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七年級歷史上冊復習提綱 朝代：夏——商——西周——東周（春秋——戰(zhàn)國）——秦——西漢——東漢——三國（魏蜀吳）——西晉——東晉——南北朝——隋——唐——五代十國——北宋——南宋—元—明—清 中國歷史朝代歌: (夏商與西周， 東周分兩段；春秋和戰(zhàn)國， 一統秦兩漢；三分魏蜀吳， 二晉前后延；南北朝并立， 隋唐五代傳；宋元明清后， 皇朝至此完) 第一學習主題 中華文明的起源 第1課　　中國境內的早期人類 名 稱 地 點 時間 身體特征 生產生活情況 北京人 北京周口店龍骨山 距今70萬年～20萬年 具備人類的基本體質特征，仍保留著一些猿類的特點 ①使用打制石器 ②使用天然火 北京人發(fā)現的意義 1、為破解人類起源之謎、研究人類演進過程提供實證。 2、周口店遺址也成為世界著名的考古遺址和我國重要的愛國主義教育基地和科學教育基地。 第2課　　原始農耕生活 一、 原始農業(yè)的興起：1、早期人類靠采集和漁獵獲取食物 2、原始農業(yè)的興起：種植業(yè)：長江流域的居民種植水稻，黃河流域的居民種植粟。 畜牧業(yè)：開始飼養(yǎng)狗、豬、雞等家畜家禽。原始農業(yè)和畜牧業(yè)興起標志著我國歷史開始邁入農耕文明時代。 二、1.南方——長江下游河姆渡遺址，種植水稻，養(yǎng)家畜，制小船，燒制陶器（有圖案），住干欄式房屋，使用磨制石器（新石器時代） 2、北方——黃河中下游半坡遺址，種植粟，飼養(yǎng)家畜家禽, 制彩陶（有刻畫符號）住半地穴式房屋，使用磨制石器。 第3課　　遠古的傳說 一、炎帝與黃帝（黃河流域最有名的部落）的發(fā)明：1、炎帝：發(fā)明 耒、耜等農具，教民耕種，從此我國有了農業(yè)，還發(fā)明陶器和醫(yī)藥， 他被尊稱為炎帝神農。2、黃帝：聰明能干，發(fā)明了車船、弓箭、加 工谷物和蒸煮食物的用具。還創(chuàng)制歷法，指導人們根據季節(jié)變化安排 農事和生活。炎帝和黃帝被后世尊稱為中華民族為“人文始祖”。 炎黃子孫的由來：黃、炎部落結成聯盟，后來華夏族的主干。華夏族是漢族的前身。 2、堯、舜、禹相繼擔任部落聯盟首領, 民主推選部落聯盟首領，稱為“禪讓制”。 3、大禹治水（疏導法）——三過家門而不入。 第二學習主題 國家的產生和社會變革 第4課　　夏朝和商朝 1、夏朝——我國歷史上的第一個奴隸制王朝：約公元前21世紀，由禹建立。禹死后，啟繼承了最高統治者的位置，從此“天下為家”的王位世襲制代替禪讓制。統治400多年，最后一位王是夏桀因殘暴而滅亡。 2、商朝——我國歷史上第一個有出土文字證實的王朝：約公元前16世紀，成湯鳴條之戰(zhàn)滅夏，建立商朝。約公元前14世紀，盤庚遷都到殷，商朝也稱殷商。統治500多年，最后一位王是紂王，因殘暴而滅亡。 3、從夏商滅亡中得到的啟示：⑴治者要勤于政事，愛護百姓，用人應做到唯才是舉，廣納諫言。⑵荒淫無道和暴虐成性的國君必將為人民所拋棄。 4、 西周的建立 公元前11世紀，周武王姬發(fā)率軍滅商建立周朝，建都鎬京（今陜西西安西） 內容 周王讓自己的子弟、親戚、以及功臣和一些古帝王后代，在各地建立封國 影響 捍衛(wèi)著周王朝的安寧，有效的管理和開發(fā)所轄區(qū)域 義務 ①擁戴周王；②定期朝見周王；③交納貢品；④帶兵隨周王出征 西周的結束 公元前771年，犬戎族攻破鎬京，周幽王被殺。 第5課青銅冶煉技術和甲骨文 一、青銅冶煉技術：青銅是銅、錫、鉛的合金。夏、商、西周時期稱為青銅時代。商朝后期的后母戊大方鼎是商朝最大的青銅器，代表商朝青銅器的典型風格。四羊方尊堪稱青銅器中的精品。 