《九年級語文上學(xué)期第一次月考試題 新人教版21》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級語文上學(xué)期第一次月考試題 新人教版21（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

九年級第一次月考語文試題 （考試時間：150分鐘滿分120分） 一、積累和運用（共6小題，計17分） 1.下列各組詞語中加點字注音全都正確的一項是(2分) （ ） A.歇斯底里（xiē） 心無旁騖（w） 強聒不舍(guō) 氣吞斗牛(du) B.彌留之際(m) 媚上欺下(mi) 五行缺土(xng) 一抔黃土(pu) C.惱羞成怒(nǎo) 恪盡職守(g ) 方枘圓鑿(ru) 怒不可遏（ ) D.廓然無累(ku) 重蹈覆轍(zh) 涕泗橫流(t ) 舐犢之情(tiǎn) 2．下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是 (2分) （） A．嗤笑 扶掖 心無旁騖 斷章取義 B. 禁錮 罔然 紅妝素裹 無與倫比 C．褻讀 喑啞 置之不理 原馳臘象 D．暄嚷 蓑衣 略輸文彩 重蹈覆轍 3．請從所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。（2分） （1）作者多年（積聚 積累 積淀）的質(zhì)樸純美的情和愛，汩汩地從筆端流淌出來，與崇高寬闊的胸懷相契合，充滿了純樸的人情美。 （2）喪失閱讀的習(xí)慣，我們哀悼的將不僅僅是實體書店的消亡，而是一個崇尚詩書禮樂的民族失去精神家園后的（迷離 迷惘 迷醉）。 4.經(jīng)典詩文默寫。（6分） ⑴ 更深月色半人家，。（劉方平《月夜》） ⑵ ，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》） ⑶ 吏祿三百石，。（白居易《觀刈麥》） ⑷，只有香如故。（陸游《卜算子 詠梅》） ⑸ 陛下亦宜自謀，，察納雅言。（諸葛亮《出師表》） ⑹ ，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。（辛棄疾《破陣子》） 5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。（3分） ①人生成功的關(guān)鍵在于每次倒下后能否重新站起來。②前進路上，累了、停下歇歇，但不要忘記站起來繼續(xù)前進。③成功就在腳下，在于不斷的繼續(xù)前進中。 （1）第①句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1分） （2）第②句標點符號使用錯誤，請將修改后的句子填寫在下面的橫線上。（1分） （3）請在第③句的空格處填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（1分） 6.閱讀下面的文字，完成后面的題目。（2分） 武松大踏步趕將出來。那個搗子逕奔去報了蔣門神。蔣門神見說，吃了一驚。踢翻了交椅，丟去蠅拂子，便鉆將來。武松恰好迎著。正在大闊路上撞見。蔣門神雖然長大，近因酒色所迷，淘虛了身子，先自吃了那一驚，奔將來，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心來算他。蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時遲，那時快。武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來。被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上。雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中。望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。原來說過的打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉(zhuǎn)過身來，再飛起右腳。這一撲，有名喚做“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實學(xué)，非同小可。打的蔣門神在地下叫饒。武松喝道：“若要我饒你性命，只要依我三件事?！笔Y門神在地下叫道：“好漢饒我！休說三件，便是三伯件，我也依得?！? 本文段節(jié)選自古典名著《》，上文是該部小說中很有名的故事情節(jié)，這個故事叫做：。 二、綜合性學(xué)習(xí)(7分) 7．青春是一個永不老去的話題，它永遠讓人浮想聯(lián)翩。請你參加班級開展的以“青春隨想”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動。 【青春構(gòu)想】班上準備開展“青春贊歌”為主題的班會，預(yù)設(shè)四個環(huán)節(jié)，現(xiàn)已設(shè)計了兩個，請補充設(shè)計另外兩個，要求每個環(huán)節(jié)的題目結(jié)構(gòu)一致。（2分） ① 青春的心愿 ② ③ ④青春的頌歌。 【青春頌歌】仿造畫線句，再寫一句歌頌青春的句子，構(gòu)成排比句。（2分） 青春是流動的小溪，彈奏出動人的樂章； 青春是盛開的花朵，散發(fā)著迷人的芳香； ，。 青春無限好，讓我們珍惜青春吧！ 【青春大使】在本次活動中，同學(xué)們針對評選“青春形象大使”現(xiàn)象展開熱烈討論，現(xiàn)在請你結(jié)合下面的材料，說說要想成為“青春形象大使”必須具備哪些條件。(3分) 材料:2014年,16歲的劉思琪與20歲的馬玉龍代表哈爾濱當選為“青奧青春形象大使”。 即將升入高中的劉思琪非常喜歡運動，她認為青春就該努力拼搏，只有努力才能擁有更美好的未來。她的青春宣言是“為未來而努力，為夢想而瘋狂。在青春的道路上，我只想用最真摯的話語，銘記自己最真實的回憶”。 20歲的馬玉龍是個不折不扣的運動“達人”。對于青春的宣言，他的理解是：“青春是一首永不言敗的歌，運動是其中最美妙的一段樂章。我要用最堅定的信心挑戰(zhàn)自我，努力拼搏。” 青春形象大使具備的條件：___________ 三、閱讀（共15小題，計46分） 【現(xiàn)代文閱讀】(共9小題，計30分) （一）閱讀下面的文字，完成8～11題。（12分） 米樹香香，糖樹甜甜 ①食品安全問題讓人們越來越懷念在真實泥土里生發(fā)出的無污染綠色蔬菜，在日月精華里慢慢長成的農(nóng)家豬。當注水米、拋光米、含鉻含鉛米充斥市場，連吃碗米飯都成了奢望時，人就會變得越來越愛幻想：如果有那么一種樹，來自自然來自山，不喂飼料不喂藥，不結(jié)蘋果不結(jié)梨，結(jié)出大米白又白。