2019中考生物總復(fù)習(xí) 第二部分 重點題型探究 題型三 材料題 第一類 生態(tài)系統(tǒng)及物質(zhì)循環(huán)課件.ppt
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題型三材料題第一類生態(tài)系統(tǒng)及物質(zhì)循環(huán),要想在材料分析題上有所突破，應(yīng)注意以下幾點：1.多總結(jié)、多反思，對題型進行歸類整理；2.發(fā)散思維，建立完整的知識體系,【例】(2018江西)閱讀以下資料，并回答相關(guān)問題。長江江豚是國家一級保護動物，以魚類、蝦等動物為食，通常棲息于洞庭湖、鄱陽湖以及長江干流。每年春天，江豚開始進入繁殖期，10月生產(chǎn)，每胎產(chǎn)1仔。雌豚有明顯的保護、幫助幼仔的行為，表現(xiàn)為馱帶、攜帶等方式。江西鄱陽湖的草洲淺灘，成了江豚撫育幼仔的重要場所。由于人類活動的影響，長江江豚野外數(shù)量急劇下降。現(xiàn)在政府采取保護措施后，它的數(shù)量有所回升。人們保護野生動物的自覺意識也在逐步提高，如過往船只紛紛為長江江豚主動讓道，唯恐江豚受驚。,(1)根據(jù)“江豚10月生產(chǎn)，每胎產(chǎn)1仔”可判斷長江江豚在動物類群中屬于。(2)“雌豚有明顯的保護、幫助幼仔的行為，表現(xiàn)為馱帶、攜帶等方式”。江豚的這些行為從行為方式(類型)上劃分屬于行為。(3)鄱陽湖草洲淺灘生態(tài)系統(tǒng)的能量，主要來自綠色植物通過固定的太陽能。該生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)相比，自動調(diào)節(jié)能力。(4)人們保護野生動物意識的提高有助于保護生物種類多樣性，生物種類的多樣性實質(zhì)上是的多樣性。,哺乳類,繁殖,光合作用,更弱,基因,【解析】(1)由材料分析可知，江豚的繁殖和哺育后代的方式與人類相似，具有胎生和哺乳的特征，因此江豚屬于哺乳類動物。(2)“雌豚有明顯的保護、幫助幼仔的行為，表現(xiàn)為馱帶、攜帶等方式”。江豚的這些行為從行為方式(類型)上劃分屬于繁殖行為。(3)在鄱陽湖這個生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動是從綠色植物通過光合作用固定太陽能開始的，通過食物鏈依次傳遞的。森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，所以與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，濕地生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力比較弱，原因是生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單。(4)生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，因此生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性。,下載提示(請認真閱讀)
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