.火柴折斷 C.食物腐爛 D.干冰升華 3.下列常用儀器中可在酒精燈火焰上直接加熱的是( ?。? A.試管 B.燒杯 C.量筒 D.錐形瓶 4.下列實驗操作的圖示正確的是( ) A. 放塊狀固體 B. 讀液體體積 C. 聞氣體氣味 D. 給液體加熱 5.某同學取8mL水并加熱,提供的儀器有:①10mL量筒②100mL量筒③酒精燈④容積20mL的試管⑤容積30mL的試管⑥試管夾,所選用儀器組合正確的一組是( ?。? A.②③④⑥ B.①③⑤⑥ C.①③④⑥ D.①②③④ 6.空氣中體積分數(shù)最大的氣體是( ) A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體 7.人類生存離不開空氣,下列說法正確的是( ) A.空氣中可吸入顆粒物(PM2.5)的多少不影響人體健康 B.空氣是混合物 C.空氣中不含二氧化碳 D.氮氣可以供給呼吸 8.到我省迪慶州梅里雪山旅游時,有的人常常會感到呼吸困難,這是因為空氣成分中( ?。? A.氧氣的體積分數(shù)遠大于2l% B.氮氣的體積分數(shù)遠小于78% C.氧氣的體積分數(shù)仍約為21%,主要是由于高原空氣稀薄 D.二氧化碳的含量太高 9.上海世博會上最受歡迎的中國館,處處蘊含著“低碳”理念.下列做法不符合 該理念的是( ) A.提倡步行 B.一水多用 C.少用空調(diào) D.焚燒垃圾 10.下列氣體中會污染空氣的是( ?。? A.氮氣(N2) B.氧氣(O2) C.水蒸氣(H2O) D.二氧化硫(SO2) 二、填空題(共30分) 11.掌握化學實驗室中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究.現(xiàn)有下列儀器: (1)作為少量試劑的反應容器的是______.(填儀器名稱) (2)初中化學中常用作熱源的是______. (3)用作大量試劑的反應容器以及溶液的稀釋和配制的是______ (4)取用一定量液體試劑,需使用的儀器是______、______. 12.閱讀下列字,回答問題: 二氧化氯(化學式:ClO2)是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體,熔點﹣59.0℃,沸點11.0℃,易溶于水,二氧化氯見光易分解,易與堿反應.世界衛(wèi)生組織推薦使用二氧化氯為自來水消毒劑,其消毒殺菌能力均優(yōu)于氯氣(化學式:Cl2),消毒水體時不生成有害物質(zhì),也不存在用氯氣(Cl2)消毒時的臭味. 試概括二氧氯的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)和用途. (1)物理性質(zhì):______; (2)化學性質(zhì):______; (3)用途:______. 13.市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi),顯得鼓鼓的.經(jīng)詢問得知:這樣充氣的包裝,主要是為了使食品能較長時間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎.那么,這是什么氣體呢? 大明猜想是二氧化碳,小明猜想是氮氣. 假設______猜想正確,請你用實驗方法證明. 驗證方法及操作 可能看到的現(xiàn)象 結(jié)論 14.根據(jù)如圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題. (1)圖1中反應的文字表達式為______,該反應屬于______反應(填“化合”或“分解”);集氣瓶中倒少量水的作用是______. (2)圖2中反應的文字表達式為______,該反應屬于______反應(填“化合”或“分解”);集氣瓶中加入的液體可能是______,其目的為______. 15.空氣是一種寶貴的自然資源,要保護空氣,防止污染空氣,請回答: (1)在物質(zhì)分類中空氣屬于______(填“純凈物”或“混合物”). (2)利用膜分離技術,在一定壓力下讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜,能得到含氧量較高的富氧空氣.該過程發(fā)生______變化(填“化學”或“物理”). (3)下列物質(zhì)中屬于空氣污染物的有______(填選項字母). A.二氧化碳 B.可吸入顆粒物 C.一氧化碳 D.稀有氣體 (4)魚蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水,這種說法______(填“正確”或“不正確”). 16.某同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù).請你填寫有關空格. (1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是______; (2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認為原因是______; (3)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是______; (4)實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于,這可能的原因是(任寫一點)______. 2015-2016學年廣西來賓市象州縣妙皇中學九年級(上)第一次質(zhì)檢化學試卷 參考答案與試題解析 一、選擇題 1.2013年2月,上海多處學校的學生校服中被檢出偶氮染料,這種染料可分解成致癌物質(zhì)芳香胺.質(zhì)監(jiān)部門已立案調(diào)查,下面幾項研究不屬于化學研究范圍的是( ) A.芳香胺的內(nèi)部結(jié)構(gòu) B.偶氮染料分解成芳香胺的過程 C.偶氮染料的產(chǎn)地 D.偶氮染料的制取方法 【考點】化學的研究領域. 【分析】根據(jù)化學的定義和研究內(nèi)容進行分析判斷,化學是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的科學,研究對象是物質(zhì),研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等. 【解答】解:A、芳香胺的內(nèi)部結(jié)構(gòu),屬于化學研究的范疇,故選項錯誤. B、偶氮染料分解成芳香胺的過程,屬于研究、制取新物質(zhì),屬于化學研究的范疇,故選項錯誤. C、偶氮染料的產(chǎn)地,屬于地理領域研究的范疇,故選項正確. D、偶氮染料的制取方法,屬于化學研究的范疇,故選項錯誤. 故選:C. 【點評】了解化學研究的內(nèi)容(物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律),才能利用化學知識服務于社會,造福于人類,有利于培養(yǎng)學生的學習興趣,提高社會責任感. 2.下列變化中,屬于化學變化的是( ?。? A.海水曬鹽 B.火柴折斷 C.食物腐爛 D.干冰升華 【考點】化學變化和物理變化的判別. 【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷. 【解答】解:A、海水曬鹽過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化. B、火柴折斷過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化. C、食物腐爛過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學變化. D、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化. 故選:C. 【點評】本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學變化. 3.下列常用儀器中可在酒精燈火焰上直接加熱的是( ?。? A.試管 B.燒杯 C.量筒 D.錐形瓶 【考點】用于加熱的儀器. 【分析】根據(jù)常見的用于加熱的儀器進行分析解答,可直接加熱的儀器有:試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等. 【解答】解:通過我們學過的知識可知能夠直接加熱的儀器有:試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等;需要墊石棉網(wǎng)的是:燒杯、燒瓶、錐形瓶等;不能加熱的儀器有:漏斗、量筒、集氣瓶等. A、試管可以在酒精燈火焰上直接加熱,故選項正確; B、燒杯能進行加熱,但必需墊上石棉網(wǎng),故選項錯誤; C、量筒不能進行加熱,故選項錯誤; D、錐形瓶能進行加熱,但必需墊上石棉網(wǎng),故選項錯誤. 故選:A. 【點評】本題難度不大,考查可用于直接加熱的儀器,了解常見儀器的名稱、用途、注意事項等是解答本題的關鍵. 4.下列實驗操作的圖示正確的是( ) A. 放塊狀固體 B. 讀液體體積 C. 聞氣體氣味 D. 給液體加熱 【考點】固體藥品的取用;測量容器-量筒;給試管里的液體加熱. 