九年級(jí)物理上學(xué)期10月月考試卷(含解析) 新人教版3 (3)
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2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(上)月考物理試卷(10月份) 一、選擇題(每題只有一個(gè)正確答案,每小題2分,共24分) 1.如圖所示,下列器件中屬于省力杠桿的是( ?。? A.坩堝鉗B.剪刀C.筷子 D.鑷子 2.下列有關(guān)功的說(shuō)法正確的是( ?。? A.足球在水平地面上滾動(dòng)時(shí)重力對(duì)足球沒(méi)有做功 B.吊車吊著重物使其沿水平方向勻速移動(dòng)過(guò)程中,吊車對(duì)重物做了功 C.運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴在空中停留的時(shí)間內(nèi)對(duì)杠鈴要做很大的功 D.用相同的力將質(zhì)量不同的兩個(gè)物體沿力的方向移動(dòng)相同的距離所做的功不同 3.如圖,O為支點(diǎn),在A端施加一個(gè)力使杠桿在水平位置平衡,則這個(gè)杠桿為( ?。? A.一定省力 B.一定費(fèi)力 C.不省力也不費(fèi)力 D.都有可能 4.如圖一均勻杠桿A處掛2個(gè)鉤碼,B處掛1個(gè)鉤碼,杠桿恰好平衡,若鉤碼質(zhì)量均為50g,在A、B兩處再各加一個(gè)鉤碼,那么( ) A.杠桿仍平衡 B.杠桿左邊向下傾 C.杠桿右邊向下傾 D.無(wú)法確定杠桿是否平衡 5.用大小不同的甲、乙兩個(gè)力拉同一物體,兩力所做的功W與在這兩個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離S的關(guān)系圖象如圖,由圖可知,甲、乙兩個(gè)力的大小關(guān)系是( ?。? A.F甲>F乙 B.F甲<F乙 C.F甲=F乙 D.條件不足,無(wú)法判斷 6.兩名舉重運(yùn)動(dòng)員,甲比乙高,如果他們舉起相同質(zhì)量的杠鈴所用的時(shí)間相等,如圖所示,則( ?。? A.甲運(yùn)動(dòng)員做功較多,功率較小 B.甲運(yùn)動(dòng)員做功較多,功率較大 C.甲運(yùn)動(dòng)員做功較多,他們的功率相等 D.甲、乙運(yùn)動(dòng)員做功相等,功率相等 7.如圖所示,粗略測(cè)量小明同學(xué)引體向上運(yùn)動(dòng)的功率時(shí),下列物理量不需要測(cè)量的是( ?。? A.小明的質(zhì)量 B.單杠的高度 C.每次身體上升的高度 D.做引體向上的時(shí)間 8.下列說(shuō)法中正確的是( ) A.機(jī)械效率大的功率一定大 B.機(jī)械做功時(shí),做的有用功越多,機(jī)械效率越大 C.機(jī)械做功時(shí),工作時(shí)間越短,功率一定越大 D.利用機(jī)械做功時(shí)可以省力或省距離,但不能省功 9.如圖所示是跳水運(yùn)動(dòng)員跳板跳水時(shí)的情景,跳板跳水運(yùn)動(dòng)有起跳、騰空、落水幾個(gè)階段,若不計(jì)空氣阻力,從騰空到落水的過(guò)程中( ?。? A.動(dòng)能增加,機(jī)械能增加 B.重力勢(shì)能減小,機(jī)械能減少 C.動(dòng)能先減小后增大,機(jī)械能不變 D.重力勢(shì)能先減少后增大,機(jī)械能不變 10.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說(shuō)法正確的是( ?。? A.溫度為零的物體沒(méi)有內(nèi)能 B.溫度高的物體,內(nèi)能一定大 C.溫度越高,物體具有的熱量越多 D.兩物體溫度相同時(shí),一定不會(huì)發(fā)生熱傳遞 11.如圖所示,在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個(gè)小球,將小球拉至A點(diǎn),使細(xì)線處于拉直狀態(tài),由靜止開(kāi)始釋放小球.不及摩擦,小球可在A、B兩點(diǎn)間來(lái)回?cái)[動(dòng),當(dāng)小球擺到B點(diǎn)時(shí),細(xì)線恰好斷開(kāi),則小球?qū)ⅲā 。? A.沿BC方向運(yùn)動(dòng) B.沿BD方向運(yùn)動(dòng) C.沿BE方向運(yùn)動(dòng) D.在B點(diǎn)保持靜止 12.下列實(shí)例中,通過(guò)熱傳遞的方式來(lái)改變物體內(nèi)能的是( ?。? A.曬太陽(yáng) B.鉆木取火 C.搓手取暖 D.壓縮空氣 二、填空題(每空1分,共24分) 13.仔細(xì)觀察如圖所示漫畫,簡(jiǎn)要說(shuō)明其物理道理. 圖說(shuō)明使用定滑輪不能省力; 圖說(shuō)明使用滑輪組可以省力; 圖說(shuō)明做功需要有力的作用,并且物體在力的方向上移動(dòng)了一段距離. 14.在地震中,救援隊(duì)員把滾落在公路上的石塊撬起,如圖所示,若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DM方向用力撬起石塊1,撬棒的支點(diǎn)是 點(diǎn);若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DN方向用力撬起石塊1,撬棒的支點(diǎn)是 點(diǎn).這兩種方式中,沿 (填“DM”或“DN”)方向用力撬起石塊比較省力. 15.一輛小汽車陷進(jìn)了泥潭,司機(jī)按圖的甲、乙兩種方式安裝滑輪,均可能將小汽車從泥潭中拉出.甲圖中是 滑輪;乙圖中滑輪的作用是 ??;若其他條件都相同,則圖甲的機(jī)械效率 圖乙的機(jī)械效率. 16.為方便殘疾人上下臺(tái)階,一些公共場(chǎng)所設(shè)計(jì)了專用通道(斜面).沿通道上臺(tái)階和直接上臺(tái)階比較,可以 ?。ㄟx填“省力”、“省距離”或“省功”),若將重600N的小車沿8m長(zhǎng)的斜面推上1.2m高的平臺(tái),沿斜面所用的推力為150N,在此過(guò)程中有用功為 J;斜面的機(jī)械效率為 . 17.2016年9月15日22時(shí)04分12秒,天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室在酒泉衛(wèi)星發(fā)射成功,在火箭載著“天宮二號(hào)”剛剛離開(kāi)地面升空的過(guò)程中,飛船的動(dòng)能逐漸 ,勢(shì)能逐漸 ?。畽C(jī)械能 ?。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”或“不變”) 18.生活中的“熱”含義非常豐富,物理學(xué)中,“天氣很熱”中的“熱”是指 高;“兩手相互摩擦手會(huì)發(fā)熱”的“熱”是指 增加;“燒紅的碳放熱”的“熱”是指 ?。? 19.將體積相等的實(shí)心鉛球和鐵球放在同一水平桌面上,則鉛球的重力勢(shì)能 (填“大于”或“等于”或“小于”)鐵球的重力勢(shì)能(以地面為參考面,ρ鉛>ρ鐵). 現(xiàn)將鉛球斜向上方拋出落至地面,此現(xiàn)象表明力是改變物體 的原因,此過(guò)程中鉛球的動(dòng)能變化是 . 20.在探究動(dòng)能大小與質(zhì)量關(guān)系的兩次實(shí)驗(yàn)中,小球從同一高度由靜止開(kāi)始釋放時(shí)的場(chǎng)景如圖所示,木板固定在水平面上,該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較木塊在木板上滑行的 來(lái)比較小球動(dòng)能大小的,圖中錯(cuò)誤的操作是 ?。恼筮M(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)木塊會(huì)從木板右側(cè)滑出,則可以通過(guò) ?。ㄟx填“增大”或“減小”)木塊的質(zhì)量來(lái)加以改進(jìn). 三、綜合題(共52分) 21.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出人拉重物上升,最省力的繞線方法. 22.杠桿AO在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)L2是力F2的力臂,在圖中畫出力F1的力臂L1和力F2. 23.火車進(jìn)站時(shí)仍具有較大的動(dòng)能,要使火車停下來(lái)需要?jiǎng)x車,造成能量的損失.小紅想:怎么樣才能讓火車到車站時(shí)把動(dòng)量轉(zhuǎn)化為其它形式的能量先儲(chǔ)存起來(lái),這樣火車就可以不剎車而停下來(lái);當(dāng)火車開(kāi)動(dòng)時(shí),再將這些能量轉(zhuǎn)化加以利用,從而避免能量的浪費(fèi).請(qǐng)你根據(jù)小紅的思路,在上面的框中簡(jiǎn)單畫出你設(shè)計(jì)的火車站臺(tái)(用于??炕疖嚨钠脚_(tái)) 24.俯臥撐運(yùn)動(dòng)對(duì)發(fā)展力量素質(zhì),提高人體生理機(jī)能,發(fā)展平衡和支撐能力起著重要作用,它可以改善中樞神經(jīng)系統(tǒng),有利于骨的堅(jiān)實(shí),關(guān)節(jié)的靈活,韌帶的牢固肌肉的粗壯及彈性,同時(shí)能加速血液循環(huán),增大肺活量.