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百家爭鳴 課 題 第8課 百家爭鳴 課 時 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識與能力：知道儒家、道家、墨家法家等諸子百家的代表人物及主要觀點，學(xué)會運用唯物主義的社會存在決定社會意識的原理理解這一現(xiàn)象。 過程與方法：通過概念闡釋、材料研讀，理解和認(rèn)知各派學(xué)說的主要觀點；通過觀點階級分析法，掌握各派學(xué)說觀點的差異及其階級立場；通過表格歸納，整合知識結(jié)構(gòu)；通過選擇一觀點批駁其他觀點，學(xué)會運用知識進(jìn)行駁論和論證的能力。 情感態(tài)度與價值觀：聯(lián)系生活，認(rèn)識傳統(tǒng)文化的價值，培養(yǎng)弘揚、建設(shè)現(xiàn)代文明的意識；學(xué)習(xí)諸子先賢們以天下為已任，關(guān)心國家發(fā)展和人類命運的崇高抱負(fù)和理想人格；弘揚百家爭鳴中大膽思考、自由討論的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，培養(yǎng)追求真理的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。 教學(xué)重點 孔子和儒家學(xué)說 百家爭鳴 教學(xué)難點 教學(xué)方法 討論、練習(xí)、啟發(fā) 教學(xué)手段 課件、觸控一體機(jī) 課型 新授 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 一、導(dǎo)入新課 師：春秋戰(zhàn)國時期是社會大動蕩的時期，也是學(xué)術(shù)思想非常活躍的時期，各種常說蓬勃興起。這一時期的學(xué)術(shù)思想哪些主要的代表人物？出現(xiàn)了怎樣的繁榮景象？今天我們就帶著這些問題來學(xué)習(xí)一下第8課。 師：板書 第8課 百家爭鳴 二、講授新課 老子 師：出示老子像 1、 介紹老子生平 2、 出示PPT，學(xué)生自由讀“老子”部分，完成老子名片。先完成正面，再完成背面。 3、 據(jù)說孔子曾經(jīng)向老子請教過很多問題，那么孔子又有哪些學(xué)術(shù)主張呢？ 生：完成老子“名片”的制作。 孔子和儒家學(xué)說 師：出示孔子像 1、介紹孔子生平 2、出示PPT，學(xué)生自由讀“孔子和儒家學(xué)說”部分，完成孔子名片。先完成正面，再完成背面。 3、展示學(xué)生成果，對學(xué)生回答不完善的地方給予補(bǔ)充。 1、生：完成孔子“名片” 百家爭鳴 1、 師：春秋時期老子 、孔子的學(xué)術(shù)思想對中國社會的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響，那么戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了哪些學(xué)派及學(xué)術(shù)思想呢。同學(xué)樣默讀第三部分“百家爭鳴”。并完成表格。 2、師：與學(xué)生共同完成表格內(nèi)容的填充。 3、師：何為“百家爭鳴”，有何影響？ 4、師：指名回答并對不理想的答案給予充實。 1、 生：自由讀，獨立完成表格。 2、 生：匯報自學(xué)結(jié)果。 3、 學(xué)生舉手回答“百家爭鳴”及其影響。 課堂小結(jié) 師：百家爭鳴促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對后世有著十分重要而深遠(yuǎn)的影響。 鞏固練習(xí) 師：組織學(xué)生完成課后活動第1題。 第2題，課下完成。 板 書 設(shè) 計 第8課 百家爭鳴 一、老子 1、老子生平 2、老子的道家思想 二、孔子和儒家學(xué)說 1、孔子生平 2、孔子的儒家思想 3、教育成就 4、影響 三、百家爭鳴 1、背景 2、代表人物及主張 3、百家爭鳴的影響 教 學(xué) 反 思 3