八年級物理下學(xué)期期末試卷(含解析) 新人教版70
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2015-2016學(xué)年湖南省常德市澧縣八年級(下)期末物理試卷 一、選擇題 1.不同的物理量,具有不同的單位,下列單位中不屬于功率單位的是( ?。? A.J/s B.W C.N?m/s D.N?m 2.民諺俗語體現(xiàn)了勞動人民的智慧,其中有不少都涉及到了科學(xué)知識.下列民諺俗語與對應(yīng)的科學(xué)知識不吻合的是( ) A.小小秤砣壓千金﹣杠桿原理 B.磨刀不誤砍柴工﹣增大壓強(qiáng) C.一個(gè)巴掌拍不響﹣力的作用是相互的 D.樹欲靜而風(fēng)不止﹣力是維持物體運(yùn)動的原因 3.如果一個(gè)物體受平衡力作用,則下列說法中正確的是( ?。? A.物體的慣性將消失 B.物體的機(jī)械能一定不變 C.物體的動能一定不變 D.運(yùn)動的物體將立即變得靜止 4.實(shí)驗(yàn)探究表明,流體的流速越大,壓強(qiáng)越小.下列現(xiàn)象中,可用這個(gè)原理來解釋的是( ) A.氫氣球離開手后升向高處 B.潛水艇在水中可以上浮和下沉 C.人能夠漂浮在死海海面上 D.船只并排航行易發(fā)生碰撞事故 5.如圖,起重機(jī)的鋼絲繩吊著一個(gè)重物,比較重物在靜止、勻速上升、勻速下降時(shí)鋼絲的拉力,正確的是( ?。? A.勻速上升時(shí)拉力最大 B.靜止時(shí)拉力最大 C.勻速下降時(shí)拉力最小 D.拉力一樣大 6.針對靜止在水平桌面上的文具盒,小軍進(jìn)行了下列分析,其中正確的是( ) A.文具盒受到重力、桌面的支持力和桌面壓力的作用 B.文具盒受到的重力與桌面對文具盒的支持力是平衡力 C.文具盒對桌面的壓力與桌面對文具盒的支持力是平衡力 D.因?yàn)槲木吆刑幱陟o止?fàn)顟B(tài),所以它不具有慣性 7.在中央電視臺播放的《挑戰(zhàn)不能》節(jié)目中,挑戰(zhàn)者趙陽駕駛直升飛機(jī)低空懸停,利用人們常用的瓶蓋起子在5分鐘內(nèi)開啟了4個(gè)啤酒瓶(如圖所示),挑戰(zhàn)成功,現(xiàn)場響起了陣陣掌聲.下列說法中錯(cuò)誤的是( ?。? A.瓶蓋起子實(shí)際是一個(gè)省力杠桿 B.直升飛機(jī)的螺旋槳轉(zhuǎn)動主要是產(chǎn)生向上的升力 C.直升飛機(jī)從空中下降的過程中,重力勢能不變 D.直升飛機(jī)懸停時(shí),升力和重力是一對平衡力 8.如圖所示,某同學(xué)用滑輪組將重為3.2N的物體勻速提高2m,用了10s,已知滑輪組的機(jī)械效率為80%,下列說法錯(cuò)誤的是( ) A.拉力所做的有用功是6.4J B.拉力所做的總功是8J C.利用滑輪組所做的額外功是2.4J D.繩末端移動的距離是8m 9.如圖所示,將盛有適量水的容器放在水平桌面上,然后把系在彈簧測力計(jì)下的鐵塊慢慢地浸入水中(水未溢出),觀察鐵塊從剛開始浸入水中到完全浸在水中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并對一些物理量作了判斷,下列判斷中錯(cuò)誤的是( ?。? A.彈簧測力計(jì)的示數(shù)變小 B.桌面受到的壓力不變 C.水對容器底部的壓強(qiáng)變大 D.鐵塊受到的浮力變大 10.李明同學(xué)利用如圖所示裝置提起水中的物塊,下列判斷正確的是( ) A.裝置中的滑輪是定滑輪 B.裝置中的AOB是費(fèi)力杠桿 C.該裝置的機(jī)械效率可以達(dá)到100% D.物塊上表面露出水面前,所受浮力保持不變 11.水平桌面上的大燒杯內(nèi)裝有水,輕輕放入一個(gè)小球后,從燒杯中溢出200g的水,則下列判斷中正確的是(g取10N/kg)( ?。? A.小球所受浮力可能等于2N B.小球的質(zhì)量可能小于200g C.小球的體積一定等于200cm3 D.水對燒杯底的壓強(qiáng)一定增大 12.在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,多次改變力和力臂的大小主要是為了( ) A.為了使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確 B.為了多次測量取平均值,減小誤差 C.為了減小由于摩擦帶來的誤差 D.為了從多組數(shù)據(jù)中分析歸納出物理規(guī)律 13.如圖,木塊甲重3牛、乙重5牛,疊放在一起放在水平桌面上,甲對乙的壓強(qiáng)與乙對桌面壓強(qiáng)相等,甲、乙底面積之比為( ?。? A.3:8 B.3:5 C.5:3 D.8:3 14.某實(shí)驗(yàn)小組分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組(每個(gè)滑輪重相同)勻速提起相同的重物.不計(jì)繩重及摩擦,下列說法正確的是( ?。? A.甲圖省力,機(jī)械效率甲圖大 B.甲圖省力,機(jī)械效率一樣大 C.乙圖省力,機(jī)械效率一樣大 D.乙圖省力,機(jī)械效率乙圖大 15.下列關(guān)系成立的是( ?。? A.壓力一定等于物體的重力 B.一對相互作用力的大小一定相等 C.使用動滑輪一定能省一半的力 D.杠桿平衡時(shí),動力一定等于阻力 16.當(dāng)行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后,汽車會慢慢地停下來,在這個(gè)過程中( ?。? A.阻力對汽車做功 B.重力對汽車做功 C.沒有力對汽車做功,因?yàn)槠嚊]有動力了 D.慣性對汽車做功,因?yàn)槠囉智斑M(jìn)了一段距離 17.為了節(jié)能減排,某市設(shè)立了一些便民自行車站點(diǎn)(如圖所示).以下關(guān)于自行車以及騎自行車的說法正確的是( ?。? A.較寬的坐墊可以增大壓強(qiáng) B.自行車的剎車手閘是一個(gè)費(fèi)力杠桿 C.騎自行車下坡時(shí),重力勢能越來越大 D.騎自行車上坡前加緊蹬幾下,是為了獲得較大的動能 18.094型核潛艇是中國有史以來建造的排水量最大的潛艇(如圖所示),相比于上一代“夏”級核潛艇,該潛艇無論在隱蔽性、傳感器還是推進(jìn)系統(tǒng)可靠程度方面都有較大提高.下列說法中錯(cuò)誤的是( ?。? A.潛艇是靠改變自身的重力來實(shí)現(xiàn)上浮或下潛的 B.潛艇在深海中靜止時(shí),所受浮力等于重力 C.潛艇從深海中上浮而未露出水面的過程中,受到的海水的浮力增大 D.潛艇從深海中上浮過程中,受到的海水的壓強(qiáng)減小 二、填空題(每題4分,共24分) 19.一建筑工人用100N的水平推力推重為500N的小車,使小車在水平地面上勻速前進(jìn)了15m,撤去推力,小車仍然能繼續(xù)向前1m,這是由于小車具有 ?。谏鲜鲂≤嚽斑M(jìn)16m的過程中,建筑工人對小車做的功為 . 20.生活中處處都有物理知識的應(yīng)用.