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2015-2016學年安徽省安慶市八年級（下）期末物理試卷 一、填空題（每空2分，第7小題4分，共26分） 1．圖中是物理教材中的兩幅插圖，甲圖表示小鐵球受磁鐵作用的情況，說明力可以改變物體的______；乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間力的作用是______． 2．壓強計可以用來測量液體內(nèi)部的壓強，它的探頭是由空金屬盒蒙上橡皮膜構成的．如圖所示，將壓強計的探頭放進液體中，保持探頭在水中的深度不變，改變探頭的方向，如果觀察到U形管內(nèi)液柱的高度差相等，則可以說明______． 3．如圖所示，用水平力F將木塊壓在豎直墻上保持靜止，木塊的大小不考慮，水平力F與______力是一對平衡力；木塊所受的重力大小等于______力． 4．將10N的金屬塊浸沒在水中，排開了4N的水，則金屬塊對容器底部的壓力是______N． 5．登山運動員在不同的高度A、B兩處分別測得大氣壓值為8.5104帕和7.8104帕，則A處的高度比B處的高度______，A處水的沸點比B處______．（以上填“高”或“低”） 6．如圖所示，滾擺在下降的過程中越傳越快，它在下降過程中能量轉(zhuǎn)化情況：______（不計空氣阻力） 7．用滑輪組提升重物，重物的重力為G，請在圖中畫出拉力F=的繩子的繞法．（不計動滑輪、繩重和摩擦） 8．將一重為8N的物體輕輕放入盛滿水的容器中，物體在水中靜止時溢出了600cm3的水，則物體在容器中受到的浮力為______N，物體靜止前的運動狀態(tài)是______（選填“下沉”或“上浮”） 　 二、選擇題（每小題3分，共24分，每小題所給的四個選項中，只有一個符合題意） 9．下列例子中，增大壓強的是（　?。? A．在鐵路的鋼軌下鋪設枕木 B．在坦克的輪子上的安裝履帶 C．大樓的基礎做得寬些 D．刀斧的刃磨得鋒利些 10．如圖所示，下列工具的使用，屬于費力杠桿的是（　　） A． 鑷子 B． 鉗子 C． 起子 D． 剪子 11．關于功率，下列說法正確的是（　　） A．機器的功率越大，所做的功就越多 B．機械效率越大，機械的功率就越大 C．功率表示做功的快慢程度 D．使用省力的機械，可以提高機械做功的功率 12．四只相同的滑輪和兩根相同繩子組成如圖所示的a、b兩個滑輪組，用其提起相同的重物G，不計繩重、滑輪與軸的摩擦，則（　?。? A．a(chǎn)較省力，機械效率也較高 B．b較省力，機械效率也較高 C．兩滑輪組的省力程度不同，但機械效率相同 D．兩滑輪組的省力程度不同，機械效率也不同 13．將體積相同、形狀不同的鉛塊、銅塊、鐵塊浸沒在水中不同深度的地方，則（　　） A．鉛塊受到浮力小，因為它的密度大 B．鐵塊受到浮力大，因為它的密度小 C．鉛塊、銅塊、鐵塊受到浮力一樣大 D．因素太多，無法判斷 14．甲、乙兩人，用相同的兩根木棒挑著相同重物扛在肩上同行，如圖所示，下列說法中與實際相符的是（　?。? A．甲比乙胳膊更費力 B．乙比甲胳膊更費力 C．甲的肩膀壓得疼些 D．甲、乙的肩膀感覺一樣 15．下面關于做功的幾個判斷中，說法正確的是（　?。? A．起重機將貨物吊起時，起重機的拉力對貨物做了功 B．人用力托著一箱貨物站著不動時，人對貨物做了功 C．汽車載著貨物在水平公路上行駛時，汽車對貨物向上的支持力做了功 D．某個人將鉛球推出，鉛球落地后在水平地面滾動時，重力對鉛球做了功 16．如圖所示，在物理實驗中小明把雞蛋放入盛水的杯中，雞蛋沉在杯底如圖甲杯中加鹽，雞蛋懸浮如圖乙，再加鹽，雞蛋漂浮如圖丙，在這三種情況中，各物理量之間的關系正確的是（　?。? A．雞蛋受到的浮力F甲＜F乙＜F丙 B．雞蛋排開液體的質(zhì)量m甲=m乙＞m丙 C．雞蛋受到的浮力F甲＜F乙=F丙 D．液體對容器底部的壓強p甲=p乙＞p丙 　 三、實驗探究題（第17、18題每空3分，第19題每空2分，共23分） 17．圖示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關”的實驗，實驗步驟如下： Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離． Ⅱ．讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離． 回答下列問題： （1）步驟Ⅰ是為了研究動能大小與______的關系． （2）步驟Ⅱ是為了研究動能大小與______的關系． 18．小虎同學利用注射器（容積為V）、彈簧測力計和刻度尺估測大氣壓的值 （1）實驗時，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔．這樣做的目的是______． （2）如圖所示，水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器的活塞開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)F，用刻度尺測出注射器的全部刻度的長L，則大氣壓的值可表示為 p=______（用題中的字母表示）． （3）實驗過程中注射器筒內(nèi)漏進了少量空氣．則測得的大氣壓值______（選填“偏大”、“偏小”或“不變”） 19．如圖所示，某實驗小組的同學們在探究“斜面的機械效率”實驗時，用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊，收集了下表中的實驗數(shù)據(jù)． 實驗 次數(shù) 斜面的傾 斜程度 物塊重 力G/N 斜面高 度h/m 拉力 F/N 斜面長 度S/m 機械效 率η 1 較緩 5 0.2 2.4 1 41.7% 2 較陡 5 0.5 3.2 1 78.1% 3 最陡 5 0.7 4.3 1 81.4% （1）分析表中的數(shù)據(jù)可得出：斜面越平緩越______力（選填“省”或“費”）． （2）該小組又進行了第4次實驗，他們在斜面上鋪上棉布，使斜面變粗糙，保持斜面高和長分別是0.5m和1m，用彈簧測力計拉動同一物塊沿斜面向上做勻速直線運動，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為4.5N，他們測得這種情況下斜面的機械效率為______． （3）把第4次實驗數(shù)據(jù)與表中數(shù)據(jù)綜合分析可得出：斜面的機械效率與______和______有關． 　 四、簡答與計算（第20小題4分，第21小題6分，第22小題8分，第23小題9分，共27分；解答要有必要的公式和過程，只有最后答案的不能給分） 20．小明暑期乘火車回奶奶家，在火車站臺候車時，由于他站的地方離軌道比較近，車站上的工作人員立刻上前提醒他遠離，請你解釋人為什么不能離軌道太近？ 21．在水平桌面上放著一個玻璃杯，水面距杯底10cm，水的質(zhì)量是0.13kg，玻璃杯重0.5N，玻璃杯的底面積是12cm2，求： （1）水對杯底部的壓強． （2）杯子對桌面的壓強．（取g=10N/kg） 22．如圖所示，用起重機打撈水中的物體，物體的質(zhì)量為1500kg，體積為600dm3，起重機自重和摩擦均忽略不計，g=10N/kg，求： （1）物體完全在水中被勻速提升時，起重機鋼索上的拉力F多大？ （2）如果起重機的鋼索能承受的最大拉力為4500N，當物體被勻速提升露出水面的體積多大時會被拉斷？ 23．如圖所示，重30N的物體A，在水平力F的作用下以0.1m/s的速度，沿水平桌面勻速運動，此時彈簧測力計的示數(shù)為2N，求： （1）物體A受到的摩擦力等于多少？ （2）4s內(nèi)拉力做的功； （3）拉力的功率是多少（不計機械內(nèi)部摩擦和自重）？ 　  2015-2016學年安徽省安慶市八年級（下）期末物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、填空題（每空2分，第7小題4分，共26分） 1．圖中是物理教材中的兩幅插圖，甲圖表示小鐵球受磁鐵作用的情況，說明力可以改變物體的　運動狀態(tài)?。灰覉D是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間力的作用是　相互的?。? 【考點】力的作用效果；力作用的相互性． 