八年級物理上學(xué)期第一次月考試卷(含解析) 蘇科版6
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2016-2017學(xué)年江蘇省無錫市宜興市宜城環(huán)科園教學(xué)聯(lián)盟八年級(上)第一次月考物理試卷 一、填空題(每空1分,共28分) 1.人說話、唱歌時(shí)的發(fā)聲靠的是 聲帶 的振動,通常我們聽到的聲音是靠 空氣 傳來的. 2.如圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉時(shí),與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會被多次彈開,這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在 振動 ,也能說明聲音可以在 空氣 中傳播;若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),則 不能?。ㄟx填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象,這是因?yàn)椤÷曇舨荒茉谡婵罩袀鞑ァ。? 3.下列與聲有關(guān)的語句中,所表達(dá)的物理含義是: (1)節(jié)日里的鑼、鼓聲“震耳欲聾”,說明鑼鼓聲的 響度 大. (2)歌唱家的歌聲“悅耳動聽”,說明歌唱家的歌聲的 音色 好. (3)小女孩的講話“脆如銀鈴”,說明小女孩說話聲的 音調(diào) 高. (4)“隔墻有耳”這句諺語主要涉及到的物理知識是 固體可以傳播聲音?。? 4.如圖所示,編鐘是我國古代音樂文化的杰作,古代工匠運(yùn)用高超的工藝鑄造出大小不同的編鐘,這些鐘在敲擊時(shí)能發(fā)出不同 音調(diào) 的聲音,這是由于不同的鐘在敲擊后振動的 頻率 不同.樂隊(duì)合奏樂曲時(shí),我們可以根據(jù)聲音的 音色 不同來辨別不同種類的樂器. 5.生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷:當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時(shí),如果用手捂緊自己的雙耳,自己會聽到很大的咀嚼聲,這說明 固體(骨骼或身體) 能夠傳聲.但是你身旁的同學(xué)往往卻聽不到明顯的聲音,這又是為什么呢?請從物理學(xué)的角度提出一個(gè)合理的猜想: 傳聲效果與傳聲介質(zhì)有關(guān)?。? 6.為解決高樓滅火難題,軍工轉(zhuǎn)民用“導(dǎo)彈滅火”技術(shù)實(shí)驗(yàn)成功,如圖,發(fā)射架上有三只眼:“可見光”、“紅外線”和“激光”,當(dāng)高樓內(nèi)有煙霧火源不明時(shí),可用 紅外線?。梢姽?紅外線/激光)發(fā)現(xiàn)火源,可用 激光 精確測量火源距離(可見光/紅外線/激光). 7.2014年諾貝爾物理學(xué)獎由藍(lán)光二極管的發(fā)明者獲得,這項(xiàng)發(fā)明使制成白光LED燈成為現(xiàn)實(shí).要制成白光LED燈,除藍(lán)光二極管外,還需 紅 、 綠 兩種極管.這三種色光如果按照比例的不同混合還能產(chǎn)生任何一種其他顏色的光,我們生活中的 彩色電視機(jī) 就是運(yùn)用了這個(gè)三色光混合的原理工作的. 8.李白的詩句“舉杯邀明月,對飲成三人”詩句中的三個(gè)人,除他自己外,另外的兩個(gè)人,一個(gè)是由于光的 直線傳播 形成的影子,另一個(gè)是由酒面 反射 形成的像. 9.身高1.70m的李洋同學(xué)面向穿衣鏡站在鏡前1m,鏡中的像與他相距 2 m,若他遠(yuǎn)離平面鏡后退0.5m,則鏡中像高為 1.70 m. 10.多媒體教室中的投影銀幕是用粗糙的白布做成的,其一是利用光的 漫反射 使教室里每位同學(xué)都能看到畫面;其二是白布能反射 所有 顏色的光,使同學(xué)們能看到色彩正常的畫面. 11.如圖1所示為“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,實(shí)驗(yàn)中,如果將蠟燭靠近玻璃板,像的大小將 不變?。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”);在實(shí)驗(yàn)中如果把平板玻璃向右傾斜,如圖2所示,觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的 A?。ㄟx填“A”或“B”)處. 二、選擇題(每題2分,共34分) 12.下列說法中正確的是( ?。? A.只要有物體振動,我們就一定能夠聽到它發(fā)出的聲音 B.月球上的宇航員可直接用語言交談 C.不論是固體.液體還是氣體都能夠傳播聲音 D.以上說法都不對 13.如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面邊緣,一端伸出約為尺長的一半,撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音,并現(xiàn)察它的振動情況. 然后減小鋼尺伸出長度約為尺長的,再次試驗(yàn),得到的結(jié)論是( ?。? A.聲音變大 B.頻率變高 C.振動變慢 D.響度變小 14.將撥響的琴弦用手一按,響聲立即消失原因是( ?。? A.聲音被手擋住了 B.聲音被手吸收了 C.琴弦的振動停止了 D.以上說法都不對 15.地震發(fā)生后缺乏必要的自救知識,是使喪生人數(shù)增多的一個(gè)原因,以下是關(guān)于被埋在廢墟里的人自救的一些措施,最有效的方法是( ) A.大聲呼救 B.靜等營救人員前來營救 C.見縫就鉆,從廢墟中爬出來 D.用硬物敲擊預(yù)制板或墻壁,向營救人員求救 16.下列措施中,屬于在人耳處減弱噪聲的是( ?。? A.改進(jìn)汽車發(fā)動機(jī)的性能使它的振動減弱 B.在居民樓靠近馬路的一面植樹造林 C.用手捂住耳朵 D.禁止在市區(qū)燃放煙花爆竹 17.信息1:據(jù)說,德國音樂家貝多芬晚年失聰后,為了“聆聽”語寫的樂曲,用硬捧的一端抵住琴板,另一端咬在牙齒中間,就這樣語寫了不少傳世之作. 信息2:有經(jīng)驗(yàn)的土著居民在打獵時(shí),經(jīng)常伏身貼地,他能聽到一般人站立時(shí)不易覺察的動靜,并且能及早發(fā)現(xiàn)獵物. 請綜合1、2所提供的信息,結(jié)合所學(xué)知識,選擇聲音傳播的特點(diǎn)( ?。? A.只有固體才能傳聲 B.固體能將聲音放大 C.聲音在固體中傳播比空氣中更快 D.以上說法都不正確 18.甲同學(xué)把耳朵貼在長鐵管的一端,乙同學(xué)在長鐵管的另一端敲擊這根鐵管,則甲同學(xué)聽到的聲音情況是( ?。? A.響了一下,聲音是從鐵管傳來的 B.響了一下,聲音是從空氣傳來的 C.響了兩下,先聽到從空氣傳來的 D.響了兩下,先聽到從鐵管傳來的 19.某同學(xué)先后對同一鼓面輕敲和重?fù)舾饕淮?,兩次發(fā)出聲音的( ?。? A.音調(diào)不同 B.頻率不同 C.響度不同 D.音色不同 20.醫(yī)用聽診器的作用是( ?。? A.改變發(fā)聲體的頻率,使音調(diào)變高 B.使振幅增大,響度增大 C.減少聲音的分散來增大響度 D.縮短聽者距發(fā)聲體的距離 21.在如圖所示幾幅交通標(biāo)志牌中,能明顯表示用于環(huán)境保護(hù)的是( ) A. B. C. D. 22.不同物體吸收太陽輻射能力不同,小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān),于是,他將幾個(gè)完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下,測出相同時(shí)間內(nèi)物體升高的溫度,就“小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究中的( ?。? A.猜想假設(shè) B.提出問題 C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D.分析論證 23.在探究樹蔭下光斑的綜合實(shí)踐活動中,為了研究孔的大小對光斑形狀的影響,小華設(shè)計(jì)了四種開有不同形狀孔的卡片甲,并用另一張卡片乙覆蓋在甲上,如圖所示.