二 、甲骨文是已知的最早的漢字，商朝大量使用，我國有文字記載的歷史從商朝開始。 第6課　　春秋爭霸（公元前770年——公元前476年） 1、西周的滅亡：公元前771年，犬戎族攻破鎬京，周幽王被殺。西周的結束 2、東周的建立：公元前770年，周平王遷都洛邑（河南洛陽），東周開始。東周分為：春秋時期、戰(zhàn)國時期。 3、春秋爭霸的背景：春秋時期分封制開始瓦解，周天子逐漸失去地位，諸侯之間展開了爭霸戰(zhàn)爭，春秋五霸：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭和越王勾踐先后做了霸主，取代周王發(fā)號施令。 4、 春秋五霸 稱霸條件、過程 共同原因 齊桓公 任用管仲為相，尊王攘夷，葵丘會盟稱霸中原，成為春秋第一霸主 ⑴任用賢才⑵改革內政⑶發(fā)展生產⑷重視軍事 晉文公 城濮之戰(zhàn)打敗楚軍后，稱霸中原（退避三舍） 楚莊王 邲之戰(zhàn)打敗晉軍后，問鼎中原（邲之戰(zhàn)、不鳴則已、一鳴驚人） 吳王闔閭 用孫武為將，大敗越國，迫使勾踐稱臣，稱霸中原 越王勾踐 春秋時期最后一個霸主（臥薪嘗膽） 5、春秋爭霸的影響： 消極影響：爭霸戰(zhàn)爭不可避免地給社會生產和人民生活帶來破壞。 積極影響：客觀上也促進了社會變革，加強了中原和周邊地區(qū)的聯系，促進了民族交往、交流和交融。 第7課　　戰(zhàn)國七雄（公元前475年——公元前221年） 1、 戰(zhàn)國（前475——前221）七雄：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓，東南西北到中央。 2、 2、戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭特點：①改進青銅兵器、出現鐵兵器；②戰(zhàn)爭已具有統一戰(zhàn)爭的性質。著名戰(zhàn)役：圍魏救趙、長平之戰(zhàn)、即墨之戰(zhàn)。⑤軍事家：孫臏、白起 3、合縱：“合眾勢以攻一強”，即六國出兵聯合攻秦（蘇秦）。連橫：“事一強以攻眾弱”，即秦拉攏東方國家服從自己（張儀）。 第8課商鞅變法與秦國的崛起 原因 1、戰(zhàn)國前期，鐵器的普遍使用和農耕的推廣，促進了各國經濟的發(fā)展和社會的進步。（標志著生產力發(fā)展） 2、秦孝公深感落后挨打，決心改革。 時間 公元前356年 支持者（秦孝公） 秦孝公任用商鞅主持變法 內容 1、改革土地制度（最重要的措施）。廢除土地國有制，國家承認土地私有。2、重農抑商。禁止棄農經商。3、獎勵軍功。4、遷都咸陽，推行縣制。5、嚴明法令 性質 商鞅變法是戰(zhàn)國時期一次重要的政治和社會改革（地主階級改革）。 作用 秦國廢除舊制度，建立新制度。秦軍戰(zhàn)斗力提高，國家富裕，成為戰(zhàn)國后期最強大的國家，為統一六國奠定基礎。 二、商鞅被車裂而死，你覺得編發(fā)是成功了還是失敗了呢？ 變法是否成功，不是看變法者是生是死，而是看變法給國家?guī)淼淖饔?。所以商鞅變法成功了，因為變法的作用是………P45 三、都江堰的修建：李冰組織群眾在成都附近的岷江修建都江堰，使成都平原成為天府之國。 四、秦國的強大：商鞅變法的積極作用。長平之戰(zhàn)表明秦軍已具備統一全國的實力。 五、秦軍戰(zhàn)無不勝的原因：變法使秦國強大；秦國軍力，軍備強大，糧草充足；重用人才；統一是人心所向，大勢所需。 第9課 春秋時期著名思想家 一、 老子：姓李名耳，春秋時期楚國人 1、道家思想：他是第一個創(chuàng)立學說體系的思想家，他創(chuàng)立道家學派，著《道德經》 他的思想有樸素的辯證因素，認為任何事物都有對立面，而且在一定條件下對立面可以相互轉化。