【分析】（1）物體運動狀態(tài)的改變包括物體運動快慢和運動方向的改變； （2）一個物體對另一個物體施加力的作用，同時另一個物體也對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的． 【解答】解：甲圖中小鐵球在受到磁鐵的吸引作用下，改變了小球的運動方向，即說明力可以改變物體運動狀態(tài)； 圖乙中坐在船中的人用手推另一只船時，同時自己坐的船受到了另一只船對它施加的力的作用，所以自己坐的船會向后退，表明力的作用是相互的； 故答案為：運動狀態(tài)；相互的． 　 2．壓強計可以用來測量液體內(nèi)部的壓強，它的探頭是由空金屬盒蒙上橡皮膜構成的．如圖所示，將壓強計的探頭放進液體中，保持探頭在水中的深度不變，改變探頭的方向，如果觀察到U形管內(nèi)液柱的高度差相等，則可以說明　液體內(nèi)部同一深度向各個方向的壓強相等?。? 【考點】液體的壓強的特點． 【分析】液體內(nèi)部同一深度向各個方向的壓強相等，據(jù)此回答． 【解答】解：壓強計的橡皮膜受到液體的壓強后，U形管內(nèi)的液體就會產(chǎn)生高度差，高度差的大小反映了橡皮膜受到液體壓強的大小，液體內(nèi)部的壓強與深度有關，深度相同時，向各個方向的壓強就相等． 故答案為：液體內(nèi)部同一深度向各個方向的壓強相等． 　 3．如圖所示，用水平力F將木塊壓在豎直墻上保持靜止，木塊的大小不考慮，水平力F與　墻對木塊的支持　力是一對平衡力；木塊所受的重力大小等于　墻對木塊的摩擦　力． 【考點】平衡力的辨別． 【分析】一對平衡力必須大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上．結合對平衡力的判斷，再確定力的大小關系． 【解答】解：由圖可知，用水平力F將木塊壓在豎直墻上保持靜止，水平力F與墻對木塊的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力． 在豎直方向上，木塊所受的重力與墻對木塊的摩擦大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，所以木塊所受的重力大小等于墻對木塊的摩擦力． 故答案為：墻對木塊的支持； 墻對木塊的摩擦． 　 4．將10N的金屬塊浸沒在水中，排開了4N的水，則金屬塊對容器底部的壓力是　6　N． 【考點】浮力大小的計算． 【分析】金屬球浸沒在水中排開了4N的水，根據(jù)阿基米德原理：F浮=G排可知，金屬球排開水的重既是金屬球所受到的浮力當金屬球沉到容器底部時，金屬球?qū)θ萜鞯撞康膲毫Φ扔诮饘偾蛑亓p去受到液體的浮力． 【解答】解：金屬球浸沒在水中排開了4N的水即G排=4N，根據(jù)阿基米德原理：F浮=G排，可知金屬球排開水的重力即為金屬球所受到的浮力即F浮=4N； 金屬球?qū)θ萜鞯撞康膲毫Γ? F=G﹣F浮=10N﹣4N=6N． 故答案為：6． 　 5．登山運動員在不同的高度A、B兩處分別測得大氣壓值為8.5104帕和7.8104帕，則A處的高度比B處的高度　低　，A處水的沸點比B處　高　．（以上填“高”或“低”） 【考點】大氣壓強與高度的關系；沸點及沸點與氣壓的關系． 【分析】（1）大氣壓與高度有關，隨海拔高度增加，大氣壓強減小； （2）水的沸點與氣壓有關，氣壓越高，水的沸點越高；氣壓越低，水的沸點越低． 【解答】解：（1）由于氣壓隨海拔高度的升高而降低，A點大氣壓較高，B點氣壓較低，所以A點海高度低； （2）氣壓越高，水的沸點越高；氣壓越低，水的沸點越低；A點氣壓高，水的沸點高． 故答案為：低；高． 　 6．如圖所示，滾擺在下降的過程中越傳越快，它在下降過程中能量轉(zhuǎn)化情況：　重力勢能轉(zhuǎn)化為動能　（不計空氣阻力） 【考點】動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒． 【分析】（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大． （2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大． 【解答】解：滾擺在下降的過程中，質(zhì)量不變，高度越來越低，所以重力勢能越來越小，速度越來越大，所以動能越來越大，此過程滾擺的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能． 