《八年級物理下學期期末試卷（含解析） 新人教版54》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級物理下學期期末試卷（含解析） 新人教版54（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2015-2016學年河南省新鄉(xiāng)市八年級（下）期末物理試卷 一、填空題（每空1分，共14分） 1．體育課上，同學們在練習踢足球．以足球為研究對象，足球受到重力的施力物體是　　　　　?。_踢足球時，足球會凹陷，說明力可以改變物體的　　　　　??；足球被踢后由靜止飛離地面，說明力可以改變物體的　　　　　?。? 2．不注意用眼衛(wèi)生，會形成近視眼，近視眼看不清遠處的物體，是由于來自遠處某點的光會聚在視網(wǎng)膜　　　　　?。ㄟx填“前”或“后”）方，其矯正方法是配戴　　　　　　透鏡． 3．在探究杠桿平衡條件的實驗中，小軍先調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，然后在A點掛3個鉤碼，每個鉤碼重為0.5N，在B點用彈簧測力計豎直向下拉，仍使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，則彈簧測力計的示數(shù)為　　　　　　N；保持杠桿在水平位置平衡，將彈簧測力計由豎直向下順時針轉動到圖示位置，則測力計的示數(shù)將　　　　　?。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）． 4．潛水艇沒入水面，向下潛入水底的過程中，潛水艇受到的浮力　　　　　　，潛水艇底部受到的水的壓強　　　　　?。ㄟx填“增大”“不變”“減小”）． 5．在跳繩測試中，小紅同學1min跳了180次，若她的質量為40kg，每次跳起的高度為5cm，她跳起一次克服重力做的功為　　　　　　J，小紅跳繩時的功率是　　　　　　W．（取g=10N/kg） 6．如圖所示，用60N的水平推力將重為20N的物體，擠壓在豎直墻壁上處于靜止狀態(tài)，則物體受到的摩擦力為　　　　　　N；若增大水平推力，物體對墻壁的壓強　　　　　　，摩擦力　　　　　?。ㄟx填“增大”“不變”“減小”） 　 二、選擇題（本題共8小題，每小題2分，共16分。第7-12題，每小題只有一個選項符合題目要求，第13-14題，每小題有兩個選項符合題目要去，全部選對的得2分，只選1個且正確的得1分，有選錯的得0分。請將符合題意選項的字母代號填入題后的括號內。） 7．在如圖所示的簡單機械中，屬于費力杠桿的是（　?。? A． 撬棒 B． 鑷子 C． 鍘刀 D． 開瓶器 8．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示位置時，恰能在光屏上得到一個清晰的像．利用這種成像原理可以制成（　?。? A．照相機 B．幻燈機 C．放大鏡 D．潛望鏡 9．一本物理書本靜止在水平桌面上，下列各對力中屬于平衡力的是（　?。? A．書本對地球的引力和地球對書的引力 B．書受到的重力和桌面對書的支持力 C．書對桌面的壓力和桌面的重力 D．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力 10．做托里拆利實驗時，測量的大氣壓強值比真實值小，其原因可能是（　?。? A．玻璃管放的不豎直 B．玻璃管內混入少量空氣 C．水銀槽內的水銀太多 D．玻璃管粗細不均勻 11．下列說法中正確的是（　?。? A．人行道鋪設的盲道是通過增大受力面積而增大壓強讓盲人感知道路的 B．高速行駛的貨車很難停下來，是因為其速度越大，慣性越大 C．在自行車軸承中加滾珠是為了增大摩擦 D．自行車胞胎和剎車把套上刻有花紋是為了增大摩擦 12．如圖所示，動滑輪重9N，不計繩重和滑輪與繩之間的摩擦，在動滑輪上掛上重30N的物體A時，物體B在水平桌面上恰好能向左做勻速直線運動，則B受到的摩擦力（　?。? A．方向水平向左，大小是13N B．方向水平向右，大小是13N C．方向水平向左，大小是10N D．方向水平向右，大小是10N 13．甲、乙兩個相同的燒杯中，裝有體積相同的不同液體，將同一個雞蛋先后放入兩個燒杯中，雞蛋在甲燒杯中下沉到杯底，在乙燒杯中處于懸浮狀態(tài)，如圖所示，則下列說法正確的是（　?。? A．雞蛋在乙燒杯中所受浮力等于重力 B．雞蛋在甲、乙兩個燒杯中所受浮力大小相同 C．雞蛋在甲燒杯中排開的液體質量大 D．液體對乙燒杯底部的壓強大 14．用“頻閃照相”可記錄物體相隔同樣時間的不同位置，如圖所示的是甲、乙兩個小球下落時的頻閃照片．關于小球的運動狀態(tài)和受力情況，下列說法正確的是（　?。? A．甲球勻速下落，球的重力等于向上的阻力 B．乙球勻速下落，球的重力等于向上的阻力 C．甲球加速運動，球的重力大于向上的阻力 D．乙球加速運動，球的重力等于向上的阻力 　 三、作圖題（每小題2分，共4分） 15．如圖所示是一束平行于主光軸并射向凹透鏡的入射光線，請畫出這束光通過凹透鏡后的折射光線． 16．如圖所示，一曲形杠桿一端通過鉸鏈固定在墻壁上的O點，中間通過細繩懸掛一重物，試畫出作用在杠桿另一端A處使杠桿在圖示位置平衡的最小動力F的示意圖并畫出該力的力臂l． 　 