接著,從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙,觀察光斑形狀的變化情況.下列合乎要求的是( ) A. B. C. D. 24.如圖現(xiàn)象可用光的直線傳播原理解釋( ) A. 放大鏡賞花 B. 手影游戲 C. 水中折筆 D. 水中倒影 25.陽光燦爛的日子,行走在綠樹成蔭的街道上,常常見到地面上有一些圓形的光斑,這些光斑是( ?。? A.樹葉的實(shí)像 B.樹葉的虛線 C.太陽的實(shí)像 D.太陽的虛像 26.“猴子撈月”的寓言故事說,猴子看到水中有個(gè)月亮,以為月亮掉水中了,大叫起來“不得了啦,不得了啦,月亮掉水里了!”…關(guān)于水中的月亮,以下說法正確的是( ?。? A.水中的月亮比天上的月亮小 B.水中出現(xiàn)月亮是光的折射現(xiàn)象 C.水中出現(xiàn)月亮是光的反射現(xiàn)象 D.水中月亮到水面的距離比天上月亮到水面的距離遠(yuǎn) 27.下列有關(guān)現(xiàn)象與光學(xué)知識對應(yīng)錯誤的是( ?。? A.茂密樹林底下常能看到圓形光斑﹣﹣光的直線傳播 B.平靜的水面出現(xiàn)岸邊景物的倒影﹣﹣平面鏡成像 C.“人面桃花相映紅”﹣﹣桃花呈紅色是因?yàn)樗芪占t光 D.雨后天空出現(xiàn)彩虹﹣﹣光的色散 28.如圖是晚上汽車在干燥的瀝青路面和潮濕的瀝青路面上行駛時(shí)大燈部分光路簡圖,在晚上開車時(shí)( ?。? A.潮濕的路面更容易發(fā)生光漫發(fā)射 B.干燥的路面發(fā)生光的折射 C.對面無車時(shí).駕駛員看潮濕的路面更暗 D.照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律 三、作圖題(每題2分,共6分) 29.(1)在圖1中畫出反射光線并標(biāo)出反射角的度數(shù). (2)在圖2中畫出AB在平面鏡中所成的像; (3)如圖3所示,a、b是鏡前一點(diǎn)光源S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后的兩條反射光線,請根據(jù)反射光線a、b畫出點(diǎn)光源S的位置. 四、簡答和實(shí)驗(yàn)探究題(填空每空1分,選擇每題2分,共32分) 30.觀察下表,試寫出兩個(gè)與聲音傳播速度有關(guān)的結(jié)論. 在空氣中 在氣、固、液體中(0℃) 在15℃空氣中 溫度/℃ 聲速/ms﹣1 介質(zhì) 聲速/ms﹣1 頻率/Hz 聲速/ms﹣1 0 330 氧氣 316 2000 340 15 340 水 1450 1000 340 30 349 冰 3160 500 340 100 386 鐵 4900﹣5000 256 340 結(jié)論:例:聲音在不同介質(zhì)中傳播速度是不同的. (1) 聲音在空氣中的傳播速度與溫度有關(guān),溫度越高,聲速越大 . (2) 溫度一定時(shí),(在同一介質(zhì)中)聲速與頻率無關(guān) . 31.閱讀下列三篇短文,按要求完成后面提出的問題. A.蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍像喝醉酒一樣,一次次地碰到障礙物,后來,物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出?、俪暋〔?,靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離. B.如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水,再用一根細(xì)棒依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的?、谝粽{(diào) 與水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng),可演奏出簡單的曲譜,由此我們不難知道古代“編鐘”的原理. C.許多年前,“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過多年的研究,揭開了“死亡之謎”,他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽不到的聲音,頻率低于20Hz,而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似,當(dāng)二者相同時(shí),會形成內(nèi)臟的共振,嚴(yán)重時(shí),把內(nèi)臟振壞而使人喪生. (1)請你將上面短文A、B中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑? ① 超聲??;② 頻率 . (2)文中的“亞聲”是指我們學(xué)過的 超聲波?。? (3)從短文C中可以看出,人體內(nèi)臟的固有頻率大致低于 20Hz 左右,聲音具有 能量?。? 32.在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示. (1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在 較黑暗?。ㄝ^明亮/較黑暗)環(huán)境中進(jìn)行;此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A棋子像的同時(shí),也能觀察到 棋子B ,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題. (2)放置好棋子A后,發(fā)現(xiàn),無論如何移動B棋子,都無法和棋子A在鏡中的像重合,你認(rèn)為是什么原因造成的? 玻璃板沒有與桌面垂直?。? (3)小心地移動B棋子,直到與A的像重合為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小 相等 ,進(jìn)一步觀察A、B兩個(gè)棋子在白紙上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板 垂直 ,像和物到玻璃板的距離 相等 . (4)如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,選擇 2 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)較好. (5)在尋找棋子A的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在棋子 A (A/B)這一側(cè)觀察. 在觀察時(shí),既可看到前面棋子A在玻璃板后所成的像.同時(shí)又可看到放在玻璃板后的“棋子B”.對于兩次成的像,其中關(guān)于棋子A所成像的說法中正確的是 D A.兩者都是光的反射形成的像 B.兩者都是光的折射形成的像 C.前者是光的反射形成的像,后者是光的直線傳播形成的像 D.前者是光的反射形成的像,后者是光的折射形成的像 (6)移開棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙,發(fā)現(xiàn)白紙上 沒有?。ㄓ?沒有)像,可知平面鏡所成的是 虛 像. (7)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否具有普遍性,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作? B A.保持A、B個(gè)棋子的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察 B.保持玻璃板位置不變,多次改變A的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作. 33.在探究“光反射時(shí)的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,如圖甲小華在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡, (1)如果紙板沒有與平面鏡垂直放置,當(dāng)光貼著紙板沿EO入射時(shí), 不能?。ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保┰诩埌迳峡吹椒瓷涔釵F.