你會認為我在異想天開嗎？且慢嘲笑，在地球的某一角，真有這樣一種天然純生專結(jié)大米的樹。在馬來半島、印尼諸島和巴布亞新幾內(nèi)亞這些風(fēng)光旖旎的島嶼上，生長著一種棕櫚科植物，它并無美麗的身姿，開花也不好看，但超務(wù)實、超有愛：專門向人提供賴以生存的口糧——大米。不用費心想什么繞口的名字，就叫它米樹好啦。 ②米樹終年常綠，10年就可長到20米，舒展開的葉子比雙人傘還要大，足足有6米。當然，與寬葉相配的是它那直徑足有8米的粗壯樹干。長這么粗并不是單純肥胖，人家粗，粗得務(wù)實，是專為大肚能容而生的。那胖胖的樹干里含有豐富的淀粉，這種淀粉就是當?shù)赝林用褡钪匾氖澄飦碓础鞴却竺?。你會問，明明是淀粉，怎么變成大米了呢？是這樣：土著人把米樹砍倒后，將樹干鋸成均勻的一段段，再把每個段落劈成兩半兒，用竹制斧頭把段落內(nèi)的淀粉刮出來，放在水桶里用勁兒攪拌，待淀粉沉到桶底，撇去最上面的水，把沉淀好的淀粉晾干，就變成了潔白均勻、晶瑩剔透的顆粒物——西谷大米。用它做成的米飯，清香可口，軟糯滑爽。 ③大米好吃卻不易得。米樹20年的壽命注定了它的不平凡。它和我國南方的竹子一樣，一生只開一次花，且開花即死。它死后，不管活著時體內(nèi)存有幾百公斤淀粉，都會在死后消失得無影無蹤，只留下一段干癟空虛的樹干兀自挺立。所以在當?shù)兀讟溟_花是讓人心慌的事，一定要搶在時間前面，搶在米樹開花前收集淀粉。只要把握得好，一棵米樹足足可以得到400斤西谷大米，很高產(chǎn)。 ④有米樹就應(yīng)該有糖樹，香香甜甜相伴永遠。大自然超級給力！加拿大真有糖樹。叫槭樹，又叫糖槭樹，是加拿大的標志和國花，堪稱國寶，所以加拿大又叫“槭樹之國”，加拿大的國旗、國徽圖案上都有槭樹葉子。這種集三千寵愛于一身的樹不僅外形美麗，還超有“內(nèi)涵”，它為人們送來甜蜜。每到春天，工人們就在高達40米，壽命500年的糖槭樹樹干上打孔，孔內(nèi)插上管子，這樣，白色的樹汁就會慢慢流到桶內(nèi)。用這種樹液熬制出來的糖漿，色澤亮黃，香甜如蜜。它的主要成分是蔗糖、葡萄糖和果糖，營養(yǎng)價值非常高，可以加工成楓糖，并廣泛應(yīng)用于食品加工業(yè)。 ⑤我國獨具慧眼，早在1958年，廬山種植園就引進了糖槭樹，繼而在湖北、遼寧、北京、南京、長沙等地引種成功。如果有朝一日再引進米樹，吃著樹上結(jié)出的大米，喝著樹上流的蜜水，我們的生活就更完美了！ 8．文章第①段用生動的文字從食品安全問題寫起，這樣寫有什么好處？（2分） 9.請用簡潔的文字概括出米樹或糖樹的三個突出特點。 （3分） 10．文章第②段中畫橫線的句子運用了什么說明方法？有什么作用？（4分） 11．下列與原文意思相符的一項是（3分） （ ） A．米樹終年常綠，有10年的壽命，可長到20米高，舒展開的葉子可達6米寬，樹干直徑可達8米粗。 B．在馬來半島、印尼諸島和巴布亞新幾內(nèi)亞這些風(fēng)光旖旎的島嶼上生長的米樹，每一棵都給人們提供足足400斤的西谷大米。 C．米樹一生只開一次花，且開花即死，所以在當?shù)兀欢ㄒ獡屧诿讟溟_花時收集淀粉。 D．用“槭樹之國”加拿大的槭樹樹液熬制出來的糖漿，營養(yǎng)價值非常高，可以加工成楓糖，并廣泛應(yīng)用于食品加工業(yè)。 （二）閱讀下面的文字，完成12～16題。（18分） 炸豆① 阿 慧 ①天上是金黃的太陽，地上是金黃的豆田。數(shù)千畝黃豆在豫東平原成熟，沒有遮攔的那種黃，每一片豆葉都似純金的。 ②露水一夜間打落金片似的豆葉，豆葉就在豆棵②下打了卷、褪了色。那葉面的金色被太陽光收了，凝固在豆莢里，黃豆就黃得耀眼了。 ③農(nóng)人們在豆地南頭兒占好自己的田壟，就像運動員占好自己的跑道，人和鐮刀都醞釀著黏稠的夢。掉光了葉子的豆棵、豆莢如緊密的鞭炮，從頭墜到根，蓄意沉甸甸地爆裂。鐮刀反射太陽的光芒，豆棵在農(nóng)人的腳邊齊齊倒下。 ④割掉豆棵的田地，灰禿禿一片平坦。兩個女娃從村子走進田地，黃衣的是姐姐，紅衣的是妹妹，慵懶的土地就有了色彩和靈動。 ⑤姐妹倆一進豆地就低頭尋找，找到一粒黃豆就放進搪瓷茶缸，叮當響了一聲，叮當又響一聲，小姐倆在豆的音樂里喜悅。黃豆吸飽了晨露和潮濕的地氣，胖胖地躺在那里，乖得如睡著的小娃娃。小姐妹愛惜地把它們撿起，粒粒裹帶女娃的牽掛。奶奶患了嚴重的眼疾，眼睛紅腫成一條細縫。夜夜枕邊有炸豆的聲響，奶奶似聞到黃豆的醇香。奶奶說：“有碗豆芽湯喝，該多好?。　笨墒?，豆還沒有脫粒歸倉。小姐倆就端起茶缸來到豆地，眼見各自茶缸里的豆粒，像太陽一樣越升越高。 ⑥突然，小妹銳利地一聲尖叫，茶缸咚地掉在地上，豆粒驚恐地蹦跳，紛紛逃入草葉。一條蛇盤成腐敗豆葉的顏色，小妹懵懂地扒醒它幽暗的夢。那蛇迅速伸展陰冷的身子，曲曲彎彎去追紅衣小妹。小妹驚夢般逃向地頭，那里有棵高大的苦楝樹。小姐姐扭頭發(fā)現(xiàn)小妹的危險，她大叫著追蛇。蛇昂起尖腦袋，麻花著軟身子，追逐妹妹，小妹驚叫得不成樣子，田野的空氣忍不住戰(zhàn)栗。小姐姐舉起茶缸砸向蛇頭，蛇疼得一抽，辨不清方向，沖向路邊水溝。 ⑦小姐妹背靠苦楝樹，小臉兒如苦楝果般白白黃黃。鐮刀割去粗硬的豆棵，留下釘子似的斜尖兒。斜尖穿透小姐妹單薄的布鞋底，扎破她們白嫩的腳板。麻麻扎扎的細小傷口滲著絲絲鮮紅的血。小姐姐把樹下的塵土，攏起一個溫軟的小丘，姐妹倆的傷腳埋進面粉似的細土。帶著太陽溫度的細土暖洋洋地撫慰了傷痛，小妹的淚水，在柔嫩的小臉上，漸漸干成兩道白印。 ⑧小姐姐蹣跚地找到搪瓷茶缸，沿著蛇追趕的布滿豆茬的路，她把散落的黃豆重新拾進茶缸。姐妹倆回家的腳步歪歪扭扭。 ⑨拾來的豆粒，被小姐倆放進黑瓦盆，倒上清水，蒙上毛巾，她們像大人一樣端坐，等待豆的長大。夜晚，姐倆坐在眼疾奶奶的床邊，更像兩個大人了，她們在黃豆成熟的季節(jié)里長大。 ⑩瓦盆里的豆發(fā)了牙，一根根白嫩嫩的豆芽，頂著黃澄澄的大腦袋，咧嘴朝小姐倆憨笑。那天，奶奶喝了三碗乳白、滾燙的豆芽湯，舒坦坦地睡了一天又一夜。醒來時，奶奶紅腫的雙眼消了不少腫，模糊的血絲消退了。眼清目明的奶奶，掀開蓋著白毛巾的瓦盆，豆芽又長胖長高了。只是有些奇怪，有些豆芽，頭上頂著透明的小白帽，有些呢，卻戴著油亮亮的小綠帽。 ?小妹在黃豆芽瓦盆里，悄悄撒了一小把綠豆，那豆芽就黃黃綠綠的了。 注：①炸豆：指豆類作物成熟時，豆莢自行爆裂。②豆棵：指豆類作物的秸稈。 12.閱讀全文，填寫下面表格。（2分） 小姐妹在拾豆過程中遇到的困難 解決困難的方法 小姐妹被蛇追趕 （1） （2） 用細土撫慰傷痛 13.結(jié)合上下文，說說下列句子中加點詞語的含義。（4分） （1）農(nóng)人們在豆地南頭兒占好自己的田壟，就像運動員占好自己的跑道，人和鐮刀都醞釀著黏稠的夢。 （2）兩個女娃從村子走進田地，黃衣的是姐姐，紅衣的是妹妹，慵懶的土地就有了色彩和靈動。 14.從修辭的角度品析下面句子的妙處。（4分） 黃豆吸飽了晨露和潮濕的地氣，胖胖地躺在那里，乖得如睡著的小娃娃。 15.