高考物理一輪復(fù)習(xí) 第二章 微專題9 力的合成與分解
《高考物理一輪復(fù)習(xí) 第二章 微專題9 力的合成與分解》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考物理一輪復(fù)習(xí) 第二章 微專題9 力的合成與分解(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
力的合成與分解 1.考點(diǎn)及要求:(1)矢量和標(biāo)量(Ⅰ);(2)力的合成和分解(Ⅱ).2.方法與技巧:(1)力的合成遵循平行四邊形定則;(2)力分解常用的方法有實(shí)際效果分解法和正交分解法. 1.(合力與分力的關(guān)系)(多選)兩個(gè)共點(diǎn)力F1、F2大小不同,它們的合力大小為F,則( ) A.F1、F2同時(shí)增大一倍,F(xiàn)也增大一倍 B.F1、F2同時(shí)增加10 N,F(xiàn)也增加10 N C.F1增加10 N,F(xiàn)2減少10 N,F(xiàn)一定不變 D.若F1、F2中的一個(gè)增大,F(xiàn)不一定增大 2. (力的合成)目前,我市每個(gè)社區(qū)均已配備了公共體育健身器材,如圖1所示器材為一秋千,用兩根等長輕繩將一座椅懸掛在豎直支架上等高的兩點(diǎn).由于長期使用,導(dǎo)致兩根支架向內(nèi)發(fā)生了微小傾斜,如圖中虛線所示,但兩懸掛點(diǎn)仍等高.座椅靜止時(shí)用F表示所受合力的大小,F(xiàn)1表示單根輕繩對(duì)座椅拉力的大小,則( ) 圖1 A.F不變,F(xiàn)1變小 B.F不變,F(xiàn)1變大 C.F變小,F(xiàn)1變小 D.F變大,F(xiàn)1變大 3.(力的效果分解法)如圖2所示是一種常用的“千斤頂”示意圖,搖動(dòng)手柄能使螺旋桿轉(zhuǎn)動(dòng)并保持水平,而A、B間距離發(fā)生變化,重物就能被頂起或下降.若物重為G,桿AB與AC之間的夾角為θ,不計(jì)“千斤頂”本身的重量,則“千斤頂”螺旋桿AB的拉力大小為( ) 圖2 A.Gsin θ B.Gcos θ C.Gtan θ D. 4.(力的正交分解法)如圖3所示,物體A和B的質(zhì)量分別為2 kg和1 kg,用跨過定滑輪的細(xì)線相連,靜止地疊放在傾角為θ=30的光滑斜面上,A與B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,現(xiàn)有一平行于斜面向下的力F作用在物體B上,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,若要使物體運(yùn)動(dòng),則F至少為(g=10 m/s2)( ) 圖3 A.20 N B.22 N C.11 N D.17 N 5.(多選)已知兩個(gè)共點(diǎn)力F1和F2不共線,若F1的大小和方向保持不變,F(xiàn)2的方向也保持不變,僅增大F2的大小.在F2逐漸增大的過程中,關(guān)于合力F的大小,下列說法正確的是( ) A.若F1和F2的夾角為銳角,F(xiàn)一定不斷變大 B.若F1和F2的夾角為銳角,F(xiàn)有可能先變小后變大 C.若F1和F2的夾角為鈍角,F(xiàn)有可能先變小后變大 D.若F1和F2的夾角為鈍角,F(xiàn)有可能一直變大 6.如圖4所示是由某種材料制成的固定在水平地面上的半圓柱體的截面圖,O點(diǎn)為圓心, 半圓柱體表面是光滑的.質(zhì)量為m的小物塊(視為質(zhì)點(diǎn))在與豎直方向成θ角的斜向上的拉力F作用下靜止在A處,半徑OA與豎直方向的夾角也為θ,且A、O、F均在同一橫截面內(nèi),則小物塊對(duì)半圓柱體表面的壓力為( ) 圖4 A. B.mgcos θ C. D. 7.