【分析】A、根據(jù)塊狀固體藥品的取用試管要平放,將塊狀固體放在試管口然后將試管慢慢的豎起來進行解答. B、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷. C、根據(jù)聞氣體氣味時應用手在瓶口處輕輕扇動,讓少量氣體進入鼻孔判斷. D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷. 【解答】解:A、塊狀固體藥品的取用試管要平放,將塊狀固體放在試管口然后將試管慢慢的豎起來,故錯誤; B、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,故正確; C、聞氣體的氣味時,應用手在瓶口輕輕的扇動,使極少量的氣體飄進鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,故錯誤; D、給試管中的液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的,圖中液體超過試管容積的,故錯誤. 故選B. 【點評】本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵. 5.某同學取8mL水并加熱,提供的儀器有:①10mL量筒②100mL量筒③酒精燈④容積20mL的試管⑤容積30mL的試管⑥試管夾,所選用儀器組合正確的一組是( ) A.②③④⑥ B.①③⑤⑥ C.①③④⑥ D.①②③④ 【考點】測量容器-量筒;給試管里的液體加熱. 【分析】從要準確量取8mL的液體,需要用到量筒和膠頭滴管,5mL的液體,量少,可用試管直接加熱去分析. 【解答】解:要準確量取8mL的液體,需要用到10mL量筒和膠頭滴管,8mL的液體,量少,可用容積30mL的試管直接加熱,夾持試管用試管夾,用來加熱的儀器是酒精燈. 故選:B. 【點評】給液體加熱時,如果量少,可用試管,量大時則用燒杯,此時需墊上石棉網(wǎng). 6.空氣中體積分數(shù)最大的氣體是( ?。? A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體 【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù). 【分析】根據(jù)空氣中各成分的體積分數(shù)進行分析判斷. 【解答】解:空氣的成分按體積計算,大約是:氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%,因此空氣中體積分數(shù)最大的氣體是氮氣; 故選:B. 【點評】本題很簡單,熟記空氣的成分及各成分的體積分數(shù)是解答此類題的關健. 7.人類生存離不開空氣,下列說法正確的是( ) A.空氣中可吸入顆粒物(PM2.5)的多少不影響人體健康 B.空氣是混合物 C.空氣中不含二氧化碳 D.氮氣可以供給呼吸 【考點】空氣的污染及其危害;空氣的成分及各成分的體積分數(shù);純凈物和混合物的判別. 【分析】A、可吸入顆粒物(PM2.5)是空氣的污染物,據(jù)此進行分析判斷. B、根據(jù)空氣的成分、混合物與純凈物的特征就分析判斷. C、根據(jù)空氣的成分進行分析判斷. D、根據(jù)氮氣不能供給呼吸進行分析判斷. 【解答】解:A、可吸入顆粒物(PM2.5)是空氣的污染物,吸入后悔對人體的呼吸系統(tǒng)造成嚴重危害,故選項說法錯誤. B、空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì),屬于混合物,故選項說法正確. C、空氣中含有二氧化碳,CO2占0.03%,故選項說法錯誤. D、氮氣不能供給呼吸,故選項說法錯誤. 故選B. 【點評】本題難度不大,了解可吸入顆粒物(PM2.5)對人體健康的影響、空氣的成分、各成分的性質(zhì)等即可正確解答本題. 8.到我省迪慶州梅里雪山旅游時,有的人常常會感到呼吸困難,這是因為空氣成分中( ) A.氧氣的體積分數(shù)遠大于2l% B.氮氣的體積分數(shù)遠小于78% C.氧氣的體積分數(shù)仍約為21%,主要是由于高原空氣稀薄 D.二氧化碳的含量太高 【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù);氧氣的物理性質(zhì);氧氣的用途;二氧化碳的化學性質(zhì). 【分析】A、根據(jù)空氣的組成判斷. B、根據(jù)空氣的組成判斷. C、根據(jù)空氣的組成及一般空氣的組成是固定不變的判斷. D、根據(jù)空氣的組成及一般空氣的組成是固定不變的判斷. 【解答】解:A、空氣中氧氣約占空氣體積的2l%,所以錯誤. B、空氣中氮氣約占空氣體積的78%,所以錯誤. C、一般來說空氣的組成是固定不變,雪山旅游時,有的人常常會感到呼吸困難,是因空氣整體稀薄,各成分的含量不變,所以正確. D、一般來說空氣的組成是固定不變,二氧化碳的含量不會太高,所以錯誤. 