如圖所示,某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng),可將他視為一個(gè)杠桿: (1)此杠桿的支點(diǎn)為 ?。ㄟx填“O”、“A”或“B”)點(diǎn),這是一個(gè) 杠桿. (2)若該同學(xué)質(zhì)量為50千克,那么他的重力為多少牛?(g=10N/kg) (3)他將身體撐起,雙手受到支持力至少為多少牛? 25.如圖所示,工人用滑輪組提升重2400N的物體,所用的拉力為1500N,物體在5s內(nèi)勻速上升1m.求: (1)滑輪組對(duì)重物所做的有用功; (2)拉力所做的功; (3)滑輪組的機(jī)械效率; (4)拉力做功的功率. 26.如圖1示,某小組研究“杠桿的平衡條件”,器材:有刻度的杠桿、若干個(gè)相同的鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)等,O為杠桿的支點(diǎn). ①實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在 位置平衡.這樣做,除了可以消除自身的重力影響,還可以方便地測(cè)量或讀出 ?。{(diào)節(jié)時(shí),如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,應(yīng)如何操作: ?。? ②某實(shí)驗(yàn)小組記錄兩組數(shù)據(jù)如下: 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 2 20 1 10 2 1 8 2 4 根據(jù)分析,這組數(shù)據(jù)中,實(shí)驗(yàn)序號(hào)為 ?。ㄟx填:“1”或“2”)的一組肯定有錯(cuò)誤.檢查發(fā)現(xiàn)是測(cè)量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了,動(dòng)力臂的實(shí)際值比記錄值 ?。ㄟx填:大或?。? ③如圖2所示,彈簧測(cè)力計(jì)在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動(dòng)杠桿,仍使杠桿在水平位置保持平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 ?。ㄟx填:變大、變小或保持不變). 27.同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟喗M機(jī)械效率高低的因素”時(shí),提出了下列假設(shè). 假設(shè)1:滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān) 假設(shè)2:滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提升的物重有關(guān) 假設(shè)3:滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān) 假設(shè)4:滑輪組機(jī)械效率高低可能與滑輪組繩子股數(shù)有關(guān) 一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)滑輪組,并將實(shí)際數(shù)據(jù)填入下表. 表一: 名稱 定滑輪 動(dòng)滑輪1 動(dòng)滑輪2 鉤碼 圖示 重力/N 1 1 2 2 表二: 力 F1 F2 F3 F4 大小/N 1 1.67 2 2.5 機(jī)械效率 (1)在表二中填上四次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率. (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn) ?。ㄌ睥?、②、③、④)可知,滑輪組機(jī)械效率高低與被提升物重有關(guān). (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)②和④可知,滑輪組機(jī)械效率高低與 無(wú)關(guān). (4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn),不同滑輪組提升相同重物時(shí),動(dòng)滑輪越重,機(jī)械效率越 ?。? (5)要研究滑輪組機(jī)械效率高低是否與物體提升高度有關(guān),應(yīng)該選用 (同一/不同)滑輪組,提升同一重物到 (相同/不同)的高度去研究. 28.在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,提供以下器材:中間有溝槽的木質(zhì)軌道(如圖甲,其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接,溝槽較為光滑)、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟A?、鐵球各一只,輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個(gè). (1)利用這套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),可以通過(guò)比較 ,來(lái)比較小球動(dòng)能的大小,這種實(shí)驗(yàn)方法叫做 ?。? (2)為了研究動(dòng)能與質(zhì)量大小的關(guān)系,應(yīng)讓玻璃球和鐵球分別從 釋放.研究后得出的結(jié)論是: ?。? 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 彈簧壓縮量x(cm) 上升的高度h(cm) 1 1.00 1.50 2 2.00 5.99 3 3.00 13.50 4 4.00 23.98 (3)課外興趣小組活動(dòng)中,物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢(shì)能的大小與物體被舉起的高度成正比”.善于動(dòng)腦的小明利用上述器材,設(shè)計(jì)了一個(gè)研究彈簧彈性勢(shì)能E與壓縮量x之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方案:( 實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙)①用某個(gè)小球?qū)椈蓧嚎s并測(cè)量出壓縮量x;②松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達(dá)的最高位置;③用刻度尺測(cè)量出小球上升的高度h.表中數(shù)據(jù)是小明的實(shí)驗(yàn)記錄.由表中可知,若壓縮量x=1.00cm時(shí),小球上升的高度h1,壓縮量x=2.50cm時(shí),小球上升的高度h2,則h1 h2(選填“>”“<”或“=”). (4)若小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能.分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧的彈性勢(shì)能E與壓縮量x 正比 (選填“成”或“不成”). 29.閱讀短文,回答下列問(wèn)題: 汽車安全帶 汽車安全帶是用于保護(hù)駕乘人員安全的裝置,如圖甲. 安全帶結(jié)構(gòu)一般由軟帶、等部分組成.汽車正常行駛時(shí),卷帶裝置中的卷收器借助彈簧,如圖乙,使軟帶隨身體的移動(dòng)而自由伸縮且不會(huì)松弛.當(dāng)緊急制動(dòng)、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時(shí),安全帶能在人尚未移動(dòng)時(shí)拉緊軟帶,將乘員緊緊地綁在座椅上,待沖擊力峰值過(guò)去時(shí),適當(dāng)放松安全帶,避免因拉力過(guò)大造成二次傷害,同時(shí)卷收器內(nèi)的敏感元件將驅(qū)動(dòng)鎖止機(jī)構(gòu)鎖住卷軸,使軟帶固定在某一個(gè)位置上,有效保護(hù)乘員的安全. (1)當(dāng)緊急制動(dòng)、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時(shí),系上安全帶可以有效防止駕乘人員由于慣性而造成傷害.這時(shí)人和車具有的 能也急劇變化. (2)將安全帶拉伸,卷收器彈簧的彈性勢(shì)能將 ?。ㄗ兇?變小/不變) (3)發(fā)生碰撞時(shí),安全帶對(duì)人的拉力隨時(shí)間變化的圖象是 (4)下列說(shuō)法正確的是 ?。? A.汽車突然拐彎時(shí),安全帶能自由伸縮 B.汽車突然啟動(dòng)時(shí),安全帶能對(duì)人起到保護(hù)作用 C.為了安全,安全帶要盡可能系得松一些 D.用手快速拉安全帶,安全帶不能被拉動(dòng) (5)國(guó)慶假期小明的爸爸駕車帶全家出去旅游,在汽車在平直的高速公路上以108km/h的速度勻速行駛時(shí),動(dòng)力完全有汽油發(fā)動(dòng)機(jī)提供,若汽油發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率為54kW,則此時(shí)汽車所受的阻力為 ?。? 