《高中語(yǔ)文 散文部分 模塊檢測(cè)卷一 新人教版選修《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 散文部分 模塊檢測(cè)卷一 新人教版選修《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

模塊檢測(cè)卷一 (時(shí)間：150分鐘 滿(mǎn)分：150分) 第Ⅰ卷(閱讀題) 甲　必考題 一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成1～3題。 ①服飾作為一種文化形態(tài)，貫穿了中國(guó)古代各個(gè)時(shí)期的歷史。從服飾的演變中可以看出歷史的變遷、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中國(guó)文化審美意識(shí)的嬗變。無(wú)論是商的“威嚴(yán)莊重”，周的“秩序井然”，戰(zhàn)國(guó)的“清新”，漢的“凝重”，還是六朝的“清瘦”，唐的“豐滿(mǎn)華麗”，宋的“理性美”，元的“粗壯豪放”，明的“敦厚繁麗”，清的“纖巧”，無(wú)不體現(xiàn)出中國(guó)古人的審美設(shè)計(jì)傾向和思想內(nèi)涵。但某一時(shí)期的審美設(shè)計(jì)傾向、審美意識(shí)也并非憑空產(chǎn)生的，它必然根植于特定的時(shí)代，在紛亂復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中，只有將這種特定的審美意識(shí)放在特定的社會(huì)歷史背景下加以考察才能見(jiàn)其原貌。 ②中國(guó)古代，等級(jí)制度森嚴(yán)，受這種等級(jí)制度“禮”的影響，古代服飾文化作為社會(huì)物質(zhì)和精神的外化是“禮”的重要內(nèi)容，為鞏固自身地位，統(tǒng)治階級(jí)把服飾的裝身功能提高到突出地位，服裝除能蔽體之外，還被當(dāng)作分貴賤、別等級(jí)的工具，是階級(jí)社會(huì)的形象代言人。 ③服飾就如同一種符號(hào)，古代社會(huì)中服裝有嚴(yán)格的區(qū)分，不同的服飾代表著一個(gè)人屬于不同的社會(huì)階層，這就是“禮”的表現(xiàn)。《禮記》中對(duì)衣著等級(jí)作了明文規(guī)定：“天子龍袞，諸侯黼，大夫黻，士玄衣纟熏裳；天子冕，朱綠藻十有二旒，諸侯九，上大夫七，下大夫五，士三：以此文為貴也?！薄吨芏Y》中記載：“享先王則袞冕。”表明祭祀大禮時(shí)，帝王百官皆穿禮服。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸子百家對(duì)服裝的“禮”性功能亦有精辟見(jiàn)解。如儒家提倡“憲章文武”約之以禮，這種觀點(diǎn)的提出是其與其封建等級(jí)制度的捍衛(wèi)者的形象密不可分的。 ④這種“禮”的功能還表現(xiàn)在服裝的色彩上，如孔子曾宣稱(chēng)“惡紫之奪朱也”(《論語(yǔ)陽(yáng)貨》)。因?yàn)橹焓钦?，紫是間色，他要人為地給正色和間色定名位，別尊卑，以鞏固等級(jí)制度，歷史上“白衣”“苞頭”“皂隸”“緋紫”“黃袍”“烏紗帽”“紅頂子”等等，都是在一定時(shí)期內(nèi)，某種顏色附麗于某種服飾而獲得了代表某種地位和身份的例子。在每個(gè)朝代幾乎都有過(guò)對(duì)服飾顏色的相關(guān)規(guī)定。例如：《中國(guó)歷代服飾》記載：秦漢巾幘色“庶民為黑，車(chē)夫?yàn)榧t，喪服為白，轎夫?yàn)辄S，廚人為綠，官奴、農(nóng)人為青”。唐以官服色視階官之品。“舉子麻之通刺，稱(chēng)鄉(xiāng)貢。”唐貞觀四年和上元元年曾兩次下詔頒布服飾顏色和佩帶的規(guī)定。在清朝，官服除以蟒數(shù)區(qū)分官位以外，對(duì)于黃色亦有禁例。如皇太子用杏黃色，皇子用金黃色，而下屬各王等官職不經(jīng)賞賜是絕不能服黃的。 ⑤縱觀中國(guó)古代服飾的發(fā)展，我們可以清晰地看到各朝各時(shí)期中國(guó)古人審美意識(shí)對(duì)服裝的影響，服裝從最早的功能性——遮羞、蔽體，經(jīng)過(guò)歲月的流逝與歷史的演變，從等級(jí)制度的代言人，到后來(lái)標(biāo)榜個(gè)性的象征物，已經(jīng)走過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月，而審美意識(shí)貫穿其中，了解這一點(diǎn)，對(duì)我們進(jìn)行現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)也是大為有益的，只有緊抓時(shí)尚脈搏，吸收傳統(tǒng)文化之精華，了解現(xiàn)代人之審美情結(jié)，才能設(shè)計(jì)出中國(guó)民族服裝的時(shí)尚精品。 1．下列表述不屬于中國(guó)古代服飾“禮”的功能的一項(xiàng)是(　　 ) A．古代社會(huì)中服裝有嚴(yán)格的區(qū)分，不同的服飾代表著一個(gè)人屬于不同的社會(huì)階層。 B．清朝的皇太子用杏黃色，皇子用金黃色，而下屬各王等官職不經(jīng)賞賜是絕不能服黃的。 C．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，儒家為捍衛(wèi)封建等級(jí)制度而大力提倡“憲章文武”約之以禮。 D．唐的“豐滿(mǎn)華麗”，宋的“理性美”，元的“粗壯豪放”，明的“敦厚繁麗”，清的“纖巧”，無(wú)不體現(xiàn)出中國(guó)古人的審美設(shè)計(jì)傾向和思想內(nèi)涵。 解析：D項(xiàng)，說(shuō)的是服飾的社會(huì)反映功能。 答案：D 2．下面對(duì)于“服飾”的有關(guān)內(nèi)容的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是(　　 ) A．服飾作為一種文化形態(tài)，從服飾的演變中可以看出中國(guó)文化審美意識(shí)的嬗變。 B．在古代社會(huì)，服飾就如同一種符號(hào)，是階級(jí)社會(huì)的各等級(jí)各階層的形象代言。 C．為了強(qiáng)化服飾作為社會(huì)精神的外化的功能，統(tǒng)治階級(jí)把服飾的裝身功能提高到突出地位。 D．中國(guó)古代服飾的功能大致經(jīng)歷了遮羞蔽體——等級(jí)代言——標(biāo)榜個(gè)性等幾個(gè)階段。 解析：C項(xiàng)，原因表述有誤，原文是“古代服飾文化作為社會(huì)物質(zhì)和精神的外化是‘禮’的重要內(nèi)容，為鞏固自身地位，統(tǒng)治階級(jí)把服飾的裝身功能提高到突出地位”。 答案：C 3．依據(jù)原文的信息，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是(　　 ) A．在紛亂復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中，只要將審美意識(shí)放到特定的社會(huì)歷史背景之中就能考察到它的原貌。 