四、實驗與探究題（第17題4分，第18題7分，第19題7分，共18分） 17．小剛利用如圖所示的實驗裝置探究“凸透鏡成像規(guī)律”： （1）要使燭焰的像能成在光屏的中央，小剛應將蠟燭向　　　　　?。ㄟx填“上”或“下”）調整． （2）小剛將蠟燭調整后，移動蠟燭，當燭焰距凸透鏡20cm時，移動光屏恰能在光屏上得到一個清晰等大的像，則凸透鏡的焦距是　　　　　　cm；此時若將燭焰向右移動2cm，小剛應將光屏向　　　　　?。ㄟx填“左”或“右”）移動，才能在光屏上得到一個倒立，　　　　　　（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像． 18．如圖是小明在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗情況． （1）實驗時，小明用彈簧測力計拉著木塊在水平木板（或毛巾）上做　　　　　　直線運動，根據(jù)　　　　　　知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)． （2）比較圖中甲、丙兩圖，你能得出的結論是：　　　　　?。? （3）小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關系”時，利用甲、乙兩圖比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結論．你認為他得出的結論合理嗎？　　　　　?。碛墒牵骸　　　　　。? 19．某實驗小組在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中，用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測力計、底面積為5cm2、高度為6cm的實心圓柱體銅塊、相同的大燒杯若干、水、密度未知的某種液體、細線等． （1）該小組同學進行了如圖所示的實驗：A步驟所示彈簧測力計的示數(shù)為　　　　　　N；用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均為溢出），并將其示數(shù)記錄在表格中． 實驗步驟 B C D E F 彈簧測力計示數(shù)/N 2.6 2.5 2.4 2.4 2.3 （2）在實驗步驟B中銅塊所受浮力F浮=　　　　　　N． （3）分析實驗步驟A、B、C、D，可以說明浮力大小跟　　　　　　有關；分析實驗步驟A、E、F，可以說明浮力大小跟　　　　　　有關． （4）該小組同學根據(jù)已知條件算出步驟B中銅塊下表面受到水的壓強是　　　　　　Pa；然后在步驟B的基礎上繼續(xù)探究：把彈簧測力計的拉環(huán)固定在鐵架臺上，緩慢向燒杯內加水，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸　　　　　　（選填“增大”或“減小”）． 　 五、綜合應用題（第20題8分，第21題10分，共18分） 20．我國自主研發(fā)的渦槳支線飛機“新舟600”的質量為20t，靜止在水平地面上時，輪子與水平地面接觸的總面積約為2m2，g取10N/kg． （1）該飛機在空中水平勻速飛行時，機翼上方空氣的流速　　　　　　機翼下方的空氣的流速，機翼上方的壓強　　　　　　機翼下方的壓強；（選填“大于”、“小于”或“等于”） （2）求該飛機受到的重力大?。? （3）求該飛機在空中水平勻速飛行2km的過程中，受到的升力大小和升力做的功； （4）求該飛機靜止在水平地面上時，對地面的壓強． 21．建筑工地上，工人師傅用如圖所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處，所用拉力為300N，耗用的時間為20s．不計繩重及繩子與滑輪間的摩擦，g取10N/kg． （1）求工人師傅做的有用功； （2）求工人師傅做功的功率； （3）求此過程中該裝置的機械效率； （4）如果用這個滑輪組勻速提起400N的重物，需要用多大的拉力？和原來提起500N的建材相比，該滑輪組的機械效率如何變化？ 　 2015-2016學年河南省新鄉(xiāng)市八年級（下）期末物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、填空題（每空1分，共14分） 1．體育課上，同學們在練習踢足球．以足球為研究對象，足球受到重力的施力物體是　地球　．腳踢足球時，足球會凹陷，說明力可以改變物體的　形狀??；足球被踢后由靜止飛離地面，說明力可以改變物體的　運動狀態(tài)?。? 【考點】重力；力的作用效果． 【分析】①由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力； ②力的作用效果有二：改變物體的形狀，改變物體的運動狀態(tài)． 【解答】解： ①地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用，所以足球始終受到重力的作用，其施力物體是地球； ②力可以改變物體的形狀，所以在腳踢球時，腳對球有力的作用，使足球凹陷，發(fā)生形變； 力可以改變物體的運動狀態(tài)，腳踢球時，足球由靜止變?yōu)檫\動． 