2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(上)月考物理試卷(10月份) 參考答案與試題解析 一、選擇題(每題只有一個(gè)正確答案,每小題2分,共24分) 1.如圖所示,下列器件中屬于省力杠桿的是( ?。? A.坩堝鉗B.剪刀C.筷子 D.鑷子 【分析】動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿為省力杠桿;動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿為費(fèi)力杠桿;動(dòng)力臂等于阻力臂的杠桿為等臂杠桿. 【解答】解:A、坩堝鉗,L1<L2動(dòng)力臂小于阻力臂,為費(fèi)力杠桿;故A不符合題意. B、剪刀,L1>L2動(dòng)力臂大于阻力臂,為省力杠桿;故B符合題意. C、筷子使用時(shí),L1<L2動(dòng)力臂小于阻力臂,為費(fèi)力杠桿;故C不符合題意. D、鑷子,L1<L2動(dòng)力臂小于阻力臂,為費(fèi)力杠桿;故D不符合題意. 故選B. 【點(diǎn)評(píng)】考查了杠桿的分類方法,根據(jù)杠桿使用情況判斷力臂的大小關(guān)系是關(guān)鍵. 2.下列有關(guān)功的說(shuō)法正確的是( ?。? A.足球在水平地面上滾動(dòng)時(shí)重力對(duì)足球沒(méi)有做功 B.吊車吊著重物使其沿水平方向勻速移動(dòng)過(guò)程中,吊車對(duì)重物做了功 C.運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴在空中停留的時(shí)間內(nèi)對(duì)杠鈴要做很大的功 D.用相同的力將質(zhì)量不同的兩個(gè)物體沿力的方向移動(dòng)相同的距離所做的功不同 【分析】做功的兩個(gè)必要因素:作用在物體上的力,物體在力的方向上通過(guò)的距離,二者缺一不可. 【解答】解:A、足球在水平地面上滾動(dòng)時(shí),足球沒(méi)有在重力的方向上通過(guò)距離,因此重力對(duì)足球沒(méi)有做功,故A正確; B、吊車吊著重物使其沿水平方向勻速移動(dòng)過(guò)程中,吊車的拉力與物體通過(guò)距離的方向垂直,所以吊車對(duì)重物不做功,故B錯(cuò)誤; C、運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴在空中停留的時(shí)間內(nèi),有力但沒(méi)有距離,所以運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴不做功,故C錯(cuò)誤; D、用相同的力將質(zhì)量不同的兩個(gè)物體沿力的方向移動(dòng)相同的距離,根據(jù)W=Fs可知,兩次所做的功相同,故D錯(cuò)誤. 故選A. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了力是否做功的判斷方法,有力有距離,力對(duì)物體不一定做功,物體一定在力的作用下通過(guò)了距離,力對(duì)物體才做功.同時(shí)還要理解功的計(jì)算公式W=Fs. 3.如圖,O為支點(diǎn),在A端施加一個(gè)力使杠桿在水平位置平衡,則這個(gè)杠桿為( ?。? A.一定省力 B.一定費(fèi)力 C.不省力也不費(fèi)力 D.都有可能 【分析】本題主要考查兩個(gè)知識(shí)點(diǎn):(1)對(duì)力臂概念的理解:力臂是指從支點(diǎn)到力的作用線的距離;(2)判斷杠桿是否省力的方法:動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿為省力杠桿. 【解答】解:由圖可知,在A端施加一個(gè)力使杠桿在水平位置平衡,由于力的方向不確定,所以動(dòng)力臂也能比阻力臂長(zhǎng),也可能比阻力臂短,還可能相等. 由杠桿的平衡條件F1l1=F2l2可知,該杠桿存在三種可能.即可能為省力杠桿、等臂杠桿或費(fèi)力杠桿.所以選項(xiàng)A、B、C都不全面,不能選. 故選D. 【點(diǎn)評(píng)】本題的解題關(guān)鍵是首先明確動(dòng)力的方向不確定,無(wú)法判斷動(dòng)力臂與阻力臂的長(zhǎng)度關(guān)系. 4.如圖一均勻杠桿A處掛2個(gè)鉤碼,B處掛1個(gè)鉤碼,杠桿恰好平衡,若鉤碼質(zhì)量均為50g,在A、B兩處再各加一個(gè)鉤碼,那么( ?。? A.杠桿仍平衡 B.杠桿左邊向下傾 C.杠桿右邊向下傾 D.無(wú)法確定杠桿是否平衡 【分析】本題由力矩平衡來(lái)求,恰好平衡時(shí)A、B產(chǎn)生的力矩相等,則由后來(lái)力矩的變化判定. 【解答】解:開(kāi)始時(shí)兩力矩平衡,因A處鉤碼重力為GA=2mg,B處鉤碼為GB=mg,由力矩平衡得:GALA=GBLB,則2LA=LB; 當(dāng)再加一鉤碼,左側(cè)重力變成GA1=3mg,右側(cè)變成GB1=2mg,則A側(cè)力矩為:3mgLA,B側(cè)力矩為2mgLB=2mg2LA=4mgLA, 即右側(cè)力矩大于左側(cè)力矩,故杠桿向右邊下傾. 故選C. 【點(diǎn)評(píng)】解決力矩問(wèn)題重點(diǎn)是要找到力臂和力,求出力矩,由力矩的大小關(guān)系求出偏轉(zhuǎn)方向,同時(shí)注意杠桿的要素分析. 5.用大小不同的甲、乙兩個(gè)力拉同一物體,兩力所做的功W與在這兩個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離S的關(guān)系圖象如圖,由圖可知,甲、乙兩個(gè)力的大小關(guān)系是( ?。? A.F甲>F乙 B.F甲<F乙 C.F甲=F乙 D.條件不足,無(wú)法判斷 【分析】分析圖象,取相同的距離s,得出兩個(gè)力做功的大小關(guān)系,再根據(jù)W=Fs分析兩個(gè)力的大小關(guān)系. 【解答】解:如圖,當(dāng)移動(dòng)距離為s時(shí),兩個(gè)力做的功: W甲>W(wǎng)乙, ∵W=Fs, ∴兩個(gè)力: F甲>F乙. 故選A. 【點(diǎn)評(píng)】本題為很好的圖象和控制變量法相結(jié)合的題目,類似圖象:s﹣v圖象、m﹣v圖象、U﹣I圖象等,屬于中考常見(jiàn)題型. 6.兩名舉重運(yùn)動(dòng)員,甲比乙高,如果他們舉起相同質(zhì)量的杠鈴所用的時(shí)間相等,如圖所示,則( ?。? A.甲運(yùn)動(dòng)員做功較多,功率較小 B.甲運(yùn)動(dòng)員做功較多,功率較大 C.甲運(yùn)動(dòng)員做功較多,他們的功率相等 D.甲、乙運(yùn)動(dòng)員做功相等,功率相等 【分析】由題知甲比乙高,舉起相同的杠鈴時(shí),舉起的高度大,根據(jù)W=Gh分析做功大小,又知道所用時(shí)間相同,再利用P=比較功率大?。? 【解答】解:∵兩人舉起杠鈴質(zhì)量相同, ∴杠鈴重相同, ∵甲比乙高, ∴舉起的高度:h甲>h乙, ∵舉起杠鈴做功W=Gh, ∴舉起杠鈴做的功:W甲>W(wǎng)乙, ∵P=,舉起杠鈴用的時(shí)間相同, ∴做功功率:P甲>P乙. 故選B. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)功的公式、功率的公式的掌握和運(yùn)用,能分析出高個(gè)運(yùn)動(dòng)員舉起的高度大是本題的突破口. 7.如圖所示,粗略測(cè)量小明同學(xué)引體向上運(yùn)動(dòng)的功率時(shí),下列物理量不需要測(cè)量的是( ?。? A.小明的質(zhì)量 B.單杠的高度 C.每次身體上升的高度 D.做引體向上的時(shí)間 【分析】做引體向上運(yùn)動(dòng)就是克服自身重力做的功;根據(jù)功的計(jì)算公式與功率公式求出功率的表達(dá)式,然后根據(jù)功率表達(dá)式分析答題. 【解答】解:做引體向上運(yùn)動(dòng)時(shí),要克服自身重力做功, 小明做引體向上時(shí)的功率:P===, 其中:m為小明的質(zhì)量,h為每次身體上升的高度,t為做引體向上所用的時(shí)間, 實(shí)驗(yàn)時(shí)需要測(cè)量:A、小明的質(zhì)量,C、每次身體上升的高度,D、做引體向上的時(shí)間, 不需要測(cè)量的量為:B、單杠的高度; 故選B. 【點(diǎn)評(píng)】功率的測(cè)量是初中物理中比較常見(jiàn)的一種測(cè)量,關(guān)鍵是判斷出什么力做功,求出功率的表達(dá)式即可正確解題. 8.下列說(shuō)法中正確的是( ?。? A.機(jī)械效率大的功率一定大 B.機(jī)械做功時(shí),做的有用功越多,機(jī)械效率越大 C.機(jī)械做功時(shí),工作時(shí)間越短,功率一定越大 D.利用機(jī)械做功時(shí)可以省力或省距離,但不能省功 【分析】功率是表示做功快慢的物理量,等于功與時(shí)間的比值;機(jī)械效率是指有用功占總功的比值;使用機(jī)械時(shí),有的可以省力,有的可以省距離,但任何機(jī)械都不能省功. 【解答】解: A、機(jī)械效率是指有用功占總功的比值,功率等于功與時(shí)間的比值.