2、老子的思想比較消極。 二、孔子：名丘，春秋時期魯國人。 1、孔子偉大的思想家：（1）他提出“仁”的學說，深刻闡釋了“仁者，愛人”“己所不欲，勿施于人”的觀點。(2)他重視“禮”。（3）他重視道德教化的作用。 2、偉大的教育家：（1）創(chuàng)辦私學。（2）編訂教材（《詩》《書》《春秋》），豐富教學內容。（3）講究教學方法：善于啟發(fā)誘導，堅持因材施教。 3、創(chuàng)立儒家學派：他整理編訂的《詩》《書》《春秋》，以及記錄他言行的《論語》 是儒家學派的主要經典。儒家思想影響深遠，在我國古代長期居于主導地位。 三、孫子：姓孫名武，春秋末期齊國人，吳國軍師。著《孫子兵法》是我國現存最早的兵書，也是世界著名的兵書，書中闡述了“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”“避實擊虛”的軍事觀點。后世尊稱他為“兵圣”。 第10課戰(zhàn)國時期百家爭鳴 一、戰(zhàn)國時期出現了諸子百家 二、戰(zhàn)國著名思想家：墨子、孟子、莊子、荀子、韓非 1、墨子：創(chuàng)立墨家學派，主張“兼愛”，提出“非攻”反對不義戰(zhàn)爭。 2、孟子：戰(zhàn)國時期儒家學派重要代表 （1）繼承孔子“仁”的思想，形成自己的“仁政”學說，勸國君實施“仁政”，以德服人 （2）他強調，治國要遵循“民貴君輕”的原則。 （3）他認為愛有“等差”，主張“勞心者治人，勞力者治于人” 3、莊子：繼承和發(fā)揚了老子的思想，戰(zhàn)國時期最著名的道家學者 ，“天人合一”是他的核心理念，人與自然融為一體。 4、荀子：戰(zhàn)國時期儒家又一代表 （1）“隆法重禮”是荀子思想的一大特點 （2）在天人關系上，不否認天人合一，又認為天人可分。 5、韓非：綜合法家各派觀點，形成獨特的法家理論 （1）他力主建立中央集權的統一國家，全面加強君權（秦始皇受影響）。（2）主張改革，“以法治國”（秦孝公任用商鞅變法）。 第三學習主題 統一國家的建立 第11課　　秦朝的統一 1、前230年——前221年秦滅六國，建立中國歷史上第一個統一的多民族的封建國家——秦朝（秦王掃六合，虎視何雄哉） （時間：公元前221年 建立者：嬴 政 都城：咸陽 意義：結束了春秋戰(zhàn)國以來的分裂局，面建立了中國歷史上第一個統一的多民族的封建國家） 2、秦始皇鞏固統一的措施： （1）政治上：中央集權制度的建立：①最高統治者始稱皇帝，重大事務由皇帝決定。②中央設丞相（政事）、太尉（軍事）、御史大夫（監(jiān)察百官）；③地方推行郡縣制。中央和地方的重要官吏由皇帝任免。 （2）經濟上：統一貨幣（圓形方孔“半兩”銅錢）、度量衡。②文化：統一文字（小篆）通用字體） （3）思想上：“焚書坑儒”加強文化思想的統治 第12課　　秦末農民起義 原因 秦的暴政 ① “焚書坑儒”加強文化思想的統治，但摧殘了文化；②賦稅、兵役、徭役沉重③刑法嚴酷，秦二世的統治更加殘暴。 經過 大澤鄉(xiāng) 起義 時 間 地 點 領 導 人 意 義 公元前209年 大澤鄉(xiāng) 陳勝、吳廣 是我國歷史上第一次大規(guī)模農民起義 項羽、劉邦領導反秦 公元前207年，巨鹿之戰(zhàn),項羽消滅秦軍的主力（破釜沉舟） 結果 秦朝滅亡 公元前207年,劉邦攻入咸陽，秦朝滅亡。 第13課　漢武帝（劉徹）的大一統（西漢進入鼎盛時期） 漢朝 西漢 公元前202年，劉邦建立漢朝，他就是漢高祖，都城：長安（今陜西西安）。 文景之治 1、重視農業(yè)，對努力從事耕種的人，給予獎勵。2、減輕農民負擔。3、文帝廢除了摧殘身體的酷刑，還提倡節(jié)儉。