如圖甲所示,用力將塑料掛物鉤的吸盤向很平的墻面上壓,排出里面的空氣,吸盤才會緊貼在墻面上,這是因?yàn)椤 。粓D乙是坐在船中的人用手推另一只船時(shí),自己坐的船同時(shí)后退,說明物體間力的作用是 ?。? 21.舉重是我國的優(yōu)勢體育項(xiàng)目.如圖,一位身高180cm的運(yùn)動員和一位身高160cm的運(yùn)動員,在挺舉項(xiàng)目中用相同時(shí)間把同樣重的杠鈐舉起,如果他們對杠鈐所做的功分別為W1和W2,功率分別為P1和P2,則W1 W2,P1 P2 (選填“<”“=”或“>”). 22.在索契冬奧會上,來自遼寧的選手徐夢桃在自由式滑雪比賽中獲得銀牌.她在比賽過程中運(yùn)動的軌跡如圖所示,如果不計(jì)空氣阻力,在a點(diǎn)和c點(diǎn)她的速度都為零,則她在a點(diǎn)處的機(jī)械能 她在c點(diǎn)處的機(jī)械能(選填“大于”、“小于”或“等于”);從c點(diǎn)向d點(diǎn)運(yùn)動過程中,能量的轉(zhuǎn)化情況是 ?。? 23.小麗乘火車去青藏高原,在火車站站臺候車時(shí)應(yīng)站在安全線外,因?yàn)榱熊嚳焖傩旭倳r(shí)周圍空氣流速增大,氣壓 ?。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”),容易造成事故,進(jìn)入高原后,小麗出現(xiàn)了高原反應(yīng),這是由于該地區(qū)海拔高度較高,大氣壓強(qiáng) ?。ㄟx填“較大”或“較小”) 24.如圖所示,兩個(gè)完全相同的容器內(nèi)裝有適量的水后,在甲容器內(nèi)放入木塊漂浮在水面上,乙容器內(nèi)放一個(gè)小球,懸浮在水中,此時(shí),甲、乙兩個(gè)容器內(nèi)水面高度相同.則兩容器中水對容器底部的壓強(qiáng) ,如果向乙容器中加入酒精,小球?qū)ⅰ 。? 三、解答題(25題4分,26題5分,27題6分,28題7分,共22分) 25.(1)滑塊被固定在光滑斜面底端的壓縮彈簧彈出,如圖所示.滑塊離開彈簧后沿斜面向上運(yùn)動,不考慮空氣阻力,請畫出滑塊沿斜面向上運(yùn)動過程中所受力的示意圖. (2)如圖是用羊角錘拔釘子的情景.畫出動力F1的力臂l1和羊角錘所受阻力F2的示意圖. 26.小明通過物理學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn),當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用控制變量法.如圖所示是研究小球動能的大小與速度和質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置. (1)當(dāng)研究小球動能的大小與速度的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制小球的 不變,多次改變小球釋放時(shí)的 ,并觀察木塊被撞擊后運(yùn)動的距離.實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是:在質(zhì)量相同時(shí),物體的 越大,動能就 ?。? (2)當(dāng)研究小球動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),小明同學(xué)利用質(zhì)量大小不同的甲、乙兩個(gè)小球做實(shí)驗(yàn),使兩球分別從不同的高處自由釋放,觀察到兩次實(shí)驗(yàn)中木塊被撞出的距離幾乎相等,于是,他認(rèn)為,動能的大小與物體的質(zhì)量無關(guān).你認(rèn)為問題出在哪里? . 27.如圖是利用鐵架臺、帶有均勻刻度的勻質(zhì)杠桿、細(xì)線、數(shù)量足夠且每個(gè)重力均為1N的鉤碼等實(shí)驗(yàn)器材探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn). (1)在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是 ??;若實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示,可將杠桿兩端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),以使杠桿在水平位置平衡. (2)在圖乙中,A點(diǎn)懸掛三個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,需在B點(diǎn)懸掛 個(gè)鉤碼;取走懸掛在B點(diǎn)的夠嗎,改用彈簧測力計(jì)在C點(diǎn)豎直向下拉,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),彈簧測力計(jì)的拉力為 N;若彈簧測力計(jì)仍在C點(diǎn),改變拉力的方向,斜向右下方(如圖虛線方向)拉彈簧測力計(jì),使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將 (選填“大于”、“等于”或“小于”)1N. (3)實(shí)驗(yàn)中,用裝置丙的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式,該種方式的不足主要是因?yàn)椤 ? A.一個(gè)人無法獨(dú)立操作 B.力臂和杠桿不重合 C.力和力臂數(shù)目過多,不易得出結(jié)論 D.杠桿受力不平衡. 28.小明同學(xué)用如圖所示的滑輪組打水,拉力方向向下.他用20s的時(shí)間把重力為120N的水從井中勻速提升5m,拉力做的功W隨時(shí)間t的變化的圖線如圖乙所示. (1)在圖甲中畫出滑輪組的繞線方法. (2)求在此過程中做的有用功. (3)滑輪組的機(jī)械效率. (4)拉力的大?。? (5)拉力的功率. 2015-2016學(xué)年湖南省常德市澧縣八年級(下)期末物理試卷 參考答案與試題解析 一、選擇題 1.不同的物理量,具有不同的單位,下列單位中不屬于功率單位的是( ) A.J/s B.W C.N?m/s D.N?m 【考點(diǎn)】功率的概念. 【分析】功率的常用單位是W、kw、N?m,1W=1J/s. 【解答】解: 功的計(jì)算公式為W=Fs或W=Pt,所以,N?m和W?s都是功的單位; 由功率公式P===Fv可知,W、J/s、N?m/s是功率的單位. 故選D. 2.民諺俗語體現(xiàn)了勞動人民的智慧,其中有不少都涉及到了科學(xué)知識.下列民諺俗語與對應(yīng)的科學(xué)知識不吻合的是( ?。? A.小小秤砣壓千金﹣杠桿原理 B.磨刀不誤砍柴工﹣增大壓強(qiáng) C.一個(gè)巴掌拍不響﹣力的作用是相互的 D.樹欲靜而風(fēng)不止﹣力是維持物體運(yùn)動的原因 【考點(diǎn)】杠桿的應(yīng)用;力作用的相互性;力與運(yùn)動的關(guān)系;增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用. 