二者是兩個(gè)不同的物理量,機(jī)械效率大的功率不一定大,故A錯(cuò)誤; B、機(jī)械效率是指有用功占總功的比值,機(jī)械做功時(shí),做的有用功越多,機(jī)械效率不一定越大,故B錯(cuò)誤; C、功率等于功與時(shí)間的比值,不知道做功的多少,工作時(shí)間越短,功率不一定越大,故C錯(cuò)誤; D、由功的原理可知,利用機(jī)械做功時(shí)可以省力或省距離,但不能省功,故D正確. 故選D. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)功率、機(jī)械效率概念的理解,以及對(duì)功的原理的理解,屬基本概念和規(guī)律的考查,難度不大. 9.如圖所示是跳水運(yùn)動(dòng)員跳板跳水時(shí)的情景,跳板跳水運(yùn)動(dòng)有起跳、騰空、落水幾個(gè)階段,若不計(jì)空氣阻力,從騰空到落水的過(guò)程中( ) A.動(dòng)能增加,機(jī)械能增加 B.重力勢(shì)能減小,機(jī)械能減少 C.動(dòng)能先減小后增大,機(jī)械能不變 D.重力勢(shì)能先減少后增大,機(jī)械能不變 【分析】動(dòng)能大小的影響因素:質(zhì)量和速度,質(zhì)量越大,速度越大,動(dòng)能越大; 重力勢(shì)能大小的影響因素:質(zhì)量和高度,質(zhì)量越大,高度越高,重力勢(shì)能越大; 動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能. 【解答】解:運(yùn)動(dòng)員上升過(guò)程中質(zhì)量不變,速度減小,動(dòng)能減?。毁|(zhì)量不變,高度增大,重力勢(shì)能增大;達(dá)到最高點(diǎn)動(dòng)能為零. 在下降的過(guò)程中,質(zhì)量不變,速度增大,高度減小,動(dòng)能增大,重力勢(shì)能減?。? 在整個(gè)過(guò)程中,若不計(jì)空氣阻力,機(jī)械能是守恒的,機(jī)械能不變. 故選C. 【點(diǎn)評(píng)】本題關(guān)鍵:一是掌握動(dòng)能、重力勢(shì)能的影響因素,二是知道不考慮摩擦阻力機(jī)械能是守恒的. 10.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說(shuō)法正確的是( ?。? A.溫度為零的物體沒(méi)有內(nèi)能 B.溫度高的物體,內(nèi)能一定大 C.溫度越高,物體具有的熱量越多 D.兩物體溫度相同時(shí),一定不會(huì)發(fā)生熱傳遞 【分析】(1)一切物體都有內(nèi)能; (2)內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度有關(guān); (3)熱量是一個(gè)過(guò)程量,不能說(shuō)物體含有多少熱量; (4)發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫度差; 【解答】解:A、一切物體都有內(nèi)能,溫度為零的物體沒(méi)有內(nèi)能是錯(cuò)誤的,故A錯(cuò)誤; B、內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度有關(guān),故溫度高的物體,內(nèi)能不一定大,故B錯(cuò)誤; C、熱量是一個(gè)過(guò)程量,不能說(shuō)物體含有多少熱量,故C錯(cuò)誤; D、發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫度差,故兩物體溫度相同時(shí),一定不會(huì)發(fā)生熱傳遞,故D正確; 故選D. 【點(diǎn)評(píng)】此題考查了內(nèi)能的影響因素、熱傳遞的條件和熱量的理解,是一道綜合題. 11.如圖所示,在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個(gè)小球,將小球拉至A點(diǎn),使細(xì)線處于拉直狀態(tài),由靜止開(kāi)始釋放小球.不及摩擦,小球可在A、B兩點(diǎn)間來(lái)回?cái)[動(dòng),當(dāng)小球擺到B點(diǎn)時(shí),細(xì)線恰好斷開(kāi),則小球?qū)ⅲā 。? A.沿BC方向運(yùn)動(dòng) B.沿BD方向運(yùn)動(dòng) C.沿BE方向運(yùn)動(dòng) D.在B點(diǎn)保持靜止 【分析】分析小球到達(dá)B點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及受力情況,便可得出結(jié)論. 【解答】解:由于小球被靜止釋放,不計(jì)摩擦,它可在A、B兩點(diǎn)間來(lái)回?cái)[動(dòng).當(dāng)小球擺到B點(diǎn)時(shí),小球速度恰好為零,此時(shí)若細(xì)線恰好斷開(kāi),則小球只受重力作用而豎直下落.所以,將沿BE方向運(yùn)動(dòng). 故選C. 【點(diǎn)評(píng)】此題考查了學(xué)生力和運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系,力可以改變物體的形狀或運(yùn)動(dòng)狀態(tài).在此題中,小球由于重力作用將由靜止下落.解決此題的關(guān)鍵是判斷出在B點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài). 12.下列實(shí)例中,通過(guò)熱傳遞的方式來(lái)改變物體內(nèi)能的是( ) A.曬太陽(yáng) B.鉆木取火 C.搓手取暖 D.壓縮空氣 【分析】解決此類問(wèn)題要知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,熱傳遞過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程,而做功過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程. 【解答】解: A、人曬太陽(yáng)時(shí),會(huì)感到很暖和,是通過(guò)熱傳遞改變了物體的內(nèi)能,符合題意; B、鉆木取火是通過(guò)做功的方式改變物體的內(nèi)能,不符合題意; C、兩手掌相互摩擦,手掌發(fā)熱,是利用做功來(lái)改變物體內(nèi)能的,不符合題意; D、壓縮空氣,空氣溫度升高,是利用做功來(lái)改變物體內(nèi)能的,不符合題意. 故選A. 【點(diǎn)評(píng)】此題是考查對(duì)做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的辨別,是中考熱點(diǎn),屬于基礎(chǔ)題目. 二、填空題(每空1分,共24分) 13.仔細(xì)觀察如圖所示漫畫,簡(jiǎn)要說(shuō)明其物理道理. 丁 圖說(shuō)明使用定滑輪不能省力; 乙 圖說(shuō)明使用滑輪組可以省力; 丙 圖說(shuō)明做功需要有力的作用,并且物體在力的方向上移動(dòng)了一段距離. 【分析】(1)使用杠桿,若動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿,可以省力; (2)動(dòng)滑輪上有幾段繩子,拉力就是物體重力的幾分之一,使用滑輪組可以省力; (3)做功的必要因素:有力作用在物體上,物體在力的方向上通過(guò)距離; (4)從圖中可以看出,使用的滑輪是定滑輪,定滑輪能改變力的方向但不能省力. 【解答】解:從甲圖可以看出:增大動(dòng)力臂以后,用很小的力就可以把物體扳動(dòng); 從乙圖可以看出:使用滑輪組可以很容易把兩個(gè)人拉動(dòng),說(shuō)明使用滑輪組可以省力; 從丙圖可以看出:手舉著盤子,雖然在水平方向移動(dòng)了距離,但在豎直方向沒(méi)有移動(dòng)距離,人對(duì)盤子不做功;說(shuō)明做功需要有力的作用,并且物體在力的方向上移動(dòng)一段距離; 從丁圖可以看出:瘦子被拉上去,說(shuō)明瘦子的重力小于物體的重力,所以會(huì)被拉上去,說(shuō)明使用定滑輪不省力,只能改變力的方向. 故答案為:??;乙;丙. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查杠桿分類、動(dòng)滑輪、定滑輪、滑輪組、做功的必要因素等有關(guān)知識(shí),考查的知識(shí)點(diǎn)比較多,主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)物理知識(shí)的綜合應(yīng)用能力. 14.在地震中,救援隊(duì)員把滾落在公路上的石塊撬起,如圖所示,若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DM方向用力撬起石塊1,撬棒的支點(diǎn)是 A 點(diǎn);若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DN方向用力撬起石塊1,撬棒的支點(diǎn)是 C 點(diǎn).這兩種方式中,沿 DM (填“DM”或“DN”)方向用力撬起石塊比較省力. 【分析】杠桿的支點(diǎn)是指杠桿圍繞轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn),因此,找到在杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),那個(gè)不動(dòng)的點(diǎn)尤為重要.