故答案為：重力勢能轉(zhuǎn)化為動能． 　 7．用滑輪組提升重物，重物的重力為G，請在圖中畫出拉力F=的繩子的繞法．（不計動滑輪、繩重和摩擦） 【考點】滑輪組的設計與組裝． 【分析】省力多少和繩子的繞法，決定滑輪組的使用效果．不計動滑輪重與摩擦，動滑輪被幾根繩子承擔，拉力就是物體和動滑輪總重的幾分之一． 【解答】解：拉力F=G，物重由3段繩子承擔，應從定滑輪下面掛鉤開始繞，依次繞過動滑輪、定滑輪，如圖所示： 　 8．將一重為8N的物體輕輕放入盛滿水的容器中，物體在水中靜止時溢出了600cm3的水，則物體在容器中受到的浮力為　6　N，物體靜止前的運動狀態(tài)是　下沉?。ㄟx填“下沉”或“上浮”） 【考點】浮力大小的計算． 【分析】（1）掌握物體的浮沉條件：上浮：F?。綠；懸?。篎浮=G；下沉：F?。糋； （2）根據(jù)物體密度和水密度的關系，判斷物體完全浸沒時受到浮力與重力的關系，得出物體的浮沉情況． 【解答】解：物體的重力：G=8N； 物體受到的浮力：F浮=G排=ρ水gV排=103kg/m310N/kg60010﹣6m3=6N； 因為G＞F浮，所以物體靜止前的運動狀態(tài)是下沉的，最后沉底． 故答案為：6；下沉． 　 二、選擇題（每小題3分，共24分，每小題所給的四個選項中，只有一個符合題意） 9．下列例子中，增大壓強的是（　?。? A．在鐵路的鋼軌下鋪設枕木 B．在坦克的輪子上的安裝履帶 C．大樓的基礎做得寬些 D．刀斧的刃磨得鋒利些 【考點】增大壓強的方法及其應用． 【分析】壓強的大小與壓力的大小、受力面積的大小有關： （1）增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強． （2）減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強． 【解答】解：A、在鐵路的鋼軌下鋪設枕木，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，該選項不符合題意； B、在坦克的輪子上的安裝履帶，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，該選項不符合題意． C、大樓的基礎做得寬些，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，該選項不符合題意； D、刀斧的刃磨得鋒利些，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，該選項符合題意． 故選D． 　 10．如圖所示，下列工具的使用，屬于費力杠桿的是（　　） A． 鑷子 B． 鉗子 C． 起子 D． 剪子 【考點】杠桿的分類． 【分析】結合圖片和生活經(jīng)驗，判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿． 【解答】解：A、鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿； B、鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿； C、起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿； D、剪子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿． 故選A． 　 11．關于功率，下列說法正確的是（　　） A．機器的功率越大，所做的功就越多 B．機械效率越大，機械的功率就越大 C．功率表示做功的快慢程度 D．使用省力的機械，可以提高機械做功的功率 【考點】功率的概念． 【分析】（1）物體單位時間內(nèi)所做的功叫功率； （2）功率的計算公式是P=，由公式可知，功率的大小與做功多少和做功所需時間的長短有關，與其它因素無關． （3）功率表示物體做功快慢的物理量；機械效率是W有用與W總的比值，是個百分數(shù)，二者間沒有必然聯(lián)系． 