接著她把紙板NOF向前折或向后折(如圖乙),在紙板上 不能 (選填“能”或“不能”)看到反射光,由此說明:反射光線、入射光線和法線在 同一平面內(nèi)?。? (2)為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律,小華應(yīng)當(dāng)通過多次改變 入射角 ,多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn). (3)在圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中如果讓光沿FO方向射到鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光沿OE方向射出,這表明在反射現(xiàn)象中, 光路是可逆的?。? 34.小燕多次乘車了解到夜間開汽車,若車內(nèi)亮燈,車內(nèi)物體會在前面的擋風(fēng)玻璃上成清晰的像,干擾司機(jī)的實(shí)現(xiàn),影響行車安全.為今后安全行車,小燕根據(jù)生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”不同的多種情況做以下探究: 【提出問題】物體在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度與哪些因素有關(guān)? 【進(jìn)行猜想】猜想1:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體離光源的距離有關(guān); 猜想2:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與與光源的強(qiáng)度有關(guān); 猜想3:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體的顏色有關(guān). 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收集數(shù)據(jù)】 實(shí)驗(yàn)一:如圖所示,在水平桌面上豎直固定一塊透明平板玻璃,同一物體固定在離透明平板玻璃0.5m的A點(diǎn),在桌面的C點(diǎn)先后用不同功率的燈照亮A點(diǎn)處的物體,觀察同一物體不同關(guān)照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度.各次實(shí)驗(yàn)人的眼睛都在同一位置從右向左觀察物體在透明玻璃板中的像,結(jié)果記入如表. 燈的功率/W 物體和燈的距離/m 像的明暗程度 5 1 暗 25 1 較暗 40 1 亮 實(shí)驗(yàn)二:同一物體位置固定在A點(diǎn)不動,用同一盞5W的燈先后在桌面B、C、D三點(diǎn)照亮A處的同一物體,同一位置觀察同一物體在透明平板玻璃(仍固定不變)中成像的“明”“暗”程度.結(jié)果記入如表. 燈的功率/W 物體和燈的距離/m 像的明暗程度 5 0.5 明 5 1.0 較明 5 1.5 暗 (1)小燕是用實(shí)驗(yàn)一來探究猜想 2 (選填“1”、“2”或“3”); (2)分析實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果可得結(jié)論:物體與燈的 距離 越小,物體所成的像越亮; (3)你認(rèn)為物體在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度還與 物體 有關(guān)(至少寫一個(gè)因素),你說的因素在小燕上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中 已經(jīng) 控制改變量(選填“沒有”或“已經(jīng)”); (4)小燕猜想1和猜想2還可歸為物體成像的“明”、“暗”程度與物體的 明暗 有關(guān); (5)請你就光現(xiàn)象根據(jù)光學(xué)知識對司機(jī)提出一條有利于安全行駛的建議: 夜間行車時(shí),車內(nèi)不能開燈?。? 2016-2017學(xué)年江蘇省無錫市宜興市宜城環(huán)科園教學(xué)聯(lián)盟八年級(上)第一次月考物理試卷 參考答案與試題解析 一、填空題(每空1分,共28分) 1.人說話、唱歌時(shí)的發(fā)聲靠的是 聲帶 的振動,通常我們聽到的聲音是靠 空氣 傳來的. 【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生;聲音的傳播條件. 【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道任何聲音都是由物體的振動產(chǎn)生的,且傳播聲音需要介質(zhì). 【解答】解:人們唱歌、說話的聲音是聲帶的振動產(chǎn)生的,任何聲音都是由振動產(chǎn)生的; 我們聽到聲音是一般是通過空氣傳到我們耳朵的; 故答案為:聲帶;空氣. 【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對聲音產(chǎn)生和傳播條件的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題. 2.如圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉時(shí),與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會被多次彈開,這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在 振動 ,也能說明聲音可以在 空氣 中傳播;若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),則 不能?。ㄟx填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象,這是因?yàn)椤÷曇舨荒茉谡婵罩袀鞑ァ。? 【考點(diǎn)】聲音的綜合利用. 【分析】解決此題要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,聲音需要介質(zhì)來傳播,聲音在真空中不能傳播,音叉實(shí)驗(yàn)可以證明物體發(fā)聲的原因是由于物體的振動. 【解答】解:在教室里,小明敲響乙音叉時(shí),與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會彈起來,這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在振動,也能說明聲音可以在空氣中傳播; 若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),則不能觀察到上述現(xiàn)象,也聽不到聲音,這是因?yàn)檎婵罩胁荒軅鞑ヂ曇簦? 故答案為:振動;空氣;不能;聲音不能在真空中傳播. 【點(diǎn)評】解決此類問題要結(jié)合聲音產(chǎn)生和傳播條件進(jìn)行解答. 3.下列與聲有關(guān)的語句中,所表達(dá)的物理含義是: (1)節(jié)日里的鑼、鼓聲“震耳欲聾”,說明鑼鼓聲的 響度 大. (2)歌唱家的歌聲“悅耳動聽”,說明歌唱家的歌聲的 音色 好. (3)小女孩的講話“脆如銀鈴”,說明小女孩說話聲的 音調(diào) 高. (4)“隔墻有耳”這句諺語主要涉及到的物理知識是 固體可以傳播聲音 . 【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分. 【分析】聲音的三個(gè)特征分別就是:音調(diào)、響度、音色,是從不同角度描述聲音的;物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度,把聲音的高低稱為音調(diào),音色反映了聲音的品質(zhì)與特色;生活中關(guān)于聲音的一些說法都與聲音的三個(gè)特征有關(guān). 【解答】解:(1)“鑼鼓聲震耳欲聾”,說明鑼鼓聲的響度大; (2)歌唱家的歌聲“悅耳動聽”,是說他的聲帶振動產(chǎn)生的聲音的音色好; (3)小女孩的講話“脆如銀鈴”,是指講話聲的音調(diào)高; (4)“隔墻有耳”是指聲音可以通過固體(墻)傳播. 故答案為:(1)響度;(2)音色;(3)音調(diào);(4)固體可以傳播聲音. 