要使杠桿更省力,杠桿動(dòng)力臂就得更長(zhǎng),因此,分析出哪種用法時(shí)動(dòng)力臂更長(zhǎng),就說(shuō)明此時(shí)最省力. 【解答】解: (1)讀圖可知,當(dāng)沿DM方向用力撬石塊1時(shí),杠桿圍繞A點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),因此A為這時(shí)的支點(diǎn);同樣,當(dāng)沿DN方向用力撬石塊1時(shí),杠桿圍繞C點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),因此C為此時(shí)的支點(diǎn); (2)當(dāng)以A為支點(diǎn)時(shí),杠桿的動(dòng)力臂為AD的長(zhǎng), 當(dāng)以C為支點(diǎn)時(shí),杠桿的動(dòng)力臂是從C點(diǎn)到DN的作用線的距離, 顯然要比AD要短,因此,沿DM方向(第一種方法)用力撬石塊1更省力. 故答案為:A;C;DM. 【點(diǎn)評(píng)】能夠從圖中找出杠桿的五個(gè)要素,是解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵,同時(shí)還要明確一點(diǎn),就是要想使用最小的力,就必須有最大的力臂. 15.一輛小汽車陷進(jìn)了泥潭,司機(jī)按圖的甲、乙兩種方式安裝滑輪,均可能將小汽車從泥潭中拉出.甲圖中是 定 滑輪;乙圖中滑輪的作用是 省力??;若其他條件都相同,則圖甲的機(jī)械效率 等于 圖乙的機(jī)械效率. 【分析】(1)定滑輪使用時(shí),滑輪的位置固定不變;定滑輪實(shí)質(zhì)是等臂杠桿,不省力也不費(fèi)力,但可以改變作用力方向; (2)動(dòng)滑輪使用時(shí),滑輪隨重物一起移動(dòng);動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂為阻力臂二倍的杠桿,省一半的力多費(fèi)1倍距離; (3)比較兩者有用功和總功之間的關(guān)系,利用η=100%比較兩者機(jī)械效率的關(guān)系. 【解答】解:(1)甲圖中,滑輪的位置固定不變?yōu)槎ɑ啠? (2)乙圖中,滑輪隨重物一起移動(dòng)為動(dòng)滑輪,可以達(dá)到省力的目的; (3)若其他條件都相同,拉動(dòng)汽車時(shí)克服汽車與地面之間的摩擦力所做的有用功相同,克服繩子與滑輪之間摩擦力所做的額外功相同,由η=100%=100%可知,甲的機(jī)械效率等于圖乙的機(jī)械效率. 故答案為:定;省力;等于. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了動(dòng)滑輪和定滑輪的特點(diǎn)以及機(jī)械效率的大小比較,要注意兩種情況下有用功和總功的大小比較. 16.為方便殘疾人上下臺(tái)階,一些公共場(chǎng)所設(shè)計(jì)了專用通道(斜面).沿通道上臺(tái)階和直接上臺(tái)階比較,可以 省力?。ㄟx填“省力”、“省距離”或“省功”),若將重600N的小車沿8m長(zhǎng)的斜面推上1.2m高的平臺(tái),沿斜面所用的推力為150N,在此過(guò)程中有用功為 720 J;斜面的機(jī)械效率為 60% . 【分析】(1)斜面是一個(gè)省力機(jī)械;在斜面高一定時(shí),斜面越長(zhǎng)越省力; (2)知道小車的重力和上升的高度,根據(jù)W=Gh求出有用功,又知道斜面的長(zhǎng)度和推力的大小,根據(jù)W=Fs求出總功,利用η=100%求出斜面的機(jī)械效率. 【解答】解: (1)斜面是一個(gè)省力機(jī)械,為方便殘疾人設(shè)計(jì)的專用通道,就是一個(gè)斜面,所以可以省力; (2)在此過(guò)程中有用功:W有=Gh=600N1.2m=720J, 總功:W總=Fs=150N8m=1200J, 斜面的機(jī)械效率: η=100%=100%=60%. 故答案為:省力;720;60%. 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了斜面的有關(guān)內(nèi)容,解決此題要知道斜面是一個(gè)省力機(jī)械,在斜面高一定時(shí),斜面越長(zhǎng)越省力,在利用斜面提升重物時(shí),分清有用功和總功及額外功. 17.2016年9月15日22時(shí)04分12秒,天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室在酒泉衛(wèi)星發(fā)射成功,在火箭載著“天宮二號(hào)”剛剛離開(kāi)地面升空的過(guò)程中,飛船的動(dòng)能逐漸 增大 ,勢(shì)能逐漸 增大?。畽C(jī)械能 增大?。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”或“不變”) 【分析】機(jī)械能包括動(dòng)能和勢(shì)能,物體動(dòng)能和勢(shì)能的變化會(huì)引起機(jī)械能的變化;動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān),質(zhì)量越大、速度越大則動(dòng)能越大;重力勢(shì)能與質(zhì)量和高度有關(guān),質(zhì)量越大、高度越大則重力勢(shì)能越大. 【解答】解:飛船在隨火箭點(diǎn)火加速升空的過(guò)程中,飛船的質(zhì)量不變,速度變大,動(dòng)能增大;同時(shí)其質(zhì)量不變,高度增加,重力勢(shì)能增大,故機(jī)械能增大. 故答案為:增大;增大;增大. 【點(diǎn)評(píng)】此題考查機(jī)械能的知識(shí);機(jī)械能的大小取決于動(dòng)能和勢(shì)能的大小,根據(jù)題目中動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化可分析出機(jī)械能的大小變化. 18.生活中的“熱”含義非常豐富,物理學(xué)中,“天氣很熱”中的“熱”是指 溫度 高;“兩手相互摩擦手會(huì)發(fā)熱”的“熱”是指 內(nèi)能 增加;“燒紅的碳放熱”的“熱”是指 熱量 . 【分析】“熱”有不同含義,有“溫度”“內(nèi)能”“熱量”等多種含義,溫度表示物體的冷熱程度;內(nèi)能表示物體具有內(nèi)能;熱量是熱傳遞過(guò)程中吸收或放出熱量的多少. 【解答】解:(1)天氣很熱,是指溫度高; (2)“兩手相互摩擦手會(huì)發(fā)熱”是指通過(guò)摩擦使物體的內(nèi)能增加; (3)“燒紅的碳放熱”的“熱”是指放出熱量,故“熱”指熱量. 故答案為:溫度;內(nèi)能;熱量. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了內(nèi)能、溫度、熱量的概念.內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)所具有的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和;溫度指物體的冷熱程度;熱量是指在熱傳遞或做功的過(guò)程中,內(nèi)能改變的多少. 19.將體積相等的實(shí)心鉛球和鐵球放在同一水平桌面上,則鉛球的重力勢(shì)能 大于?。ㄌ睢按笥凇被颉暗扔凇被颉靶∮凇保╄F球的重力勢(shì)能(以地面為參考面,ρ鉛>ρ鐵). 現(xiàn)將鉛球斜向上方拋出落至地面,此現(xiàn)象表明力是改變物體 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 的原因,此過(guò)程中鉛球的動(dòng)能變化是 先減小后增大?。? 【分析】機(jī)械能包括動(dòng)能和勢(shì)能;動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān),質(zhì)量越大、速度越快,動(dòng)能就越大;重力勢(shì)能大小與質(zhì)量和高度有關(guān); 力的作用效果有二:改變物體的形狀,改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài). 【解答】解: (1)一個(gè)鉛球和一個(gè)鐵球的體積V相同,其密度關(guān)系為ρ鉛>ρ鐵,由密度公式ρ=可得:m=ρV;可見(jiàn)兩球的質(zhì)量關(guān)系為:m鉛>m鐵. 重力勢(shì)能大小與質(zhì)量和高度有關(guān);相對(duì)地面,其高度h相等,但由m鉛>m鐵可得鉛球的重力勢(shì)能大; (2)將鉛球斜向上方拋出落至地面,鉛球首先由靜止到運(yùn)動(dòng),是手對(duì)其有力的作用;然后運(yùn)動(dòng)方向和速度不斷變化,是受到重力的作用,此現(xiàn)象表明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因; 鉛球上升過(guò)程中,質(zhì)量不變,速度減小,所以動(dòng)能減小;鉛球從最高層下落過(guò)程中,質(zhì)量不變,速度增大,所以動(dòng)能增大.因此將鉛球斜向上方拋出落至地面過(guò)程中,鉛球的動(dòng)能先減小后增大. 故答案為:大于;運(yùn)動(dòng)狀態(tài);先減小后增大. 