《九年級(jí)歷史上冊(cè) 第20課《人類邁入電氣時(shí)代》教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)歷史上冊(cè) 第20課《人類邁入電氣時(shí)代》教案 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人類邁入“電氣時(shí)代”教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與能力 列舉電力廣泛使用的史實(shí)，講述愛迪生發(fā)明電器的故事，知道卡爾本茨、萊特兄弟的發(fā)明活動(dòng)，了解汽車和飛機(jī)兩種交通工具的發(fā)明對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響。 通過學(xué)生閱讀課本內(nèi)容、相關(guān)材料和圖片，培養(yǎng)提取有效信息的能力；通過探討“是否發(fā)展汽車工業(yè)”的問題，培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力。 二、過程與方法 利用交互式電子白板設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)，讓學(xué)生直觀感受電氣時(shí)代的發(fā)明與成果，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到第二次工業(yè)革命對(duì)人類文明的巨大推動(dòng)作用。 材料解析法：通過閱讀相關(guān)材料和圖片，指導(dǎo)學(xué)生通過材料提取有效信息，掌握“論從史出”的基本方法。 三、情感態(tài)度價(jià)值觀 通過學(xué)習(xí)愛迪生百折不撓發(fā)明電燈的故事，認(rèn)識(shí)科學(xué)家、發(fā)明家成功的原因，培養(yǎng)學(xué)生勤奮刻苦、勇于創(chuàng)新、堅(jiān)持不懈的精神。 通過分析第二次工業(yè)革命的影響，認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮的巨大作用，感悟科學(xué)技術(shù)的緊密結(jié)合，認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)發(fā)展為第一生產(chǎn)力，認(rèn)識(shí)到科技是把雙刃劍。 教學(xué)重點(diǎn)：電力的發(fā)明和廣泛應(yīng)用，汽車和飛機(jī)的問世。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)第二次工業(yè)革命推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步的理解。 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 “打日常生活用品： 1、一根藤兒連萬(wàn)家，家家開出幸?；ǎ▋阂挂狗殴饷?，工作學(xué)習(xí)需要它。 2、沒嘴會(huì)說話，沒手會(huì)搖鈴，相隔千萬(wàn)里，說話能聽清。 這兩則謎底的共同之處是什么？ 講授新課 一. 邁入電氣時(shí)代——第二次工業(yè)革命的概況 1. 聯(lián)系生活：如果沒有電，我們的生活會(huì)怎樣？沒有電燈之前用的工具？會(huì)產(chǎn)生的問題？ 2. 展示圖片：法拉第，電動(dòng)機(jī)，發(fā)電機(jī) 3. 自主學(xué)習(xí) 第二次工業(yè)革命 1.開始時(shí)間： 2.主要標(biāo)志： 3.領(lǐng)先國(guó)家： 4.時(shí)代： 4. 思考：電力作為一種新能源，與蒸汽動(dòng)力相比具有哪些優(yōu)點(diǎn)？ 5. 材料題2014蘇州中考題 二.走進(jìn)科技展廳——第二次工業(yè)革命的成就 展廳一：電器的發(fā)明 1. 展示電話電報(bào)圖片 2. 讓學(xué)生講述愛迪生故事 3. 歷史細(xì)節(jié)：愛迪生發(fā)明電燈的故事，讓學(xué)生學(xué)習(xí)其精神 展廳二：交通工具 1. 自主學(xué)習(xí) 發(fā)明者 發(fā)明時(shí)間 國(guó)家 汽車 飛機(jī) 2．想一想：汽車和飛機(jī)的問世得益于哪一種新動(dòng)力的發(fā)明？促進(jìn)了哪種能源的開采和利用？ 3. 汽車和飛機(jī)的使用有何影響？ 4. 合作探究：積極發(fā)展汽車工業(yè)和停止發(fā)展汽車工業(yè)。你同意哪種觀點(diǎn)？理由？ 5.白板互動(dòng)環(huán)節(jié)：摘蘋果 6. 白板互動(dòng)環(huán)節(jié)：成就圖片分屬于哪次工業(yè)革命成就 7．中考鏈接：蘇州中考選擇題 三.感受科技成果——第二次工業(yè)革命的影響 1.合作探究：通過材料理解第二次工業(yè)革命的影響 2．請(qǐng)你留言：學(xué)習(xí)本課有何感受和有益的啟迪 3.知識(shí)拓展：了解第二次工業(yè)革命的特點(diǎn) 4.知識(shí)小結(jié)：表格比較兩次工業(yè)革命