《廣東省九年級化學上冊 第2單元 我們周圍的空氣 2.1 空氣（第1課時）課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《廣東省九年級化學上冊 第2單元 我們周圍的空氣 2.1 空氣（第1課時）課件 新人教版.ppt（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

猜謎語,一物到處有，用棒趕不走。眼睛看不見，手摸也沒有。咀嚼無滋味，沒它活不久。,第二單元我們周圍的空氣,課題1空氣,空氣的發(fā)現(xiàn)史,法國科學家________，他把_____放在密閉容器里連續(xù)加熱數(shù)天，發(fā)現(xiàn)容器里空氣體積減少了_____,剩余_____體積的氣體，既不能供給呼吸，也不能支持燃燒。通過實驗，他得出空氣由______和_____組成。,拉瓦錫,汞,1/5,4/5,氧氣,氮氣,介紹測定空氣中氧氣含量的實驗,3、觀察實驗并說出實驗現(xiàn)象：,（1）、紅磷燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量白煙；,（2）、冷卻后，打開彈簧夾，水倒流入集氣瓶內，水面上升了約1/5體積。,1、實驗原理：,氣壓差,4、實驗結論：,氧氣約占空氣總體積的1/5。,,2、請說出儀器的名稱。,介紹實驗成功的方法,討論：P27為什么氣體減少的體積小于1/5？,答：,,（1）裝置漏氣；,（2）紅磷的量不足；,（3）紅磷熄滅后未冷卻到室溫；,反應的文字表達式,紅磷+氧氣五氧化二磷,→,點燃,練一練,根據(jù)要求回答問題：①在集氣瓶中加少量水②檢查裝置的氣密性③在燃燒匙中裝足量紅磷，夾緊止水夾④點燃紅磷，伸入集氣瓶中塞緊橡皮塞⑤待集氣瓶冷卻后打開止水夾,1步驟④中發(fā)生反應的文字表達式為；2步驟⑤中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象為；3該實驗得出空氣組成的結論是；4該實驗剩余氣體的性質有；5實驗后集氣瓶中水少于1/5，，誤差產(chǎn)生的原因可能是；6能不能把紅磷換成木炭等？,學生練習,,磷+氧氣五氧化二磷,點燃,,水進入集氣瓶，約占體積的1/5,氧氣約占空氣總體積的1/5,不支持燃燒，不能燃燒，不溶于水等,不能,,一、空氣的組成,4、純凈物和混合物,純凈物：,由一種物質組成,如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O,混合物：,由多種物質組成,如：空氣海水河水礦泉水等,純凈物可以用專門的化學符號來表示如氮氣、氧氣、二氧化碳可分別表示為N2、O2、CO2等。,介紹物質的分類,混合物中各物質各自保持著各自的性質。空氣中的氮氣、氧氣、二氧化碳等都保持著各自的性質。,例3、下列物質中屬于純凈物的是（）A空氣中分離出來的稀有氣體C食鹽水B部分結冰的蒸餾水D75%的醫(yī)藥酒精,B,,,,,,,,,,,,,氧氣的用途,醫(yī)療急救,動植物呼吸,燃燒,宇宙航行,氣焊,化工生產(chǎn),二、空氣是一種寶貴的資源,氮氣的用途,由于化學性質不活波,3、稀有氣體的性質和用途,（2）稀有氣體無色、無味，化學性質很不活潑。,（3）用途：保護氣、電光源激光技術、低溫麻醉,（1）稀有氣體是氦氖氬氪氙等氣體的總稱,介紹稀有氣體的用途,,三、保護空氣,１、主要污染物:二氧化硫、碳氧化物、氮氧化物、碳氫化物、飄塵、煤塵、放射性物質等,,2、治理措施：使用清潔能源，積極植樹，造林，開發(fā)新能源等。,保護空氣,,思考：二氧化碳是不是空氣污染物？,總結,空氣,,,,,,,,,你知道還有哪些氣體和雜質？,練習1：,下列關于空氣的有關敘述正確的是：()(A）空氣中大約含有21%的氧氣是指100g空氣中含有21g氧氣。（B）人類呼吸排放的二氧化碳是空氣的最大的污染源。（C）在通常狀況下，無色無味的氣體一定是空氣。（D）空氣的主要成分比較固定，主要是由氮氣和氧氣組成。,D,注意：化學知識的正確理解和化學語言描述的準確性,練習21、根據(jù)氧氣的性質，氧氣可以用于（）A.食品防腐B.滅火C.充灌氣球D.煉鋼2、食品包裝內充入氮氣用于防腐，主要是因為氮氣（）A.沒有顏色B.沒有氣味C.不支持燃燒D.化學性質穩(wěn)定3、下列有關稀有氣體用途的說法中，不正確的是（）A.焊接金屬時用稀有氣體做保護氣B.稀有氣體用于潛水登山C.充灌霓虹燈、導航燈、強照明燈、閃光燈等D.氙用于醫(yī)療麻醉,D,D,B,