【點(diǎn)評】聲音的特征有音調(diào)、響度、音色;三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描述聲音的,且影響三個(gè)特征的因素各不相同. 4.如圖所示,編鐘是我國古代音樂文化的杰作,古代工匠運(yùn)用高超的工藝鑄造出大小不同的編鐘,這些鐘在敲擊時(shí)能發(fā)出不同 音調(diào) 的聲音,這是由于不同的鐘在敲擊后振動的 頻率 不同.樂隊(duì)合奏樂曲時(shí),我們可以根據(jù)聲音的 音色 不同來辨別不同種類的樂器. 【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分. 【分析】音調(diào)與發(fā)聲體的振動的頻率有關(guān),頻率越大,單調(diào)越高,音色反映了聲音的品質(zhì)和特色,不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色也就不同. 【解答】解:大小不同的編鐘,這些鐘在敲擊時(shí)發(fā)出的頻率不同,因此發(fā)出的音調(diào)不同; 不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色不同,樂隊(duì)合奏樂曲時(shí),我們可以根據(jù)聲音的音色不同來辨別不同種類的樂器. 故答案為:音調(diào);頻率;音色. 【點(diǎn)評】本題既考查了聲音特性的辨別,體現(xiàn)了物理知識與實(shí)際例子的結(jié)合,難度不大. 5.生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷:當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時(shí),如果用手捂緊自己的雙耳,自己會聽到很大的咀嚼聲,這說明 固體(骨骼或身體) 能夠傳聲.但是你身旁的同學(xué)往往卻聽不到明顯的聲音,這又是為什么呢?請從物理學(xué)的角度提出一個(gè)合理的猜想: 傳聲效果與傳聲介質(zhì)有關(guān)?。? 【考點(diǎn)】骨傳聲及骨傳導(dǎo)的原理. 【分析】聲音可以在固體中傳播,而且傳播速度比液體、氣體還要快一些,傳播效果也要好一些.要解答本題需掌握:聲音傳播需要介質(zhì),且骨傳聲效果比空氣傳聲效果好. 【解答】解:當(dāng)人們吃餅干或者硬而脆的食物時(shí)發(fā)出的破裂聲是經(jīng)過頭部骨胳直接傳到自己的聽覺神經(jīng)的,如果再用手捂緊自己的雙耳,聲音在傳播過程中損失小,自己的耳朵聽起來就覺得聲響較大. 此時(shí)旁邊的同學(xué)往往卻聽不到明顯的聲音,是因?yàn)槭澄锇l(fā)出的破裂聲經(jīng)過空氣傳到你的同學(xué)耳朵的過程中,在空氣中就會損失一部分,且氣體比固體傳聲效果差,所以你身旁的同學(xué)往往卻聽不到明顯的聲音.據(jù)此我們猜想:傳聲效果與傳聲介質(zhì)有關(guān). 故答案為:固體(骨骼或身體);傳聲效果與傳聲介質(zhì)有關(guān). 【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對聲音的傳播條件,以及骨傳聲和骨傳導(dǎo)的原理的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題. 6.為解決高樓滅火難題,軍工轉(zhuǎn)民用“導(dǎo)彈滅火”技術(shù)實(shí)驗(yàn)成功,如圖,發(fā)射架上有三只眼:“可見光”、“紅外線”和“激光”,當(dāng)高樓內(nèi)有煙霧火源不明時(shí),可用 紅外線?。梢姽?紅外線/激光)發(fā)現(xiàn)火源,可用 激光 精確測量火源距離(可見光/紅外線/激光). 【考點(diǎn)】紅外線. 【分析】(1)自然界中一切物體都向外輻射紅外線,而且溫度越高,輻射的紅外線越強(qiáng); (2)激光測距的原理:激光測距儀向目標(biāo)發(fā)射激光脈沖束,接受返回來的激光束,測出激光往返所用的時(shí)間,就可以算出所測的距離. 【解答】解:(1)在消防火險(xiǎn)發(fā)生的初期,災(zāi)害往往是由于不明顯的隱火引起的,應(yīng)用紅外線熱成像儀可以快速有效的發(fā)現(xiàn)這些隱火,找到火源,及早滅火. (2)利用激光可以精確測量火源的距離. 故答案為:紅外線;激光. 【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對紅外線的了解以及激光測距的掌握,注重了物理和科技、生活的聯(lián)系,是基礎(chǔ)知識的考查. 7.2014年諾貝爾物理學(xué)獎由藍(lán)光二極管的發(fā)明者獲得,這項(xiàng)發(fā)明使制成白光LED燈成為現(xiàn)實(shí).要制成白光LED燈,除藍(lán)光二極管外,還需 紅 、 綠 兩種極管.這三種色光如果按照比例的不同混合還能產(chǎn)生任何一種其他顏色的光,我們生活中的 彩色電視機(jī) 就是運(yùn)用了這個(gè)三色光混合的原理工作的. 【考點(diǎn)】色光的三原色和顏料的三原色. 【分析】紅、綠、藍(lán)叫做三原色光,三種色光共同可組成出各種不同的色光. 【解答】解:紅光、綠光、藍(lán)光叫做三原色光,三種色光共同可組成出各種不同的色光.因此,要制成白光LED燈,除藍(lán)光二極管外,還需紅、綠兩種色光二極管. 彩色電視機(jī)能呈現(xiàn)彩色圖象,是運(yùn)用了三原色光混合的原理. 故答案為:紅;綠;彩色電視機(jī). 【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對色光三原色的理解,難度不大,屬于基礎(chǔ)知識. 8.李白的詩句“舉杯邀明月,對飲成三人”詩句中的三個(gè)人,除他自己外,另外的兩個(gè)人,一個(gè)是由于光的 直線傳播 形成的影子,另一個(gè)是由酒面 反射 形成的像. 【考點(diǎn)】光直線傳播的應(yīng)用;光的反射. 【分析】“舉杯邀明月,對飲成三人”中一人是本人,其中另外兩人是本人的影子,根據(jù)影的形成原因分析解答本題. 注意光的直線傳播可形成影,光的反射和折射可形成像. 【解答】解: 舉杯邀明月,對飲成三人”中的一人是飲酒者本人,另外兩“人”是飲酒者形成的影. ①其中一“人”是人在地面上形成的影子,它是沿直線傳播的光被不透明的人擋住,在人后面的地面上光照不到的地方形成影,即地面上的“人”; ②另一“人”是杯中的“人”,酒面是一個(gè)平面鏡,人在這個(gè)平面鏡中成像,即平面鏡成像,它是由光的反射形成的. 故答案為:直線傳播;反射. 【點(diǎn)評】此題考查了“影子”和像的成因,理解光的直線傳播和光的反射現(xiàn)象,了解生活中常見的光的直線傳播和光的反射現(xiàn)象是解答本題的關(guān)鍵. 9.身高1.70m的李洋同學(xué)面向穿衣鏡站在鏡前1m,鏡中的像與他相距 2 m,若他遠(yuǎn)離平面鏡后退0.5m,則鏡中像高為 1.70 m. 【考點(diǎn)】平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案. 【分析】平面鏡成的像與物體是等大的,像和物距離平面鏡的距離是相等的. 【解答】解:根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知,像和物距離平面鏡的距離是相等的,物到像的距離是物到平面鏡距離的兩倍, 因?yàn)槔钛笸瑢W(xué)距平面鏡的距離是1m,像與他之間的距離是1m2=2m; 平面鏡所成的像與物體是等大的,當(dāng)人遠(yuǎn)離平面鏡時(shí),視覺上感覺像在變小,但實(shí)際上像的大小并沒有變.所以若他遠(yuǎn)離平面鏡后退0.5m,他在平面鏡中像的大小不變,高度仍為1.70m. 故答案為:2;1.70. 【點(diǎn)評】人的視覺感覺總是近大遠(yuǎn)小,即離像近感覺大,離像遠(yuǎn)感覺小,像的真實(shí)大小總與物相同. 10.多媒體教室中的投影銀幕是用粗糙的白布做成的,其一是利用光的 漫反射 使教室里每位同學(xué)都能看到畫面;其二是白布能反射 所有 顏色的光,使同學(xué)們能看到色彩正常的畫面. 【考點(diǎn)】漫反射;物體的顏色. 【分析】解答此題從以下知識點(diǎn)入手: ①光線照到粗糙不平的物體表面,物體表面發(fā)生反射,反射光線射向四面八方,這種反射是漫反射. ②白色物體能反射所有的色光. 