《七年級(jí)地理下冊(cè) 第8章 第五節(jié) 美國(guó)教案 （新版）湘教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)地理下冊(cè) 第8章 第五節(jié) 美國(guó)教案 （新版）湘教版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

美 國(guó) （1） 一、課型：新授課 二、課時(shí)安排：第1課時(shí) 三、教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)與能力： 在圖3－36上指出其首都及主要城市的地理位置，指出其領(lǐng)士組成的阿拉斯加州、夏威夷州和本上部分。 （二）過(guò)程與方法： 運(yùn)用地圖和資料，了解美國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利自然條件和突出自然災(zāi)害。 運(yùn)用地圖和資料，比較美國(guó)傳統(tǒng)工業(yè)與新興工業(yè)的基本特點(diǎn)。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀： 根據(jù)資料和地圖，說(shuō)明美國(guó)人口和種族方面的基本概況以及華人與華僑對(duì)該國(guó)科技與文化發(fā)展的貢獻(xiàn)。 四 、教材分析 本節(jié)教材共有3個(gè)小標(biāo)題：“美國(guó)的領(lǐng)土”、“高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)”、“人口與城市”。分別介紹美國(guó)領(lǐng)上的組成情況及地理位置，美國(guó)工業(yè)、農(nóng)業(yè)及經(jīng)濟(jì)情況和美國(guó)人口概況與城市分布。 五、教學(xué)重點(diǎn) “高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)”主要從農(nóng)業(yè)和工業(yè)兩方面介紹美國(guó)的經(jīng)濟(jì)，要求學(xué)生了解美國(guó)的進(jìn)出口貿(mào)易情況、工農(nóng)業(yè)情況和生態(tài)、環(huán)保問(wèn)題與對(duì)策，并引以為戒。 六、教學(xué)難點(diǎn) 連同補(bǔ)充材料，本節(jié)教材提供了3幅地圖、7幅景觀圖?！懊绹?guó)地形”圖為我們提供了美國(guó)所臨大洋和鄰國(guó)及主要地形區(qū)的位置；“美國(guó)農(nóng)業(yè)帶分布”圖反映了美國(guó)農(nóng)業(yè)地區(qū)專門(mén)化的水平； 七、教學(xué)方法：讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法 八、教學(xué)用具：多媒體、教學(xué)掛圖、板圖 九、教學(xué)過(guò)程： （一）復(fù)習(xí)提問(wèn)： （二）新課導(dǎo)人： 方案①：出示圖1—31“美洲”圖，取一面美國(guó)國(guó)旗，設(shè)問(wèn)：“這是哪個(gè)國(guó)家的國(guó)旗？”并請(qǐng)回答正確的學(xué)生將星條旗貼到地圖上美國(guó)范圍內(nèi)。 方案②：根據(jù)最近新聞報(bào)道中有關(guān)美國(guó)的重大事件，整理成一個(gè)小故事，引出美國(guó)。如911恐怖襲擊事件、導(dǎo)彈防御系統(tǒng)與《反彈道導(dǎo)彈條約）、總統(tǒng)大選等。 方案③：按歷史發(fā)展。哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸——1607年英國(guó)在北美建立第一個(gè)殖民地弗吉尼亞，100余年間建立了13個(gè)殖民地——美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)——1776年7月4日發(fā)表《獨(dú)立宣言》，美利堅(jiān)合眾國(guó)（美國(guó)）誕生。從而引出美國(guó)。 （三）學(xué)習(xí)新課 一、“美國(guó)的領(lǐng)土”部分，可參考以下方案和步驟： 方案①：1．出示國(guó)旗并簡(jiǎn)單介紹墾區(qū)和條紋區(qū)的含義。 2．讀圖3－31，觀察美國(guó)所臨海洋和鄰國(guó)，注意阿拉斯加州和夏威夷州地理位置的特殊性（如跨北寒帶、熱帶、大洋洲等）。觀察本上的慶要山脈、河流、“平原、湖泊等。 3．介紹首都華盛頓和哥倫比亞特區(qū)。 方案②：1．出示美國(guó)國(guó)旗，設(shè)問(wèn)：“誰(shuí)知道美國(guó)國(guó)旗圖案含意？” 