B．古代服飾文化所反映的是當(dāng)時(shí)的社會(huì)物質(zhì)和文化生活的現(xiàn)實(shí)，是社會(huì)的一個(gè)縮影，是社會(huì)物質(zhì)與精神的外化。 C．我國(guó)各朝各代的服飾，無(wú)不體現(xiàn)出中國(guó)古人的審美設(shè)計(jì)傾向和思想內(nèi)涵，通過(guò)古代服飾的發(fā)展史，我們可以看到古人審美意識(shí)的變遷。 D．研究中國(guó)古代服飾的發(fā)展，吸收傳統(tǒng)文化之精華，對(duì)設(shè)計(jì)中國(guó)民族服裝的時(shí)尚精品有十分重要的意義。 解析：A項(xiàng)，將必要條件講成了充分條件。由第①段最后可知，是“只有……才……”，而非“只要……就……”。 答案：A 二、古代詩(shī)文閱讀(36分) (一)文言文閱讀(19分) 閱讀下面的文言文，完成4～7題。 李繼勛，大名元城人。周祖領(lǐng)鎮(zhèn)，選隸帳下。廣順初，補(bǔ)禁軍列校，累遷至虎捷左廂都指揮使、領(lǐng)永州防御使。顯德初，遷侍衛(wèi)步軍都指揮使、領(lǐng)昭武軍節(jié)度。歲余，改領(lǐng)曹州。世宗親征淮上令繼勛領(lǐng)兵屯壽州城南進(jìn)洞屋云梯以攻其城繼勛怠于守御為其所敗死者數(shù)萬(wàn)梯屋悉皆被焚。召歸闕，出為河陽(yáng)三城節(jié)度。議者以為失責(zé)帥之義。及再幸壽春回，左授繼勛右武衛(wèi)大將軍，又以其掌書(shū)記陳南金裨贊無(wú)狀，并黜之。顯德四年冬，復(fù)從世宗南征，及次迎鑾，即命繼勛帥黑龍船三十艘于江口灘，敗吳兵數(shù)百，獲戰(zhàn)船二艘，以功遷左領(lǐng)軍衛(wèi)上將軍。宋初，加檢校太尉。太祖平澤、潞，繼勛朝于行在，即以為昭義軍節(jié)度。是秋，率師入河?xùn)|，燔平遙縣，俘獲甚眾。建隆二年冬，又?jǐn)〔④娗в嗳耍瑪厥装儆嗉?jí)，獲其遼州刺史傅延彥及弟延勛來(lái)獻(xiàn)。乾德二年，詔與康延沼、尹訓(xùn)率步騎萬(wàn)余攻遼州，太原將郝貴超領(lǐng)兵來(lái)援，戰(zhàn)于城下，繼勛大敗之。州將杜延韜危蹙，與拱衛(wèi)都指揮使冀進(jìn)、兵馬都監(jiān)供奉官侯美籍部下兵三千送款于繼勛。即遣內(nèi)供奉官都知慕容延忠入奏，詔褒之。未幾，并人誘契丹步騎六萬(wàn)人來(lái)取遼州，復(fù)遣繼勛與羅彥瑰、郭進(jìn)、曹彬等領(lǐng)六萬(wàn)眾赴之，大破契丹及太原軍于城下。開(kāi)寶二年，太祖親征河?xùn)|，命繼勛為行營(yíng)前軍都部署。駕至城下，分軍四面，繼勛柵其南。三年春，移鎮(zhèn)大名。太平興國(guó)初，加兼侍中。俄以疾求歸洛陽(yáng)，許之，賜錢(qián)千萬(wàn)、白金萬(wàn)兩。是秋，上表乞骸骨，拜太子太師致仕，朝會(huì)許綴中書(shū)門(mén)下班。尋卒，年六十二，贈(zèng)中書(shū)令。 (節(jié)選自《宋史李繼勛傳》) 4．對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．世宗親征/淮上令繼勛領(lǐng)兵屯壽州城南/進(jìn)洞屋云梯/以攻其城/繼勛怠于守御/為其所敗死者/數(shù)萬(wàn)/梯屋悉皆被焚/ B．世宗親征淮上/令繼勛領(lǐng)兵屯壽州城南/進(jìn)洞屋云梯/以攻其城/繼勛怠于守御/為其所敗死者/數(shù)萬(wàn)/梯屋悉皆被焚/ C．世宗親征/淮上令繼勛領(lǐng)兵屯壽州城南/進(jìn)洞屋云梯/以攻其城/繼勛怠于守御/為其所敗/死者數(shù)萬(wàn)/梯屋悉皆被焚/ D．世宗親征淮上/令繼勛領(lǐng)兵屯壽州城南/進(jìn)洞屋云梯/以攻其城/繼勛怠于守御/為其所敗/死者數(shù)萬(wàn)/梯屋悉皆被焚/ 答案：D 5．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．領(lǐng)指兼任較為低級(jí)的官職，判也指高位兼低職，而守則指低職代理高職。 B．闕為帝王宮廷大門(mén)外對(duì)稱(chēng)的高臺(tái)，有裝飾、瞭望等作用，借指皇帝居處或朝廷，如“朝天闕”。 C．顯德是年號(hào)，年號(hào)是中國(guó)封建王朝用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)。 D．贈(zèng)，古代朝廷敕令國(guó)史館表彰功臣或其先人的事跡。 解析：贈(zèng)，古代朝廷對(duì)功臣或其先人追封爵位官職。 答案：D 6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．李繼勛被周太祖發(fā)現(xiàn)并重用。周太祖領(lǐng)兵時(shí)，把他選用在軍中，后來(lái)頻繁升任官職并兼任官職。 B．李繼勛在周世宗時(shí)仕途坎坷。在壽州被打敗，出京任河陽(yáng)三城節(jié)度使，后又貶為右武衛(wèi)大將軍；南征有功，升遷為左領(lǐng)軍衛(wèi)上將軍。 C．乾德二年，皇帝下詔命令李繼勛等人率軍進(jìn)攻遼州，他們與救援守軍的太原將領(lǐng)郝貴超在城下交戰(zhàn)，李繼勛大敗敵軍，迫使遼州將領(lǐng)杜延韜送了很多錢(qián)財(cái)給他。 D．太平興國(guó)初年秋天，李繼勛上表請(qǐng)求退休，皇帝授任他為太子太師職退休，朝會(huì)時(shí)可以站在中書(shū)門(mén)下班列之中。 解析：“送款”是“投降”“歸降”的意思。 答案：C 7．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)是秋，率師入河?xùn)|，燔平遙縣，俘獲甚眾。 譯文：_________________________________________________ (2)俄以疾求歸洛陽(yáng)，許之，賜錢(qián)千萬(wàn)、白金萬(wàn)兩。 譯文：_________________________________________________ 答案：(1)這年秋天，他率領(lǐng)軍隊(duì)進(jìn)入河?xùn)|，火燒平遙縣城，俘敵很多。[“是”：這年?！办堋保夯馃?。俘獲(敵)甚眾(省略句)] (2)他不久因病請(qǐng)求回到洛陽(yáng)，宋太宗同意了他的請(qǐng)求，賜給他錢(qián)千萬(wàn)、白銀萬(wàn)兩。(“俄”：不久?！耙浴保阂颍?yàn)??！霸S”：同意。句意2分。) (二)古代詩(shī)歌閱讀(11分) 閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 長(zhǎng)安秋望 〔唐〕趙　嘏 云物凄清拂曙流，漢家宮闕動(dòng)高秋。 殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓。 紫艷半開(kāi)籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。 