【解答】解:①投影屏幕使用粗糙的白布做成,因?yàn)榇植?,利用漫反射,能使反射光線射向四面八方,能進(jìn)入各位同學(xué)的眼睛,使同學(xué)們都能看到屏幕上的像. ②屏幕是白色的,白色能反射所有的色光,能使同學(xué)們看到多彩的畫面. 故答案為:漫反射;所有. 【點(diǎn)評】多媒體教室里,我們能看到屏幕上的畫面,這個(gè)過程應(yīng)用了很多的物理知識,凸透鏡成像規(guī)律、白色而粗糙的屏幕、光的直線傳播等等,我們要敢于提出問題,正確回答問題.此題與實(shí)際生活聯(lián)系密切,是一道好題. 11.如圖1所示為“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,實(shí)驗(yàn)中,如果將蠟燭靠近玻璃板,像的大小將 不變?。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”);在實(shí)驗(yàn)中如果把平板玻璃向右傾斜,如圖2所示,觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的 A (選填“A”或“B”)處. 【考點(diǎn)】平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案. 【分析】根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)分析解答:像與物到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、大小相等、虛像、左右相反,及像與物關(guān)于平面鏡對稱. 【解答】解:平面鏡成像的特點(diǎn)是物像等大,所以不管是將蠟燭向靠近鏡面的方向移動還是遠(yuǎn)離鏡面,像的大小不變. 如圖,作出蠟燭火焰關(guān)于平面鏡的對稱點(diǎn),可知在實(shí)驗(yàn)中如果把平板玻璃向右傾斜(如圖2),觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的A處; 故答案為:不變;A. 【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生動手操作實(shí)驗(yàn)的能力并會根據(jù)對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析得出正確的結(jié)論,此類題目在近幾年中考中頻繁出現(xiàn),牢記并緊扣平面鏡成像特點(diǎn)可比較容易的進(jìn)行解答. 二、選擇題(每題2分,共34分) 12.下列說法中正確的是( ) A.只要有物體振動,我們就一定能夠聽到它發(fā)出的聲音 B.月球上的宇航員可直接用語言交談 C.不論是固體.液體還是氣體都能夠傳播聲音 D.以上說法都不對 【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生;聲音的傳播條件. 【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,聲音可以在固體、液體、氣體中傳播,但真空不能傳播聲音. 【解答】解:A、人耳朵能夠聽到的聲音頻率范圍為20~20000Hz,所以物體振動時(shí),人不一定能聽到聲音,因此選項(xiàng)A說法不正確. B、月球上沒有空氣,所以宇航員不能直接用語言交談,因此選項(xiàng)B說法不正確. C、聲音可以在固體、液體、氣體中傳播,因此選項(xiàng)C說法正確. D、由上可知,選項(xiàng)D的說法不正確. 故選C. 【點(diǎn)評】本題的解題關(guān)鍵是了解聲音的產(chǎn)生與傳播特點(diǎn)以及人耳能聽到聲音的條件. 13.如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面邊緣,一端伸出約為尺長的一半,撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音,并現(xiàn)察它的振動情況. 然后減小鋼尺伸出長度約為尺長的,再次試驗(yàn),得到的結(jié)論是( ) A.聲音變大 B.頻率變高 C.振動變慢 D.響度變小 【考點(diǎn)】頻率及音調(diào)的關(guān)系. 【分析】頻率是物體在單位時(shí)間內(nèi)振動的次數(shù).振動越快,說明頻率越大.音調(diào)跟頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高;頻率越小,音調(diào)越低. 【解答】解:將一把鋼尺緊按在桌面邊緣,一端伸出約為尺長的一半,撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音,然后減小鋼尺伸出長度約為尺長的,若仍用同樣的力撥動鋼尺,鋼尺振動的頻率會變快,鋼尺振動發(fā)出聲音的頻率變高,音調(diào)會變高. 故選B. 【點(diǎn)評】解答此題要明確,鋼尺伸出桌面越長,其振動起來會越慢,則音調(diào)會越低. 14.將撥響的琴弦用手一按,響聲立即消失原因是( ?。? A.聲音被手擋住了 B.聲音被手吸收了 C.琴弦的振動停止了 D.以上說法都不對 【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生. 【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,如果物體振動停止,則發(fā)聲停止. 【解答】解:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,如果物體振動停止,則發(fā)聲停止. 當(dāng)將撥響的琴弦用手一按,琴弦的振動停止了,響聲就會立即消失. 故選C. 【點(diǎn)評】解決此類問題的關(guān)鍵是知道聲音產(chǎn)生的原因. 15.地震發(fā)生后缺乏必要的自救知識,是使喪生人數(shù)增多的一個(gè)原因,以下是關(guān)于被埋在廢墟里的人自救的一些措施,最有效的方法是( ) A.大聲呼救 B.靜等營救人員前來營救 C.見縫就鉆,從廢墟中爬出來 D.用硬物敲擊預(yù)制板或墻壁,向營救人員求救 【考點(diǎn)】物理常識. 【分析】因?yàn)槁曇艨梢詡鬟f信息,并且物體振動就會發(fā)出聲音,所以可以積極利用身邊物體發(fā)出施救的信息是求生的關(guān)鍵. 【解答】解: A、大聲呼救會浪費(fèi)體力,失去生存下去的機(jī)會,故A不可行; B、救援人員根據(jù)被困人員發(fā)出的聲音判斷是否有生命跡象,并進(jìn)行施救,如果靜靜等待會失去被救的機(jī)會,故B不可行; C、見縫就鉆會容易造成更嚴(yán)重的后果,可能會被不明物傷害,故C不可行; D、當(dāng)敲擊墻壁或別的物體時(shí),它們會振動并發(fā)出聲音,這樣會給外面一個(gè)生命跡象的信息,這樣救援人員可以施救,故D方法可行. 故選D. 【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對利用物理知識解決生活實(shí)際問題的能力,學(xué)會學(xué)以致用. 16.下列措施中,屬于在人耳處減弱噪聲的是( ) A.改進(jìn)汽車發(fā)動機(jī)的性能使它的振動減弱 B.在居民樓靠近馬路的一面植樹造林 C.用手捂住耳朵 D.禁止在市區(qū)燃放煙花爆竹 【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑. 【分析】解決此類問題要知道減弱噪聲有三種途徑:①在聲源處減弱;②在傳播過程中減弱;③在人耳處減弱. 【解答】解:A、改進(jìn)汽車發(fā)動機(jī)的性能使它的振動減弱,屬于在聲源處減弱噪聲,不合題意; B、在居民樓靠近馬路的一面植樹造林,是為了在傳播過程中減弱噪聲,不合題意; C、用手捂住耳朵,是為了在人耳處減弱噪聲,符合題意; D、禁止在市區(qū)燃放煙花爆竹,屬于在聲源處減弱噪聲,不合題意. 故選C. 【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對防治噪聲的途徑方法的理解和掌握情況,要結(jié)合三種途徑進(jìn)行分析判斷. 17.信息1:據(jù)說,德國音樂家貝多芬晚年失聰后,為了“聆聽”語寫的樂曲,用硬捧的一端抵住琴板,另一端咬在牙齒中間,就這樣語寫了不少傳世之作. 信息2:有經(jīng)驗(yàn)的土著居民在打獵時(shí),經(jīng)常伏身貼地,他能聽到一般人站立時(shí)不易覺察的動靜,并且能及早發(fā)現(xiàn)獵物. 