2．解釋美國(guó)國(guó)旗圖案：13道紅白相間條紋代表美國(guó)最初獨(dú)立時(shí)的13個(gè)州，藍(lán)色星區(qū)的50顆白色五角星代表美國(guó)的50個(gè)州。 3．出示圖3－36，說(shuō)明：除首都華盛頓所在哥倫比亞特區(qū)外，只有48個(gè)州位于美國(guó)本土，還有另外兩顆星代表的2個(gè)州在哪里呢？ 4．小結(jié)美國(guó)領(lǐng)土由本土48個(gè)州和1個(gè)特區(qū)、2個(gè)海外州構(gòu)成。 5．設(shè)問(wèn)：美國(guó)國(guó)旗如何從最初的13道條紋變成50顆星星，即如何由13個(gè)州擴(kuò)張成為50個(gè)州的呢？結(jié)合下列資料講解：a．1783年，英國(guó)將密西西比河以東土地劃歸美國(guó)；b．1803年，從法國(guó)購(gòu)得路易斯安那；C．1810一1819年，從西班牙強(qiáng)占強(qiáng)購(gòu)佛羅里達(dá)；d．1818年，從英國(guó)購(gòu)得俄勒岡地區(qū)；e．1846—1848年，從墨西哥奪取新墨西哥地區(qū)；f．1845—1850年，從墨西哥吞并得克薩斯地區(qū)；g．1867年，從俄國(guó)購(gòu)買(mǎi)阿拉斯加州；h．1898年，從西班牙奪取夏威夷州。 二、“高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)”部分，可采取以下方案和步驟： 1、 經(jīng)濟(jì)概況部分： 可分解為兩個(gè)層面：一是國(guó)內(nèi)的工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值，二是對(duì)外貿(mào)易。三個(gè)要點(diǎn)：一是工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值一直居世界第一位，二是外貿(mào)輸出工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品最多、出口貿(mào)易額最大的國(guó)家，三是世界上進(jìn)口小汽車(chē)、石油、紡織品最多的國(guó)家。需要說(shuō)明的是：美國(guó)進(jìn)口工業(yè)產(chǎn)品和能源的原因是消費(fèi)量極大和浪費(fèi)嚴(yán)重以及工業(yè)生產(chǎn)需要造成的，而不是本國(guó)工業(yè)落后、能源缺乏所導(dǎo)致的。如：美國(guó)的燃料動(dòng)力資源，包括煤炭、石油、天然氣和水能都蘊(yùn)藏豐富，美國(guó)國(guó)內(nèi)年產(chǎn)煤8～9億噸，原油4億噸，天然氣5～6千億立方米，還生產(chǎn)近3萬(wàn)億度電力，能源總產(chǎn)量占世界首位。但美國(guó)能源消耗量占世界的工／4，是世界上能耗最多的國(guó)家，能源生產(chǎn)仍不能滿足國(guó)內(nèi)的需求，石油進(jìn)口量不斷增加。 2、農(nóng)業(yè)大國(guó)部分： 方案①： 1．指導(dǎo)學(xué)生閱讀圖3－33，分組討論：a．農(nóng)業(yè)地區(qū)專門(mén)化與美國(guó)農(nóng)業(yè)；b．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專門(mén)化與美國(guó)農(nóng)業(yè)。 2．歸納學(xué)生觀點(diǎn)，指導(dǎo)：農(nóng)業(yè)地區(qū)專門(mén)化和生產(chǎn)專門(mén)化可以充分利用各地區(qū)的自然條件和自然資源（水、土、光、熱等），有效發(fā)揮農(nóng)業(yè)機(jī)械的作用，并可集中利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，大力提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。 3．小結(jié)；美國(guó)的農(nóng)業(yè)模式使之成為世界上出口糧食最多的國(guó)家。 4．設(shè)問(wèn)：美國(guó)是世界糧食最大出口國(guó)，為什么還要進(jìn)口咖啡、可可、天然橡膠等農(nóng)產(chǎn)品？ 5．提示：a．咖啡、可可、天然橡膠生產(chǎn)地在熱帶；b．美國(guó)本土在北溫帶，缺乏大面積的熱帶地區(qū)。 6．小結(jié)：美國(guó)盡管糧食產(chǎn)量多，是世界農(nóng)業(yè)大國(guó)，但由于緯度位置的原因，還需要大量進(jìn)口生長(zhǎng)在熱帶地區(qū)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品。 