鱸魚(yú)正美①不歸去，空戴南冠②學(xué)楚囚。 注：①鱸魚(yú)正美：西晉張翰被執(zhí)政的齊王司馬冏任為大司馬東曹掾，他預(yù)知司馬冏將敗，又因秋風(fēng)忽起，想念故鄉(xiāng)的菜莼鱸魚(yú)膾的美味，便棄官回家。②南冠：楚冠。因?yàn)槌?guó)在南方，所以稱(chēng)楚冠為南冠。春秋時(shí)楚國(guó)攻打鄭國(guó)失敗，楚人鐘儀被俘，但他依然帶著南冠以示不忘家鄉(xiāng)故國(guó)。 8．本詩(shī)頸聯(lián)有兩個(gè)字用得特別好，請(qǐng)指出其中一個(gè)并作鑒賞。(5分) 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：示例一：“靜”它生動(dòng)形象地寫(xiě)出了籬菊所處環(huán)境的凄冷和作者思鄉(xiāng)而欲歸隱的愁苦。 示例二：“愁”用了擬人的修辭手法，它生動(dòng)形象地寫(xiě)出了渚蓮紅衣落盡的凄冷和作者思鄉(xiāng)而欲歸隱的愁苦。(答“靜”用了比擬手法的說(shuō)得過(guò)去，亦可給1分。答“愁”的只要答到了以上給分點(diǎn)，就可以給分，最高給5分。答“半”“盡”的也有道理，可在5分以下酌情給分。) 9．請(qǐng)問(wèn)本詩(shī)營(yíng)造了一種什么意境？(6分) 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：本詩(shī)通過(guò)寫(xiě)凄涼的天云萬(wàn)物拂動(dòng)著早晨的氣流，漢家的宮殿高高聳立在秋空里，天上殘星幾點(diǎn)，雁群橫斜著飛過(guò)關(guān)塞，我獨(dú)自倚靠高樓橫吹長(zhǎng)笛，籬笆邊黃紫艷麗的菊花靜靜地半開(kāi)著，江渚邊的蓮花落下了它們紅紅的花瓣，顯得一派憂(yōu)愁的景色，營(yíng)造了一種凄清孤愁的意境。表現(xiàn)了作者羈旅思鄉(xiāng)的愁苦寂寞之情。(描摹景象時(shí)只要基本意思對(duì)就可給分；概括意境特點(diǎn)時(shí)可用“凄”“冷”“清”“殘”“孤”“靜”“愁”等詞來(lái)自由組合成短語(yǔ)進(jìn)行概括，但要符合語(yǔ)法和組詞習(xí)慣) (三)名篇名句默寫(xiě)(6分) 10．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(6分，每空1分) (1)晏殊《浣溪沙一曲新詞酒一杯》中表現(xiàn)作者感嘆光陰無(wú)情流逝的句子是：“___________________，___________________”。 (2)杜牧《阿房宮賦》中寫(xiě)秦統(tǒng)治者生活極盡奢侈，任意揮霍財(cái)物的句子是：“___________________，_____________________”。 (3)《離騷》中作者用比喻手法說(shuō)自己因才能出眾而招致小人嫉妒誹謗的句子是：“_______________，_____________________”。 答案：(1)無(wú)可奈何花落去　似曾相識(shí)燕歸來(lái)　(2)鼎鐺玉石　金塊珠礫　(3)眾女嫉余之蛾眉兮　謠諑謂余以善淫(每處1分) 選考題 請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一道大題里的小題。多做按所答的第一大題評(píng)分。 三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀(25分) 11．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分) 鏡　頭 調(diào)進(jìn)縣新聞中心的第二天，縣委宣傳部鄧部長(zhǎng)就安排小米報(bào)道縣委、縣政府的訪(fǎng)貧問(wèn)苦活動(dòng)。小米興高采烈地去了。回來(lái)，小米攝制的新聞鏡頭很快出現(xiàn)在當(dāng)晚的電視報(bào)道中。小米自我感覺(jué)良好。正沾沾自喜，家里的電話(huà)響了。 “小米呀，蘇書(shū)記給貧困居民送紅包的鏡頭拍得不錯(cuò)，可是，為什么沒(méi)拍王縣長(zhǎng)呢？”鄧部長(zhǎng)心平氣和地問(wèn)。 “王縣長(zhǎng)沒(méi)給貧困居民送紅包呀?！毙∶仔⌒囊硪淼鼗卮?。 “這是講不過(guò)去的，”鄧部長(zhǎng)陡地提高了嗓門(mén)兒，“王縣長(zhǎng)乃一縣之長(zhǎng)，他既然去了，能拍不到他的鏡頭？” “這——” “不要申述了，你這是‘漏鏡’，小米同志！”鄧部長(zhǎng)當(dāng)?shù)囊宦暦畔铝嗽?huà)筒。 第二次報(bào)道義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，是在大河洲上種植歐美楊。坑早挖好了，樹(shù)苗也早已植入坑中，余下的事情就是揮鍬填土?？h里蘇書(shū)記、王縣長(zhǎng)等主要領(lǐng)導(dǎo)都參加了活動(dòng)。小米吸取上次報(bào)道的教訓(xùn)，把所有縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都一溜兒攝入了鏡頭。心想不會(huì)出岔子了吧，晚上也就安心地睡了一覺(jué)。 哪知第二天，新聞中心的胡主任就通知他進(jìn)鄧部長(zhǎng)辦公室了。 “小米呀，這次蘇書(shū)記上了五次鏡頭，王縣長(zhǎng)四次。還有，龍副書(shū)記二次，張副書(shū)記三次，馬副縣長(zhǎng)三次，朱副縣長(zhǎng)二次……你說(shuō)怎么回事？”沒(méi)等小米坐下，鄧部長(zhǎng)劈頭就問(wèn)。 小米努力鎮(zhèn)定了一下，然后認(rèn)真解釋說(shuō)：“蘇書(shū)記是一把手，王縣長(zhǎng)是二把手，所以……” “就當(dāng)你這個(gè)理成立，可是小米呀，龍副書(shū)記、張副書(shū)記、馬副縣長(zhǎng)、朱副縣長(zhǎng)他們呢？他們上鏡頭的次數(shù)是按職位高低敲定的嗎？‘歪鏡’，典型的‘歪鏡’?。　编嚥块L(zhǎng)氣得要拍桌子了。 小米察言觀色，趕緊縮頭烏龜似的出了鄧部長(zhǎng)的辦公室。 不久，縣里又組織縣領(lǐng)導(dǎo)深入偏僻鄉(xiāng)村，幫助農(nóng)民搶插早稻，積極開(kāi)展支農(nóng)活動(dòng)。 春暖花開(kāi)。那天參加支農(nóng)活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)也興致盎然。他們的褲腿和衣袖都挽得老高，一下稻田就你追我趕地開(kāi)展搶插競(jìng)賽。稻田里人聲鼎沸，好不熱鬧。 依然是小米負(fù)責(zé)新聞報(bào)道。這次，他深刻反思了前兩次失誤的沉痛教訓(xùn)。每位縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一律只上一次鏡頭，而且確保萬(wàn)無(wú)一失。報(bào)道之后，立即有人打來(lái)電話(huà)，盛贊此次支農(nóng)活動(dòng)高潮迭起，壯觀感人。