故答案為：地球；形狀；運動狀態(tài)． 【點評】此題考查了重力的存在和力的作用效果，是一道基礎題，難度較小，容易解答． 　 2．不注意用眼衛(wèi)生，會形成近視眼，近視眼看不清遠處的物體，是由于來自遠處某點的光會聚在視網(wǎng)膜　前?。ㄟx填“前”或“后”）方，其矯正方法是配戴　凹　透鏡． 【考點】近視眼的成因與矯正辦法． 【分析】近視眼的成因是只能看清近處的物體，看不清遠處的物體，晶狀體太厚，折光能力太強，或者眼球在前后方向上太長，因此來自遠處點的光會聚在視網(wǎng)膜前； 對近視眼的矯正可通過凹透鏡對光線的發(fā)散作用進行糾正． 【解答】解：近視眼成因：眼球晶狀體的曲度過大，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會落在視網(wǎng)膜的前方造成近視眼．人就只能看清近處的物體，看不清遠處的物體，因凹透鏡對光線有發(fā)散作用，在近視眼睛前面放一個凹透鏡，就能使來自遠處物體的光會聚在視網(wǎng)膜上，這樣就能看清遠處的物體了． 故答案為：前；凹． 【點評】此題考查了透鏡對光線的作用及近視眼的矯正方法，是中考的熱點，屬于易錯題目． 　 3．在探究杠桿平衡條件的實驗中，小軍先調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，然后在A點掛3個鉤碼，每個鉤碼重為0.5N，在B點用彈簧測力計豎直向下拉，仍使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，則彈簧測力計的示數(shù)為　1　N；保持杠桿在水平位置平衡，將彈簧測力計由豎直向下順時針轉動到圖示位置，則測力計的示數(shù)將　增大?。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）． 【考點】杠桿的平衡分析法及其應用；杠桿的平衡條件． 【分析】設杠桿每一個小格代表1cm，知道動力臂、阻力臂、阻力，根據(jù)杠桿平衡條件求出動力． 彈簧測力計豎直向下拉杠桿時，力臂在杠桿上，當彈簧測力計傾斜拉杠桿時，力臂變短，阻力、阻力臂不變，動力臂變短，動力變大． 【解答】解： 設杠桿每一個小格代表1cm， 由杠桿平衡條件得：G1OA=F1OB， 即：1.5N2cm=F13cm， 解得：F1=1N． 當彈簧測力計傾斜拉杠桿時，此時的動力臂為OC，如圖： 由圖可知，動力臂由原來的OB變?yōu)镺C，動力臂變小，阻力、阻力臂不變，根據(jù)杠桿平衡條件得，動力將增大，彈簧測力計示數(shù)增大． 故答案為：1；增大． 【點評】杠桿在水平位置平衡時，力臂在杠桿上，如果杠桿不在平衡位置平衡，動力臂和阻力臂都變?。? 　 4．潛水艇沒入水面，向下潛入水底的過程中，潛水艇受到的浮力　不變　，潛水艇底部受到的水的壓強　增大　．根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排分析潛水艇下潛過程中所受浮力的變化． （2）液體壓強與液體密度和深度有關，在密度不變時，深度越大則壓強越大． 【解答】解：（1）潛水艇下潛的過程中，排開水的體積不變，根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，潛水艇受到的浮力不變； （2）潛水艇在水下潛的過程中，水的深度增加，潛水艇受到水的壓強增大； 故答案為：不變；增大． 【點評】本題考查了液體壓強的特點和影響浮力的因素，分析浮力是否變化，確定物體排開液體體積和物體體積的關系，是得到正確答案的關鍵． 　 5．在跳繩測試中，小紅同學1min跳了180次，若她的質量為40kg，每次跳起的高度為5cm，她跳起一次克服重力做的功為　20　J，小紅跳繩時的功率是　60　W．（取g=10N/kg） 【考點】功的計算；功率的計算． 【分析】知道每次跳起高度和自身體重，利用功的公式求每次做功；求出跳180次做的功，知道跳180次用的時間，利用功率的公式求跳繩功率． 【解答】解： 每次跳繩做功： W=Gh=mgh=40kg10N/kg0.05m=20J； 跳繩180次做的功： W總=W180=20J180=3600J， 跳繩時的功率： P===60W． 故答案為：20；60． 【點評】本題考查功和功率的計算，恰當?shù)倪x用功的公式是本題的關鍵，屬于易錯題． 　 6．如圖所示，用60N的水平推力將重為20N的物體，擠壓在豎直墻壁上處于靜止狀態(tài)，則物體受到的摩擦力為　20　N；若增大水平推力，物體對墻壁的壓強　增大　，摩擦力　不變　．（選填“增大”“不變”“減小”） 【考點】摩擦力的大?。粔簭姶笮”容^． 【分析】（1）物體處于靜止狀態(tài)或做勻速直線運動時，處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力；二力平衡條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上； （2）壓強的大小受壓力大小和受力面積的大小影響． 