《七年級信息技術(shù)下冊 第1章 第5節(jié) 綜合活動：創(chuàng)作校園報刊教案 粵教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級信息技術(shù)下冊 第1章 第5節(jié) 綜合活動：創(chuàng)作校園報刊教案 粵教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第五節(jié)　綜合活動：創(chuàng)作校園報刊 知識與技能： 1.能綜合運用word的知識和操作技能創(chuàng)作一份電子報； 2.能夠?qū)ψ约杭八说淖髌纷龀鲈u價； 3.通過不同渠道收集信息，運用所掌握的技術(shù)進行信息的整理和編輯。 過程與方法： 通過體會電子報的制作流程，養(yǎng)成用信息技術(shù)解決生活實際問題或幫助其他學(xué)科學(xué)習(xí)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科的興趣。 情感態(tài)度與價值觀： 1.培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的技巧，學(xué)會與他人合作溝通。 2.培養(yǎng)學(xué)生合理有效地管理信息的能力。 3.使學(xué)生學(xué)會正確地評價自己和他人，樹立正確的人生觀。 教學(xué)重點： 1能綜合運用word的知識和操作技能創(chuàng)作一份電子報； 2.能規(guī)范地進行信息的管理； 3.能對自己及他人的作品做出評價。 教學(xué)難點： 小組成員之間的協(xié)作配合。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 1、同學(xué)們，隨著計算機技術(shù)的發(fā)展和互連網(wǎng)應(yīng)用的普及，網(wǎng)上的電子報刊也如雨后春筍般發(fā)展起來。在電腦制作小報需要用來介紹的文字、圖片等資料，從哪兒可以收集到這些文字、圖片呢？ 2、像這樣從因特網(wǎng)上把有關(guān)的信息保存到自己的計算機上的過程就叫信息的下載，今天我們就來學(xué)習(xí)為了制作小報從Internet上下載信息的方法。 學(xué)生先自由讀這段文字，再說出“信息的下載”的定義。 二、新授 1、制作小報的第一步新建一個Word文件，保存，文件命名為小報，保存在各自的文件夾中。 2、師：網(wǎng)上去找資料，打開IE瀏覽器，進入“百度”搜索引擎，假如我們需要一段文字，我們在“百度”中打上需要的文字。 問：我們怎樣才能把這一段文字放到“小報”文件中呢？這與我們以前學(xué)過的什么內(nèi)容相似？ 教師示范，學(xué)生隨后完成。 3、教師按照學(xué)生講述的方法操作，復(fù)制網(wǎng)上的文字到“小報”文件中。 4、你們是不是想過要把這張圖片也下載到“小報”文件中呢？能不能按照下載文字的方法來下載圖片呢？ 學(xué)生動手操作，嘗試練習(xí)，證實猜想。 5、教師請學(xué)生講講各自不同的、成功的下載圖片的方法。 6、小結(jié)下載圖片和文字的情況。 三、實際制作 1、有時候，為了快速地將需要的圖片下載到自己的計算機上，往往采用書上介紹的另一種下載圖片的方法。接下來我們舉行小組下載圖片競賽。 指名讀競賽要求，學(xué)生自學(xué)書本，按照競賽要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，教師相機巡視指導(dǎo)。 2、轉(zhuǎn)播某一學(xué)生正確的下載圖片的方法，邊演示，邊解說。 問：怎樣檢查自己的圖片已經(jīng)下載結(jié)束？ 討論：是不是還有其它下載圖片的方法？ 3、教師強調(diào)：在設(shè)計封面時要新穎、精美、雅觀、大方、簡潔；在設(shè)計刊首語時文字要簡練，語言要美，要有文采；在設(shè)計目錄頁時要與主題相吻合，設(shè)計要新穎，主次要明確；在設(shè)計版式時要活潑、大方、靜中有變、明晰、明快。 4、完成電子報刊，步驟如下： 第一步：進行頁面設(shè)置。 第二步：設(shè)計報頭。 第三步：設(shè)計本期導(dǎo)讀。 第四步：設(shè)計正文內(nèi)容。 四、總結(jié) 分享電子作品：匯報交流—評價改進—修改提升—發(fā)布作品。