小米的心里好不快哉，他激動(dòng)得要跳起來(lái)了。 萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，鄧部長(zhǎng)竟會(huì)把他叫去，十分嚴(yán)厲地批評(píng)他：“怎么搞的？”鄧部長(zhǎng)臉色鐵青，“蘇書(shū)記竟然排在王縣長(zhǎng)之后，這是導(dǎo)向錯(cuò)誤，‘倒鏡’！”鄧部長(zhǎng)把桌子拍得山響。 宛如五雷轟頂，但小米還是畏畏縮縮地解釋說(shuō)：“那天的確是王縣長(zhǎng)插得最快，蘇書(shū)記怎么也趕不上??！” “你個(gè)小米，還要不要講政治，?。俊编嚥块L(zhǎng)牙齒咬得格格響，“怎么就不對(duì)鏡頭作些處理？” “鄧部長(zhǎng)，是蘇書(shū)記提到了這事嗎？”小米深知罪不可恕，只想弄清事情的原委。 “小米同志！”鄧部長(zhǎng)如坐針氈了，“新聞報(bào)道無(wú)小事，新聞鏡頭關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)們的榮譽(yù)，榮譽(yù)??！因?yàn)槟愕娜伍W失，我被批評(píng)了三次，三次了你知道嗎？” 如同哽噎著一枚酸棗，淚水很快從小米的眼角滾滾而出，一滴滴，晶瑩透亮。 (1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)(　　) A．小說(shuō)將三次新聞攝制事件后小米的自我感受和鄧部長(zhǎng)的反應(yīng)做對(duì)比，表現(xiàn)了小米在新聞專(zhuān)業(yè)水平上的不足。 B．小說(shuō)以漏鏡、歪鏡、倒鏡等三個(gè)鏡頭，凸現(xiàn)了當(dāng)前社會(huì)的一種不正之風(fēng)，以小見(jiàn)大， 構(gòu)思巧妙。 C．小說(shuō)對(duì)小米采用了心理描寫(xiě)，簡(jiǎn)潔而恰到好處，從而表達(dá)了作者對(duì)單純而無(wú)辜的小人物的同情。 D．“還要不要講政治”的語(yǔ)言描寫(xiě)，具有諷刺意味，成功刻畫(huà)了一個(gè)將“政治”庸俗化的官員形象。 E．小說(shuō)結(jié)尾，小米的眼淚滾滾而出，是想到因?yàn)樽约汗ぷ鞑坏轿?，連累領(lǐng)導(dǎo)被批評(píng)，傷心自責(zé)而哭。 解析：A項(xiàng)，這一系列對(duì)比，是為了表現(xiàn)鄧部長(zhǎng)以官本位思想指導(dǎo)新聞，而不是批評(píng)小米的新聞專(zhuān)業(yè)水平。錯(cuò)誤。B項(xiàng)，本項(xiàng)是對(duì)全文主題和構(gòu)思的梳理，正確。但因較明顯，故給2分。C項(xiàng)，小米的形象并不能簡(jiǎn)單理解為“無(wú)辜”。D項(xiàng)，本項(xiàng)是對(duì)語(yǔ)言描寫(xiě)中塑造的人物形象的分析，正確，給3分。E項(xiàng)，小米的眼淚是委屈的淚。付出了這么多的努力，但是卻無(wú)法被認(rèn)可，感到委屈。錯(cuò)誤。) 答案：D項(xiàng)3分，B項(xiàng)2分，C項(xiàng)1分，A、E項(xiàng)0分 (2)小說(shuō)中的“鄧部長(zhǎng)”是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：①官本位思想嚴(yán)重，是一個(gè)典型的官僚主義者。②可悲可憐的人物形象。他將自己的人生價(jià)值、工作的意義拴在了唯領(lǐng)導(dǎo)命是從之上，并且也屢遭批評(píng)。(每點(diǎn)3分，共6分。) (3)文末鄧部長(zhǎng)說(shuō)“因?yàn)槟愕娜伍W失，我被批評(píng)了三次，三次了你知道嗎？”這句話(huà)在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：①回應(yīng)了小說(shuō)前面的情節(jié)，解釋了鄧部長(zhǎng)批評(píng)小米的原因。②更好地塑造了“鄧部長(zhǎng)”的形象，凸顯他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的唯命是從。③反映了當(dāng)時(shí)的官場(chǎng)庸俗之風(fēng)。三次批評(píng)，根據(jù)鄧部長(zhǎng)的分析，可以看出是不同的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他提出的。這表明具有官本位思想的領(lǐng)導(dǎo)不是個(gè)別現(xiàn)象。(每點(diǎn)2分，共6分。) (4)有人認(rèn)為，小說(shuō)中的“小米”值得同情；有人認(rèn)為，“小米”這個(gè)形象值得反思， 應(yīng)該被批評(píng)。你同意哪個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?8分) 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：①我認(rèn)為小米值得同情。小米剛剛開(kāi)始工作，滿(mǎn)懷對(duì)工作的熱情，積極認(rèn)真。第一次采訪(fǎng)，他是“興高采烈地去了”，被鄧部長(zhǎng)批評(píng)后，他在接下來(lái)的工作中都會(huì)特別用心去注意、改正。他很單純，完全不懂得新聞中所謂的“政治”。小米開(kāi)始報(bào)道新聞時(shí)，完全沒(méi)有鄧部長(zhǎng)所要求的“政治意識(shí)”，只是基于新聞事實(shí)去呈現(xiàn)。但是卻在現(xiàn)實(shí)中屢屢受挫，非常值得同情。 ②我認(rèn)為小米應(yīng)該被批評(píng)。小米沒(méi)有獨(dú)立思考的意識(shí)，在“新聞”與官本位思想的沖突中，從未想過(guò)質(zhì)疑、反抗，而是一味順從。面對(duì)鄧部長(zhǎng)的批評(píng)，他沒(méi)有質(zhì)疑，沒(méi)有嘗試過(guò)抗?fàn)帯Ｋ呐εc積極都是用在如何迎合領(lǐng)導(dǎo)的口味上?？梢韵胂螅嗄曛蟮男∶?，將會(huì)是第二個(gè)“鄧部長(zhǎng)”。(8分。其中觀點(diǎn)2分，具體理由3分，結(jié)合文本分析3分。) 四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀(25分) 12．閱讀下面的文字，完成第(1)～(4)題。(25分) 一個(gè)不能忘記的人 劉重來(lái) 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，按照“外國(guó)商船可在長(zhǎng)江各口岸往來(lái)”的條款，外國(guó)輪船在長(zhǎng)江上觸目可見(jiàn)，令國(guó)人深感屈辱。1925年10月，盧作孚邀約友人，集資創(chuàng)辦民生實(shí)業(yè)公司，積極投入以經(jīng)濟(jì)實(shí)力奪回內(nèi)河航運(yùn)權(quán)的愛(ài)國(guó)斗爭(zhēng)。