【解答】解： （1）用60N的力把物體壓在豎直墻壁上，物體在豎直墻壁上靜止不動，物體處于靜止狀態(tài)，受平衡力作用，即豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力是一對平衡力，則摩擦力f=G=20N； （2）若將F增大，物體仍然處于靜止狀態(tài)，物體受到的摩擦力仍和重力相等，即物體受到的摩擦力不變，仍為20N；在受力面積不變的情況下，壓力增大，壓強增大． 故答案為：20；增大；不變． 【點評】物體靜止在豎直的墻上，水平方向受到的力和豎直方向上受到的力沒有直接的關系，考慮水平方向的力，不用考慮豎直方向的力． 　 二、選擇題（本題共8小題，每小題2分，共16分。第7-12題，每小題只有一個選項符合題目要求，第13-14題，每小題有兩個選項符合題目要去，全部選對的得2分，只選1個且正確的得1分，有選錯的得0分。請將符合題意選項的字母代號填入題后的括號內。） 7．在如圖所示的簡單機械中，屬于費力杠桿的是（　?。? A． 撬棒 B． 鑷子 C． 鍘刀 D． 開瓶器 【考點】杠桿的分類． 【分析】當杠桿的動力臂大于阻力臂時，杠桿是省力杠桿；當杠桿的動力臂小于阻力臂時，杠桿是費力杠桿，聯(lián)系生活經(jīng)驗，在使用時是省力還是費力，由此也可進行判斷． 【解答】解：A、撬棒是省力杠桿，不符合題意； B、鑷子是費力杠桿，符合題意； C、鍘刀是省力杠桿，不符合題意； D、起子是省力杠桿，不符合題意； 故選B． 【點評】這類題目可通過比較動力臂和阻力臂的大小關系來判斷是什么類型的杠桿． 　 8．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示位置時，恰能在光屏上得到一個清晰的像．利用這種成像原理可以制成（　?。? A．照相機 B．幻燈機 C．放大鏡 D．潛望鏡 【考點】凸透鏡成像的應用． 【分析】像距大于物距時，是幻燈機的原理． 【解答】解：幻燈機的原理是當 f＜u＜2f時 成倒立放大的實像，且v＞2f，而圖中的像距大于物距，故是幻燈機的原理． 故選B． 【點評】本題考查了凸透鏡成像和平面鏡的應用．放大鏡利用了能成正立放大的像的規(guī)律，照相機利用了凸透鏡能成倒立縮小的像的規(guī)律，幻燈機利用了凸透鏡能成倒立放大的像的規(guī)律，潛望鏡利用了平面鏡可以改變光的傳播方向． 　 9．一本物理書本靜止在水平桌面上，下列各對力中屬于平衡力的是（　?。? A．書本對地球的引力和地球對書的引力 B．書受到的重力和桌面對書的支持力 C．書對桌面的壓力和桌面的重力 D．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力 【考點】平衡力的辨別． 【分析】平衡力的判斷，兩個力必須同時滿足四個條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，缺一不可． 【解答】解：A、書本對地球的引力和地球對書的引力，作用在不同的物體上，是一對相互作用力，不合題意； B、書受到的重力和桌面對書的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，符合題意； C、書對桌面的壓力和桌面的重力，作用在不同的物體上，方向相同，不是一對平衡力，不合題意； D、書對桌面的壓力和桌面對書的支持力，作用在不同的物體上，是一對相互作用力，不合題意． 故選B． 【點評】此題主要考查學生對平衡力的辨別，學習中特別要注意平衡力和相互作用力的區(qū)別：是否作用于同一物體． 　 10．做托里拆利實驗時，測量的大氣壓強值比真實值小，其原因可能是（　?。? A．玻璃管放的不豎直 B．玻璃管內混入少量空氣 C．水銀槽內的水銀太多 D．玻璃管粗細不均勻 【考點】大氣壓強的測量方法． 【分析】在托里拆利實驗中，要求先將玻璃管裝滿水銀，再倒置在水銀槽中，這樣玻璃管的上端為真空，水銀柱的高度反映了大氣壓的大小，而當玻璃管中混入空氣時，會影響到測量的結果． 【解答】解：A、玻璃管不豎直時，水銀柱的長度會變長，但垂直高度不會變，故不合題意； B、當玻璃管中混入少量空氣時，空氣的壓強與水銀柱壓強之和等于外界大氣壓，因此，會使水銀柱高度變小，使測量值變小，故符合題意； C、水銀槽內水銀的多少不會影響水銀柱的高度，因為水銀柱的高度是指管內外水銀面的垂直高度差，故不合題意； D、玻璃管中水銀柱的壓強只與水銀的密度和垂直高度有關，粗細不均勻不會影響高度的大小，故不合題意． 故選B． 【點評】在實際進行托里拆利實驗時，有很多變化的因素，其中只有玻璃管內混入少量空氣會使測量結果偏小，而管的粗細、放置是否完全豎直、水銀槽中水銀的多少、上提或下按一點兒等，都不會影響最終的測量結果，這是我們學習這一實驗時應全面掌握的． 　 11．下列說法中正確的是（　?。? A．人行道鋪設的盲道是通過增大受力面積而增大壓強讓盲人感知道路的 B．高速行駛的貨車很難停下來，是因為其速度越大，慣性越大 C．在自行車軸承中加滾珠是為了增大摩擦 D．自行車胞胎和剎車把套上刻有花紋是為了增大摩擦 【考點】減小壓強的方法及其應用；慣性；增大或減小摩擦的方法． 