【分析】(1)杠桿平衡的條件是,動力動力臂=阻力阻力臂,若動力臂與阻力臂的比值足夠大,則動力與阻力的比值也較大; (2)影響壓強(qiáng)大小的因素有壓力和受力面積,壓力一定時(shí),受力面積越小,壓強(qiáng)越大. (3)力是物體對物體的作用,產(chǎn)生力的作用至少兩個(gè)物體,力是物體對物體的作用,力的作用是相互的; (4)力是改變物體運(yùn)動的原因,而不是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因. 【解答】解: A、根據(jù)杠桿平衡的條件動力動力臂=阻力阻力臂,秤砣對秤桿作用的力臂比所掛物對秤桿作用的力臂大的多,則用較小的秤砣可以使掛較重物體的杠桿平衡,故A不合題意; B、刀磨得越鋒利,砍柴時(shí)刀刃與木材的接觸面積越小,在用同樣大小的力砍柴時(shí),刀刃對木材的壓強(qiáng)就越大,這樣就可以將因磨刀而花費(fèi)的時(shí)間補(bǔ)回來,故B不合題意; C、力是物體對物體的作用,一個(gè)物體是不會有力的作用的,“一個(gè)巴掌拍不響”說明力的作用是相互的,故C不符合題意; D、樹欲靜而風(fēng)不止說明力是改變物體運(yùn)動的原因,故D符合題意 故選D. 3.如果一個(gè)物體受平衡力作用,則下列說法中正確的是( ?。? A.物體的慣性將消失 B.物體的機(jī)械能一定不變 C.物體的動能一定不變 D.運(yùn)動的物體將立即變得靜止 【考點(diǎn)】慣性;力與運(yùn)動的關(guān)系;動能和勢能的大小變化. 【分析】(1)物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性,一切物體都有慣性,慣性是物體的一種屬性,據(jù)此對A選項(xiàng)作出判斷 (2)先判斷物體在平衡力作用下的運(yùn)動狀態(tài),再根據(jù)影響動能和勢能大小的因素判斷動能、勢能和機(jī)械能的變化情況,據(jù)此對BC選項(xiàng)做出判斷. (3)物體受到平衡力的作用,運(yùn)動狀態(tài)不會改變.據(jù)此對D選項(xiàng)作出判斷. 【解答】解:A、慣性是物體的一種屬性,一切物體在任何時(shí)候都具有慣性,所以物體受平衡力作用時(shí)仍然具有慣性,其慣性不會憑空消失.故A錯(cuò)誤; B、物體在平衡力作用下,保持靜止或勻速直線運(yùn)動. 當(dāng)物體靜止時(shí),動能、重力勢能和機(jī)械能都不變; 當(dāng)物體做勻速直線運(yùn)動時(shí),動能不變,但物體可能水平運(yùn)動,也可能不是水平運(yùn)動. 物體水平方向做勻速直線運(yùn)動時(shí),動能不變,重力勢能不變,機(jī)械能不變; 物體不是水平方向,而做勻速上升、或勻速下降時(shí),動能不變,重力勢能要改變,機(jī)械能改變. 所以一個(gè)物體受到平衡力的作用,動能一定不變,勢能可能改變,機(jī)械能可能改變.故B錯(cuò)誤,C正確; D、物體受到平衡力的作用,運(yùn)動狀態(tài)不會改變,所以運(yùn)動的物體將按照原來的速度繼續(xù)運(yùn)動.故D錯(cuò)誤. 故選C. 4.實(shí)驗(yàn)探究表明,流體的流速越大,壓強(qiáng)越小.下列現(xiàn)象中,可用這個(gè)原理來解釋的是( ?。? A.氫氣球離開手后升向高處 B.潛水艇在水中可以上浮和下沉 C.人能夠漂浮在死海海面上 D.船只并排航行易發(fā)生碰撞事故 【考點(diǎn)】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系. 【分析】(1)氫氣球在空中受到重力、浮力,氫氣球能升入空中,因?yàn)楦×Υ笥谥亓Γ? (2)潛水艇是靠改變自身重力實(shí)現(xiàn)在水中上浮和下潛的. (3)如果被研究的物體的平均密度可以知道,則物體的浮沉條件可變成以下形式:①ρ物<ρ液,上??; ②ρ物=ρ液,懸浮; ③ρ物>ρ液,下沉. (4)液體和氣體都稱為流體,生活中常見的流體是水和空氣,流體的流速越大,壓強(qiáng)越小;流體的流速越小,壓強(qiáng)越大. 【解答】解:A、氫氣球在空氣中受到浮力和重力,F(xiàn)浮=ρ空氣gV排,G=ρ氫氣gV,V排=V,ρ空氣>ρ氫氣,所以F浮>G,氫氣球上升.不符合題意. B、在水中,潛水艇F浮=ρ水V排g,ρ水、V排不變,所以F浮不變;則可以通過“讓海水進(jìn)入壓力艙”增大自重、“將海水排除壓力艙”減小自重,F(xiàn)?。綠,潛水艇上浮,F(xiàn)?。糋,潛水艇下沉,所以潛水艇是靠改變自身重力實(shí)現(xiàn)在水中上浮和下潛的.不符合題意. C、人能漂浮在死海中,人的密度小于海水的密度.不符合題意. D、船只并排行駛,兩只船中間的水流動速度大于兩側(cè)水的流動速度,中間壓強(qiáng)小,船只在壓強(qiáng)差下容易向中間靠攏,容易發(fā)生撞船事故.符合題意. 故選:D. 5.如圖,起重機(jī)的鋼絲繩吊著一個(gè)重物,比較重物在靜止、勻速上升、勻速下降時(shí)鋼絲的拉力,正確的是( ?。? A.勻速上升時(shí)拉力最大 B.靜止時(shí)拉力最大 C.勻速下降時(shí)拉力最小 D.拉力一樣大 【考點(diǎn)】二力平衡條件的應(yīng)用. 【分析】當(dāng)物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時(shí),物體一定處于平衡狀態(tài);分析重物的受力情況,則由二力平衡可得出三種情況中鋼絲繩對重物的拉力. 【解答】解:物體無論是靜止還是勻速上升、勻速下降,我們都稱之為處于平衡狀態(tài);物體受重力及鋼絲繩的拉力,故由二力平衡可知,鋼絲繩對重物的拉力一定等于物體的重力. 故選D. 6.針對靜止在水平桌面上的文具盒,小軍進(jìn)行了下列分析,其中正確的是( ?。? A.文具盒受到重力、桌面的支持力和桌面壓力的作用 B.文具盒受到的重力與桌面對文具盒的支持力是平衡力 C.文具盒對桌面的壓力與桌面對文具盒的支持力是平衡力 D.因?yàn)槲木吆刑幱陟o止?fàn)顟B(tài),所以它不具有慣性 【考點(diǎn)】平衡力的辨別. 【分析】(1)物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時(shí),受到的力是平衡力; (2)二力平衡條件是:大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個(gè)物體上; (3)慣性是物體本身的一種屬性,一切物體都具有慣性. 【解答】解:A.文具盒受到豎直向下的重力和豎直向上桌面的支持力,桌面對文具盒的壓力是支持力,故A錯(cuò)誤; B.文具盒處于靜止?fàn)顟B(tài),受到的重力與桌面對文具盒的支持力是一對平衡力,故B正確; C.文具盒對桌面的壓力與桌面對文具盒的支持力,盡管大小相等、方向相反、作用在同一直線上,但是它們是作用在兩個(gè)不同的物體上的,是一道相互作用力,故C錯(cuò)誤; D.