公司成立之初，整個(gè)家當(dāng)只有一艘載重量為70噸的小輪船，盧作孚就定下了“服務(wù)社會(huì)，便利人群，開(kāi)發(fā)產(chǎn)業(yè)，富強(qiáng)國(guó)家”的公司宗旨，展現(xiàn)了他的強(qiáng)國(guó)宏愿。當(dāng)時(shí)，長(zhǎng)江上游航運(yùn)正被外國(guó)輪船公司控制著，不多的幾家中國(guó)輪船公司瀕臨破產(chǎn)，盧作孚采取“人棄我取，避實(shí)就虛”的方針，在從未行駛過(guò)輪船的嘉陵江上開(kāi)辟新航線(xiàn)，并在管理上大膽改革，使公司站穩(wěn)了腳跟，將航線(xiàn)從嘉陵江發(fā)展到了長(zhǎng)江。從1930年開(kāi)始，民生公司“化零為整”，逐步壯大實(shí)力，先后收購(gòu)了大批中外輪船，并控制了長(zhǎng)江上游航運(yùn)，將曾經(jīng)不可一世的外國(guó)輪船公司擠出了長(zhǎng)江上游。經(jīng)過(guò)多年拼搏，到1945年，民生公司“崛起于長(zhǎng)江，爭(zhēng)雄于列強(qiáng)”，不僅在長(zhǎng)江沿線(xiàn)、中國(guó)沿海港口，而且在東南亞、美國(guó)、加拿大等地都有分支機(jī)構(gòu)，成為當(dāng)時(shí)中國(guó)最大的民營(yíng)航運(yùn)企業(yè)，盧作孚也被海內(nèi)外譽(yù)為“中國(guó)船王”。 在抗戰(zhàn)爆發(fā)、國(guó)難當(dāng)頭的時(shí)刻，他號(hào)召：“國(guó)家的抗戰(zhàn)開(kāi)始了，民生公司應(yīng)該首先行動(dòng)起來(lái)參加戰(zhàn)爭(zhēng)?！痹谒闹笓]下，全體員工英勇投入到緊張、艱險(xiǎn)的抗戰(zhàn)運(yùn)輸中去。1938年10月，武漢失守，作為長(zhǎng)江咽喉、入川門(mén)戶(hù)的宜昌，聚集了大批難民和從淪陷區(qū)運(yùn)來(lái)的大批航空器材、兵器及輕重工業(yè)機(jī)器設(shè)備，急待撤往大后方。但是，按照當(dāng)時(shí)的實(shí)際運(yùn)力，至少需要一年才能運(yùn)完。還有40天就是長(zhǎng)江枯水期，日本飛機(jī)不斷轟炸，日軍節(jié)節(jié)逼近，形勢(shì)十分危急。在此關(guān)鍵時(shí)刻，盧作孚下令采用“三段航行法”，除了最重要的軍用物資及不宜裝卸的大型機(jī)器設(shè)備直運(yùn)重慶外，其他物資一律分段運(yùn)輸，使航程縮短了一半或大半。硬是在長(zhǎng)江枯水期到來(lái)之前，將全部難民和機(jī)器設(shè)備安全撤離宜昌。 盧作孚的另一項(xiàng)重要貢獻(xiàn)是北碚鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)驗(yàn)。1927年，盧作孚被任命為北碚峽防局局長(zhǎng)。峽防局本來(lái)是一個(gè)主要針對(duì)盜匪的治安聯(lián)防機(jī)構(gòu)，但他卻借此平臺(tái)，提出“打破茍安的現(xiàn)局，創(chuàng)造理想的社會(huì)”的口號(hào)。與民國(guó)時(shí)期其他鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)驗(yàn)不同，他明確提出“要將這一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化起來(lái)”，就要“趕快將這一個(gè)鄉(xiāng)村現(xiàn)代化起來(lái)”。為此，他精心設(shè)計(jì)了北碚的“鄉(xiāng)村現(xiàn)代化”藍(lán)圖，“以嘉陵江三峽為范圍，以北碚為中心，要將嘉陵江三峽布置成一個(gè)生產(chǎn)的區(qū)域、文化的區(qū)域、游覽的區(qū)域”，以供中國(guó)“小至鄉(xiāng)村，大至國(guó)家的經(jīng)營(yíng)參考”。經(jīng)過(guò)努力，這個(gè)昔日貧窮落后、偏僻閉塞、盜匪橫行的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，終于建設(shè)成為“生產(chǎn)發(fā)展、文教事業(yè)發(fā)達(dá)、環(huán)境優(yōu)美的重慶市郊重要城鎮(zhèn)”。陶行知參觀后說(shuō)，北碚的建設(shè)“可謂將來(lái)如何建設(shè)新中國(guó)的縮影”。盧作孚也與晏陽(yáng)初、梁漱溟一起，被稱(chēng)為“民國(guó)鄉(xiāng)建三杰”。 (有刪改) 相關(guān)鏈接 ①最好的報(bào)酬是求仁得仁——建筑一個(gè)公園，便酬報(bào)你一個(gè)美好的公園；建設(shè)一個(gè)國(guó)家，便酬報(bào)你一個(gè)完整的國(guó)家。這是何等偉大而且可靠的報(bào)酬！它可以安慰你的靈魂，可以沉溺你的終身，可以感動(dòng)無(wú)數(shù)人心，可以變更一個(gè)社會(huì)，乃至于社會(huì)的風(fēng)氣。 (盧作孚《工作的報(bào)酬》) ②鄉(xiāng)村建設(shè)在消極方面是要減輕人民的苦痛，在積極方面是要增進(jìn)人民的幸福。造公眾福，急公眾難。……我們要做這樣的事業(yè)，便要準(zhǔn)備人、準(zhǔn)備錢(qián)、準(zhǔn)備東西、準(zhǔn)備辦法，尤其要許多人分工合作，繼續(xù)不斷地去辦。(盧作孚《鄉(xiāng)村建設(shè)的意義》) ③確立公眾的良好秩序，完成一切物質(zhì)基礎(chǔ)的建設(shè)，提高人民的生活水準(zhǔn)和文化水準(zhǔn)，使國(guó)家成為一個(gè)本身健全的現(xiàn)代國(guó)家，尤為吾人必須全力以赴的積極目的。(盧作孚《論中國(guó)戰(zhàn)后建設(shè)》) ④盧作孚先生作為舊中國(guó)一位著名的愛(ài)國(guó)實(shí)業(yè)家，與張之洞、張謇、范旭東一起，曾被毛澤東同志譽(yù)為舊中國(guó)實(shí)業(yè)界四個(gè)“不能忘記”的人物。(胡德平《發(fā)揚(yáng)和借鑒老一輩民族實(shí)業(yè)家的精神和經(jīng)驗(yàn)》) (1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)(　　) A．外國(guó)輪船公司壟斷長(zhǎng)江航運(yùn)，外國(guó)商船在長(zhǎng)江上橫沖直撞，氣焰囂張，這直接促使盧作孚決心創(chuàng)辦中國(guó)人自己的航運(yùn)公司。 B．為了趕在長(zhǎng)江枯水期到來(lái)之前將全部難民和機(jī)器設(shè)備安全撤離宜昌，盧作孚下令一律采用“三段航行法”，實(shí)行分段運(yùn)輸，大大縮短了航程。 C．由于創(chuàng)辦民生實(shí)業(yè)公司的輝煌成績(jī)和完成抗戰(zhàn)時(shí)期運(yùn)輸任務(wù)的卓越貢獻(xiàn)，盧作孚不僅受到時(shí)人的稱(chēng)贊，也一直為后人所推重。 