【分析】（1）增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力增大壓強； （2）一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質，叫慣性，慣性的大小只與質量有關； （3）減小摩擦的方法：在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度；在接觸面的粗糙程度一定時，減小壓力；使接觸面脫離；滾動摩擦代替滑動摩擦； （4）增大摩擦的方法：在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度．在接觸面的粗糙程度一定時，增大壓力． 【解答】解： A、人行道上鋪設了有凸棱的盲道，是在壓力一定時，減小受力面積增大地面對腳的壓強，故A錯； B、高速行駛的汽車不容易停下來是因為汽車具有慣性，而慣性的大小只與質量有關，與速度大小無關，故B錯； C、軸承中裝有滾珠，這是用滾動摩擦代替滑動摩擦來減小摩擦的，故C錯； D、自行車胞胎和剎車把套上刻有花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故D正確． 故選D． 【點評】此題是一道綜合題目，需要結合多個物理知識點進行分析解答，屬于綜合題目，是中考中的易錯題目． 　 12．如圖所示，動滑輪重9N，不計繩重和滑輪與繩之間的摩擦，在動滑輪上掛上重30N的物體A時，物體B在水平桌面上恰好能向左做勻速直線運動，則B受到的摩擦力（　?。? A．方向水平向左，大小是13N B．方向水平向右，大小是13N C．方向水平向左，大小是10N D．方向水平向右，大小是10N 【考點】摩擦力的大小；滑輪組繩子拉力的計算． 【分析】根據(jù)滑輪組的省力情況，已知物體A和動滑輪的重力、不計繩重以及滑輪輪軸間摩擦，可求出繩子自由端的拉力，物體B勻速運動，拉力和摩擦力是一對平衡力，可知物體B所受摩擦力的大小和方向． 【解答】解： 承擔物重的繩子股數(shù)是3，繩子自由端的拉力：F===13N； 物體B向左做勻速直線運動，拉力和摩擦力是一對平衡力，物體B所受摩擦力：f=F=13N，方向水平向右，故B正確． 故選B． 【點評】本題考查摩擦力的計算，關鍵是對滑輪組進行受力分析． 　 13．甲、乙兩個相同的燒杯中，裝有體積相同的不同液體，將同一個雞蛋先后放入兩個燒杯中，雞蛋在甲燒杯中下沉到杯底，在乙燒杯中處于懸浮狀態(tài)，如圖所示，則下列說法正確的是（　?。? A．雞蛋在乙燒杯中所受浮力等于重力 B．雞蛋在甲、乙兩個燒杯中所受浮力大小相同 C．雞蛋在甲燒杯中排開的液體質量大 D．液體對乙燒杯底部的壓強大 【考點】物體的浮沉條件及其應用；壓強大小比較． 【分析】圖可知，雞蛋在甲、乙兩杯中分別處于下沉和懸浮狀態(tài)．根據(jù)浮沉條件確定兩液體的密度大小關系， A、甲燒杯中雞蛋下沉，根據(jù)浮沉條件確定所受浮力與雞蛋重力的關系； B、同一個雞蛋浸沒液體中，排開液體的體積相同，根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液V排g可得雞蛋受到的浮力關系； C、同一個雞蛋浸沒液體中，排開液體的體積相同，根據(jù)m=ρV可得雞蛋排開液體的質量關系； D、由圖知，液體深度相同，根據(jù)液體壓強公式p=ρgh可得燒杯底受到液體的壓強關系． 【解答】解： 由圖可知，雞蛋在甲、乙兩杯中分別處于下沉和懸浮狀態(tài)．根據(jù)浮沉條件：物體下沉時ρ液＜ρ物，物體懸浮時ρ液=ρ物，所以ρ液甲＜ρ雞蛋，ρ液乙=ρ雞蛋，由此可得：ρ液甲＜ρ液乙， A、甲燒杯中雞蛋下沉，所受浮力小于雞蛋的重力，雞蛋在乙液體中懸浮，則雞蛋在乙燒杯中所受浮力等于重力，故A正確； B、同一個雞蛋浸沒液體中，排開液體的體積相同，由F浮=ρ液V排g可知雞蛋受到的浮力F浮甲＜F浮乙，故B錯誤； C、同一個雞蛋浸沒液體中，排開液體的體積相同，由m排=ρ液V排可知雞蛋排開液體的質量m排甲＜m排乙，故C錯誤； D、由圖知，液體深度相同，由p=ρgh可知，燒杯底受到液體的壓強：p液甲＜p液乙，故D正確． 故選AD． 【點評】本題考查了密度公式、阿基米德原理、物體浮沉條件和液體壓強公式的應用，一定要掌握物體浮沉情況與密度的關系，同時要搞清不同狀態(tài)下（下沉、懸?。┪矬w所受重力與浮力的大小關系． 　 14．用“頻閃照相”可記錄物體相隔同樣時間的不同位置，如圖所示的是甲、乙兩個小球下落時的頻閃照片．關于小球的運動狀態(tài)和受力情況，下列說法正確的是（　?。? A．甲球勻速下落，球的重力等于向上的阻力 B．乙球勻速下落，球的重力等于向上的阻力 C．甲球加速運動，球的重力大于向上的阻力 D．乙球加速運動，球的重力等于向上的阻力 【考點】力與運動的關系． 【分析】①物體在相等的時間內通過的路程都相等，物體做勻速運動；物體在相等的時間內通過的路程不相等，物體做變速運動； ②物體在平衡力的作用下保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)． 【解答】解： ①甲做直線運動，甲在相等的時間內通過的路程不相等，所以甲做變速直線運動．同時相同時間通過的路程越來越大，所以是加速運動； 乙球在相等時間內通過的路程相同，并且乙做直線運動，所以乙做勻速直線運動； ②甲乙兩球下落過程中受到重力和空氣阻力的作用，甲球做加速運動，說明重力大于阻力；乙球做勻速直線運動，說明重力等于阻力． 