【解答】解：A、由公式P=得，W=Pt，所以做功的多少不僅與功率有關還與時間有關，故A錯誤； B、功率與機械效率是兩個不同的物理量，功率大小與機械效率無關，故B錯誤； C、功率表示做功的快慢程度，所以單位時間內(nèi)完成的功越多，則功率越大，故C正確； D、功率與做功的大小和做功的時間有關，但與是否使用省力的機械無關，故D錯誤． 故選C． 　 12．四只相同的滑輪和兩根相同繩子組成如圖所示的a、b兩個滑輪組，用其提起相同的重物G，不計繩重、滑輪與軸的摩擦，則（　?。? A．a(chǎn)較省力，機械效率也較高 B．b較省力，機械效率也較高 C．兩滑輪組的省力程度不同，但機械效率相同 D．兩滑輪組的省力程度不同，機械效率也不同 【考點】滑輪組繩子拉力的計算；機械效率的大小比較． 【分析】滑輪組省力情況的計算，主要看有幾段繩子承擔物重，或看有幾段繩子連著動滑輪；機械效率是指有用功占總功的比值，總功又包括有用功與額外功，這里我們可以分析產(chǎn)生額外功的原因有哪些，進而確定額外功是否相同，并分析機械效率的情況． 【解答】解：讀圖可知，a滑輪組有兩段繩子與動滑輪相連，b滑輪線有三段繩子與動滑輪相連，因此，b滑輪組較省力； 由題意可知，兩個滑輪組所做的有用功是相同的． 分析產(chǎn)生額外功的因素可知，動滑輪和繩重相同、摩擦不計，因此，額外功也是相同的．所以它們所做的總功=有用功+額外功，也是相同的．進而得出，甲、乙滑輪組的機械效率是相同的，ABD錯誤，C正確． 故選C． 　 13．將體積相同、形狀不同的鉛塊、銅塊、鐵塊浸沒在水中不同深度的地方，則（　?。? A．鉛塊受到浮力小，因為它的密度大 B．鐵塊受到浮力大，因為它的密度小 C．鉛塊、銅塊、鐵塊受到浮力一樣大 D．因素太多，無法判斷 【考點】阿基米德原理． 【分析】根據(jù)阿基米德原理F浮=G排=ρ液gV排可知，物體所受浮力大小取決于液體密度和物體排開液體的體積．據(jù)此分析判斷． 【解答】解：由題知，體積相等的鉛塊、銅塊、鐵塊完全浸入水中， 物體浸沒水中時，排開水的體積V排=V物， 因為鉛塊、銅塊、鐵塊排開水的體積相同， 所以由F浮=ρ液gV排，可知， 鉛塊、銅塊、鐵塊受浮力一樣大． 故選C． 　 14．甲、乙兩人，用相同的兩根木棒挑著相同重物扛在肩上同行，如圖所示，下列說法中與實際相符的是（　?。? A．甲比乙胳膊更費力 B．乙比甲胳膊更費力 C．甲的肩膀壓得疼些 D．甲、乙的肩膀感覺一樣 【考點】杠桿的應用． 【分析】用棒挑著重物扛在肩上行走時，棒可以視為一個杠桿，重物對棒的力為阻力，手對棒的力為動力，通過杠桿平衡條件可以判出甲乙的省費力情況，從而進行選擇． 【解答】答：AB、兩種扛法都處于平衡狀態(tài)，重物對棒的力為阻力，由圖知，甲的阻力臂短，乙的阻力臂長，動力臂也差不多相等；已知重物重力相同，根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知，乙的動力較大，因此乙的胳膊更費力，故A錯誤，B正確； CD、肩膀受到的壓力等于物體的重力與胳膊對杠桿向下的壓力之和，由于物體重力相同，乙的胳膊向下的壓力大（由AB分析可得），則乙的肩膀受到的壓力大，甲的肩膀受到的壓力小，故CD錯誤． 故選B． 　 15．下面關于做功的幾個判斷中，說法正確的是（　?。? A．起重機將貨物吊起時，起重機的拉力對貨物做了功 B．人用力托著一箱貨物站著不動時，人對貨物做了功 C．汽車載著貨物在水平公路上行駛時，汽車對貨物向上的支持力做了功 D．某個人將鉛球推出，鉛球落地后在水平地面滾動時，重力對鉛球做了功 【考點】力是否做功的判斷． 【分析】做功的兩個必要因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過的距離．二者缺一不可． 【解答】解：A、起重機向上吊起貨物時，在吊繩的拉力作用下，貨物移動了距離，故吊繩的拉力對貨物做功；故A正確； B、人用力托著一箱貨物站著不動時，有力作用，但貨物沒有在力的作用下移動距離；故B錯誤； C、汽車載著貨物在水平公路上行駛時，支持力的方向與運動方向相互垂直，支持力不做功；故C錯誤； D、鉛球落地后在水平地面滾動時，重力的方向與鉛球運動方向相互垂直，重力不做功；故D錯誤． 故選A． 　 16．如圖所示，在物理實驗中小明把雞蛋放入盛水的杯中，雞蛋沉在杯底如圖甲杯中加鹽，雞蛋懸浮如圖乙，再加鹽，雞蛋漂浮如圖丙，在這三種情況中，各物理量之間的關系正確的是（　　） A．