D．從北碚的建設(shè)實(shí)驗(yàn)中，盧作孚認(rèn)識(shí)到，鄉(xiāng)村建設(shè)固然需要人、財(cái)、物，需要實(shí)施辦法，更需要?jiǎng)訂T各方面力量，分工合作，不斷努力。 E．在盧作孚看來(lái)，中國(guó)戰(zhàn)后建設(shè)的首要目標(biāo)就是減輕人民的痛苦，增進(jìn)人民的幸福，造公眾福，急公眾難，并為此身體力行，全力以赴。 解析：A項(xiàng)，“外國(guó)輪船公司壟斷長(zhǎng)江航運(yùn)”的說(shuō)法不準(zhǔn)確，原文是“長(zhǎng)江上游航運(yùn)正被外國(guó)輪船控制”。B項(xiàng)，“一律采用‘三段航行法’”錯(cuò)，文中說(shuō)的是“除了最重要的……外，其他物資一律分段運(yùn)輸”。C項(xiàng)，“由于創(chuàng)辦民生實(shí)業(yè)公司的輝煌成績(jī)和完成抗戰(zhàn)時(shí)期運(yùn)輸任務(wù)的卓越貢獻(xiàn)”的說(shuō)法不太全面，他的另一重要貢獻(xiàn)是北碚鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)驗(yàn)。D項(xiàng)，完全正確。E項(xiàng)，“首要目標(biāo)”的說(shuō)法錯(cuò)誤。 答案：答D給3分，答C給2分，答A給1分；答B(yǎng)、E不給分。 (2)胸懷強(qiáng)國(guó)愿望的盧作孚，是如何一步步成為“中國(guó)船王”的？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(6分) 答：____________________________________________________ 解析：解答本題應(yīng)注意概括盧作孚在管理上大膽改革的措施，信息點(diǎn)集中在第一段，分點(diǎn)概括即可。 答案：①采取“人棄我取，避實(shí)就虛”的方針，使民生公司的航運(yùn)業(yè)務(wù)從嘉陵江擴(kuò)展到長(zhǎng)江；②化零為整，逐步控制長(zhǎng)江上游航運(yùn)；③在長(zhǎng)江沿線(xiàn)、中國(guó)沿海港口及海外都建立分支機(jī)構(gòu)，使民生公司成為中國(guó)當(dāng)時(shí)最大的民營(yíng)航運(yùn)企業(yè)。 (3)盧作孚被認(rèn)為“民國(guó)鄉(xiāng)建三杰”之一的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(6分) 答：____________________________________________________ 解析：解答本題應(yīng)重點(diǎn)概括盧作孚在“北碚鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)驗(yàn)”方面所取得的成就，答案信息點(diǎn)集中在文章的第三段，分點(diǎn)概括即可。 答案：①精心設(shè)計(jì)北碚的鄉(xiāng)村現(xiàn)代化藍(lán)圖；②把北碚建成生產(chǎn)發(fā)展、文教事業(yè)發(fā)達(dá)、環(huán)境優(yōu)美的重慶市郊重要城鎮(zhèn)；③以北碚的實(shí)驗(yàn)作為“小至鄉(xiāng)村，大至國(guó)家的經(jīng)營(yíng)參考”。 (4)為什么盧作孚被譽(yù)為“不能忘記”的人？請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶ā?8分) 答：____________________________________________________ 解析：解答本題要結(jié)合全文概括盧作孚的思想觀點(diǎn)和所取得的杰出成就，題干中要求分析概括盧作孚“被譽(yù)為‘不能忘記’的人”的原因，應(yīng)側(cè)重從對(duì)人物身份的界定的角度概括，據(jù)此再概括相應(yīng)的成就。 答案：①關(guān)心國(guó)家前途、民族命運(yùn)的愛(ài)國(guó)者：提出“服務(wù)社會(huì)、便利人群、開(kāi)發(fā)產(chǎn)業(yè)、富強(qiáng)國(guó)家”的強(qiáng)國(guó)宏愿，動(dòng)員民生公司員工英勇抗戰(zhàn)。②腳踏實(shí)地、勇于實(shí)踐的實(shí)干家：創(chuàng)辦民生實(shí)業(yè)公司，致力于北碚鄉(xiāng)村建設(shè)。③具有現(xiàn)代意識(shí)的改革家：認(rèn)為建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家的基本要求是建立良好秩序，注重基礎(chǔ)建設(shè)，提高人民文化生活水平。④目標(biāo)高遠(yuǎn)、不懈追求的理想主義者：把實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想與改造社會(huì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。 第Ⅱ卷(表達(dá)題) 五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分) 13．下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(4分)(　　) A．被貶黃州，流放嶺南，一次一次的打擊不但沒(méi)有擊垮蘇東坡，而且使他更加樂(lè)觀，更加曠達(dá)，更加圓融地對(duì)待人生與世界。 B．寫(xiě)詩(shī)能夠不為稻粱謀，只聽(tīng)從心靈的召喚，這樣的詩(shī)人才稱(chēng)得上是純粹的詩(shī)人；他們寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)才可能滌除那種習(xí)見(jiàn)的銅臭味和酸腐氣。 C．他取得了好成績(jī)固然值得大家高興，但我們不能因?yàn)槌煽?jī)好就連他的錯(cuò)誤也一筆抹殺了。 D．仰望天空，舒卷的云朵姿態(tài)萬(wàn)千，有的像抖動(dòng)的錦緞，有的像飄拂的輕紗，有的像奔騰的江河，無(wú)不惟妙惟肖。 解析：A項(xiàng)，“而且”表示進(jìn)一步，這里應(yīng)用“反而”。C項(xiàng)，“一筆抹殺”比喻輕率地把成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)等全部否定。與語(yǔ)境不符。D項(xiàng)，“惟妙惟肖”形容描寫(xiě)或模仿得非常好，非常逼真。與語(yǔ)境不符。 答案：B 14．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(4分)(　　) A．