故選BC． 【點評】正確讀取頻閃照片上反映的物理信息是解決問題的關鍵，照片上兩個小點之間的距離相等，物體做勻速直線運動，不相等，做變速直線運動． 　 三、作圖題（每小題2分，共4分） 15．如圖所示是一束平行于主光軸并射向凹透鏡的入射光線，請畫出這束光通過凹透鏡后的折射光線． 【考點】透鏡的光路圖． 【分析】在作凹透鏡的光路圖時，先確定所給的光線的特點再根據(jù)透鏡的光學特點來作圖． 【解答】解：入射光線平行于主光軸，所以該光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長線過焦點．連接入射光線一側的焦點和折射點，并延長兩點的連線，標出光線的方向．如圖所示： 【點評】凹透鏡三條特殊光線的作圖：①延長線過另一側焦點的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長線過焦點．③過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變 　 16．如圖所示，一曲形杠桿一端通過鉸鏈固定在墻壁上的O點，中間通過細繩懸掛一重物，試畫出作用在杠桿另一端A處使杠桿在圖示位置平衡的最小動力F的示意圖并畫出該力的力臂l． 【考點】杠桿中最小力的問題． 【分析】根據(jù)杠桿平衡的條件，F(xiàn)1L1=F2L2，在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下，要使所用的動力最小，必須使動力臂最長．而在通常情況下，連接杠桿上支點和動力作用點這兩點所得到的線段最長，據(jù)此可解決此題． 【解答】解： 連接OA就是最長的動力臂，根據(jù)杠桿平衡的條件，要使杠桿平衡動力方向向上，據(jù)此可畫出最小的動力，如圖所示： ． 【點評】要做出杠桿中的最小動力，可以按照以下幾個步驟進行： 1、確定杠桿中的支點和動力作用點的位置； 2、連接支點與動力作用點，得到最長的線段； 3、經(jīng)過動力作用點做出與該線段垂直的直線； 4、根據(jù)杠桿平衡原理，確定出使杠桿平衡的動力方向． 　 四、實驗與探究題（第17題4分，第18題7分，第19題7分，共18分） 17．小剛利用如圖所示的實驗裝置探究“凸透鏡成像規(guī)律”： （1）要使燭焰的像能成在光屏的中央，小剛應將蠟燭向　下　（選填“上”或“下”）調整． （2）小剛將蠟燭調整后，移動蠟燭，當燭焰距凸透鏡20cm時，移動光屏恰能在光屏上得到一個清晰等大的像，則凸透鏡的焦距是　10　cm；此時若將燭焰向右移動2cm，小剛應將光屏向　右　（選填“左”或“右”）移動，才能在光屏上得到一個倒立，　放大?。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像． 【考點】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗． 【分析】（1）為了使像能夠成在光屏的中心，就要調整三者的中心在同一高度； （2）根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律，結合現(xiàn)在物距為20厘米時的成像情況可以確定凸透鏡的焦距． 燭焰向右移動2cm，此時的物距為18厘米，根據(jù)物距與焦距的關系，利用凸透鏡成像的規(guī)律，可以確定此時的成像情況． 【解答】解：（1）在圖示的情況下，燭焰中心的高度要高于凸透鏡、光屏中心的高度，為了使像能夠成在光屏的中心，燭焰、光屏、透鏡三者的中心在同一高度，所以要降低燭焰的高度．故向下移動蠟燭． （2）由題意可知，當物距為20厘米時，物體成一個等大的實像，根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知，此時的物距等于二倍焦距，所以，凸透鏡的焦距是10厘米． 原來物體成等大實像時，像距也等于二倍焦距；當燭焰向右移動2厘米時，此時的物距為18厘米，大于一倍焦距小于二倍焦距．根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知，此時的像距大于二倍焦距，所以要向遠處移動光屏，即向右移動光屏．此時成的像是倒立放大的實像． 故答案為：（1）下；（2）10；右；放大． 【點評】本題主要考查的是凸透鏡成像規(guī)律的應用，關鍵是記熟成像規(guī)律，并搞清物距與像的特征之間的關系． 　 18．如圖是小明在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗情況． （1）實驗時，小明用彈簧測力計拉著木塊在水平木板（或毛巾）上做　勻速　直線運動，根據(jù)　二力平衡　知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)． （2）比較圖中甲、丙兩圖，你能得出的結論是：　在壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大?。? （3）小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關系”時，利用甲、乙兩圖比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結論．