方案②： 1．閱讀圖3－31，分析其位置特點(diǎn)（經(jīng)緯度位置、海陸位置）和地形特點(diǎn)（配合美國(guó)沿緯線剖面圖）。 2．引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)美國(guó)地理位置和地形，重點(diǎn)關(guān)注下列地理事項(xiàng)：a．本上在北溫帶，阿拉斯加州跨北寒帶，夏威夷州跨熱帶；b．多面臨海，沿海地區(qū)受海洋影響較大；C．地形以平原為主，耕地面積廣大且水熱配合較好；d．密西西比河干支流與農(nóng)業(yè)灌溉等。 3．簡(jiǎn)單介紹美國(guó)農(nóng)業(yè)地區(qū)與生產(chǎn)專門(mén)化的特點(diǎn)。 4．小結(jié)在上述自然條件和社會(huì)條件下，美國(guó)成為世界上的農(nóng)業(yè)大國(guó)。最后再說(shuō)明美國(guó)糧食的出口和熱帶農(nóng)產(chǎn)品的進(jìn)口。 工業(yè)大國(guó)部分： 方案①：1．介紹美國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)：一方面是主要工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量居世界前列，另一方面是新技術(shù)的研制與開(kāi)發(fā)居世界領(lǐng)先地位。這說(shuō)明美國(guó)仍然是目前世界上經(jīng)濟(jì)實(shí)力和技術(shù)力量最強(qiáng)的國(guó)家。教師在介紹時(shí)可列舉美國(guó)各工業(yè)部門(mén)的產(chǎn)量及世界排名情況，讓學(xué)生有感性認(rèn)識(shí)。 2，介紹美國(guó)“夕陽(yáng)工業(yè)”與新興工業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，可出示一些數(shù)據(jù)或產(chǎn)值對(duì)比，讓學(xué)生從數(shù)字上領(lǐng)悟到：傳統(tǒng)工業(yè)逐漸衰落，新興工業(yè)蓬勃興起。 3．引導(dǎo)學(xué)生提升到理論認(rèn)識(shí)層面：能源、資源密集型的傳統(tǒng)工業(yè)與技術(shù)知識(shí)密集型的新興工業(yè)的劣勢(shì)和優(yōu)勢(shì)。 4．可安排學(xué)生對(duì)就近的科技工業(yè)園進(jìn)行參觀訪問(wèn)。 方案②：1．由閱讀資料“美國(guó)的工業(yè)分布”人手，出示美國(guó)三大工業(yè)地區(qū)分布示意圖。 2．分析美國(guó)東北部工業(yè)區(qū)的發(fā)展條件，從發(fā)展歷史、資源、交通、農(nóng)業(yè)等方面進(jìn)行分析，說(shuō)明美國(guó)東北部工業(yè)區(qū)是傳統(tǒng)工業(yè)的集中分布地，出現(xiàn)了地價(jià)昂貴、污染嚴(yán)重等問(wèn)題。 3．分析美國(guó)南部、西部“陽(yáng)光地帶”的優(yōu)勢(shì)條件：地價(jià)便宜、勞動(dòng)力充足、環(huán)境污染少。美國(guó)工業(yè)逐漸向南部、西部地區(qū)遷移。 4．介紹南部、西部地區(qū)新興工業(yè)興起的條件：環(huán)境、技術(shù)、大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)等。 5．小結(jié)：美國(guó)東北部工業(yè)區(qū)傳統(tǒng)工業(yè)產(chǎn)值和產(chǎn)品情況，南部和西部工業(yè)區(qū)新興工業(yè)產(chǎn)值和產(chǎn)品情況，從而了解美國(guó)傳統(tǒng)工業(yè)衰落、新興工業(yè)興起的特點(diǎn)，可通過(guò)列表對(duì)比方式進(jìn)行歸納總結(jié)。 （四）小結(jié) 美國(guó)領(lǐng)土由本土48個(gè)州和1個(gè)特區(qū)、2個(gè)海外州構(gòu)成。一是工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值一直居世界第一位，二是外貿(mào)輸出工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品最多、出口貿(mào)易額最大的國(guó)家，三是世界上進(jìn)口小汽車(chē)、石油、紡織品最多的國(guó)家。