【點(diǎn)評(píng)】明確影響動(dòng)能和重力勢(shì)能大小的因素,知道力的作用效果,是解答此題的關(guān)鍵. 20.在探究動(dòng)能大小與質(zhì)量關(guān)系的兩次實(shí)驗(yàn)中,小球從同一高度由靜止開(kāi)始釋放時(shí)的場(chǎng)景如圖所示,木板固定在水平面上,該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較木塊在木板上滑行的 距離 來(lái)比較小球動(dòng)能大小的,圖中錯(cuò)誤的操作是 兩次實(shí)驗(yàn)中未保持木塊初始位置相同?。恼筮M(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)木塊會(huì)從木板右側(cè)滑出,則可以通過(guò) 增大?。ㄟx填“增大”或“減小”)木塊的質(zhì)量來(lái)加以改進(jìn). 【分析】小球從光滑斜面上向下運(yùn)動(dòng)到水平面上,有了一定的速度,就有動(dòng)能,小球撞擊木塊,可以通過(guò)木塊在水平面上移動(dòng)的距離來(lái)判斷動(dòng)能的大??;因?yàn)閯?dòng)能大小與質(zhì)量和速度有關(guān),若探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,根據(jù)控制變量法,要保證質(zhì)量不同而速度相同,讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下就是為了使小球滾到水平面時(shí)速度相同. 【解答】解:小球因?yàn)橛袆?dòng)能撞擊木塊,動(dòng)能越大,木塊在水平面上移動(dòng)的距離就越遠(yuǎn),所以判斷小球動(dòng)能大小的依據(jù)是木塊在水平面上移動(dòng)的距離; 圖中錯(cuò)誤的操作是兩次實(shí)驗(yàn)中未保持木塊初始位置相同.改正后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)木塊會(huì)從木板右側(cè)滑出,則可以通過(guò)增大木塊的質(zhì)量來(lái)加以改進(jìn). 故答案為:距離;兩次實(shí)驗(yàn)中未保持木塊初始位置相同;增大. 【點(diǎn)評(píng)】由木塊距離的長(zhǎng)短,來(lái)體現(xiàn)小球的動(dòng)能多少,是一種轉(zhuǎn)換法.由小球起始點(diǎn)的高度可以決定小球剛到達(dá)水平面時(shí)的速度. 三、綜合題(共52分) 21.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出人拉重物上升,最省力的繞線方法. 【分析】滑輪組的省力情況取決于承擔(dān)物重的繩子的段數(shù),也就是看有幾段繩子連著動(dòng)滑輪,段數(shù)越多越省力. 【解答】解:因?yàn)槿苏驹诟咛帲死匚锷仙?,從?dòng)滑輪的掛鉤開(kāi)始依次繞繩子,最后有三段繩子承擔(dān)物重,這就是最省力的繞法.如圖所示. 【點(diǎn)評(píng)】在滑輪組中,繞過(guò)動(dòng)滑輪的繩子股數(shù)越多會(huì)越省力,即F=G. 22.杠桿AO在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)L2是力F2的力臂,在圖中畫出力F1的力臂L1和力F2. 【分析】力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離,作圖時(shí)把握住力和力臂的垂直關(guān)系即可做出阻力. 【解答】解:過(guò)力臂L2的右端,作垂直于L2的直線,與杠桿OA的交點(diǎn)為力F2的作用點(diǎn),方向斜向左上方,即為F2; 作F1的反向延長(zhǎng)線,過(guò)支點(diǎn)O作F1的垂線,即為F1的力臂L1,如圖所示: 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了力和力臂的作法.當(dāng)杠桿平衡時(shí),動(dòng)力和阻力對(duì)杠桿的影響是:使杠桿的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)是相反的. 23.火車進(jìn)站時(shí)仍具有較大的動(dòng)能,要使火車停下來(lái)需要?jiǎng)x車,造成能量的損失.小紅想:怎么樣才能讓火車到車站時(shí)把動(dòng)量轉(zhuǎn)化為其它形式的能量先儲(chǔ)存起來(lái),這樣火車就可以不剎車而停下來(lái);當(dāng)火車開(kāi)動(dòng)時(shí),再將這些能量轉(zhuǎn)化加以利用,從而避免能量的浪費(fèi).請(qǐng)你根據(jù)小紅的思路,在上面的框中簡(jiǎn)單畫出你設(shè)計(jì)的火車站臺(tái)(用于??炕疖嚨钠脚_(tái)) 【分析】火車進(jìn)站時(shí)具有動(dòng)能,可將其轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能儲(chǔ)存起來(lái),在出站時(shí),再將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,使火車運(yùn)動(dòng),根據(jù)這一思路進(jìn)行設(shè)計(jì). 【解答】解:如圖所示:可將火車站臺(tái)設(shè)計(jì)在兩個(gè)斜坡上,火車進(jìn)站時(shí)具有動(dòng)能,可通過(guò)上坡,將其轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能儲(chǔ)存起來(lái);在出站時(shí),再通過(guò)下坡,將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,使火車運(yùn)動(dòng). 【點(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)勢(shì)能和動(dòng)能之間轉(zhuǎn)化的直接應(yīng)用,原理簡(jiǎn)單,但設(shè)計(jì)卻非常巧妙和實(shí)用. 24.俯臥撐運(yùn)動(dòng)對(duì)發(fā)展力量素質(zhì),提高人體生理機(jī)能,發(fā)展平衡和支撐能力起著重要作用,它可以改善中樞神經(jīng)系統(tǒng),有利于骨的堅(jiān)實(shí),關(guān)節(jié)的靈活,韌帶的牢固肌肉的粗壯及彈性,同時(shí)能加速血液循環(huán),增大肺活量.如圖所示,某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng),可將他視為一個(gè)杠桿: (1)此杠桿的支點(diǎn)為 O (選填“O”、“A”或“B”)點(diǎn),這是一個(gè) 省力 杠桿. (2)若該同學(xué)質(zhì)量為50千克,那么他的重力為多少牛?(g=10N/kg) (3)他將身體撐起,雙手受到支持力至少為多少牛? 【分析】(1)支點(diǎn)是指杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),固定不動(dòng)的那個(gè)點(diǎn);根據(jù)動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系確定是省力杠桿還是費(fèi)力杠桿; (2)知道人的質(zhì)量,利用G=mg求其重力; (3)求出了人的重力,再求出動(dòng)力臂和阻力臂,根據(jù)杠桿平衡條件求雙手受到支持力. 【解答】解: (1)圖中所示為俯臥撐運(yùn)動(dòng),可以看成是一個(gè)杠桿,支點(diǎn)為O,此時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂,屬于省力杠桿; (2)人的重力: G=mg=50kg10N/kg=500N; (3)根據(jù)圖示可知,支點(diǎn)到重力作用線的垂線段和支持力作用線的垂線段分別為動(dòng)力臂和阻力臂,即動(dòng)力臂L1=0.9m+0.6m=1.5m,阻力臂L2=0.9m; 根據(jù)杠桿平衡的條件可得: FL1=GL2 即:F1.5m=500N0.9m 解得支持力: F=300N 故答案為: (1)O;省力; (2)若該同學(xué)質(zhì)量為50kg,那么他的重力為500N; (3)他將身體撐起,雙手受到支持力至少為300N. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了杠桿分類、重力的計(jì)算以及杠桿平衡條件的應(yīng)用,關(guān)鍵是從圖中找出動(dòng)力臂和阻力臂. 25.如圖所示,工人用滑輪組提升重2400N的物體,所用的拉力為1500N,物體在5s內(nèi)勻速上升1m.求: (1)滑輪組對(duì)重物所做的有用功; (2)拉力所做的功; (3)滑輪組的機(jī)械效率; (4)拉力做功的功率. 【分析】由圖知,使用滑輪組承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2, (1)知道物體重和提升的高度,利用W=Gh求滑輪組對(duì)重物所做的有用功; (2)求出拉力端移動(dòng)的距離s=2h,知道拉力大小,利用W=Fs求拉力做的功; (3)滑輪組的機(jī)械效率可用公式η=100%計(jì)算得出. (4)又知道做功時(shí)間,根據(jù)P=求拉力的功率. 