文帝、景帝在位時，社會穩(wěn)定，經濟發(fā)展、政治清明，國家富裕，史稱“文景之治”。 漢武帝的大一統 思想上 ①采納董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”，確立了儒家思想的正統地位。 ②采納董仲舒的建議，在長安辦太學，讓博士主持教學。 政治上 頒布了“推恩令”分散、削弱王國力量，徹底解決王國問題。 經濟上 整理財政：①貨幣由國家統一鑄造（五銖錢）；②鹽鐵由國家壟斷經營 軍事上 1、漢武帝牢牢控制軍權，擴建軍隊，打敗匈奴，開疆拓地。2、在河西走廊、海南島、“西南夷”等地設郡縣，加強邊疆管理。 第14課　　絲綢之路 1、漢朝時，把甘肅玉門關和陽關以西，蔥嶺以東的廣大地區(qū)被城為西域。西域人民有的游牧，有的種植。玉石是西域名產。 2、張騫通西域：①公元前138年張騫第一次出使西域，為聯絡大月氏夾擊匈奴。結果：了解到西域各族希望同漢朝往來。②公元前119年張騫出使第二次西域，為聯絡烏孫夾擊匈奴。結果：烏孫派使者隨張騫回到長安，向西漢政府表示敬意。 3、絲綢之路：(1)含義：一條以長安為起點。經河西走廊和天山南北，翻越蔥嶺，通向西亞和歐洲的重要商路，對外輸出絲綢。 （2）絲綢之路意義：促進內地與西域的經濟文化交流，它溝通東西方交通，促進東西方文明的交流。（3）公元前60年，西漢政府設西域都護。它的作用：管理西域的軍事、政治，保護商旅往來，正式歸屬中央政權管轄。它溝通東西方交通，促進東西方文明的交流。它溝通東西方交通，促進東西方文明的交流。它溝通東西方交通，促進東西方文明的交流。 第15課　東漢的興盛 一、“光武中興”：1、王莽建立“新朝”：公元9年，王莽廢西漢帝，改國號為“新”，史稱新朝 3、 劉秀建立東漢：25年，劉秀重建漢王朝，定都洛陽，史稱東漢。劉秀就是漢光武帝。 4、 “光武中興”：（1）光武帝消滅農民起義隊伍，鏟除割據勢力，確立了對全國的統治。 （2）采取措施鞏固統治：減輕農民負擔；釋放部分奴婢；精兵簡政；整頓吏治；出現了社會安定，經濟恢復和發(fā)展，國家興盛，史稱“光武中興”。 二、外戚、宦官專權：東漢中期后，皇帝即為年齡很小，于是太后把持朝政，依靠外戚掌權，皇帝長大后，依靠宦官打擊外戚，宦官又猖獗起來。這樣外戚宦官輪流專權。 三、黃巾大起義：184年，太平道首領張角領導了黃巾大起義，是一次又組織有準備的大起義。瓦解了東漢的統治。 第16課秦漢時期的文化 一、 造紙術的發(fā)明和改進：1、西漢時，世界上最早發(fā)明了造紙術（主要原料——麻） 2、東漢蔡 倫改進造紙術：紙的產量大增、成本降低 3、意義：為文化的交流和保存提供了重要物質條件；是我國人民對人類文化的一個重大貢獻。 二、司馬遷與《史記》：西漢時 史學家司馬遷寫《史記》記敘了黃帝到漢武帝時的歷史 2、影響：是我國第一部紀傳體通史，是我國古代最優(yōu)秀的史學著作。3、評價：“史家之絕唱，無韻之離騷?！保斞福? 三、張仲景和華 佗：東漢末年他們在醫(yī)學上成就最突出。1、張仲景著《傷寒雜病論》奠定中醫(yī)治療學的基礎，被尊稱為“醫(yī)圣”。2、華 佗：擅長外科手術，在世界上最早采用全身麻醉手術法，編制“五禽戲” 四、佛教與道教：西漢末東漢初產生于古印度的佛教傳入我國。東漢時道教產生，它是我國土生土長的宗教。佛教與道教是我國古代流傳很廣的宗教，對我國影響很大。 第17課 三國鼎立 背景：東漢末年，經黃巾大起義，東漢政權名存實亡，軍閥割據，著名的有袁紹、曹操。 1、曹操統一北方的關鍵一戰(zhàn) 2、三國鼎立初步形成的重要一戰(zhàn) 200年 官渡之戰(zhàn) 208年 赤壁之戰(zhàn) 曹操 袁紹 曹操 孫劉聯軍 3、三國鼎立形成 魏 （220年，曹丕，洛陽） （221年，劉備，成都） 蜀 吳 229年，孫權，建業(yè)） 第18課 從西晉的短暫統一到南北對峙 一． 