美國(guó)盡管糧食產(chǎn)量多，是世界農(nóng)業(yè)大國(guó)，但由于緯度位置的原因，還需要大量進(jìn)口生長(zhǎng)在熱帶地區(qū)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品。美國(guó)東北部工業(yè)區(qū)傳統(tǒng)工業(yè)產(chǎn)值和產(chǎn)品情況，南部和西部工業(yè)區(qū)新興工業(yè)產(chǎn)值和產(chǎn)品情況，從而了解美國(guó)傳統(tǒng)工業(yè)衰落、新興工業(yè)興起的特點(diǎn)，可通過(guò)列表對(duì)比方式進(jìn)行歸納總結(jié)。 （五）布置作業(yè)：配套連相關(guān)練習(xí) 十、板書(shū)設(shè)計(jì) 美國(guó)（2） 一、課型：新授課 二、課時(shí)安排：第2課時(shí) 三、教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)與能力： 結(jié)合美國(guó)國(guó)旗圖案設(shè)計(jì)上的變化，利用不同時(shí)期的美國(guó)地圖，探討美國(guó)領(lǐng)土的擴(kuò)張情況. （二）過(guò)程與方法： 舉例說(shuō)明美國(guó)在工業(yè)化和開(kāi)發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，并作簡(jiǎn)單分析。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀： 根據(jù)資料和地圖，說(shuō)明美國(guó)人口和種族方面的基本概況以及華人與華僑對(duì)該國(guó)科技與文化發(fā)展的貢獻(xiàn)。 根據(jù)資料和地圖，說(shuō)明美國(guó)主要城市及交通運(yùn)輸特點(diǎn)。 四 、教材分析 “美國(guó)的領(lǐng)土”以圖3－31介紹美國(guó)本土、阿拉斯加州和夏威夷州及周邊所臨海洋和鄰國(guó)、主要山脈、河流、湖泊等美國(guó)的基本概況。其內(nèi)容是學(xué)習(xí)美國(guó)的經(jīng)濟(jì)、人口與城市的基礎(chǔ)。 五、教學(xué)重點(diǎn) “人口與城市”介紹美國(guó)人口與分布、種族問(wèn)題和各主要工業(yè)城市，城市的分布、地理位置及主要城市職能無(wú)疑是本小節(jié)的重點(diǎn)。 直線串珠式的邏輯關(guān)系，再輔以補(bǔ)充資料，使學(xué)生對(duì)美國(guó)既有整體上的認(rèn)識(shí)，也有具體問(wèn)題上的了解，構(gòu)成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 六、教學(xué)難點(diǎn) “美國(guó)政區(qū)和主要城市分布”圖表述了美國(guó)的50個(gè)州和城市與人口的分布情況。3幅地圖在各自表述各方面的情況的同時(shí)，又綜合說(shuō)明美“國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)方面的原因。景觀圖則分別介紹農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市、旅游等方面的主題、。 3篇閱讀材料分別表述：用“國(guó)旗”反映美國(guó)領(lǐng)土的擴(kuò)張、用“工業(yè)分布”資料體現(xiàn)該國(guó)的工業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)黃石國(guó)家公園、科羅拉多大峽谷等旅游勝地的情況介紹，反映美國(guó)的環(huán)境保護(hù)與優(yōu)美風(fēng)景。 本節(jié)教材的活動(dòng)題設(shè)計(jì)得較為完美，既有讀圖思考，也有建議、討論，如美國(guó)NBA籃球球隊(duì)的地域特色，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和愿望。 七、教學(xué)方法：讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法 八、教學(xué)用具：多媒體、教學(xué)掛圖、板圖 九、教學(xué)過(guò)程： （一）復(fù)習(xí)提問(wèn)： （二）新課導(dǎo)人： 一、生態(tài)、環(huán)保問(wèn)題部分： 本部分實(shí)際上是將教材編排稍作組合，分兩大方面探討美國(guó)的生態(tài)環(huán)保問(wèn)題： 一是美國(guó)農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)使“黑色風(fēng)暴”多次發(fā)生。 