《七年級(jí)政治上冊(cè) 第四單元 第十課 第2框 活出生命的精彩練習(xí) 新人教版（道德與法治）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 第四單元 第十課 第2框 活出生命的精彩練習(xí) 新人教版（道德與法治）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二框活出生命的精彩 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 一、單項(xiàng)選擇題 1．下列兩幅漫畫(huà)給我們的啟示有（ ） ①人們對(duì)待生活的不同態(tài)度，會(huì)影響生命的質(zhì)量 ②有的人不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)期的創(chuàng)客 ③有的人沉迷網(wǎng)絡(luò)，危害了自己的身心健康 ④我們要拒絕貧乏，讓生命充盈起來(lái) A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 2．2016年5月31日，一則“最心酸的兒童節(jié)禮物”在微信朋友圈瘋傳，感動(dòng)了很多人，媽媽偷雞腿給生病女兒過(guò)六一兒童節(jié)，3小時(shí)獲捐30萬(wàn)。下列不屬于這件事傳遞的正能量的是 ( ) A．母愛(ài)的偉大與無(wú)私 B．生命拒絕冷漠，生命需要關(guān)切 C．為了滿足孩子的需要，父母可以不惜觸犯法律 D．我們生活的社會(huì)是互幫互助的社會(huì)，也是一個(gè)相互關(guān)愛(ài)的社會(huì) 3．傳遞生命的溫暖，你愿意 ( ) ①多干些家務(wù)活兒，讓家人多一點(diǎn)休息時(shí)間 ②每年種一棵樹(shù)，為家鄉(xiāng)留下一片綠蔭 ③參加無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，讓自己的血液在陌生人的血管里流淌 ④見(jiàn)到暴恐分子持刀砍殺無(wú)辜群眾，不顧一切上前阻攔 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 4．司馬遷說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話主要告訴我們 ( ) A．人的生命具有獨(dú)特性 B．每個(gè)人死的方式是不一樣的 C．每個(gè)人的生命價(jià)值是不同的 D．人的生命價(jià)值因其地位不同而不同 二、簡(jiǎn)答題 5．2016年4月3日的晚上，彎彎在北京和頤酒店入住，然而在4樓的一個(gè)電梯間旁，一陌生男子對(duì)她進(jìn)行強(qiáng)行拉扯。視頻監(jiān)控顯示，當(dāng)事人彎彎與男子整個(gè)撕扯過(guò)程持續(xù)了三分多鐘，在這三分多鐘時(shí)間內(nèi)，現(xiàn)場(chǎng)目擊者不止一個(gè)人。面對(duì)眼前的暴力，好幾個(gè)人束手旁觀，最后一名女房客出手相助，犯罪分子逃離。 (1)你怎樣認(rèn)識(shí)多人見(jiàn)危不救這一現(xiàn)象? (2)如果你遇到這件事，會(huì)怎么做?為什么? 能力提升 ★徐立平，中國(guó)航天科技集團(tuán)公司高級(jí)技師。28年來(lái)，他冒著巨大的危險(xiǎn)雕刻火藥，被人們譽(yù)為“大國(guó)工匠”。0．5毫米是固體發(fā)動(dòng)機(jī)藥面精度允許的最大誤 差，而經(jīng)他手雕刻出的火藥藥面誤差不超過(guò)0．2毫米，堪稱完美。為了杜絕安全隱患，徐立平還自己設(shè)計(jì)發(fā)明了20多種整形刀具，有兩種獲得國(guó)家專利，一種被命名為“立平刀”。2016年2月被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)2015年度人物”。 ★王寬，河南鄭州人，臺(tái)上兢兢業(yè)業(yè)唱好戲，臺(tái)下盡心盡力做善事。l998年退休后，王寬夫婦陸續(xù)收養(yǎng)了6名孤兒。為了供孩子吃飯穿衣、讀書(shū)學(xué)藝，王寬放下一級(jí)演員的身段，去茶樓賣唱，一唱就是l6年，為了讓別人多點(diǎn)戲，還自學(xué)了川劇變臉。如今，幾個(gè)孩子都已長(zhǎng)大成人，自食其力，而老兩口卻還在堅(jiān)持資助老家的孩子，用行動(dòng)傳達(dá)愛(ài)的意義。2016年2月被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)2015年度人物”。不同的經(jīng)歷、同樣的精彩。徐立平與王寬精彩人生的共同之處給你哪些感悟? 參考答案 基礎(chǔ)過(guò)關(guān)． 1．A本題考查的知識(shí)點(diǎn)是貧乏與充盈。對(duì)比兩幅漫畫(huà)，一個(gè)是新時(shí)代的創(chuàng)客，一個(gè)是網(wǎng)癮少年，所以上述四種觀點(diǎn)都是正確的。 2．C本題考查的知識(shí)點(diǎn)是冷漠與關(guān)切。做題時(shí)注意設(shè)問(wèn)中的信息不屬于正能量，由此可知．“偷雞腿”體現(xiàn)了母愛(ài)的偉大，為了孩子可以付出一切；網(wǎng)友的轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊和捐款體現(xiàn)了生命的相互關(guān)愛(ài)，我們社會(huì)的溫暖、和諧，這些都是正能量；偷竊行為即使有不得已的理由，也是違法行為，所以C不屬于正能量。 3．B本題考查的知識(shí)點(diǎn)是傳遞生命的溫暖主要考查學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。多做家務(wù)義務(wù)植樹(shù) 、無(wú)償獻(xiàn)血都是傳遞生命溫暖的行為，當(dāng)我們?cè)谝?jiàn)義勇為的同時(shí)要智為，保護(hù)自身安全，不能逞一時(shí)之勇，④是錯(cuò)誤的。 4.C 解答本題，要認(rèn)識(shí)到題中，重于泰山與輕于鴻毛是對(duì)人的生命價(jià)值的評(píng)價(jià)，看一個(gè)人是否實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。因此，A、B不符合題意；D沒(méi)有看到人的價(jià)值主要在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。故選C。 5．【解析】本題考查學(xué)生對(duì)冷漠與關(guān)切的認(rèn)識(shí)和理解。第(1)問(wèn)，見(jiàn)危不救顯示了社會(huì)上的冷漠現(xiàn)象；第(2)問(wèn)，我們應(yīng)該用關(guān)切去化解這種冷漠。 答案：(1)人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而，沒(méi)有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。 (2)我會(huì)離事發(fā)地稍遠(yuǎn)一些撥打“110”報(bào)警，或到附近的房間求援等。①我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。我們用心對(duì)待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。②讓我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。 能力提升 【解析】本題以徐立平與王寬的先進(jìn)事跡為主題，主要考查學(xué)生對(duì)生命等知識(shí)的認(rèn)識(shí)。從徐立平與王寬的感人事跡中，我們感受到他們的愛(ài)崗敬業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)，以及強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，他們應(yīng)該得到這些榮譽(yù)稱號(hào)。 答案：(1)生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程。我們要不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)造，擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充盈起來(lái)。 (2)生命拒絕冷漠。我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，善待他人，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。 (3)生命雖然平凡，卻也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。 (4)無(wú)論從事什么工作，只要付出努力．就有可能成功。我們要樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。