一切物體都有慣性,所以靜止的文具盒也有慣性,故D錯(cuò)誤. 故選B. 7.在中央電視臺播放的《挑戰(zhàn)不能》節(jié)目中,挑戰(zhàn)者趙陽駕駛直升飛機(jī)低空懸停,利用人們常用的瓶蓋起子在5分鐘內(nèi)開啟了4個(gè)啤酒瓶(如圖所示),挑戰(zhàn)成功,現(xiàn)場響起了陣陣掌聲.下列說法中錯(cuò)誤的是( ?。? A.瓶蓋起子實(shí)際是一個(gè)省力杠桿 B.直升飛機(jī)的螺旋槳轉(zhuǎn)動主要是產(chǎn)生向上的升力 C.直升飛機(jī)從空中下降的過程中,重力勢能不變 D.直升飛機(jī)懸停時(shí),升力和重力是一對平衡力 【考點(diǎn)】杠桿的分類;平衡力的辨別;動能和勢能的大小變化. 【分析】(1)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),先判斷杠桿在使用過程中,動力臂和阻力臂的大小關(guān)系,再判斷它是屬于哪種類型的杠桿. (2)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系:流速越大,壓強(qiáng)越??;流速越小,壓強(qiáng)越大. (3)重力勢能的大小與質(zhì)量和高度有關(guān). (4)(1)二力平衡的條件是:大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個(gè)物體上. 【解答】解:A、啤酒瓶起子在使用時(shí),動力臂大于阻力臂,是一個(gè)省力杠桿,故A正確; B、直升飛機(jī)的螺旋槳轉(zhuǎn)動,螺旋槳上方的空氣流速較大,壓強(qiáng)較??;下方的空氣流速小,壓強(qiáng)大,產(chǎn)生向上的升力,故B正確; C、直升飛機(jī)從空中下降的過程中,高度減小,重力勢能減小,故C錯(cuò)誤; D、飛機(jī)的重力和空氣對飛機(jī)的升力,大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個(gè)物體上,符合二力平衡條件,是一對平衡力,故D正確. 故選C. 8.如圖所示,某同學(xué)用滑輪組將重為3.2N的物體勻速提高2m,用了10s,已知滑輪組的機(jī)械效率為80%,下列說法錯(cuò)誤的是( ) A.拉力所做的有用功是6.4J B.拉力所做的總功是8J C.利用滑輪組所做的額外功是2.4J D.繩末端移動的距離是8m 【考點(diǎn)】有用功和額外功;滑輪(組)的機(jī)械效率. 【分析】(1)利用W有用=Gh拉力所做的有用功; (2)由滑輪組的結(jié)構(gòu)可以看出,承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=4,則拉力F移動的距離s=4h,據(jù)此求繩末端移動的距離; (3)知道效率,利用η=求拉力做的總功; (4)利用W總=W有+W額計(jì)算額外功. 【解答】解:由圖可知,承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=4, A、拉力所做的有用功:W有=Gh=3.2N2m=6.4J,故A正確; B、由η=得總功:W總===8J,故B正確; C、由W總=W有+W額得,額外功:W額=W總﹣W有=8J﹣6.4J=1.6J,故C錯(cuò)誤; D、繩末端移動的距離:s=4h=42m=8m,故D正確. 故選:C. 9.如圖所示,將盛有適量水的容器放在水平桌面上,然后把系在彈簧測力計(jì)下的鐵塊慢慢地浸入水中(水未溢出),觀察鐵塊從剛開始浸入水中到完全浸在水中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并對一些物理量作了判斷,下列判斷中錯(cuò)誤的是( ?。? A.彈簧測力計(jì)的示數(shù)變小 B.桌面受到的壓力不變 C.水對容器底部的壓強(qiáng)變大 D.鐵塊受到的浮力變大 【考點(diǎn)】壓力及重力與壓力的區(qū)別;壓強(qiáng)大小比較;液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn);阿基米德原理. 【分析】利用以下知識分析解答: (1)浮力與液體的密度和排開液體的體積有關(guān); (2)根據(jù)浮力的大小判斷出測力計(jì)示數(shù)的變化; (3)根據(jù)力的作用相互性,物體對桌面的壓力F=G水+G容器+F浮; (4)液體壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān). 【解答】解: AD、根據(jù)題意可知,鐵塊剛開始浸入水中到完全浸沒在水中,鐵塊排開液體的體積越來越大,因此受到的浮力變大,由F=G﹣F浮可知,彈簧測力計(jì)的示數(shù)變小,故AD正確; B、整個(gè)過程中,鐵塊受到的浮力變大,根據(jù)力的作用的相互性,鐵塊會給水向下的壓力,所以容器對桌面的壓力變大,故B錯(cuò)誤; C、鐵塊剛開始浸入水中到完全浸沒在水中,鐵塊排開液體的體積越來越大,水的深度越來越大,由p=ρgh可知,水對容器底的壓強(qiáng)變大,故C正確. 故選B. 10.李明同學(xué)利用如圖所示裝置提起水中的物塊,下列判斷正確的是( ?。? A.裝置中的滑輪是定滑輪 B.裝置中的AOB是費(fèi)力杠桿 C.該裝置的機(jī)械效率可以達(dá)到100% D.物塊上表面露出水面前,所受浮力保持不變 【考點(diǎn)】動滑輪及其工作特點(diǎn);杠桿的分類;阿基米德原理;機(jī)械效率. 【分析】由滑輪的特點(diǎn)分析判斷滑輪是動滑輪還是定滑輪,由杠桿的特點(diǎn)分析力臂大小以判斷,機(jī)械的效率都小于1,在同種液體中排開液體體積不變,由阿基米德原理判斷. 【解答】解:A、由圖知,滑輪隨物體一起運(yùn)動,此滑輪為動滑輪,故A錯(cuò)誤; B、由圖知,OA<OB,動力臂大于阻力臂,動力小于阻力,AOB為省力杠桿,故B錯(cuò)誤; C、使用機(jī)械時(shí),不僅要克服機(jī)械本身的重力做功,還要克服機(jī)械摩擦做功,所以機(jī)械效率不可能達(dá)到100%,故C錯(cuò)誤; D、物體受到的浮力與液體的密度、排開液體的體積有關(guān),物塊上表面露出水面前,排開水的體積不變,浮力的大小不變,故D正確. 故選D. 11.水平桌面上的大燒杯內(nèi)裝有水,輕輕放入一個(gè)小球后,從燒杯中溢出200g的水,則下列判斷中正確的是(g取10N/kg)( ?。? A.小球所受浮力可能等于2N B.小球的質(zhì)量可能小于200g C.小球的體積一定等于200cm3 D.水對燒杯底的壓強(qiáng)一定增大 【考點(diǎn)】阿基米德原理;液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn). 【分析】假設(shè)大燒杯原來裝滿水,放入小球后知道排開水的質(zhì)量,可以求出水受到的浮力,如果小球漂浮可以求出小球的質(zhì)量,如果小球下沉小球的質(zhì)量將比排開水的質(zhì)量大;水深不變,利用液體壓強(qiáng)公式分析水對燒杯底的壓強(qiáng)變化. 