故選C. 【點評】空氣的成分是化學考查熱點之一,特別是空氣中各成分的含量、空氣中氧氣含量的測定等內(nèi)容. 9.上海世博會上最受歡迎的中國館,處處蘊含著“低碳”理念.下列做法不符合 該理念的是( ?。? A.提倡步行 B.一水多用 C.少用空調(diào) D.焚燒垃圾 【考點】防治空氣污染的措施. 【分析】A、步行即節(jié)能,又環(huán)保; B、從節(jié)約用水考慮; C、從保護環(huán)境考慮; D、從空氣污染考慮. 【解答】解: A、步行即節(jié)能,又環(huán)保,符合“低碳”理念; B、一水多用可以節(jié)約水資源,符合“低碳”理念; C、少用空調(diào)可以減少空氣污染物的排放,符合“低碳”理念; D、焚燒垃圾會產(chǎn)生大量的空氣污染物,不符合“低碳”理念. 故選D. 【點評】本題考查的是我們身邊的環(huán)境和化學息息相關的一系列問題,關心環(huán)境問題,關注社會熱點,了解常見實際問題的解決方法,是解決問題的前提. 10.下列氣體中會污染空氣的是( ?。? A.氮氣(N2) B.氧氣(O2) C.水蒸氣(H2O) D.二氧化硫(SO2) 【考點】空氣的污染及其危害. 【分析】根據(jù)給空氣造成污染的物質(zhì)或空氣各成分的含量、用途來判斷.直接選擇答案或排除均可,結(jié)合多種方法更穩(wěn)妥. 【解答】解:(1)污染空氣的物質(zhì)包括人類排放到空氣中的有害氣體一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等和粉塵.由此可以排除A、B、C三個選項. (2)根據(jù)氮氣和氧氣在空氣中的較高含量以及它們的用途也可排除A、B.而水是動植物生存不可缺少的物質(zhì). 故選D. 【點評】表面上看,本題是考察學生對化學基礎知識的簡單記憶,但是認真分析題目的時候仍能提升學生的綜合素質(zhì),包括知識的記憶、各個知識點與人類生存的關系. 二、填空題(共30分) 11.掌握化學實驗室中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究.現(xiàn)有下列儀器: (1)作為少量試劑的反應容器的是 試管?。ㄌ顑x器名稱) (2)初中化學中常用作熱源的是 酒精燈 . (3)用作大量試劑的反應容器以及溶液的稀釋和配制的是 燒杯 (4)取用一定量液體試劑,需使用的儀器是 量筒 、 膠頭滴管?。? 【考點】常用儀器的名稱和選用. 【分析】根據(jù)常見儀器的作用和用途來回答本題,要熟記它們的名稱和用途. 【解答】解:(1)試管可用作少量試劑的反應容器;故填:試管. (2)初中化學中常用作熱源的是酒精燈;故填:酒精燈; (3)用作大量試劑的反應容器以及溶液的稀釋和配制的是燒杯;故填:燒杯; (4)用作量取一定量液體體積的儀器是量筒和膠頭滴管;故填:量筒;膠頭滴管. 【點評】要熟記常見儀器的名稱、性質(zhì)和用途,不要在做實驗時進行錯誤操作. 12.閱讀下列字,回答問題: 二氧化氯(化學式:ClO2)是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體,熔點﹣59.0℃,沸點11.0℃,易溶于水,二氧化氯見光易分解,易與堿反應.世界衛(wèi)生組織推薦使用二氧化氯為自來水消毒劑,其消毒殺菌能力均優(yōu)于氯氣(化學式:Cl2),消毒水體時不生成有害物質(zhì),也不存在用氯氣(Cl2)消毒時的臭味. 試概括二氧氯的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)和用途. (1)物理性質(zhì): 黃綠色、有刺激性氣味的氣體,熔點﹣59.0℃,沸點11.0℃,易溶于水 ; (2)化學性質(zhì): 光易分解,易與堿反應?。? (3)用途: 自來水消毒?。? 【考點】化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用. 【分析】物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途. 【解答】解:(1)二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體,熔點﹣59.5℃,沸點9.9℃,易溶于水等都不需要通過化學變化表現(xiàn)出來,都屬于物理性質(zhì); (2)二氧化氯見光易分解、二氧化氯可與堿反應、其殺菌、漂白能力均優(yōu)于氯氣、消毒水體時不生成有害物質(zhì)等都需要通過化學變化表現(xiàn)出來,都屬于化學性質(zhì); (3)使用二氧化氯為自來水消毒劑屬于用途. 故答為:(1)黃綠色、有刺激性氣味的氣體,熔點﹣59.0℃,沸點11.0℃,易溶于水;(2)見光易分解,易與堿反應;(3)自來水消毒. 