雞蛋受到的浮力F甲＜F乙＜F丙 B．雞蛋排開液體的質(zhì)量m甲=m乙＞m丙 C．雞蛋受到的浮力F甲＜F乙=F丙 D．液體對容器底部的壓強p甲=p乙＞p丙 【考點】物體的浮沉條件及其應用． 【分析】同一只雞蛋的重力不變，根據(jù)圖甲中沉底、圖乙中懸浮、圖丙中漂浮，利用物體的浮沉條件即可判斷三種情況下雞蛋所受浮力之間的關系． 【解答】解：雞蛋在甲中沉入水底，則ρ甲＜ρ雞蛋，F(xiàn)甲＜G； 在圖乙中懸浮，則ρ乙=ρ雞蛋，F(xiàn)乙=G； 在圖丙中漂浮，則ρ丙＞ρ雞蛋，F(xiàn)丙=G； ∴液體的密度ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，雞蛋受到的浮力F甲＜F乙=F丙，故C正確； 故A錯誤； F浮=G排=m排g， 雞蛋排開液體的質(zhì)量m甲＜m乙=m丙，故B錯誤； 向杯中不斷加鹽，∴容器里液體重力G甲＜G乙＜G丙， 盛水的杯是柱狀容器，液體對容器底的壓力F=G，則F甲＜F乙＜F丙， 根據(jù)p=可知，液體對容器底的壓強p甲＜p乙＜p丙，故D錯誤． 故選C． 　 三、實驗探究題（第17、18題每空3分，第19題每空2分，共23分） 17．圖示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關”的實驗，實驗步驟如下： Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離． Ⅱ．讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離． 回答下列問題： （1）步驟Ⅰ是為了研究動能大小與　速度　的關系． （2）步驟Ⅱ是為了研究動能大小與　質(zhì)量　的關系． 【考點】探究影響物體動能大小的因素． 【分析】（1）讓同一小球從不同的高度由靜止?jié)L下，高度不同，小球到達水平面速度不同，所以同一小球從不同高度滾下，是為了在質(zhì)量相同時，改變速度，來探究動能和速度的關系． （2）不同質(zhì)量的小球從同一高度靜止?jié)L下，為了獲得相同的速度，所以不同質(zhì)量的小球在同一高度由靜止?jié)L下，是為了在速度相同時，改變質(zhì)量，來探究動能跟質(zhì)量的關系． 【解答】解：（1）讓同一鋼球從斜面不同的高度由靜止?jié)L下，控制了鋼球的質(zhì)量，改變的是鋼球到達水平面的速度，因此探究的是動能大小與速度的關系． （2）讓不同質(zhì)量的鋼球，從斜面相同的高度由靜止?jié)L下，控制了鋼球到達水平面的速度，改變的是鋼球的質(zhì)量，因此探究的是動能與質(zhì)量的關系． 故答案為：（1）速度；（2）質(zhì)量． 　 18．小虎同學利用注射器（容積為V）、彈簧測力計和刻度尺估測大氣壓的值 （1）實驗時，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔．這樣做的目的是　排盡筒內(nèi)的空氣，密封注射器?。? （2）如圖所示，水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器的活塞開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)F，用刻度尺測出注射器的全部刻度的長L，則大氣壓的值可表示為 p=　?。ㄓ妙}中的字母表示）． （3）實驗過程中注射器筒內(nèi)漏進了少量空氣．則測得的大氣壓值　偏小　（選填“偏大”、“偏小”或“不變”） 【考點】大氣壓強的測量方法． 【分析】（1）實驗中要排出注射器內(nèi)的空氣，這樣在拉動活塞時，注射器內(nèi)部會接近于真空，這樣才能測出大氣的壓力； （2）明確實驗的原理，才能完成實驗步驟的補充．當注射器中的活塞開始滑動時，此時彈簧測力計的示數(shù)與所受的大氣壓力相等；因活塞為圓柱體，所以活塞的橫截面積可以通過公式S=來求出，知道注射器的容積，還需要用刻度尺量出其刻度部分的長度；利用壓強的公式，代入測量的數(shù)據(jù)可得出表達式； （3）注射器筒內(nèi)有空氣會使拉力變小，在面積不變的情況下，測得的大氣壓會偏?。