你認為他得出的結論合理嗎？　不合理　．理由是：　沒有控制接觸面的粗糙程度相同?。? 【考點】探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗． 【分析】（1）木塊只有在做勻速直線運動時，受到彈簧測力計的拉力才等于受到的摩擦力； （2）比較甲丙兩組數(shù)據(jù)，抓住相同因素和不同因素就可以得出結論； （3）在研究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系時，必須控制接觸面的粗糙程度相同，否則就是錯誤的， 【解答】解： （1）實驗時為了測出摩擦力大小，應使彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速直線運動，此時摩擦力和拉力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡，可知此時滑動摩擦力與拉力大小相等； （2）比較步驟甲與丙，壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，是探究摩擦力與接觸面的粗糙程度關系的，可以得出在壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大； （3）甲乙兩圖壓力大小和接觸面的粗糙程度都不相同，因此無法研究摩擦力大小和壓力大小的關系；要研究摩擦力和壓力大小的關系，必須控制接觸面的粗糙程度相同． 故答案為：（1）勻速；二力平衡；（2）在壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大；（3）不合理；沒有控制接觸面的粗糙程度相同． 【點評】此題是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗，考查了控制變量法在實驗中的應用，同時考查了測摩擦力實驗的原理． 　 19．某實驗小組在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中，用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測力計、底面積為5cm2、高度為6cm的實心圓柱體銅塊、相同的大燒杯若干、水、密度未知的某種液體、細線等． （1）該小組同學進行了如圖所示的實驗：A步驟所示彈簧測力計的示數(shù)為　2.7　N；用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均為溢出），并將其示數(shù)記錄在表格中． 實驗步驟 B C D E F 彈簧測力計示數(shù)/N 2.6 2.5 2.4 2.4 2.3 （2）在實驗步驟B中銅塊所受浮力F浮=　0.1　N． （3）分析實驗步驟A、B、C、D，可以說明浮力大小跟　物體排開液體的體積　有關；分析實驗步驟A、E、F，可以說明浮力大小跟　排開液體的密度　有關． （4）該小組同學根據(jù)已知條件算出步驟B中銅塊下表面受到水的壓強是　200　Pa；然后在步驟B的基礎上繼續(xù)探究：把彈簧測力計的拉環(huán)固定在鐵架臺上，緩慢向燒杯內加水，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸　減小?。ㄟx填“增大”或“減小”）． 【考點】探究浮力大小的實驗． 【分析】（1）認清彈簧測力計的分度值讀數(shù)； （2）根據(jù)稱重法求浮力F浮=G﹣F示； （3）運用控制變量法，找出不變的量和變化的量，確定浮力大小與變化量的關系； （4）根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因，由p=求解，緩慢向燒杯內加水，排開水的體積增大，浮力變大，由稱重法分析． 【解答】解：（1）彈簧測力計的分度值為0.1N，步驟A所示彈簧測力計的示數(shù)為2.7N； （2）由銅塊的重力和表中對應的示數(shù)，在實驗步驟中B中，銅塊所受浮力F浮=G﹣F=2.7N﹣2.6N=0.1N； （3）實驗步驟由B到步驟D，銅塊浸入水的體積越來越大，彈簧測力計示數(shù)F越來越小，則物體受到的浮力越來越大，說明浮力大小與物體排開液體的體積有關；實驗步驟A、E、F，物體排開液體的體積不變，改變的是液體的密度，因彈簧測力計示數(shù)不同，根據(jù)F浮=G﹣F示物體受到的浮力大小不同，可以說明浮力大小跟排開液體的密度有關； （4）在步驟E、F中，銅塊受到的浮力分別為F浮水=2.7N﹣2.4N=0.3N、F浮鹽=2.7N﹣2.3N=0.4N，銅塊排開液體的體積等于其本身的體積， 根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因，步驟B中銅塊下表面受到水的壓力等于其受到的浮力F浮=0.1N， 步驟B中銅塊下表面受到水的壓強p===200Pa， 在B的基礎上，把彈簧測力計的拉環(huán)固定在鐵架臺上，緩慢向燒杯內加水，增大了銅塊排開液體的體積，浮力增大，由F浮=G﹣F示可知，F(xiàn)示減小． 