假設(shè)大燒杯原來沒有裝滿水,排開水的質(zhì)量比200g大,其他物理量將發(fā)生變化. 【解答】解:(1)假設(shè)大燒杯原來裝滿水,小球漂浮在水面上, 小球所受浮力: F浮=G排=m排g=0.2kg10N/kg=2N, 因?yàn)镕浮=G排=m排g=G球=m球g, 小球的質(zhì)量: m球=m排=200g, 排開水的體積: V排===200cm3<V球. 放入小球后水深不變,對容器底的壓強(qiáng)不變. (2)假設(shè)大燒杯原來裝滿水,小球沉入水底, 小球所受浮力: F浮=G排=m排g=0.2kg10N/kg=2N, F浮=G排=m排g<G球=m球g, 小球的質(zhì)量: m球>m排=200g, 排開水的體積: V′排===200cm3=V球. 放入小球后水深不變,對容器底的壓強(qiáng)不變.故A正確,B、C錯(cuò)誤; (3)假設(shè)大燒杯原來沒有裝滿水,排開水的質(zhì)量比200g大,小球受到的浮力、小球的質(zhì)量和體積、容器底受到的壓強(qiáng)都要變大.故D錯(cuò)誤. 故選A. 12.在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,多次改變力和力臂的大小主要是為了( ?。? A.為了使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確 B.為了多次測量取平均值,減小誤差 C.為了減小由于摩擦帶來的誤差 D.為了從多組數(shù)據(jù)中分析歸納出物理規(guī)律 【考點(diǎn)】杠桿的平衡條件. 【分析】通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí),一般要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大,因此應(yīng)獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律. 【解答】解:通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)歸納出物理規(guī)律時(shí),一般要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律才具有普遍性,結(jié)論才正確; 所以在探究杠桿平衡的條件時(shí),多次改變力和力臂的大小主要是為了獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律.故選項(xiàng)D符合題意. 故選D. 13.如圖,木塊甲重3牛、乙重5牛,疊放在一起放在水平桌面上,甲對乙的壓強(qiáng)與乙對桌面壓強(qiáng)相等,甲、乙底面積之比為( ?。? A.3:8 B.3:5 C.5:3 D.8:3 【考點(diǎn)】壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算. 【分析】在水平面上物體對水平面的壓力等于物體自身的重力,已知甲對乙的壓強(qiáng)與乙對桌面壓強(qiáng)相等;根據(jù)公式S=可求接觸面積的大?。? 【解答】解:甲對乙的壓力等于甲的重力F1=G甲=3N; 乙對桌面的壓力等于木塊甲與乙的重力之和;F2=G甲+G乙=3N+5N=8N; 甲、乙底面積之比為====; 故選A. 14.某實(shí)驗(yàn)小組分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組(每個(gè)滑輪重相同)勻速提起相同的重物.不計(jì)繩重及摩擦,下列說法正確的是( ) A.甲圖省力,機(jī)械效率甲圖大 B.甲圖省力,機(jī)械效率一樣大 C.乙圖省力,機(jī)械效率一樣大 D.乙圖省力,機(jī)械效率乙圖大 【考點(diǎn)】滑輪(組)的機(jī)械效率;滑輪組及其工作特點(diǎn). 【分析】由滑輪組的結(jié)構(gòu)知道承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n,則繩子自由端移動的距離s=nh;把相同的重物勻速提升相同的高度,做的有用功相同;不計(jì)繩重及摩擦,利用相同的滑輪和繩子、提升相同的高度,做額外功相同;而總功等于有用功加上額外功,可知利用滑輪組做的總功相同,再根據(jù)效率公式判斷滑輪組機(jī)械效率的大小關(guān)系. 【解答】解:不計(jì)繩重及摩擦, ∵拉力F=(G物+G輪),n1=2,n2=3, ∴繩子受的拉力: F1=(G物+G輪),F(xiàn)2=(G物+G輪), ∴F1>F2,乙圖省力; ∵動滑輪重相同,提升的物體重和高度相同,W額=G輪h,W有用=G物h, ∴利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同,總功相同, ∵η=, ∴滑輪組的機(jī)械效率相同. 故選C. 15.下列關(guān)系成立的是( ?。? A.壓力一定等于物體的重力 B.一對相互作用力的大小一定相等 C.使用動滑輪一定能省一半的力 D.杠桿平衡時(shí),動力一定等于阻力 【考點(diǎn)】壓力及重力與壓力的區(qū)別;力作用的相互性;杠桿的平衡條件. 【分析】(1)只有物體在水平面上時(shí),其壓力的大小才等于重力. (2)相互作用力的特點(diǎn):大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上,作用在同一條直線上. (3)不計(jì)滑輪重、繩重和摩擦,使用動滑輪能省一半的力; (4)根據(jù)杠桿平衡條件分析解答. 【解答】解: A、只有物體在水平面上時(shí),其壓力的大小才等于重力,所以壓力不一定等于物體的重力.故A錯(cuò)誤; B、根據(jù)相互作用力的特點(diǎn)可知,一對相互作用力的大小一定相等.故B正確; C、在不計(jì)滑輪重、繩重和摩擦的情況下,使用動滑輪一定能省一半的力,故C錯(cuò)誤; D、根據(jù)杠桿平衡條件可知,杠桿平衡時(shí),動力與動力的乘積等于阻力與阻力臂的乘積,若動力臂不等于阻力臂,則動力一定不等于阻力.故D錯(cuò)誤. 故選B. 16.當(dāng)行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后,汽車會慢慢地停下來,在這個(gè)過程中( ?。? A.阻力對汽車做功 B.重力對汽車做功 C.沒有力對汽車做功,因?yàn)槠嚊]有動力了 D.慣性對汽車做功,因?yàn)槠囉智斑M(jìn)了一段距離 【考點(diǎn)】力是否做功的判斷. 【分析】判斷人是否做功的依據(jù)就是看在這個(gè)過程中,是否同時(shí)具備做功的兩個(gè)必要因素:①作用在物體上的力,②物體在力的方向上通過了距離. 