蝗魧嶒炛心Σ凛^大，則測得的拉力F變大，在面積不變的情況下，測得的大氣壓會偏大． 【解答】解：（1）實驗時，把活塞推至注射器筒底端是為了排出注射器中的空氣，使注射器密封． （2）當注射器中的活塞開始滑動時，彈簧測力計的拉力與大氣的壓力剛好平衡，因此需要記錄此時的示數(shù)； 注射器是一個圓柱體形狀，因此，應量出其刻度部分的長度，再讀出空積V，得出活塞的面積S=將測量結果代入壓強公式得：P===． （3）如果筒內(nèi)空氣沒有排盡，拉力的測量值會偏小，根據(jù)公式P=可知，導致測得的大氣壓值偏??；相反，如果活塞與注射器內(nèi)壁間的摩擦較大，拉力的測量值會偏大，導致測得的大氣壓值偏大． 故答案為：（1）排盡筒內(nèi)的空氣，密封注射器；（2）；（3）偏?。? 　 19．如圖所示，某實驗小組的同學們在探究“斜面的機械效率”實驗時，用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊，收集了下表中的實驗數(shù)據(jù)． 實驗 次數(shù) 斜面的傾 斜程度 物塊重 力G/N 斜面高 度h/m 拉力 F/N 斜面長 度S/m 機械效 率η 1 較緩 5 0.2 2.4 1 41.7% 2 較陡 5 0.5 3.2 1 78.1% 3 最陡 5 0.7 4.3 1 81.4% （1）分析表中的數(shù)據(jù)可得出：斜面越平緩越　省　力（選填“省”或“費”）． （2）該小組又進行了第4次實驗，他們在斜面上鋪上棉布，使斜面變粗糙，保持斜面高和長分別是0.5m和1m，用彈簧測力計拉動同一物塊沿斜面向上做勻速直線運動，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為4.5N，他們測得這種情況下斜面的機械效率為　55.6%?。? （3）把第4次實驗數(shù)據(jù)與表中數(shù)據(jù)綜合分析可得出：斜面的機械效率與　斜面傾斜程度　和　斜面粗糙程度　有關． 【考點】斜面機械效率的測量實驗；斜面的機械效率． 【分析】（1）分析斜面的傾斜程度和拉力的大小，可以得出拉力和傾斜程度的關系； （2）根據(jù)W=Gh求出有用功，根據(jù)W=Fs求出總功，利用η=求出這種情況下斜面的機械效率； （3）根據(jù)控制變量法分析四組實驗數(shù)據(jù)，抓住變量和不變量即可得出結論． 【解答】解：（1）分析第3次實驗到第1次實驗不難發(fā)現(xiàn)，斜面越平緩越省力； （2）這種情況下斜面的機械效率： η===≈55.6%． （3）分析表格中的第二列和第七列可知斜面的機械效率與傾斜程度有關，分析低2次和第4次實驗數(shù)據(jù)可知斜面的機械效率與接觸面的粗糙程度有關； 故斜面的機械效率與斜面傾斜程度和斜面粗糙程度有關． 故答案為： （1）省； （2）55.6%； （3）斜面傾斜程度；斜面粗糙程度． 　 四、簡答與計算（第20小題4分，第21小題6分，第22小題8分，第23小題9分，共27分；解答要有必要的公式和過程，只有最后答案的不能給分） 20．小明暑期乘火車回奶奶家，在火車站臺候車時，由于他站的地方離軌道比較近，車站上的工作人員立刻上前提醒他遠離，請你解釋人為什么不能離軌道太近？ 【考點】流體壓強與流速的關系． 【分析】液體和氣體都稱為流體，流體的流速越大，壓強越小．比較人和列車之間的壓強和人外側(cè)的壓強大?。? 【解答】答：列車行駛過程中，列車的速度很大，人靠近列車時，使人和列車之間的空氣流動速度增大，壓強減小，人外側(cè)的壓強不變，外側(cè)壓強大于內(nèi)側(cè)壓強，人在內(nèi)外側(cè)壓強差的作用下被壓向列車，容易發(fā)生事故．因此人不能離軌道太近． 　 21．在水平桌面上放著一個玻璃杯，水面距杯底10cm，水的質(zhì)量是0.13kg，玻璃杯重0.5N，玻璃杯的底面積是12cm2，求： （1）水對杯底部的壓強． （2）杯子對桌面的壓強．（取g=10N/kg） 【考點】壓強的大小及其計算． 【分析】（1）根據(jù)p=ρgh求出水對杯底的壓強； （2）根據(jù)G=mg求出水的重力，杯子對桌面的壓力等于杯子和水的總重力，根據(jù)p=求出杯子對桌面的壓強． 