請綜合1、2所提供的信息,結(jié)合所學(xué)知識,選擇聲音傳播的特點(diǎn)( ) A.只有固體才能傳聲 B.固體能將聲音放大 C.聲音在固體中傳播比空氣中更快 D.以上說法都不正確 【考點(diǎn)】聲音的傳播條件;聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度. 【分析】聲音的傳播需要介質(zhì),聲音可以在固體、液體、氣體中傳播,聲音在固體中的傳播速度最快. 【解答】解:A、聲音可以在固體、液體、氣體中傳播,不符合題意; B、聲音在固體中的傳播速度最快,而不能將聲音放大;不符合題意; C、聲音在固體中的傳播速度大于在液體和氣體中的傳播速度,符合題意; D、不符合題意; 故選C. 【點(diǎn)評】本題考查的是聲音的傳播條件,聲音的傳播需要介質(zhì),聲音可以在固體、液體、氣體中傳播,聲音在固體中的傳播速度最快. 18.甲同學(xué)把耳朵貼在長鐵管的一端,乙同學(xué)在長鐵管的另一端敲擊這根鐵管,則甲同學(xué)聽到的聲音情況是( ) A.響了一下,聲音是從鐵管傳來的 B.響了一下,聲音是從空氣傳來的 C.響了兩下,先聽到從空氣傳來的 D.響了兩下,先聽到從鐵管傳來的 【考點(diǎn)】聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度. 【分析】根據(jù)聲音在不同的介質(zhì)里的傳播速度是不同的就可解答此題. 【解答】解:根據(jù)題意甲同學(xué)把耳朵貼在長鐵管的一端,乙同學(xué)在長鐵管的另一端敲一下這根鐵管,聲音分別從鋼管、空氣中傳播,則甲同學(xué)要聽到兩個(gè)聲音,一個(gè)聲音是從鋼管傳來,另一個(gè)是從空氣中傳來的,這也說明了聲音在鋼管中傳播的速度比在空氣中傳播快. 故選D. 【點(diǎn)評】本題考查了聲音的傳播,屬于基礎(chǔ)知識題,也是中考的熱點(diǎn)之一. 19.某同學(xué)先后對同一鼓面輕敲和重?fù)舾饕淮危瑑纱伟l(fā)出聲音的( ?。? A.音調(diào)不同 B.頻率不同 C.響度不同 D.音色不同 【考點(diǎn)】響度與振幅的關(guān)系. 【分析】輕敲和重?fù)艄拿妫穹煌?,可根?jù)振幅與響度的關(guān)系進(jìn)行解答. 【解答】解:輕敲鼓面和重?fù)艄拿妫駝拥姆炔煌?,而響度和振幅有關(guān),故兩次發(fā)出的聲音的響度不同; 故選C. 【點(diǎn)評】應(yīng)該掌握音調(diào)、音色、響度的區(qū)別; 音調(diào)是指聲音的高低,與頻率有關(guān),振動的頻率越高,音調(diào)越高; 響度是指聲音的大小,與振幅有關(guān),振動的幅度越大,響度越大; 而“聽聲辨人”指的就是音色. 20.醫(yī)用聽診器的作用是( ) A.改變發(fā)聲體的頻率,使音調(diào)變高 B.使振幅增大,響度增大 C.減少聲音的分散來增大響度 D.縮短聽者距發(fā)聲體的距離 【考點(diǎn)】響度. 【分析】醫(yī)生用聽診器聽病人心臟的跳動是否有規(guī)律,聽診器不能改變病人心臟的跳動的快慢、振動幅度和距離,醫(yī)生用聽診器是減少心臟聲音的分散,聽到的聲音響度更大一些. 【解答】解:A、聽診器不能改變發(fā)聲體的振動快慢,不能改變發(fā)聲體的振動頻率,不能改變發(fā)聲體的音調(diào),不符合題意; B、聽診器不能改變發(fā)聲體的振動幅度.不符合題意; C、聽診器可以減少聲音的分散,增大聽到的響度,符合題意; D、同種條件下,聽到聲音的響度相同時(shí),聽診器能增大醫(yī)生和發(fā)聲體之間的距離,不符合題意. 故選C. 【點(diǎn)評】本題考查了音調(diào)、響度的特點(diǎn)及其區(qū)分,重點(diǎn)關(guān)注增大響度的方法是減少聲音的分散. 21.在如圖所示幾幅交通標(biāo)志牌中,能明顯表示用于環(huán)境保護(hù)的是( ?。? A. B. C. D. 【考點(diǎn)】物理常識. 【分析】交通標(biāo)志牌是我們生活中常見的,了解這些交通標(biāo)志的含義,對我們的安全能夠起到很好的作用.根據(jù)我們對于各種交通標(biāo)志的了解來作答. 【解答】解:A圖的標(biāo)志是禁止自行車行駛,是為了安全; B圖是掛在橋上的限重標(biāo)志,是為了橋的安全; C圖是禁止鳴笛的標(biāo)志,是為了減少噪聲的污染; D圖表示的是此地距桂林還有20km. 故選C. 【點(diǎn)評】此題考查的是我們對于交通標(biāo)志牌含義的了解,是一道常識題,同時(shí)也體現(xiàn)了物理知識應(yīng)用于生活的物理理念. 22.不同物體吸收太陽輻射能力不同,小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān),于是,他將幾個(gè)完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下,測出相同時(shí)間內(nèi)物體升高的溫度,就“小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究中的( ) A.猜想假設(shè) B.提出問題 C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D.分析論證 【考點(diǎn)】物理學(xué)方法. 【分析】科學(xué)探究的基本過程主要有以下幾點(diǎn)要素: 第一是提出問題.也就是探究什么,針對什么現(xiàn)象設(shè)問. 第二是猜想與假設(shè).實(shí)質(zhì)上就是引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對提出的問題進(jìn)行猜想. 第三是制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).這一環(huán)節(jié)是實(shí)驗(yàn)的核心. 第四要素是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù).在實(shí)驗(yàn)中加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)規(guī)范操作、安全操作的指導(dǎo),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及時(shí)填入記錄表中. 第五要素是分析與論證.實(shí)質(zhì)就是對探究的數(shù)據(jù)進(jìn)行描述,對探究現(xiàn)象歸納總結(jié)的過程. 第六要素是評估.評估的實(shí)質(zhì)是對探究的反思過程,討論科學(xué)探究中所存在的問題、獲得的發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)建議等.評估有利于發(fā)展學(xué)生的批判性思維,教師要以多種形式引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成對探究的過程和探究結(jié)果有評估的意識. 第七要素是交流與合作.全班或同一組內(nèi)圍繞得到什么結(jié)論,如何得出結(jié)論,有什么體會等問題進(jìn)行討論與交流. 【解答】解: 對于不同物體吸收太陽輻射能力的影響因素,小明認(rèn)為可能與顏色有關(guān),是對影響因素的判斷,屬于科學(xué)探究的第二環(huán)節(jié)猜想與假設(shè). 故選A. 【點(diǎn)評】學(xué)生科學(xué)探究能力的發(fā)展不只是記住有關(guān)的探究步驟就能解決的,必須在探究實(shí)踐中不斷積累. 23.在探究樹蔭下光斑的綜合實(shí)踐活動中,為了研究孔的大小對光斑形狀的影響,小華設(shè)計(jì)了四種開有不同形狀孔的卡片甲,并用另一張卡片乙覆蓋在甲上,如圖所示.接著,從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙,觀察光斑形狀的變化情況.下列合乎要求的是( ) A. B. C. D. 【考點(diǎn)】光在均勻介質(zhì)中直線傳播. 【分析】小孔成像是光的直線傳播形成的,探究孔的大小對光斑形狀的影響,必須控制孔的形狀不變,只改變孔的大?。? 【解答】解:(1)C圖中隨著卡片乙向左移動,孔的形狀始終是三角形,并且逐漸變小,故C符合要求; (2)ABD三圖中隨著卡片乙向左移動,孔的形狀發(fā)生了變化,不符合要求. 