《七年級政治上冊 第三單元 第一節(jié) 第3框 我愛我家教案4 湘師版（道德與法治）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級政治上冊 第三單元 第一節(jié) 第3框 我愛我家教案4 湘師版（道德與法治）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

《我愛我家》教案 一、教學目標： 情感、態(tài)度、價值觀目標：通過教學使學生認識到每個家庭成員的責任，并承擔起自己的對家庭的責任，培養(yǎng)學生權利與義務的意識。 能力目標：通過活動鍛煉學生與家長溝通的能力，培養(yǎng)學生運用知識和分析判斷的能力。 知識目標：通過教學使學生體會家庭成員之間的親密情感，對于“家”有一個全面的認識。 二、教學重點、難點： 1、重點：體會父母的愛心與親情，感受家庭的溫馨。 2、難點：使學生真正認識自己是家庭成員之一，熱愛家庭就應承擔起自己的責任，與家人一起營造溫馨家庭。 三、教學準備： 1、 學生準備小時候與家人的合影； 2、 和父母一起回憶在你們的家庭生活經(jīng)歷中，印象最深的一件事（如生病、惹禍、比賽成功等）是什么？父母當時是怎么做的？ 四、教學過程： 1、 課前導入：展示學生小時侯與家人的合影，分別請大家來猜一猜照片上的人是誰？ 【點明課題】：《我愛我家》 2、 活動一：“我說我家”。 我們每個人都有“家”，每個“家”都是不一樣的，在每個人的“家”里都發(fā)生了許許多多的故事。所以今天的第一個活動叫“我說我家”。 【過渡】：對于“家”，我們是不是還有其他更深的認識呢？ 3、 活動二：“家”是什么？ 請大家用一句話把你對“家”的認識概括出來。學習小組先交流，然后課堂上發(fā)言。 教師把學生發(fā)言記錄在黑板上，然后和學生一起概括。 【小結(jié)】：“家”是情感的棲息地；天然學校；經(jīng)濟物質(zhì)來源；娛樂天地；發(fā)展大本營。 4、 活動三：聽“秀怡的故事”（材料） （材料）秀怡的故事 秀怡的父母嫌她是個女孩兒，出生以后就將她寄養(yǎng)在外婆家，很少過問，也不負擔撫養(yǎng)費。隨著秀怡一天天長大，外婆家的生活越來越困難。秀怡長大懂事了，自己向父母要撫養(yǎng)費，可他們總是搪塞推諉。秀怡只好到法院起訴，法院只好判決其父母補償外婆多年來的撫養(yǎng)費，并定期支付秀怡的撫養(yǎng)費（含教育費用），直到她有獨立生活能力時為止。 小組討論：A、你認為秀怡有家嗎？ B、秀怡的爸媽愛她嗎？（愛是一種責任。不僅是道德的要求，也是法律的規(guī)定，不履行撫養(yǎng)義務要受到法律的制裁） 5、 活動四：我們每個家庭成員在家庭中都有責任。下面就來說說各自的責任吧?。ㄕn本P8） 6、 總結(jié)：家庭是我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學校；父母是我們最親的人， 也是我們的第一任老師。在家庭中，我們盡享親情和溫暖。希望同學們在享受家庭溫暖的同時，不要忘記獻上自己的一份愛，承擔起自己對家庭的責任。