小姐妹“在黃豆成熟的季節(jié)里長大”，聯(lián)系全文，說說她們的“長大”具體體現(xiàn)在哪些方面。（4分） 16.本文為什么以“炸豆”為標題？聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分） 【古詩文閱讀】（共6小題，計16分） （三）閱讀下面甲、乙兩則短文，完成17～20題。（12分） 【甲】宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。 將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。 【乙】郗超與謝玄①不善。苻堅②將問晉鼎③，既已狼噬梁、岐④，又虎視淮陰⑤矣。于是朝議遣玄北討，朝間頗有異同之論。唯超曰：“是必濟事。吾昔嘗與之共在桓宣武⑥府，見其使才皆盡，雖履屐之間⑦，亦得其任。以此推之，其必能立勛?！贝蠊扰e，人咸嘆超之先覺，又重其不以愛憎匿善。 【注釋】①郗(xī)超、謝玄：均為東晉大臣。②苻(f)堅：十六國時前秦國主，在淝水之戰(zhàn)中被東晉打敗。③問晉鼎：圖謀奪取晉朝天下。④梁、岐：地名。⑤淮陰：地名。⑥桓宣武：即桓溫，東晉征西大將軍。⑦履屐之間：距離很小，此處指小事。 17．解釋下列加點詞語的意思。（4分） (1)以昭陛下平明之理　?。ǎ? (2)此悉貞良死節(jié)之臣（ ） (3)郗超與謝玄不善（ ） (4)既已狼噬梁、岐 （） 18．下面加點字意思相同的一項是（2分）() A．悉以咨之以此推之 B．未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也于是朝議遣玄北伐 C.以昭陛下平明之理 朝間頗有異同之論 D．宜付有司論其刑賞 亦得其任 19．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）。 人咸嘆超之先覺，又重其不以愛憎匿善。 20．【乙】文中郗超認為謝玄一定能完成北討苻堅的重任，他的根據(jù)是什么？請用自己的話說說。（2分） （四）閱讀下面的詩歌，完成21～22題。（4分） 納 涼 秦觀 攜扙來追柳外涼，畫橋南畔倚胡床。 月明船笛參差起，風(fēng)定池蓮自在香。 【注】胡床，亦稱“交床”“交椅”“繩床”，一種可以折疊的輕便坐具。 21．前兩句 “” 字表達了詩人尋覓清涼之地的愿望。 “倚”字寫出了詩人的心境。（2分） 22.“風(fēng)定池蓮自在香”寄寓了詩人怎樣的志趣？（2分） 四、作文（50分） 23.按要求作文。（50分） 靜下心來想想，你會發(fā)現(xiàn)太多的人、事、物、景都會觸動你的心，無論喜、怒、哀…… 請將下面的題目補充完整，寫一篇不少于600字的文章。要求內(nèi)容具體充實，除詩歌外，文體不限。 題目：與______相伴 特別提示： （1）不得套作，不得抄襲 （2）不得透漏真實的地名、校名、人名等相關(guān)信息。 （3）注意書寫規(guī)范。 初三第一次月考語文試題答案 一、積累和運用（共6小題，計17分） 1、B2、A 3、（1）積淀（2）迷惘 “迷離”形容模糊而難以分辨清楚；“迷惘”形容分辨不清，不知怎么辦；“迷醉”一指酒醉迷糊，二指迷戀、陶醉，三指麻醉、使陶醉。依照句意，應(yīng)選“”。 4、經(jīng)典詩文默寫。（6分） （1）北斗闌干南斗斜 （2）雞聲茅店月 （3）歲宴有余糧 （4）零落成泥碾作塵 （5）以咨諏善道 （6）八百里分麾下炙 5、（1）人生成功的關(guān)鍵在于每次倒下后能夠重新站起來。 （2）前進路上，累了，停下歇歇，但不要忘記站起來繼續(xù)前進。 （3）因為 6、《水滸傳》，武松醉打蔣門神 二、綜合性學(xué)習(xí)(7分) 7、（1）青春的座右銘青春的知識（青春的暢想、感悟、腳步等）（內(nèi)容合理即可） （2）示例1：青春是浩瀚的大海，洶涌著磅礴的力量。示例2：青春是緋紅的朝陽，噴射出耀人的光芒。 （3）示例：思想積極向上，有青春的活力，有夢想,有信心，勇于拼搏努力,勇于挑戰(zhàn)自我,不輕易言敗。（至少答出三大點） 三、閱讀（共15小題，計46分） 【現(xiàn)代文閱讀】(共9小題，計30分) （一）閱讀下面的文字，完成8-11題。（12分） 8、這樣寫生動有趣，易于激發(fā)讀者的閱讀興趣，增強文章的吸引力。 9、 米樹：樹干粗壯，富含淀粉，生長較快，壽命不長。 糖樹：外形美麗，枝干高大，生產(chǎn)糖漿，壽命很長 10、運用了作比較、列數(shù)字的說明方法。給人直觀而具體的印象，突出了米樹葉子寬大的特點。 11、D （二）閱讀下面的文字，完成12-16題。（18分） 12、（2分）(1)小姐姐大叫著追蛇，舉起茶缸砸蛇頭 (2)小姐妹被斜尖扎破腳板 13、（4分）（每小題2分） (1)“黏稠的夢”在句中指農(nóng)人們渴望黃豆有一個好收成的愿望。 (2)“慵懶”的本義是困倦、懶惰。句中指已收割后灰禿禿的平坦田地帶給人心理上的感受。 14、（4分）運用比喻和擬人的修辭手法，將“遺失在地里的黃豆”比作“小娃娃”，并賦予黃豆“躺”這一人的行為，形象生動地寫出了黃豆飽滿的形狀和惹人喜愛的情態(tài)，表現(xiàn)了小姐妹的喜悅之情。（修辭2分，形狀和情態(tài)1分，喜悅之情1分） 15、（4分） ①小姐妹到田地里拾黃豆來發(fā)豆芽，給患有眼疾的奶奶熬豆芽湯。濃濃的孝心體現(xiàn)了二人長大。 ②小姐姐大叫著追蛇，舉起茶缸砸蛇頭，救危險中的小妹妹。臨危不懼的品格表明她長大。 ③姐妹倆用細土撫慰被斜尖扎破腳板帶來的傷痛。豐富的生活經(jīng)驗表明她們長大。 （答到其中二點即可得4分） 16、（4分） ①作為線索貫穿全文。②暗示了文章的主題。③激發(fā)了讀者的閱讀興趣。闡述：略。（答出其中二點得2分，結(jié)合內(nèi)容闡述2分） 【古詩文閱讀】（共6小題，計16分） （三）閱讀下面甲、乙兩則短文，完成17～20題。（12分） 17、（1）彰顯，顯示 （2）都 （3）友好 （4）像狼一樣 18、C 19、當時人們都感嘆郗超有先見之明，又推重他不因為個人愛憎而隱藏別人的優(yōu)點。 20、郗超曾與謝玄共事，發(fā)現(xiàn)謝玄使用人才得當，做事細致，能使各人都發(fā)揮出他們的才干。(意思對即可) 譯文：郗超和謝玄不和。這時，苻堅打算滅了晉期，已經(jīng)占據(jù)了梁州、岐山，又虎視眈眈地注視著淮陰。當時朝廷商議派謝玄北伐苻堅，人們私下里有些不贊成的言論，只有郗超同意，他說：“這個人一定能成事，我過去曾經(jīng)和他一起在桓宣武的軍府共事，發(fā)現(xiàn)他用人都能人盡其才，即使是小事，也能使每個人得到適當安排，從這里推斷，想必他能建立功勛?！贝蠊Ω娉梢院?，當時人們都贊嘆郗超有先見之明，又敬重他不因為個人的愛憎而埋沒別人的長處。 （四）閱讀下面的詩歌，完成21～22題。（4分） 21．⑴追 ⑵（納涼時）悠閑自在 22．寄寓了詩人遠離世俗，保持高潔品性的態(tài)度。