故選:C. 【點(diǎn)評】本題盡管是考查小孔成像,實(shí)際上是考查學(xué)生對控制變量法的理解,抓住變量和不變量是解題的關(guān)鍵. 24.如圖現(xiàn)象可用光的直線傳播原理解釋( ?。? A. 放大鏡賞花 B. 手影游戲 C. 水中折筆 D. 水中倒影 【考點(diǎn)】光直線傳播的應(yīng)用. 【分析】(1)光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播,產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等; (2)光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會發(fā)生光的反射現(xiàn)象,例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的; (3)光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí),就會出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象,例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的. 【解答】解:A、放大鏡賞花,是由于光的折射形成的,故A錯誤; B、手影游戲,是由于光的直線傳播形成的,故B正確; B、水中折筆,是由于光的折射形成的,故C錯誤; D、倒影屬于平面鏡成像,是由于光的反射形成的,故D錯誤. 故選B. 【點(diǎn)評】此題通過幾個(gè)日常生活中的現(xiàn)象考查了對光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解,在學(xué)習(xí)過程中要善于利用所學(xué)知識解釋有關(guān)現(xiàn)象,達(dá)到學(xué)以致用的目的. 25.陽光燦爛的日子,行走在綠樹成蔭的街道上,常常見到地面上有一些圓形的光斑,這些光斑是( ) A.樹葉的實(shí)像 B.樹葉的虛線 C.太陽的實(shí)像 D.太陽的虛像 【考點(diǎn)】光直線傳播的應(yīng)用. 【分析】光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播.知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的. 【解答】解:樹陰下的地面上出現(xiàn)的圓形光斑,是太陽光通過濃密的樹葉中的小孔所成的太陽的像,是實(shí)像,是由光的直線傳播形成的. 故選C. 【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生利用光學(xué)知識解釋生活中常見的物理現(xiàn)象,此題與實(shí)際生活聯(lián)系密切,體現(xiàn)了生活處處是物理的理念. 26.“猴子撈月”的寓言故事說,猴子看到水中有個(gè)月亮,以為月亮掉水中了,大叫起來“不得了啦,不得了啦,月亮掉水里了!”…關(guān)于水中的月亮,以下說法正確的是( ?。? A.水中的月亮比天上的月亮小 B.水中出現(xiàn)月亮是光的折射現(xiàn)象 C.水中出現(xiàn)月亮是光的反射現(xiàn)象 D.水中月亮到水面的距離比天上月亮到水面的距離遠(yuǎn) 【考點(diǎn)】光的反射定律;平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案. 【分析】根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)和平面鏡成像原理來解答此題. 平面鏡成像屬于光的反射現(xiàn)象.平面鏡成的像與物體大小相等;像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離;平面鏡成的像是虛像. 【解答】解:因?yàn)樗嫦喈?dāng)于平面鏡,平面鏡成的像與物體大小相等,物距等于像距, 所以水中的月亮與天上的月亮大小相等,水中的月亮到水面的距離與天上的月亮到水面的距離相等,故A、D選項(xiàng)錯誤; 因?yàn)槠矫骁R成像是由光的反射形成的,因此水中出現(xiàn)月亮屬于光的反射現(xiàn)象,故B選項(xiàng)錯誤,C選項(xiàng)正確. 故選C. 【點(diǎn)評】本題涉及到光的反射,平面鏡成像的特點(diǎn)等知識點(diǎn),解答此題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確把握平面鏡成像中的物像等距、等大這一特點(diǎn). 27.下列有關(guān)現(xiàn)象與光學(xué)知識對應(yīng)錯誤的是( ?。? A.茂密樹林底下常能看到圓形光斑﹣﹣光的直線傳播 B.平靜的水面出現(xiàn)岸邊景物的倒影﹣﹣平面鏡成像 C.“人面桃花相映紅”﹣﹣桃花呈紅色是因?yàn)樗芪占t光 D.雨后天空出現(xiàn)彩虹﹣﹣光的色散 【考點(diǎn)】光直線傳播的應(yīng)用;光的反射;光的色散. 【分析】自然界中的光現(xiàn)象主要包括以下三種: ①光沿直線傳播:知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的. ②光的反射:知道平面鏡成像、水中倒影等是由于光的反射形成的. ③不透明的物體的顏色是由反射 的色光決定的. ④光的折射:知道水底看起來比實(shí)際的要淺、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃樓、凸透鏡成像都是光的折射.其中光的色散其實(shí)質(zhì)也是光的折射形成的. 【解答】解:A、茂密樹林底下常能看到圓形光斑,屬于小孔成像,是由于光的直線傳播形成的,故A正確; B、平靜水面上映出月亮的倒影,屬于平面鏡成像,是由于光的反射形成的,故B正確; C、因?yàn)樘一芊瓷浼t光,所以會有人面桃花相映紅,故C錯誤. D、雨后天空出現(xiàn)彩虹是光經(jīng)過空氣中的小水滴發(fā)生色散形成的,故D正確. 故選C. 【點(diǎn)評】光的直線傳播形成的現(xiàn)象包括:小孔成像,影子的形成,日、月食的形成等;光遇到物體表面會發(fā)生反射:平面鏡成像就是光的反射形成的;光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),光的傳播方向會發(fā)生偏折:鋼筆錯位、筷子變折、海市蜃樓,凸透鏡成像等都屬于光的折射現(xiàn)象;不透明的物體的顏色是由反射 的色光決定的. 28.如圖是晚上汽車在干燥的瀝青路面和潮濕的瀝青路面上行駛時(shí)大燈部分光路簡圖,在晚上開車時(shí)( ?。? A.潮濕的路面更容易發(fā)生光漫發(fā)射 B.干燥的路面發(fā)生光的折射 C.對面無車時(shí).駕駛員看潮濕的路面更暗 D.照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律 【考點(diǎn)】鏡面反射;漫反射. 【分析】反射分鏡面反射和漫反射,平行光線入射到平而光滑反射面上,反射光線還是平行射出,這種反射是鏡面反射;平行光線入射到粗糙的反射面上,反射光線射向四面八方,這種反射是漫反射.鏡面反射和漫反射都遵守光的反射定律. 【解答】解:A、由圖可知,光射到潮濕的瀝青路上容易發(fā)生鏡面反射,故A錯誤; B、由圖可知,光射到干燥的瀝青路上容易發(fā)生漫反射,反射光線射向四面八方,不是折射,故B錯誤; C、由于光射到潮濕的瀝青路上容易發(fā)生鏡面反射,反射光線還是平行射出,很少的反射光線進(jìn)入駕駛員眼睛,所以對面無車時(shí).駕駛員看潮濕的路面更暗,故C正確; D、照射到干燥路面上的光發(fā)生漫反射,漫反射也遵守光的反射定律,故D錯誤. 故選C. 【點(diǎn)評】判斷物體亮暗的依據(jù)并不是鏡面反射和漫反射,而是進(jìn)入人眼光線的多少,進(jìn)入眼睛的光線多感覺亮,進(jìn)入眼睛的光線少感覺暗. 三、作圖題(每題2分,共6分) 29.(1)在圖1中畫出反射光線并標(biāo)出反射角的度數(shù). (2)在圖2中畫出AB在平面鏡中所成的像; (3)如圖3所示,a、b是鏡前一點(diǎn)光源S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后的兩條反射光線,請根據(jù)反射光線a、b畫出點(diǎn)光源S的位置. 