【解答】解: A、汽車會慢慢地停下來,是因?yàn)槭艿阶枇Φ淖饔?,這一過程中汽車在力的方向上移動了距離,所以阻力對汽車做了功,或者說汽車克服摩擦力做了功,故A正確; B、汽車在重力的方向上沒有通過距離,所以重力對汽車不做功,故B錯(cuò)誤; C、汽車雖然沒有動力,但還受到阻力,所以是阻力對汽車做了功,故C錯(cuò)誤; D、慣性不是力,慣性無法對汽車做功,故D錯(cuò)誤. 故選A. 17.為了節(jié)能減排,某市設(shè)立了一些便民自行車站點(diǎn)(如圖所示).以下關(guān)于自行車以及騎自行車的說法正確的是( ?。? A.較寬的坐墊可以增大壓強(qiáng) B.自行車的剎車手閘是一個(gè)費(fèi)力杠桿 C.騎自行車下坡時(shí),重力勢能越來越大 D.騎自行車上坡前加緊蹬幾下,是為了獲得較大的動能 【考點(diǎn)】減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用;杠桿的分類;動能和勢能的大小變化. 【分析】(1)減小壓強(qiáng)的方法:在壓力一定時(shí),通過增大受力面積來減小壓強(qiáng);在受力面積一定時(shí),通過減小壓力來減小壓強(qiáng). (2)動力臂大于阻力臂的杠桿是省力杠桿; (3)重力勢能大小與物體的質(zhì)量和被舉高度有關(guān),質(zhì)量越大,被舉高度越大,重力勢能越大; (4)動能的大小取決于物體的質(zhì)量和運(yùn)動的速度,自行車下坡時(shí),重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,上坡時(shí)動能轉(zhuǎn)化為重力勢能. 【解答】解:A、較寬的坐墊,是在壓力一定時(shí),通過增大受力面積來減小壓強(qiáng);故A錯(cuò)誤; B、使用自行車的剎車手閘,動力臂大于阻力臂,人們用很小的力就能使車閘以較大的壓力壓到車輪的鋼圈上,是一個(gè)省力杠桿,故B錯(cuò)誤; C、騎自行車下坡時(shí),高度不斷變小,所以重力勢能越來越小,故C錯(cuò)誤; D、自行車上坡時(shí),動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,所以在上坡前加進(jìn)登幾下,使車的速度變快,動能變大,即上坡時(shí)轉(zhuǎn)化的重力勢能變多,使上坡更容易一些,故D正確; 故選D. 18.094型核潛艇是中國有史以來建造的排水量最大的潛艇(如圖所示),相比于上一代“夏”級核潛艇,該潛艇無論在隱蔽性、傳感器還是推進(jìn)系統(tǒng)可靠程度方面都有較大提高.下列說法中錯(cuò)誤的是( ?。? A.潛艇是靠改變自身的重力來實(shí)現(xiàn)上浮或下潛的 B.潛艇在深海中靜止時(shí),所受浮力等于重力 C.潛艇從深海中上浮而未露出水面的過程中,受到的海水的浮力增大 D.潛艇從深海中上浮過程中,受到的海水的壓強(qiáng)減小 【考點(diǎn)】浮力的利用;液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn);阿基米德原理. 【分析】潛水器通過改變自身重力來實(shí)現(xiàn)浮與沉; 掌握影響浮力和液體壓強(qiáng)的因素:浮力大小與液體密度和排開液體的體積有關(guān);液體壓強(qiáng)與液體密度和液體的深度有關(guān). 【解答】解:A、潛艇在水中的上浮和下沉是通過改變自身重力來實(shí)現(xiàn)的,故A正確; B、潛艇在深海中靜止時(shí),處于懸浮狀態(tài),受的是平衡力的作用,其重力等于浮力,故B正確; C、潛艇從深海中上浮而未露出水面的過程中,浸入水中的體積即排開水的體積不變,根據(jù)F浮=ρgV排可知,浮力不變;故C錯(cuò)誤; D、潛艇從深海中上浮過程中,深度減小,根據(jù)p=ρgh可知,所受水的壓強(qiáng)也在減小,故D正確. 故選C. 二、填空題(每題4分,共24分) 19.一建筑工人用100N的水平推力推重為500N的小車,使小車在水平地面上勻速前進(jìn)了15m,撤去推力,小車仍然能繼續(xù)向前1m,這是由于小車具有 慣性?。谏鲜鲂≤嚽斑M(jìn)16m的過程中,建筑工人對小車做的功為 1500J?。? 【考點(diǎn)】慣性;功的計(jì)算. 【分析】(1)物體具有的保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性; (2)由于慣性運(yùn)動的小車,不受力的作用,這段距離不做功,建筑工人對小車做的功根據(jù)公式W=FS可求. 【解答】解:(1)撤去推力,小車仍然能繼續(xù)向前,這是由于小車具有慣性,仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài); (2)小車勻速前進(jìn),則小車受到的阻力:f=F=100N; 撤去推力,小車靠慣性繼續(xù)向前運(yùn)動,建筑工人不做功, 整個(gè)過程建筑工人對小車做的功:W=FS=100N15m=1500J. 故答案為:慣性;1500J. 20.生活中處處都有物理知識的應(yīng)用.如圖甲所示,用力將塑料掛物鉤的吸盤向很平的墻面上壓,排出里面的空氣,吸盤才會緊貼在墻面上,這是因?yàn)椤〈髿鈮捍笥谖P內(nèi)部氣壓??;圖乙是坐在船中的人用手推另一只船時(shí),自己坐的船同時(shí)后退,說明物體間力的作用是 相互的?。? 【考點(diǎn)】大氣壓強(qiáng)的存在;力作用的相互性. 【分析】(1)一部分密閉的空氣同樣存在氣壓.排出空氣,使吸盤內(nèi)接近真空,內(nèi)部氣壓變得很小,外界的大氣壓才能將其壓在墻面上. (2)物體間力的作用是相互的. 【解答】解: 用力擠壓,排出吸盤內(nèi)的空氣,使里面接近真空,內(nèi)部氣壓遠(yuǎn)小于外界大氣壓,此時(shí)吸盤就會在大氣壓的作用下緊貼在墻面上. 乙圖中坐在船中的人用手推另一只船時(shí),自己坐的船同時(shí)后退,說明的原理物體間力的作用是相互的. 故答案為:大氣壓大于吸盤內(nèi)部氣壓;相互的. 21.舉重是我國的優(yōu)勢體育項(xiàng)目.如圖,一位身高180cm的運(yùn)動員和一位身高160cm的運(yùn)動員,在挺舉項(xiàng)目中用相同時(shí)間把同樣重的杠鈐舉起,如果他們對杠鈐所做的功分別為W1和W2,功率分別為P1和P2,則W1 > W2,P1?。尽2 (選填“<”“=”或“>”). 【考點(diǎn)】功的計(jì)算;功率的計(jì)算. 【分析】由題知甲比乙高,舉起相同的杠鈴時(shí),舉起的高度大,根據(jù)W=Gh分析做功大小;又知道所用時(shí)間相同,再利用P=比較功率大?。? 【解答】解:由題知兩人舉起杠鈴重力相同, ∵甲比乙高, ∴舉起的高度:h1>h2, ∵舉起杠鈴做功W=Gh, ∴舉起杠鈴做的功:W1>W(wǎng)2, ∵P=,舉起杠鈴用的時(shí)間相同, ∴做功功率:P1>P2. 故答案為:>、>. 22.在索契冬奧會上,來自遼寧的選手徐夢桃在自由式滑雪比賽中獲得銀牌.