西晉的統一 1.魏滅蜀：263年，魏國進攻蜀國，劉禪投降，蜀滅。 2.司馬炎建西晉：265年，司馬昭的兒子司馬炎奪曹魏政權，建立晉朝，定都洛陽，史稱西晉，司馬炎就是晉武帝。 3.西晉統一全國：280年，西晉軍隊攻占建業(yè)，吳國滅亡。三國鼎立結束。 4.西晉滅亡：316年，西晉滅亡（西晉恢復分封制，建立王國，后出現八王之亂，內遷匈奴不斷進攻）。中國又走向分裂。 二．北方人口大遷移：1.東漢末年，北部和西北邊境的匈奴、鮮卑、羯、氐、羌五族內遷，三國后期到西晉內遷很多人，匈奴勢力最強。 2、西晉后期，中原人口為躲避戰(zhàn)亂南遷，成為開發(fā)江南的重要力量。 三、十六國與東晉（東晉局部統一即南方）： 1、304年，匈奴大單于劉淵稱漢王，建立漢國，在以后的130多年中，北方和西南建立16個政權。 2、317年，晉朝皇族司馬睿在健康（南京）稱晉王，建立政權，史稱東晉。 四、淝水之戰(zhàn)： 1、十六國中的前秦比較強大，四世紀后期，統一了北方 2、淝水之戰(zhàn)：383年，前秦皇帝苻堅率軍進攻東晉，大戰(zhàn)于淝水，東晉以少勝多。不久前秦瓦解，北方又陷分裂割據。 第19課 南方經濟的發(fā)展與北方民族的交融 一、南朝與北朝： 1、南朝：420年，劉裕廢東晉皇帝，稱帝，改國號為宋，以健康為都成。宋之后，齊朝、梁朝、陳朝相繼統治我國南方，稱這四個王朝為“南朝”。 2、北朝：（1）北魏的建立：前秦瓦解后，鮮卑族拓跋部貴族建立北魏，439年統一北方。十六國結束。 東魏 北齊 （2）北朝：534——535年北魏 西魏 北周 又統一北方，581年北周滅亡（楊堅建隋） 南朝和北朝的時間相當，總稱“南北朝”。 二、江南地區(qū)的開發(fā)：南朝時，江南得到進一步開發(fā)。 1、原因：江南得天獨厚的氣候條件。 2、江南開發(fā)的表現：江南耕地面積擴大，耕作技術改進，農業(yè)迅速發(fā)展；手工業(yè)有明顯發(fā)展，織錦、造船、制瓷技術有很大提高。農業(yè)和手工業(yè)發(fā)展，促進江南地區(qū)商業(yè)興旺和城市繁榮。 建康是南朝的經濟中心和最大的都會，建康的變化是江南開發(fā)的一個縮影。 三、北魏孝文帝的改革 少數民族內遷 時間 東漢末年 民族 匈奴、鮮卑、氐、羯、羌（五胡內遷）。鮮卑族拓拔部影響最大。 北魏 孝文帝 改革 目的：維護北魏政權 內容 或 措施 ① 借鑒漢族的政治和經濟制度，實行一系列新的制度，加強了經濟和行政的管理。 ② 494年，將都城從平城遷到洛陽； ③ 大力推行學習漢族文化習俗的政策：改用漢姓、改穿漢服、同漢族通婚、學說漢話（30歲下）、完善學校教育制度。 作用 緩和了社會矛盾，鞏固了北魏的統治，有利于北方經濟的發(fā)展，促進了黃河流域的民族大融合。 第20課三國兩晉南北朝的科技和書法 一、祖沖之的數學成就：南朝人，最早把圓周率計算到小數點后第七位，比歐洲早1100年 二、北方農業(yè)技術：1、三國兩晉南北朝時，代田法和區(qū)田法得到推廣，糧食產量提高。2、三國的馬均改進翻車，為農業(yè)灌溉提供工具。北方還把嫁接法用到植物種植中。3、北魏賈思勰寫《齊民要術》，是我國現存最早的農學著作，也是世界農學名著。 三、農歷：我國傳統的歷法創(chuàng)始于夏朝，故稱夏歷，又農歷。 四、書法藝術的成就：1、三國時，魏國書法家鐘繇的楷書已近成熟。他的《賀捷表》被稱為“正書之祖”。2、西晉書法家衛(wèi)瓘既善篆書，又長于草書。 3、北魏的碑文形成雄渾質樸的“魏碑” 4、三國兩晉南北朝時成就最大的是王羲之，他的《蘭亭序》被稱為“天下第一行書”。