【點評】解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來,如果需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學性質(zhì).如果不需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì). 13.市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi),顯得鼓鼓的.經(jīng)詢問得知:這樣充氣的包裝,主要是為了使食品能較長時間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎.那么,這是什么氣體呢? 大明猜想是二氧化碳,小明猜想是氮氣. 假設 大明 猜想正確,請你用實驗方法證明. 驗證方法及操作 可能看到的現(xiàn)象 結(jié)論 【考點】食品干燥劑、保鮮劑和真空包裝的成分探究;常見氣體的檢驗與除雜方法. 【分析】大明猜的是二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,可采用澄清的石灰水判斷大明的猜想是否正確,進行分析解答. 【解答】解:大明猜的是二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,假設大明的正確,可用注射器抽取包裝袋內(nèi)氣體試樣,將其注入澄清石灰水中;石灰水變渾濁,說明該包裝中的氣體是二氧化碳(合理即可). 故答案為:大明;用注射器抽取包裝袋內(nèi)氣體試樣,將其注入澄清石灰水中;石灰水變渾濁;該包裝中的氣體是二氧化碳(合理即可). 【點評】本題難度不大,將常見氣體的性質(zhì)與生活應用相聯(lián)系,體現(xiàn)了化學就在我們身邊,掌握常見氣體的性質(zhì)與檢驗方法是正確解答本題的關鍵. 14.根據(jù)如圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題. (1)圖1中反應的文字表達式為 鐵+氧氣四氧化三鐵 ,該反應屬于 化合 反應(填“化合”或“分解”);集氣瓶中倒少量水的作用是 防止濺落的熔化物炸裂瓶底?。? (2)圖2中反應的文字表達式為 硫+氧氣二氧化硫 ,該反應屬于 化合 反應(填“化合”或“分解”);集氣瓶中加入的液體可能是 氫氧化鈉溶液 ,其目的為 吸收二氧化硫氣體,防止污染空氣 . 【考點】氧氣的化學性質(zhì);反應類型的判定;書寫文字表達式。 【分析】根據(jù)鐵、硫在氧氣燃燒的反應、反應的特點及注意事項分析回答有關的問題. 【解答】解:(1)圖1中是鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,反應的文字表達式為:鐵+氧氣四氧化三鐵,該反應由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應;集氣瓶中倒少量水的作用是:防止濺落的熔化物炸裂瓶底. (2)圖2中是硫在氧氣中燃燒生成了二氧化硫,反應的文字表達式為硫:+氧氣二氧化硫,該反應由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應,由于二氧化硫有毒能污染空氣,能與氫氧化鈉溶液反應.所以集氣瓶中加入的液體可能是氫氧化鈉溶液,其目的為:吸收二氧化硫氣體,防止污染空氣. 故答為:(1)鐵+氧氣四氧化三鐵,化合,防止濺落的熔化物炸裂瓶底. (2)硫+氧氣二氧化硫,化合,氫氧化鈉溶液,吸收二氧化硫氣體,防止污染空氣. 【點評】本題的難度不大,了解鐵、硫在氧氣燃燒的反應、反應的特點及注意事項等知識即可分析回答. 15.空氣是一種寶貴的自然資源,要保護空氣,防止污染空氣,請回答: (1)在物質(zhì)分類中空氣屬于 混合物 (填“純凈物”或“混合物”). (2)利用膜分離技術,在一定壓力下讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜,能得到含氧量較高的富氧空氣.該過程發(fā)生 物理 變化(填“化學”或“物理”). (3)下列物質(zhì)中屬于空氣污染物的有 BC?。ㄌ钸x項字母). A.二氧化碳 B.可吸入顆粒物 C.一氧化碳 D.稀有氣體 (4)魚蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水,這種說法 不正確 (填“正確”或“不正確”). 【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù);空氣的污染及其危害;氧氣的化學性質(zhì);純凈物和混合物的判別;化學變化和物理變化的判別. 