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2.2文明交往同步練習 一、單項選擇題 1．禮貌是文明的體現(xiàn)。下列常用語屬于表達“感謝”的是( ) A．“對不起”“請原諒”“請多包涵” B．“感恩”“讓您費心了”“多虧您的幫助” C．“您好”“請多指教”“歡迎光臨” D．“再見：’‘‘祝您健康”“請不要放在心上” 2．哲學家培根曾說過：“得不到友誼的人將是終身可憐的孤獨者，沒有友情的社會則只是一片繁華的沙漠……”美國演說家卡耐基也說過：“一個人事業(yè)上的成功，除了他的專業(yè)技術(shù)水平，在很大程度上要依賴他的人際關(guān)系?！边@兩句話啟示我們( ) A．交朋友是生活中的第一件大事 B．應充分認識到社會交往對個人成長具有重要作用 C．人際交往與學習沒有任何關(guān)系 D．只要樂于交往，就能使我們的學習成績提高 3．“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！边@是因為( ) A．交往是人的基本需要，是人類必不可少的活動 B．只有依賴朋友，我們才能開展學習 C．我們可以從與他人交往中獲得知識、拓展視野、增強才干 D．朋友可以幫助我們提高學習興趣 4．隨著我們年齡的增長，活動范圍的擴大，我們會與更多的人交往，社會交往會成為我們一生的重要課題。通過交往，我們可以( ) ①獲得知識與信息、信任與友誼、肯定與關(guān)愛，找到自己在社會生活中的位置，產(chǎn)生歸屬感和安全感②不斷學習和調(diào)適自己，更好地適應社會③減少孤獨、空虛、恐懼，培育健康心理④解決學習和生活中遇到的任何問題 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 5．小工和小利一直是好朋友，成績在班上都名列前茅。后來小利因發(fā)現(xiàn)小工家庭經(jīng)濟困難，就很快疏遠了她。小利的行為為班里很多同學所不齒。小利的行為告訴我們與人交往時( ) A．應該誠實而不虛偽 B．要學會抵制誘惑 C．要尊重他人的人格 D．要提高文學修養(yǎng) 6．下列屬于善于交往的行為是( ) A．小明怕小飛學習上超過自己，拒絕幫小飛解答學習問題 B．小云同學與人交談時，語言和氣，態(tài)度誠懇 C．小帆因要看球賽，沒等同學把話說完就掛斷了電話 D．小麗從來不和朋友爭論，就怕得罪朋友 二、簡答題 7．仔細觀察下面漫畫《問路》，回答問題。 (1)漫畫中兩位小朋友的問路用語體現(xiàn)了本課中的哪些知識點？ (2)對于漫畫中兩位小朋友的問路用語，你有何感想？ 三、辨析題 8．有人說：“只要舉止端莊，就能做到文明交往?！? 請你對以上觀點進行辨析。 四、分析說明題 9．閱讀情境，回答問題。 情境一：在校園的主干大道上，兩位九年級的同學在走路的時候說笑打鬧，一不小心撞了對面走來的七年級的小同學。他們倆不僅不道歉，還罵罵咧咧地抓住七年級的小同學，要他道歉。結(jié)果，他們倆不僅遭到同學們譴責，還被老師狠狠地批評了一頓。 情境二：在馬路上，一個小青年一邊走路，一邊嗑瓜子，瓜子殼扔得滿地都是，環(huán)衛(wèi)工人請他注意衛(wèi)生，小青年卻非常惱怒地說：“不就是一個掃地的嘛！”該青年的言行引得路人側(cè)目，最后，還被罰款。 (1)兩個情境共同說明了在交往中的什么道理？ (2)交往是一門藝術(shù)，日常生活中我們應該如何與人交往，建立良好的人際關(guān)系？ 五、綜合探究題 10.交往是每個人的必修課程，但是進入新學校后，同學們彼此都比較陌生，部分同學變得沉默寡言了，還有部分同學之間關(guān)系變得緊張。 針對這些現(xiàn)象，老師組織大家召開了一次有針對性的主題班會。假如你是班上的一員，請你參與并完成下列活動準備。 (1)新集體中，你一定也希望盡快找到一個好朋友。請你設(shè)計一個交友廣告，在廣告中注明你對朋友的要求，自己的長處、優(yōu)勢，以及你愿意為友誼付出什么。（提示：廣告要別具特色，能引人注意） (2)愉悅的人際關(guān)系是每個人都向往的，請寫出一條反映人際交往禮儀和技巧的名言。 (3)根據(jù)以上內(nèi)容，請你為本次主題班會設(shè)計一個活動方案。 ①活動主題： ②活動目的： ③活動步驟： ④活動要求： 參考答案 一、單項選擇題 1．B 2．B 3．C 4．C 5．C 6．B 二、簡答題 7．(1)禮貌是社會交往的“通行證”；禮貌是人們在交往中共同遵守的一種道德規(guī)范，是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的表現(xiàn)形式。 (2)在交往中，禮貌的行為能夠顯示一個人良好的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，能夠增添一個人的風采與魅力，禮貌能夠使人們愿意交往，愉快交往。因此，在與人交往中，我們要做到文明禮貌，尊重他人。 三、辨析題 8．上述觀點是片面的。①舉止端莊是文明交往的要求之一。我們舉手投足、站立行走、與人交談等，都要保持合乎禮儀的姿態(tài)，展示我們的自信與朝氣。②但是，文明交往還要求我們必須做到尊重他人、注重細節(jié)、態(tài)度親和、儀表大方、語言文明等。③文明交往的藝術(shù)歸根結(jié)底是學會做人。培養(yǎng)良好的品德、人格，文明禮貌的言行舉止就會從內(nèi)到外地表現(xiàn)出來。文明交往，還需要一把識別善惡的標尺。 四、分析說明題 9．(1)平等待人，與人為善，才能在交往中得到別人的尊重、信任和友情。（從尊重他人角度的其他回答亦可） (2)①要掌握交往的藝術(shù)，建立良好的人際關(guān)系，就需要學習、思考和實踐。②要尊重他人，平等待人，與人為善。③交往的“通行證”是禮貌。在與人交往時要有謙虛恭敬的態(tài)度和言行，還要有彬彬有禮的形象。④要培養(yǎng)良好的品格，如真誠、正直、寬容、熱情、體貼等。 五、綜合探究題 10．(1) （略。結(jié)合所學知識和自己的實際情況，符合建立新友誼的要求即可） (2)示例：我渴望別人對自己友善、理解、寬容，希望每個人都相處得非常融洽、和諧；最真誠的慷慨就是贊美；生活中最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學識都重要。 (3)示例：①活動主題：走出孤獨，快樂交往。②活動目的：提高同學們對交往的認識，幫助大家學習交往的技能，增強交往的能力。③活動步驟：A．分組活動，做好活動準備；B．選出主持人，主持主題班會；C．交往名言大展臺；D．我的交往宣言；E．友誼維護知識大講堂；F．老師補充點評。④活動要求：要求每個同學都必須參加，期望每個同學都有所收獲，能夠通過活動掌握部分交往知識和技巧。