【考點(diǎn)】作光的反射光路圖;平面鏡成像的相關(guān)作圖. 【分析】(1)要解決此題,需要掌握光的反射定律的內(nèi)容:反射光線與入射光線、法線在同一平面上;反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè);反射角等于入射角.可歸納為:“三線共面,兩線分居,兩角相等”. 要掌握入射角和反射角的概念:入射角是入射光線與法線的夾角;反射角是反射光線與法線的夾角. (2)平面鏡成像的特點(diǎn)是:像與物關(guān)于平面鏡對稱,可以先作出物體A、B端點(diǎn)AB的像點(diǎn)A′、B′,連接A′、B′即為物體AB在平面鏡中所成的像. (3)根據(jù)反射光線反向延長過像點(diǎn),作出反光點(diǎn)的像點(diǎn)S′,再根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn):像與物關(guān)于平面鏡對稱作出發(fā)光點(diǎn)S的位置,補(bǔ)出入射光線. 【解答】解:(1)首先作出法線,入射光線與鏡面的夾角是30,所以入射角為90﹣30=60.根據(jù)反射角等于入射角作出反射光線.反射角也為60,如圖所示: (2)先作出端點(diǎn)A、B關(guān)于平面鏡的對稱點(diǎn)A′、B′,用虛線連接A′、B′,即為物體AB的像,如圖所示: (3)先將兩條反射光線反向延長交于一點(diǎn)S′,在通過平面鏡作出S′的對稱點(diǎn)S,即為發(fā)光點(diǎn)的位置,并連接S與兩個(gè)反射點(diǎn)畫出兩條入射光線,如圖所示: 【點(diǎn)評】(1)此題主要考查了光的反射定律的應(yīng)用,首先要熟記光的反射定律的內(nèi)容,并要注意入射角與反射角的概念. (2)作物體在平面鏡中所成的像,常用方法是:作出端點(diǎn)(或關(guān)鍵點(diǎn))的像點(diǎn),用虛線連接像點(diǎn)得到物體的像. (3)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)完成本題較為直觀、準(zhǔn)確,因此建議同學(xué)們用平面鏡成像的特點(diǎn)作圖. 四、簡答和實(shí)驗(yàn)探究題(填空每空1分,選擇每題2分,共32分) 30.觀察下表,試寫出兩個(gè)與聲音傳播速度有關(guān)的結(jié)論. 在空氣中 在氣、固、液體中(0℃) 在15℃空氣中 溫度/℃ 聲速/ms﹣1 介質(zhì) 聲速/ms﹣1 頻率/Hz 聲速/ms﹣1 0 330 氧氣 316 2000 340 15 340 水 1450 1000 340 30 349 冰 3160 500 340 100 386 鐵 4900﹣5000 256 340 結(jié)論:例:聲音在不同介質(zhì)中傳播速度是不同的. (1) 聲音在空氣中的傳播速度與溫度有關(guān),溫度越高,聲速越大?。? (2) 溫度一定時(shí),(在同一介質(zhì)中)聲速與頻率無關(guān)?。? 【考點(diǎn)】聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度;聲速的大小跟介質(zhì)溫度的關(guān)系. 【分析】根據(jù)表中數(shù)據(jù),在同列數(shù)據(jù)中的數(shù)據(jù)中進(jìn)行對比分析,可得到不同的結(jié)論.例子得到的結(jié)論是根據(jù)中列得到的.我們可以再根據(jù)左列和右列進(jìn)行分析. 【解答】解:以表中左列數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可得到:聲音在空氣中的傳播速度與溫度有關(guān),溫度越高,聲速越大. 以表中右列數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可得到:溫度一定時(shí),(在同一介質(zhì)中)聲速與頻率無關(guān). 故答案為:(1)聲音在空氣中的傳播速度與溫度有關(guān),溫度越高,聲速越大. (2)溫度一定時(shí),(在同一介質(zhì)中)聲速與頻率無關(guān). 【點(diǎn)評】本題以表格的形式提供有用信息,做題關(guān)鍵是對表中數(shù)據(jù)結(jié)合所學(xué)物理知識進(jìn)行對照分析. 31.閱讀下列三篇短文,按要求完成后面提出的問題. A.蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍像喝醉酒一樣,一次次地碰到障礙物,后來,物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出 ①超聲 波,靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離. B.如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水,再用一根細(xì)棒依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的 ②音調(diào) 與水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng),可演奏出簡單的曲譜,由此我們不難知道古代“編鐘”的原理. C.許多年前,“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過多年的研究,揭開了“死亡之謎”,他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽不到的聲音,頻率低于20Hz,而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似,當(dāng)二者相同時(shí),會形成內(nèi)臟的共振,嚴(yán)重時(shí),把內(nèi)臟振壞而使人喪生. (1)請你將上面短文A、B中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑? ① 超聲 ;② 頻率 . (2)文中的“亞聲”是指我們學(xué)過的 超聲波?。? (3)從短文C中可以看出,人體內(nèi)臟的固有頻率大致低于 20Hz 左右,聲音具有 能量?。? 【考點(diǎn)】聲音的綜合利用. 【分析】(1)蝙蝠是通過發(fā)出超聲波,經(jīng)物體反射來感知周圍物體的;振動物體的質(zhì)量不同,頻率不同,音調(diào)不同. (2)低于20Hz的是次聲波,高于20000Hz的是超聲波,人耳不能聽到次聲波和超聲波. (3)人們在次聲波的環(huán)境中,人體內(nèi)臟和環(huán)境產(chǎn)生共振,聲具有能量,內(nèi)臟受損. 【解答】解:(1)A.蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍像喝醉酒一樣,一次次地碰到障礙物,后來,物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出超聲波,靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離. B.如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水,再用一根細(xì)棒依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的頻率與水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng),可演奏出簡單的曲譜,由此我們不難知道古代“編鐘”的原理. (2)超聲波和次聲波人們都聽不到,都屬于亞聲,低于20Hz的亞聲是次聲波,高于20000Hz的亞聲是超聲波. (3)人們在次聲波的環(huán)境中,人體內(nèi)臟和環(huán)境產(chǎn)生共振,聲具有能量,內(nèi)臟受損而死亡. 故答案為:超聲;頻率;(1)超聲;頻率;(2)次聲波;(3)20Hz;能量. 【點(diǎn)評】瓶子中裝有水,敲瓶子是瓶子和水一起振動,吹瓶口是瓶子內(nèi)空氣柱振動- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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