【分析】(1)根據(jù)空氣的組成分析類別; (2)根據(jù)變化的特征判斷類別; (3)根據(jù)空氣的污染源分析判斷; (4)根據(jù)氧氣的溶解性分析回答. 【解答】解:(1)由于空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等,所以在物質(zhì)分類中空氣屬于混合物. (2)利用膜分離技術,在一定壓力下讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜,能得到含氧量較高的富氧空氣.該過程沒有新物質(zhì)生成,發(fā)生的是物理變化; (3)可吸入顆粒物、一氧化碳屬于空氣污染物. (4)魚蝦能在水中生存是因為水中溶有一定量的氧氣,氧氣不易溶于水,所以上述說法不正確. 故答為:(1)混合物;(2)物理;(3)BC;(4)不正確. 【點評】本題主要考查了空氣的組成、污染及氧氣的性質(zhì)等知識,難度不大,屬于基礎的知識,根據(jù)已有的知識即可分析解答. 16.某同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù).請你填寫有關空格. (1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是 產(chǎn)生大量白煙,放出熱量 ; (2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認為原因是 集氣瓶內(nèi)的氧氣已消耗完 ; (3)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是 燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)(或燒杯的水面下降),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的??; (4)實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于,這可能的原因是(任寫一點) 紅磷的量不足或未冷卻即打開止水夾等?。? 【考點】空氣組成的測定. 【分析】(1)根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象:產(chǎn)生大量白煙,放出熱量; (2)根據(jù)氧氣的助燃性來考慮; (3)根據(jù)反應結(jié)束后,內(nèi)外產(chǎn)生壓強差分析; (4)如果操作不當,會影響實驗結(jié)果,甚至會導致實驗失?。? 【解答】解:(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象:產(chǎn)生大量白煙,放出熱量,故答案為:產(chǎn)生大量白煙,放出熱量; (2)由于氧氣具有助燃性,所以集氣瓶里的氧氣消耗完了,或氧氣的含量少了,都能使紅磷熄滅,故答案為:集氣瓶內(nèi)的氧氣已消耗完; (3)磷燃燒消耗氧氣,生成的是五氧化二磷固體,使瓶內(nèi)壓強減小,在外界大氣壓的作用下水沿著導管被壓入集氣瓶內(nèi),而氧氣占空氣體積的,所以水進入集氣瓶容積的,故答案為:燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)(或燒杯的水面下降),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積. (4)如果裝置漏氣,紅磷不足,沒有冷卻到室溫就打開止水夾,都可能導致進入集氣瓶中的水少于其容積的五分之一. 故答案為: (1)產(chǎn)生大量白煙,放出熱量; (2)集氣瓶內(nèi)的氧氣已消耗完; (3)燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)(或燒杯的水面下降),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的; (4)紅磷的量不足或未冷卻即打開止水夾等. 【點評】本題主要考查用紅磷、白磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論,難度比較小,屬于基礎性題目.- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關 鍵 詞:
- 九年級化學上學期第一次質(zhì)檢試卷含解析 新人教版 4 九年級 化學 學期 第一次 質(zhì)檢 試卷 解析 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-11757169.html