【解答】已知：深度h=10cm=0.1m，質(zhì)量m=0.13kg，杯子重力G杯=0.5N，玻璃杯的底面積是S=12cm2=1210﹣4m2，g=10N/kg 求：（1）水對杯底部的壓強p1=？；（2）杯子對桌面的壓強p2=？ 解：（1）水對杯底部的壓強： p1=ρgh=1103kg/m310N/kg0.1m=1103Pa； （2）水的重力G水=mg=0.13kg10N/kg=1.3N， 杯子對桌面的壓力F=G總=G水+G杯=1.3N+0.5N=1.8N， 杯子對桌面的壓強P2===1500Pa． 答：（1）水對杯底部的壓強為1103Pa； （2）杯子對桌面的壓強為1500Pa． 　 22．如圖所示，用起重機打撈水中的物體，物體的質(zhì)量為1500kg，體積為600dm3，起重機自重和摩擦均忽略不計，g=10N/kg，求： （1）物體完全在水中被勻速提升時，起重機鋼索上的拉力F多大？ （2）如果起重機的鋼索能承受的最大拉力為4500N，當物體被勻速提升露出水面的體積多大時會被拉斷？ 【考點】滑輪組繩子拉力的計算；阿基米德原理． 【分析】（1）知道物體質(zhì)量，利用G=mg求物體的重力，物體浸沒在水中，排開水的體積等于物體的體積，利用阿基米德原理求物體受的浮力；而滑輪組對物體的拉力F拉等于物體重力減去浮力；由圖知使用滑輪組承擔物重的繩子股數(shù)n=3，起重機自重和摩擦均忽略不計，起重機鋼索上的拉力F=F拉； （2）知道滑輪組繩索能承受到最大拉力，因為拉力F=F拉，可求滑輪組對物體的最大拉力，因為物體重力等于浮力加上拉力，可求此時物體受到的浮力，再利用阿基米德原理求此時排開水的體積，進而求出此時物體露出水面的體積． 【解答】解： （1）物體的重力：G=mg=1500kg10N/kg=15000N， 物體浸沒在水中受的浮力： F浮=ρ水V排g=ρ水Vg=1.0103kg/m30.6m310N/kg=6000N； 滑輪組對物體的拉力： F拉=G﹣F浮=15000N﹣6000N=9000N， 因為起重機自重和摩擦均忽略不計，n=3， 所以起重機鋼索上的拉力： F=F拉=9000N=3000N； （2）由題知，滑輪組繩索能承受到最大拉力為4500N，即F最大=4500N， 起重機自重和摩擦均忽略不計，鋼索上的最大拉力F最大=F拉′， 所以，滑輪組對物體的最大拉力為： F拉′=3F最大=34500N=13500N， 對水中的物體來說，根據(jù)力的平衡條件有：G=F浮′+F拉′， 所以此時物體受到的浮力：F浮′=G﹣F拉′=15000N﹣13500N=1500N， 因為F浮′=ρ水V排′g， 所以，此時物體排開水的體積：V排′===0.15m3； 此時物體露出水面的體積為： V露=V﹣V排′=0.6m3﹣0.15m3=0.45m3=450dm3． 答：（1）物體完全在水中被勻速提升時，起重機鋼索上的拉力為3000N； （2）如果起重機的鋼索能承受的最大拉力為4500N，當物體被勻速提升露出水面的體積為450dm3時會被拉斷． 　 23．如圖所示，重30N的物體A，在水平力F的作用下以0.1m/s的速度，沿水平桌面勻速運動，此時彈簧測力計的示數(shù)為2N，求： （1）物體A受到的摩擦力等于多少？ （2）4s內(nèi)拉力做的功； （3）拉力的功率是多少（不計機械內(nèi)部摩擦和自重）？ 【考點】動滑輪及其工作特點；功的計算；功率的計算． 【分析】（1）由圖知：有2段繩子通過動滑輪，即n=2；在滑輪組中，每段繩子承擔的力是相同的，即拉力F的大小等于彈簧測力計的示數(shù)． （2）由s=vt計算物體通過的距離，利用sF=ns物算出在繩子自由端移動的距離，再利用功的計算公式W=Fs求得拉力F所做的功； （3）利用功率的計算公式即可求出拉力的功率． 【解答】解：（1）由圖可知，繩子自由端拉力：F=F示=2N， 由圖可知，n=2， 物體做勻速直線運動，不計機械內(nèi)部摩擦和自重，則拉力F=f， 所以，物體A受到的摩擦力：f=2F=22N=4N； （2）物體通過的距離：s物=vt=0.1m/s4s=0.4m， 繩子自由端通過的距離：s繩=2s物=20.4m=0.8m， 拉力所做的功：W=Fs繩=2N0.8m=1.6J； （3）拉力的功率：P===0.4W． 答：（1）物體A受到的摩擦力等于4N； （2）4s內(nèi)拉力做的功為1.6J； （3）拉力的功率是0.4W．