如圖5所示,由兩種材料做成的半球面固定在水平地面上,球右側(cè)面光滑,左側(cè)面粗糙,O點(diǎn)為球心,A、B是兩個(gè)相同的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),物塊A靜止在左側(cè)面上,物塊B在如圖所示水平力F作用下靜止在右側(cè)面上,AO、BO與豎直方向的夾角均為θ,則A、B分別對(duì)球面的壓力大小之比為( ) 圖5 A.sin2 θ∶1 B.sin θ∶1 C.cos2 θ∶1 D.cos θ∶1 8.如圖6所示,在傾角為θ的斜面上,質(zhì)量均為m的物體A、B疊放在一起,輕繩通過輕質(zhì)定滑輪分別與A、B連接(繩與斜面平行),A與B、B與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ,輕繩與滑輪間的摩擦不計(jì),若要用沿斜面向下的力F將物體B勻速拉出,則F的大小至少為( ) 圖6 A.mgsin θ+μmgcos θ B.mgsin θ+4μmgcos θ C.2μmgcos θ D.4μmgcos θ 答案解析 1.AD [根據(jù)求合力的公式F=(θ為F1、F2的夾角),若F1、F2都變?yōu)樵瓉淼?倍,合力也一定變?yōu)樵瓉淼?倍,A正確;對(duì)于B、C兩種情況,力的變化不是按比例增加或減少的,不能判斷合力的變化情況,B、C錯(cuò)誤;若F1與F2共線反向,F(xiàn)1>F2,則F=F1-F2,F(xiàn)1增大時(shí),F(xiàn)增大.F2增大且小于F1時(shí),F(xiàn)減小,所以D正確.] 2.A [由于座椅處于靜止?fàn)顟B(tài),其所受合力為零,故兩輕繩對(duì)座椅拉力的合力F與座椅的重力等大反向;雖兩支架向內(nèi)微小傾斜,兩輕繩的夾角減小,兩輕繩對(duì)座椅拉力的合力F與座椅的重力等大反向,F(xiàn)不變;兩分力F1隨著夾角的減小而減小,選項(xiàng)A正確,選項(xiàng)B、C、D錯(cuò)誤.] 3.D [如圖所示,將重力G分解到沿BA方向的拉AB桿的力F1和沿AC方向的壓AC桿的力F2,即得F1=,則螺旋桿AB的拉力大小為.] 4.D 5.ACD [當(dāng)共點(diǎn)力F1和F2的夾角為銳角或直角時(shí),F(xiàn)2逐漸增大的過程中,合力F不斷變大,選項(xiàng)A正確;當(dāng)共點(diǎn)力F1和F2的夾角為鈍角時(shí),F(xiàn)2逐漸增大的過程中,合力F有可能先變小后變大,也可能不斷變大,選項(xiàng)C、D正確.] 6.D [對(duì)小物塊受力分析可得,小物塊受重力、支持力、拉力F三個(gè)力作用處于靜止?fàn)顟B(tài),因此三力的合力為零,由平衡條件可得,支持力為,由牛頓第三定律可知,小物塊對(duì)半圓柱體表面的壓力為,選項(xiàng)D正確.] 7.C [物塊A靜止在左側(cè)面上,A對(duì)球面的壓力大小為mgcos θ,物塊B在圖示水平力F作用下靜止在右側(cè)面上,B對(duì)球面的壓力大小為,則A、B分別對(duì)球面的壓力大小之比為cos2θ∶1,選項(xiàng)C正確.] 8.D [選B為研究對(duì)象,B沿斜面方向受五個(gè)力:拉力F、A對(duì)B的摩擦力μmgcos θ、斜面對(duì)B的摩擦力2μmgcos θ、繩子對(duì)B的拉力F1=μmgcos θ+mgsin θ、B的重力沿斜面方向的分力.所以,F(xiàn)+mgsin θ=μmgcos θ+2μmgcos θ+F1,解得F=4μmgcos θ,D正確.]- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考物理一輪復(fù)習(xí) 第二章 微專題9 力的合成與分解 高考 物理 一輪 復(fù)習(xí) 第二 專題 合成 分解
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-11850671.html