【解答】解:(1)滑輪組對(duì)重物所做的有用功: W有用=Gh=2400N1m=2400J; (2)由圖知,n=2,s=2h=21m=2m, W總=Fs=1500N2m=3000J; (3)η=100%=100%=80%. (4)P===600W. 答:(1)滑輪組對(duì)重物所做的有用功為2400J; (2)拉力所做的功為3000J; (3)滑輪組的機(jī)械效率為80%; (4)拉力做功的功率為600W. 【點(diǎn)評(píng)】這是一道較典型的關(guān)于滑輪組的計(jì)算題,主要用到了功的公式、功率的公式、機(jī)械效率的公式,雖然用到的公式較多,但只要搞清楚力與距離的對(duì)應(yīng)關(guān)系,熟練運(yùn)用相關(guān)公式是解決此題的關(guān)鍵. 26.如圖1示,某小組研究“杠桿的平衡條件”,器材:有刻度的杠桿、若干個(gè)相同的鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)等,O為杠桿的支點(diǎn). ①實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在 水平 位置平衡.這樣做,除了可以消除自身的重力影響,還可以方便地測(cè)量或讀出 力臂?。{(diào)節(jié)時(shí),如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,應(yīng)如何操作: 平衡螺母向左調(diào) . ②某實(shí)驗(yàn)小組記錄兩組數(shù)據(jù)如下: 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 2 20 1 10 2 1 8 2 4 根據(jù)分析,這組數(shù)據(jù)中,實(shí)驗(yàn)序號(hào)為 1?。ㄟx填:“1”或“2”)的一組肯定有錯(cuò)誤.檢查發(fā)現(xiàn)是測(cè)量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了,動(dòng)力臂的實(shí)際值比記錄值 小?。ㄟx填:大或?。? ③如圖2所示,彈簧測(cè)力計(jì)在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動(dòng)杠桿,仍使杠桿在水平位置保持平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 變大?。ㄟx填:變大、變小或保持不變). 【分析】(1)杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂大小,同時(shí)消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響; 杠桿平衡調(diào)節(jié)原則是:右低將平衡螺母左調(diào),左低將平衡螺母右調(diào); (2)分析杠桿兩端的力與力臂的乘積是否相等,就能找出哪組數(shù)據(jù)有問(wèn)題,知道哪個(gè)數(shù)據(jù)讀錯(cuò)了,由平衡條件就能分析出偏大還是偏小. (3)杠桿在水平位置平衡,阻力、阻力臂不變,動(dòng)力臂變小,動(dòng)力變大. 【解答】解:(1)杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂大小,同時(shí)消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響;如發(fā)現(xiàn)杠桿右端偏高,應(yīng)將兩邊的螺母向上翹的右端移動(dòng). (2)實(shí)驗(yàn)序號(hào)1中力與力臂的乘積不相等,故第1組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,其中動(dòng)力臂錯(cuò)了, 由杠桿平衡條件知:2NL1=1N0.1m,動(dòng)力臂的實(shí)際值為:L1=0.05m<0.2m,則動(dòng)力臂實(shí)際值比記錄值小. (3)彈簧測(cè)力計(jì)豎直拉和向右傾斜拉動(dòng)杠桿在水平位置平衡,阻力和阻力臂不變,彈簧測(cè)力計(jì)向右傾斜拉動(dòng)杠桿時(shí),動(dòng)力臂變小,根據(jù)杠桿平衡條件,動(dòng)力變大,所以彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大. 故答案為:水平;力臂;平衡螺母向左調(diào); 1;??;變大. 【點(diǎn)評(píng)】(1)探究杠桿平衡條件時(shí),要使力臂在杠桿上,有兩個(gè)條件:杠桿在水平位置平衡;力豎直作用在杠桿上. (2)探究杠桿平衡條件時(shí),傾斜拉動(dòng)杠桿在水平位置平衡,經(jīng)常考查,一定要理解掌握. 27.同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟喗M機(jī)械效率高低的因素”時(shí),提出了下列假設(shè). 假設(shè)1:滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān) 假設(shè)2:滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提升的物重有關(guān) 假設(shè)3:滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān) 假設(shè)4:滑輪組機(jī)械效率高低可能與滑輪組繩子股數(shù)有關(guān) 一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)滑輪組,并將實(shí)際數(shù)據(jù)填入下表. 表一: 名稱 定滑輪 動(dòng)滑輪1 動(dòng)滑輪2 鉤碼 圖示 重力/N 1 1 2 2 表二: 力 F1 F2 F3 F4 大小/N 1 1.67 2 2.5 機(jī)械效率 (1)在表二中填上四次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率. (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?、佗凇。ㄌ睥佟ⅱ?、③、④)可知,滑輪組機(jī)械效率高低與被提升物重有關(guān). (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)②和④可知,滑輪組機(jī)械效率高低與 滑輪組繩子股數(shù) 無(wú)關(guān). (4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn),不同滑輪組提升相同重物時(shí),動(dòng)滑輪越重,機(jī)械效率越 低?。? (5)要研究滑輪組機(jī)械效率高低是否與物體提升高度有關(guān),應(yīng)該選用 同一?。ㄍ?不同)滑輪組,提升同一重物到 不同 (相同/不同)的高度去研究. 【分析】(1)根據(jù)滑輪組的機(jī)械效率公式η=100%;W有用=Gh,而W總=Fs. 其中在實(shí)驗(yàn)①②③中,其中鉤碼上升的高度h與繩端移動(dòng)的距離s的關(guān)系均為:s=3h, 而在實(shí)驗(yàn)④中,其中鉤碼上升的高度h與繩端移動(dòng)的距離s的關(guān)系為:s=2h. (2)在實(shí)驗(yàn)①和②中都是采用了相同的動(dòng)滑輪1,只是它們掛的鉤碼重不同,因而其機(jī)械效率也就不同. (3)在實(shí)驗(yàn)②和④中都是采用了相同的動(dòng)滑輪1,且它們掛的鉤碼重相同,但其繩股數(shù)是不同的. (4)在實(shí)驗(yàn)②中采用了動(dòng)滑輪1,而實(shí)驗(yàn)③中采用了動(dòng)滑輪2,它們掛的鉤碼重是相同的,其繩股數(shù)是相同的. (5)選用同一滑輪組測(cè)量滑輪組機(jī)械效率高低是否與物體提升高度有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí),可以減小誤差,并更能準(zhǔn)確的測(cè)量. 【解答】解:(1)實(shí)驗(yàn)①:由圖可知此滑輪只掛了一個(gè)鉤碼,所以G=2N, η=100%=100%=100%≈66.7%; 同理,實(shí)驗(yàn)②:由圖可知滑輪掛了兩個(gè)鉤碼,所以G=4N, η=100%=100%=100%≈80%; 實(shí)驗(yàn)③:G=4N,η=100%=100%=100%≈66.7%; 實(shí)驗(yàn)④:G=4N,η=100%=100%=100%=80%; 故答案為:66.7%、80%、66.7%、80%. (2)實(shí)驗(yàn)①中的鉤碼重為2N,其機(jī)械效率為66.7%,在實(shí)驗(yàn)②中鉤碼重為4N, 其機(jī)械效率為80%,所以用同一滑輪組時(shí),滑輪組機(jī)械效率高低與被提升物重有關(guān). 故答案為:①和②. (3)實(shí)驗(yàn)②中的鉤碼重為4N,繩股數(shù)為3股,其機(jī)械效率為80%,實(shí)驗(yàn)④中的鉤碼重為4N, 繩股數(shù)為2股,其機(jī)械效率為80%,從而可以看出,滑輪組機(jī)械效率高低與滑輪組繩子股數(shù)無(wú)關(guān). 