氣候變化需要國(guó)際社會(huì)攜手應(yīng)對(duì)，各國(guó)應(yīng)在促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的過(guò)程中，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整，推動(dòng)節(jié)能環(huán)保和發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)。 B．衛(wèi)生部表示，到2015年，新農(nóng)合政府補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)將提高到每人每年360元以上，個(gè)人繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)增加，并逐步探索建立與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的籌資機(jī)制。 C．據(jù)海關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)出口強(qiáng)勁增長(zhǎng)，在全球的地位穩(wěn)步提升，主要國(guó)家對(duì)我市場(chǎng)依賴(lài)程度顯著加深，我國(guó)成為拉動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)復(fù)蘇的主要力量。 D．近年來(lái)，工地施工升降機(jī)墜落事故時(shí)有發(fā)生，事故原因均牽涉到現(xiàn)場(chǎng)安全管理混亂，設(shè)備維修、安裝和保養(yǎng)不到位，施工單位監(jiān)理和政府部門(mén)監(jiān)管缺位等問(wèn)題。 解析：B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，將“增加”改為“提高”；C項(xiàng)，句式雜糅，刪去“據(jù)”； D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“安裝、維修”。 答案：A 15．把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(4分)(　　) ①真實(shí)的“自我”之所以被壓抑到無(wú)意識(shí)的領(lǐng)域之中，這種“自我欺騙”起了重要作用 ②真正的自信者必是有勇氣正視自己的人，而這樣的自信也必定和對(duì)自己的懷疑及不滿(mǎn)有著內(nèi)在的聯(lián)系 ③軟弱的人往往有意無(wú)意地欺騙自己，忘掉那些不愉快的經(jīng)歷和體驗(yàn) ④由此造成虛假的自信，有些人的自信不過(guò)是一種“有益的盲目” ⑤真實(shí)需要巨大的勇氣，認(rèn)識(shí)真實(shí)的“自我”也不例外 ⑥事實(shí)上，幾乎所有偉大的天才都并非天性自信的人，相反倒有幾分自卑，他們?yōu)樽约旱娜觞c(diǎn)苦惱，于是奮起自強(qiáng)，反而有了令一般人吃驚的業(yè)績(jī) A．②①③④⑤⑥　　 B．⑤③①④②⑥ C．②⑥⑤③①④ D．⑤⑥②③④① 解析：⑤為中心句，③“欺騙自我”對(duì)應(yīng)①“這種自我欺騙”，呼應(yīng)④“由此”，“有些人自信”連接②“真正的自信者”，“懷疑及不滿(mǎn)”對(duì)應(yīng)⑥“為弱點(diǎn)苦惱”。 答案：B 16．根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線(xiàn)的句子，續(xù)寫(xiě)兩句話(huà)，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。(4分) 當(dāng)我們明心見(jiàn)性，達(dá)到內(nèi)外如一、心物合一的境界，我們便能從任何細(xì)微的事物中獲得智慧的啟示。安靜地看一瓢水，可以聽(tīng)到它演示的清凈義，請(qǐng)汲來(lái)柔潤(rùn)自己的心田；______________________，______________________________，____________________________；__________________，__________________________，____________________________。萬(wàn)事萬(wàn)物，無(wú)時(shí)無(wú)地不在絮絮而語(yǔ)，百般譬喻，殷勤示教，告訴我們世界的真諦。 解析：內(nèi)容必須選擇細(xì)微事物，最好能用到“看”和“聽(tīng)見(jiàn)”，但不能直接把聲音作為描寫(xiě)對(duì)象，意思恰當(dāng)即可。 答案：認(rèn)真地看一棵草　可以聽(tīng)見(jiàn)它闡明的柔韌義　請(qǐng)摘來(lái)豐富自己的精神　默默地看一枚石　可以聽(tīng)到它敘述的樸實(shí)義　請(qǐng)取來(lái)充實(shí)自己的思想 17．下面是我國(guó)頒布的“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”，請(qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)70個(gè)字。(4分) 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：解答圖文轉(zhuǎn)換題，要細(xì)心觀察，圖中的任何形體都是要素，都不可放過(guò)，如本圖中的山、水、太陽(yáng)、十環(huán)等；二是要有序地呈現(xiàn)出來(lái)，本圖可以按“由內(nèi)而外”的順序來(lái)說(shuō)明。解讀寓意，一要注意同音相關(guān)，如“圓環(huán)”與“環(huán)境”；二要會(huì)聯(lián)想，如由圖中的“青山”“綠水”想到人類(lèi)的生活環(huán)境等。 答案：(1)構(gòu)圖要素：“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”的圖形由中心的青山、綠水、太陽(yáng)及周?chē)氖畟€(gè)環(huán)組成。 (2)寓意：圖形中心的組合象征人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，周?chē)氖畟€(gè)環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，象征公眾參與，共同保護(hù)環(huán)境；同時(shí)十個(gè)環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字，其寓意為“全民聯(lián)起手來(lái)，共同保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境”。 六、寫(xiě)作(60分) 18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分) 人生總有遺憾，所以難免會(huì)有無(wú)奈有悔恨，如果總是沉醉其中，那么生活將會(huì)是一種災(zāi)難而毫無(wú)樂(lè)趣可言。