她在比賽過程中運(yùn)動的軌跡如圖所示,如果不計(jì)空氣阻力,在a點(diǎn)和c點(diǎn)她的速度都為零,則她在a點(diǎn)處的機(jī)械能 大于 她在c點(diǎn)處的機(jī)械能(選填“大于”、“小于”或“等于”);從c點(diǎn)向d點(diǎn)運(yùn)動過程中,能量的轉(zhuǎn)化情況是 重力勢能轉(zhuǎn)化為動能?。? 【考點(diǎn)】動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒;機(jī)械能. 【分析】機(jī)械能包括動能和勢能;動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān);重力勢能大小與質(zhì)量和高度有關(guān); 在分析動能和重力勢能之間的轉(zhuǎn)化過程中,機(jī)械能的變化情況時(shí),要搞清題目提供的條件或環(huán)境,此題的條件是:①不計(jì)空氣阻力;②滑雪板與雪之間存在摩擦. 【解答】解:徐夢桃在a點(diǎn)和c點(diǎn)都處于靜止?fàn)顟B(tài),動能都為零,但徐夢桃在a點(diǎn)的高度大于c點(diǎn)的高度,在a點(diǎn)的重力勢能大于c點(diǎn)的重力勢能,所以在a點(diǎn)的機(jī)械能大于c點(diǎn)的機(jī)械能. 從c點(diǎn)下滑到d點(diǎn)過程中,高度減小,重力勢能減小,速度增大,動能增大,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能. 故答案為:大于;重力勢能轉(zhuǎn)化為動能. 23.小麗乘火車去青藏高原,在火車站站臺候車時(shí)應(yīng)站在安全線外,因?yàn)榱熊嚳焖傩旭倳r(shí)周圍空氣流速增大,氣壓 減小?。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”),容易造成事故,進(jìn)入高原后,小麗出現(xiàn)了高原反應(yīng),這是由于該地區(qū)海拔高度較高,大氣壓強(qiáng) 較小?。ㄟx填“較大”或“較小”) 【考點(diǎn)】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系. 【分析】液體和氣體都稱為流體,流體的流速越大,壓強(qiáng)越?。容^人和列車之間的壓強(qiáng)和人外側(cè)的壓強(qiáng)大??; 氣壓跟海拔有關(guān),海拔越高,氣壓越?。? 【解答】解:火車行駛過程中,火車的速度很大,人靠近火車時(shí),使人和火車之間的空氣流動速度增大,壓強(qiáng)減小,人外側(cè)的壓強(qiáng)不變,外側(cè)壓強(qiáng)大于內(nèi)側(cè)壓強(qiáng),人在內(nèi)外側(cè)壓強(qiáng)差的作用下被壓向火車,容易發(fā)生事故. 氣壓跟海拔有關(guān),海拔越高,氣壓越?。? 故答案為:減?。惠^?。? 24.如圖所示,兩個(gè)完全相同的容器內(nèi)裝有適量的水后,在甲容器內(nèi)放入木塊漂浮在水面上,乙容器內(nèi)放一個(gè)小球,懸浮在水中,此時(shí),甲、乙兩個(gè)容器內(nèi)水面高度相同.則兩容器中水對容器底部的壓強(qiáng) 相等 ,如果向乙容器中加入酒精,小球?qū)ⅰ∠鲁痢。? 【考點(diǎn)】壓強(qiáng)大小比較;物體的浮沉條件及其應(yīng)用. 【分析】(1)根據(jù)p=ρgh對容器底的壓強(qiáng)進(jìn)行分析; (2)當(dāng)物體的密度大于液體的密度時(shí),物體下沉;當(dāng)物體的密度小于液體的密度時(shí),物體上浮(漂?。划?dāng)物體的密度等于液體的密度時(shí),物體處于懸浮狀態(tài). 【解答】解:兩個(gè)完全相同的容器內(nèi)裝有適量的水,此時(shí),甲、乙水面高度相同,根據(jù)p=ρgh可知,兩容器中水對容器底部的壓強(qiáng)相等; 因?yàn)樾∏驊腋≡谝胰萜髦校驭亚?ρ水,如果向乙容器中加入酒精,則液體密度減小,所以小球?qū)⑾鲁粒? 故答案為:相等;下沉. 三、解答題(25題4分,26題5分,27題6分,28題7分,共22分) 25.(1)滑塊被固定在光滑斜面底端的壓縮彈簧彈出,如圖所示.滑塊離開彈簧后沿斜面向上運(yùn)動,不考慮空氣阻力,請畫出滑塊沿斜面向上運(yùn)動過程中所受力的示意圖. (2)如圖是用羊角錘拔釘子的情景.畫出動力F1的力臂l1和羊角錘所受阻力F2的示意圖. 【考點(diǎn)】力的示意圖;力臂的畫法. 【分析】(1)對滑塊進(jìn)行受力分析,根據(jù)光滑斜面可得,滑塊不受摩擦力作用,因此滑塊只受重力和支持力作用;根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心,做豎直向下的重力和垂直于斜面向外的支持力即可. (2)先找出阻力作用點(diǎn),然后過作用點(diǎn)作豎直向下的阻力;根據(jù)力臂的畫法作圖,即過支點(diǎn)作垂直于動力作用線的垂線段. 【解答】解:在光滑斜面上,滑塊不受摩擦力的作用,只受重力和支持力作用;過重心做垂直斜面向上的力,即斜面對小車的支持力;過重心做豎直向下的力,即小車受到的重力;如圖所示: (2)過釘子與羊角錘的接觸點(diǎn)作豎直向下的力,即阻力F2;然后過支點(diǎn)O作垂直于F1作用線的垂線段即L1.如圖所示: 26.小明通過物理學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn),當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用控制變量法.如圖所示是研究小球動能的大小與速度和質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置. (1)當(dāng)研究小球動能的大小與速度的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制小球的 質(zhì)量 不變,多次改變小球釋放時(shí)的 高度 ,并觀察木塊被撞擊后運(yùn)動的距離.實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是:在質(zhì)量相同時(shí),物體的 速度 越大,動能就 越大?。? (2)當(dāng)研究小球動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),小明同學(xué)利用質(zhì)量大小不同的甲、乙兩個(gè)小球做實(shí)驗(yàn),使兩球分別從不同的高處自由釋放,觀察到兩次實(shí)驗(yàn)中木塊被撞出的距離幾乎相等,于是,他認(rèn)為,動能的大小與物體的質(zhì)量無關(guān).你認(rèn)為問題出在哪里? 使兩球分別從不同的高處自由釋放,沒有做到控制速度不變 . 【考點(diǎn)】探究影響物體動能大小的因素. 【分析】動能大小跟質(zhì)量和速度有關(guān),在探究動能跟速度關(guān)系時(shí),控制質(zhì)量不變,多次改變速度大?。