二是經(jīng)過(guò)不斷的治理，現(xiàn)在美國(guó)的生態(tài)、環(huán)境方面的問(wèn)題已不太嚴(yán)重。 教師需引導(dǎo)學(xué)生思考：①濫墾土地與“黑色風(fēng)暴”的關(guān)系；②地形特征與“黑色風(fēng)暴”的關(guān)系；③對(duì)“黑色風(fēng)暴” 的防治措施。 二、“人口與城市”部分，可采取下列方案和步驟： 人口部分： 可分解為兩個(gè)層面：人口構(gòu)成和人口分布。1．人口構(gòu)成主要有歐洲白人后裔、亞洲移民后裔、黑人和印第安人；人口分布體現(xiàn)在空間地域上的不均衡性和城鄉(xiāng)人口比例的不均衡性。在教學(xué)中可先讀圖3－35，讓學(xué)生對(duì)美國(guó)城市和人口密集區(qū)有感性認(rèn)識(shí)。再講其人口構(gòu)成，注意運(yùn)用資料說(shuō)明美國(guó)黑人的社會(huì)地位和華人華僑對(duì)美國(guó)科技與文化的貢獻(xiàn)。 項(xiàng)目 東北地區(qū) 南部地區(qū) 西部地區(qū) 面積 25．8 24．8 49．4 人口 46．9 31．9 21．2 2．人口分布，可利用美國(guó)人口密度統(tǒng)計(jì)圖，也可參考下列數(shù)據(jù)：美國(guó)三大地區(qū)人口與面積比較（單位：％）。美國(guó)城市人口比例可作為過(guò)渡，引入“美國(guó)的城市”內(nèi)容。 城市部分： 1．在圖3－36上找出美國(guó)的重要城市，確定其地理位置。 2．熟悉教材提供的7個(gè)主要城市的資料，收集課外資料并補(bǔ)充休斯敦的有關(guān)資料。 3．課堂小活動(dòng)：請(qǐng)你當(dāng)導(dǎo)游員，向游客（同學(xué)）介紹美國(guó)的8個(gè)主要城市。看哪位導(dǎo)游員講解得最詳細(xì)準(zhǔn)確，掌握的資料最多。 4．評(píng)出最佳導(dǎo)游。 本節(jié)圖表指導(dǎo)： l．圖3－31提供的信息：①美國(guó)領(lǐng)土的組成；②美國(guó)領(lǐng)土瀕臨的海洋和鄰國(guó)；③美國(guó)的地形及分布；④美國(guó)地形與農(nóng)業(yè)的關(guān)系；⑤美國(guó)地形與人口分布的關(guān)系。 2．圖3－33提供的信息：①美國(guó)農(nóng)業(yè)的地區(qū)專門(mén)化；②美國(guó)農(nóng)業(yè)區(qū)的空間分布；③美國(guó)農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)與環(huán)境關(guān)系。 3、圖3－36提供的信息：①美國(guó)50個(gè)州和1個(gè)特區(qū)的分布；②美國(guó)的主要城市分布；③美國(guó)領(lǐng)土擴(kuò)張過(guò)程；④美國(guó)工業(yè)的遷移。 4．景觀圖或配合教材，或配合練習(xí)，對(duì)相應(yīng)的具體問(wèn)題作直觀的闡述。 課后活動(dòng)： ①結(jié)合美國(guó)“ 911”恐怖襲擊事件，收集資料后討論：超高層建筑物的利與弊。提示：利——節(jié)約用地，城市象征，能集中辦公，聯(lián)系方便等等。 弊——突發(fā)事件和災(zāi)難時(shí)逃生困難，垃圾清運(yùn)困難，上下班高峰人流疏導(dǎo)困難等等。 ②收集資料，了解華人與華僑對(duì)美國(guó)科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展作出的貢獻(xiàn)。也可舉辦小型的相關(guān)人物及事跡介紹會(huì)，如李政道、楊振寧的事跡介紹等。 ③結(jié)合美國(guó)“黑風(fēng)暴”環(huán)境問(wèn)題，收集資料，探討我國(guó)沙塵暴的原因及治理措施，并寫(xiě)成小論文。 ④畫(huà)圖比賽。結(jié)合歷史資料，自行畫(huà)一張美國(guó)領(lǐng)土擴(kuò)張示意圖，用圖例或顏色區(qū)別不同時(shí)期的領(lǐng)土擴(kuò)張情況。展覽并評(píng)出最優(yōu)秀地圖。 ⑤課外收集資料，探討美國(guó)的主要交通運(yùn)輸方式及特點(diǎn)。 （四）小結(jié) ①濫墾土地與“黑色風(fēng)暴”的關(guān)系；②地形特征與“黑色風(fēng)暴”的關(guān)系；③對(duì)“黑色風(fēng)暴” 的防治措施。人口構(gòu)成和人口分布。1．人口構(gòu)成主要有歐洲白人后裔、亞洲移民后裔、黑人和印第安人；人口分布體現(xiàn)在空間地域上的不均衡性和城鄉(xiāng)人口比例的不均衡性。 （五）布置作業(yè)：配套連相關(guān)練習(xí)