當(dāng)我們以一種平淡的心情打開(kāi)記憶時(shí)，看那些留在歲月里的心結(jié)便宛如天上飄動(dòng)的云，卷卷舒舒，而許多美好的或者不美好的感覺(jué)就會(huì)撲面而來(lái)，因?yàn)榈?，所以便可以從容面?duì)。 請(qǐng)以“心結(jié)”為標(biāo)題，聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，寫(xiě)一篇文章，要求選好角度，確定立意，明確文體，不要套作，不得抄襲。 思路點(diǎn)撥：材料里有這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞，“人生”告訴大家思維要放得開(kāi)，寫(xiě)作范圍遍及人的許多領(lǐng)域；“心結(jié)”是提示大家要選準(zhǔn)的切入點(diǎn)；“以一種平淡的心情打開(kāi)記憶”“心結(jié)便宛如天上飄動(dòng)的云”“許多美好的或者不美好的感覺(jué)就會(huì)撲面而來(lái)”“便可以從容面對(duì)”提示大家如何面對(duì)，弱化了審題的難度；“聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)”，指明了大家可以選擇的文體，或是記敘文，或是議論文。 “心結(jié)”究竟是什么？它是指心里解不開(kāi)的疙瘩，是心里放不下的事情，是內(nèi)心所受的一種壓抑，也就是通常所說(shuō)的一種心病。心結(jié)會(huì)影響到一個(gè)人情緒和情感的變化。情緒和情感有積極和消極之分，消極的情緒對(duì)個(gè)人有著不良的傷害。對(duì)身體健康有一定的影響；對(duì)自己的學(xué)習(xí)不利；對(duì)人際關(guān)系不利；對(duì)自己所在集體不利。正確態(tài)度是要聯(lián)想到一切的真善美、寬容、豁達(dá)、淡定、淡泊等等，那么，與此相關(guān)的主題就范圍更廣了。 明白了平平淡淡才是真，那些回憶似輕煙拂面而來(lái)又隨風(fēng)而去，心中或許有一剎那的惆悵，但這種些微流動(dòng)的感覺(jué)已不能再傷害我們了。正確對(duì)待這一切，我們?cè)诤醯牟辉偈切慕Y(jié)處那個(gè)莫測(cè)的世界了，滿(mǎn)眼只是那種變幻的奇妙的美麗，滿(mǎn)心是寵辱不驚的那種悠閑和快樂(lè)，也許我們的人生仍然充滿(mǎn)波折，可是我們的心里已沒(méi)有患得患失的懊惱和大悲大喜的起落情緒。日子如流水匆匆地逝去，站在現(xiàn)在展望未來(lái)回顧過(guò)去，總有一些留下，總有一些逝去，選擇一個(gè)你喜歡并且感到舒適的姿勢(shì)，心中有感動(dòng)但已無(wú)言。 那么寫(xiě)什么樣的心結(jié)呢？是學(xué)習(xí)當(dāng)中的，還是生活當(dāng)中的，還是情感上的？寫(xiě)誰(shuí)的心結(jié)？是我的，還是他人的？是個(gè)人的，還是群體的？把這幾個(gè)問(wèn)題明確了，文章寫(xiě)起來(lái)才可能不會(huì)出問(wèn)題。明確了題目的內(nèi)涵，后面選材就好辦了。需要說(shuō)明的是，名詞性短語(yǔ)作為題目，可以選用記敘類(lèi)文體。如果寫(xiě)議論文，就必須將名詞性短語(yǔ)變成動(dòng)賓或主謂式短語(yǔ)才可成立。比如“打開(kāi)心結(jié)”“心結(jié)宜解”等。 參考例文： 心　結(jié) 何為心結(jié)？使人不悅之物也。有人不吐不快，打開(kāi)了心結(jié)，獲得精神上的解脫，心靈的安寧；有的人卻將它死守一生，整天郁郁寡歡，真枉來(lái)到世間走一遭！心結(jié)又不是不可告人的秘密，為什么不將心結(jié)打開(kāi)，重新拾起快樂(lè)的生活呢？ 學(xué)會(huì)打開(kāi)心結(jié)，別跟自己過(guò)不去。晉代文人陶潛開(kāi)始總是不知該隨心歸隱，遠(yuǎn)離塵世，不是入仕為官，為父母妻兒帶來(lái)富足的生活，結(jié)果深受其累。最后他終于釋然，寄情于南山下?tīng)N爛的菊花海洋中。試想，如果他始終跟自己較勁，整天郁郁寡歡，無(wú)所作為，何來(lái)流芳百世的佳作，萬(wàn)世稱(chēng)贊的美名呢？反觀我們自己，如果整天“沉湎”于自己的心結(jié)，怎么可能在課堂上聚精會(huì)神、課下專(zhuān)心學(xué)習(xí)呢？終日惱于這、煩于那，你從何處尋覓進(jìn)步的階梯呢？ 學(xué)會(huì)打開(kāi)心結(jié)，別跟他人過(guò)不去，要與人為善。廉頗自恃戰(zhàn)功赫赫，認(rèn)為“相如素賤人”，說(shuō)出“吾見(jiàn)相如必辱之”的話(huà)語(yǔ)。殊不知，藺相如對(duì)趙國(guó)也是功不可沒(méi)。若無(wú)藺相如，能有完璧歸趙而二國(guó)又不交戰(zhàn)的可能嗎？能有澠池相會(huì)、趙王弗受辱的可能嗎？看他人“拜為上卿”，也不究其原因，只知狂言。最終幸而廉頗及時(shí)醒悟、負(fù)荊請(qǐng)罪，二人成為刎頸之交，共同輔佐趙王，傳出將相和的佳話(huà)。其實(shí)，眼紅的“廉頗”不僅古代有，現(xiàn)今社會(huì)也比比皆是。見(jiàn)他人比自己強(qiáng)便心生嫉妒，心里不平衡。別人優(yōu)秀自有優(yōu)秀的原因，不應(yīng)盲目地去記恨別人，應(yīng)與人為善，打開(kāi)心結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。 學(xué)會(huì)打開(kāi)心結(jié)，不要跟社會(huì)賭氣。經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)有人抱怨社會(huì)上不公平的現(xiàn)象，可是事實(shí)如此，你又無(wú)法改變，何必讓自己不悅呢？況且，你所言的“不公”并非真正的不公，也許這只是你個(gè)人的主觀看法。任何事物都有兩面，這樣對(duì)你不公平，也許那樣對(duì)別人就不公平，你卻覺(jué)得理所當(dāng)然。正如老子所說(shuō)：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏?！蔽覀儜?yīng)該擺正自己的心態(tài)，努力地使自己變得更優(yōu)異，為自己爭(zhēng)取相對(duì)更公平的權(quán)利。 學(xué)會(huì)打開(kāi)心結(jié)，用包容、平和的心態(tài)去看待一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)初升的太陽(yáng)是那么明媚，生活是那么美好。學(xué)會(huì)打開(kāi)心結(jié)，播下希望與夢(mèng)想的種子，用汗水去澆灌它，最終，在濃蔭蔽日時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)六月盛夏的花朵最美。