故答案為:滑輪組繩子股數(shù). (4)因?qū)嶒?yàn)②中動(dòng)滑輪1的重量為1N,其機(jī)械效率為80%,而實(shí)驗(yàn)④中動(dòng)滑輪2的重量為2N,其機(jī)械效率為66.7%, 其它數(shù)據(jù)均相同,從而得出不同滑輪組提升相同重物時(shí),動(dòng)滑輪越重,機(jī)械效率越低,故答案為:低. (5)因要想測(cè)量滑輪組機(jī)械效率高低是否與物體提升高度有關(guān),就必須采用同一滑輪組,提升到不同高度去研究, 故答案為:相同、不同. 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素的實(shí)驗(yàn). 28.在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,提供以下器材:中間有溝槽的木質(zhì)軌道(如圖甲,其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接,溝槽較為光滑)、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟A?、鐵球各一只,輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個(gè). (1)利用這套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),可以通過(guò)比較 彈簧被壓縮的程度 ,來(lái)比較小球動(dòng)能的大小,這種實(shí)驗(yàn)方法叫做 轉(zhuǎn)換法?。? (2)為了研究動(dòng)能與質(zhì)量大小的關(guān)系,應(yīng)讓玻璃球和鐵球分別從 同一高度自由 釋放.研究后得出的結(jié)論是: 速度一定時(shí),物體的質(zhì)量越大動(dòng)能越大?。? 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 彈簧壓縮量x(cm) 上升的高度h(cm) 1 1.00 1.50 2 2.00 5.99 3 3.00 13.50 4 4.00 23.98 (3)課外興趣小組活動(dòng)中,物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢(shì)能的大小與物體被舉起的高度成正比”.善于動(dòng)腦的小明利用上述器材,設(shè)計(jì)了一個(gè)研究彈簧彈性勢(shì)能E與壓縮量x之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方案:( 實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙)①用某個(gè)小球?qū)椈蓧嚎s并測(cè)量出壓縮量x;②松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達(dá)的最高位置;③用刻度尺測(cè)量出小球上升的高度h.表中數(shù)據(jù)是小明的實(shí)驗(yàn)記錄.由表中可知,若壓縮量x=1.00cm時(shí),小球上升的高度h1,壓縮量x=2.50cm時(shí),小球上升的高度h2,則h1 < h2(選填“>”“<”或“=”). (4)若小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能.分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧的彈性勢(shì)能E與壓縮量x 不成 正比 (選填“成”或“不成”). 【分析】(1)小球動(dòng)能的多少是通過(guò)它對(duì)彈簧做功的多少來(lái)認(rèn)識(shí)的,對(duì)彈簧做功的多少又是通過(guò)彈簧被壓縮距離來(lái)體現(xiàn)的. (2)物體動(dòng)能的大小質(zhì)量和速度兩個(gè)因素有關(guān),因此要用到控制變量法進(jìn)行研究.研究動(dòng)能與質(zhì)量大小的關(guān)系時(shí),需要控制小球的速度相同. (3)在乙圖的裝置中,是將彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)換為動(dòng)能,然后將動(dòng)能又轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能.由彈性勢(shì)能的決定因素可知,彈性形變的程度決定了彈性勢(shì)能的大?。M(jìn)而確定重力勢(shì)能的大?。亓?shì)能的大小又有升高的高度來(lái)體現(xiàn). (4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,比較物體提升高的高度的倍數(shù)是否與彈簧壓縮量的變化倍數(shù)相同即可確定是否成正比. 【解答】解:(1)小球壓縮彈簧,對(duì)彈簧做功,做功的多少反映了小球動(dòng)能的多少,彈簧被壓縮的程度越大,說(shuō)明小球的動(dòng)能越大.所以,可以通過(guò)彈簧被壓縮的程度來(lái)反映小球動(dòng)能的多少,這種實(shí)驗(yàn)方法上叫做轉(zhuǎn)換法. (2)探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系,就要控制速度不變,讓質(zhì)量變化;速度是通過(guò)起始點(diǎn)的高度來(lái)控制的,所以要控制兩球從同一高度滾下,實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論:速度一定時(shí),物體的質(zhì)量越大動(dòng)能越大. (3)壓縮量x=1.00cm時(shí)與壓縮量x=2.50cm時(shí),彈簧的彈性形變小,彈性勢(shì)能就小,最終轉(zhuǎn)換成的重力勢(shì)能就少,所以上升的高度就低.故h1<h2. (4)由表中數(shù)據(jù)知:當(dāng)壓縮量由1.00cm變?yōu)?.00cm時(shí),壓縮量變?yōu)?倍.而反映彈簧彈性勢(shì)能大小的小球的高度是從1.50cm變成了5.99cm,是原來(lái)的4倍,所以彈簧的彈性勢(shì)能E與壓縮量x不成正比.進(jìn)一步分析,應(yīng)該與壓縮量x的平方成正比. 故答案為:(1)彈簧被壓縮的程度;轉(zhuǎn)換法;(2)同一高度自由;速度一定時(shí),物體的質(zhì)量越大動(dòng)能越大;(3)<;(4)不成. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)動(dòng)能的影響因素化的掌握情況,在研究多變量的關(guān)系時(shí),一定要運(yùn)用控制變量法. 29.閱讀短文,回答下列問(wèn)題: 汽車安全帶 汽車安全帶是用于保護(hù)駕乘人員安全的裝置,如圖甲. 安全帶結(jié)構(gòu)一般由軟帶、等部分組成.汽車正常行駛時(shí),卷帶裝置中的卷收器借助彈簧,如圖乙,使軟帶隨身體的移動(dòng)而自由伸縮且不會(huì)松弛.當(dāng)緊急制動(dòng)、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時(shí),安全帶能在人尚未移動(dòng)時(shí)拉緊軟帶,將乘員緊緊地綁在座椅上,待沖擊力峰值過(guò)去時(shí),適當(dāng)放松安全帶,避免因拉力過(guò)大造成二次傷害,同時(shí)卷收器內(nèi)的敏感元件將驅(qū)動(dòng)鎖止機(jī)構(gòu)鎖住卷軸,使軟帶固定在某一個(gè)位置上,有效保護(hù)乘員的安全. (1)當(dāng)緊急制動(dòng)、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時(shí),系上安全帶可以有效防止駕乘人員由于慣性而造成傷害.這時(shí)人和車具有的 動(dòng) 能也急劇變化. (2)將安全帶拉伸,卷收器彈簧的彈性勢(shì)能將 變大?。ㄗ兇?變小/不變) (3)發(fā)生碰撞時(shí),安全帶對(duì)人的拉力隨時(shí)間變化的圖象是 B (4)下列說(shuō)法正確的是 D?。? A.汽車突然拐彎時(shí),安全帶能自由伸縮 B.汽車突然啟動(dòng)時(shí),安全帶能對(duì)人起到保護(hù)作用 C.為了安全,安全帶要盡可能系得松一些 D.用手快速拉安全帶,安全帶不能被拉動(dòng) (5)國(guó)慶假期小明的爸爸駕車帶全家出去旅游,在汽車在平直的高速公路上以108km/h的速度勻速行駛時(shí),動(dòng)力完全有汽油發(fā)動(dòng)機(jī)提供,若汽油發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率為54kW,則此時(shí)汽車所受的阻力為 1.8103N?。? 【分析】(1)一切運(yùn)動(dòng)的物體都有動(dòng)能,且動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān); (- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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