故答案為：（1）2.7； （2）0.1N；（3）排開液體的體積；排開液體的密度；（4）200；減?。? 【點評】通過探究“浮力大小與哪些因素有關”，綜合考察液體壓強的計算、阿基米德原理、浮力產(chǎn)生的原因等知識，是一道常見題． 　 五、綜合應用題（第20題8分，第21題10分，共18分） 20．我國自主研發(fā)的渦槳支線飛機“新舟600”的質量為20t，靜止在水平地面上時，輪子與水平地面接觸的總面積約為2m2，g取10N/kg． （1）該飛機在空中水平勻速飛行時，機翼上方空氣的流速　大于　機翼下方的空氣的流速，機翼上方的壓強　小于　機翼下方的壓強；（選填“大于”、“小于”或“等于”） （2）求該飛機受到的重力大小； （3）求該飛機在空中水平勻速飛行2km的過程中，受到的升力大小和升力做的功； （4）求該飛機靜止在水平地面上時，對地面的壓強． 【考點】流體壓強與流速的關系；二力平衡條件的應用；重力的計算；壓強的大小及其計算；功的計算． 【分析】（1）飛機機翼上方空氣流速大壓強小，下方空氣流速小壓強大，機翼在壓強差的作用下，受到升力作用； （2）已知飛機的質量求飛機受到的重力，利用G=mg計算； （3）已知飛機受到的重力，求飛機水平飛行時受到的升力，利用二力平衡的知識解決；利用W=Fs計算功的大小； （4）已知壓力和受力面積求該飛機靜止在水平地面上時對地面的壓強，利用壓強的公式p=計算． 【解答】解：（1）由于機翼上凸下平，在相同是時間內，空氣經(jīng)過上方的路程長，速度大；經(jīng)過下方的路程短，速度?。戏娇諝饬魉僭酱?，壓強越?。幌路娇諝饬魉僭叫?，壓強越大．所以機翼上方的氣流對機翼的壓強小于機翼下方的氣流對機翼的壓強； （2）飛機的質量：m=20t=2104kg， 飛機受到的重力是G=mg=2104kg10N/kg=2105N； （3）因為飛機水平勻速飛行， 所以，飛機水平飛行時受到的升力是F=G=2105N； 升力做的功W=Fs=2105N2000m=4108J； （4）該飛機靜止在水平地面上時，對地面的壓力F壓=G=2105N， 對地面的壓強是p===1105Pa． 答：（1）大于；小于； （2）飛機受到的重力是2105N； （3）該飛機在空中水平勻速飛行2km的過程中，受到的升力大小為2105N；升力做的功是4108J； （4）飛該飛機靜止在水平地面上時，對地面的壓強是1105Pa． 【點評】本題考查的知識點多，有重力、功、壓強的計算，二力平衡條件的應用、流體壓強和流速的關系等，綜合性較強，關鍵是各種公式的靈活運用，同時還要知道該飛機靜止在水平地面上時，對地面的壓力等于其重力． 　 21．建筑工地上，工人師傅用如圖所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處，所用拉力為300N，耗用的時間為20s．不計繩重及繩子與滑輪間的摩擦，g取10N/kg． （1）求工人師傅做的有用功； （2）求工人師傅做功的功率； （3）求此過程中該裝置的機械效率； （4）如果用這個滑輪組勻速提起400N的重物，需要用多大的拉力？和原來提起500N的建材相比，該滑輪組的機械效率如何變化？ 【考點】有用功和額外功；滑輪（組）的機械效率；功率的計算． 【分析】（1）已知物重和提升高度，利用W有=Gh求出有用功； （2）由圖可知，n=2；根據(jù)s=nh求出繩端移動的距離，利用W總=Fs求出總功，由功率公式可以求出拉力做功的功率； （3）已經(jīng)求出有用功和總功，根據(jù)機械效率的公式求出滑輪組的效率； （4）不計繩重及繩子與滑輪間的摩擦，根據(jù)滑輪組拉力公式F=（G物+G動）求出動滑輪的重力，然后根據(jù)該公式求出提起400N重物時的拉力；提升的物重減小，有用功減小，不計摩擦和繩重，額外功不變，根據(jù)機械效率定義式確定機械效率的變化情況． 【解答】解： （1）工人做的有用功：W有=Gh=500N6m=3000J； （2）由圖可知，n=2，則繩端移動的距離s=2h=26m=12m； 工人做的總功：W總=Fs=300N12m=3600J； 工人做功的功率： P===180W； （3）此過程中該裝置的機械效率： η==100%≈83.3%； （4）不計繩重及繩子與滑輪間的摩擦，則繩端的拉力F=（G物+G動）， 所以，動滑輪的重：G動=nF﹣G物=2300N﹣500N=100N， 勻速提起400N的重物，此時繩端的拉力： F′=（G物′+G動）=（400N+100N）=250N； 提起400N的重物和原來提起500N的建材相比，提升重物的重力減小，在提升高度相同時，有用功減小，而摩擦不計、動滑輪重不變，額外功不變，這樣有用功在總功中所占的比例將變小，該滑輪組的機械效率將變?。? 答：（1）工人師傅做的有用功是3000J； （2）工人師傅做功的功率為180W； （3）此過程中該裝置的機械效率為83.3%； （4）如果用這個滑輪組勻速提起400N的重物，需要用250N的拉力；和原來提起500N的建材相比，該滑輪組的機械效率將減?。? 【點評】本題考查了功、功率、機械效率、繩端拉力的計算，關鍵是公式的靈活運用和有用功、總功、機械效率的理解與掌握．