辉谔骄縿幽芨|(zhì)量關(guān)系時(shí),控制速度大小不變,多次改變質(zhì)量大?。? 【解答】解:(1)動能大小跟質(zhì)量和速度有關(guān),當(dāng)研究小球動能的大小與速度的關(guān)系時(shí),要控制小球的質(zhì)量不變,而多次改變速度的大小,小球速度大小可以通過改變小球所在的高度來改變;實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是:在質(zhì)量相同時(shí),物體的速度越大,動能就越大; (2)動能大小跟質(zhì)量和速度有關(guān),當(dāng)研究小球動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),控制速度大小不變,多次改變質(zhì)量大小,實(shí)驗(yàn)中使兩球分別從不同的高處自由釋放,沒有做到控制速度不變,因而觀察到兩次實(shí)驗(yàn)中木塊被撞出的距離幾乎相等. 故答案為:(1)質(zhì)量;高度;速度;越大;(2)使兩球分別從不同的高處自由釋放,沒有做到控制速度不變. 27.如圖是利用鐵架臺、帶有均勻刻度的勻質(zhì)杠桿、細(xì)線、數(shù)量足夠且每個(gè)重力均為1N的鉤碼等實(shí)驗(yàn)器材探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn). (1)在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是 便于測量力臂?。蝗魧?shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示,可將杠桿兩端的平衡螺母向 右?。ㄟx填“左”或“右”)調(diào)節(jié),以使杠桿在水平位置平衡. (2)在圖乙中,A點(diǎn)懸掛三個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,需在B點(diǎn)懸掛 2 個(gè)鉤碼;取走懸掛在B點(diǎn)的夠嗎,改用彈簧測力計(jì)在C點(diǎn)豎直向下拉,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),彈簧測力計(jì)的拉力為 1 N;若彈簧測力計(jì)仍在C點(diǎn),改變拉力的方向,斜向右下方(如圖虛線方向)拉彈簧測力計(jì),使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將 大于?。ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”)1N. (3)實(shí)驗(yàn)中,用裝置丙的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式,該種方式的不足主要是因?yàn)椤 A.一個(gè)人無法獨(dú)立操作 B.力臂和杠桿不重合 C.力和力臂數(shù)目過多,不易得出結(jié)論 D.杠桿受力不平衡. 【考點(diǎn)】探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn). 【分析】(1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時(shí),應(yīng)向上翹的一端調(diào)節(jié)平衡螺母;使杠桿在水平位置平衡的目的是為了直接從杠桿上讀出力臂; (2)根據(jù)杠桿平衡條件求出B點(diǎn)、C點(diǎn)的力;阻力和阻力臂不變時(shí),動力臂減小,動力增大; (3)在初中階段,探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn),作用在杠桿上的力只有一個(gè)動力和一個(gè)阻力,不探究多個(gè)動力或阻力的作用下的杠桿平衡. 【解答】解: (1)由圖可知,杠桿左端較低,為使其在水平位置平衡,應(yīng)向右端移動平衡螺母;杠桿在水平位置平衡時(shí),力臂是支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離,可以方便的讀出力臂; (2)一個(gè)鉤碼的重是1N,設(shè)杠桿一個(gè)小格是L, 根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得,3N2L=FB3L, 解得FB=2N,即在B處掛2個(gè)鉤碼; 若在C點(diǎn)豎直向下拉,根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得, 3N2L=FC6L,解得:FC=1N; 如改變彈簧測力計(jì)拉力的方向,使之斜向右下方,阻力和阻力臂不變,動力臂減小,動力要增大,所以彈簧測力計(jì)示數(shù)大于1N. (3)實(shí)驗(yàn)中,如圖所示的方式懸掛鉤碼,杠桿平衡是杠桿的左側(cè)在多個(gè)力共同作用的結(jié)果,采用這種方式是不妥當(dāng)?shù)模@主要是因?yàn)楦軛U的力和力臂數(shù)目過多,故選C. 故答案為:(1)便于測量力臂;右;(2)2;1;大于;(3)C. 28.小明同學(xué)用如圖所示的滑輪組打水,拉力方向向下.他用20s的時(shí)間把重力為120N的水從井中勻速提升5m,拉力做的功W隨時(shí)間t的變化的圖線如圖乙所示. (1)在圖甲中畫出滑輪組的繞線方法. (2)求在此過程中做的有用功. (3)滑輪組的機(jī)械效率. (4)拉力的大?。? (5)拉力的功率. 【考點(diǎn)】滑輪組的設(shè)計(jì)與組裝;滑輪組繩子拉力的計(jì)算;有用功和額外功;功率的計(jì)算. 【分析】(1)省力多少和繩子的繞法,決定滑輪組的使用效果.要使繩子向下拉動則應(yīng)從定滑輪開始繞線. (2)根據(jù)W有用=Gh求出有用功; (3)根據(jù)η=求出機(jī)械效率; (4)先根據(jù)s=nh求出自由端移動的距離,然后根據(jù)W=Fs求出拉力的大??; (5)根據(jù)P=求出拉力的功率. 【解答】解:(1)由圖示可知,拉力方向向下,繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上,然后再繞過下面的動滑輪再向上繞到定滑輪上,依次反復(fù)繞.如圖所示: (2)有用功:W有用=Gh=120N5m=600J; (3)由圖可知,W總=800J,則機(jī)械效率:η=100%=100%=75%; (4)拉力通過的距離:s=2h=10m, 由W=Fs可得,拉力的大?。篎===80N; (5)拉力的功率:P===40W. 答:(1)滑輪組繞法見解答圖; (2)有用功為600J; (3)滑輪組的機(jī)械效率為75%; (4)拉力的大小為80N; (5)拉力的功率為40W.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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