《2019年秋季八年級語文上冊 第一單元 第3課“飛天”凌空-跳水姑娘呂偉奪魁記習(xí)題課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年秋季八年級語文上冊 第一單元 第3課“飛天”凌空-跳水姑娘呂偉奪魁記習(xí)題課件 新人教版.ppt（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,第3課“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記,,1,,,2,,,3,,,4,,課前導(dǎo)讀,lng,qio,ks,yng,xiāo,.,.,.,.,.,.,.,mng,lio,bǐngliǎn,zhōng,.,課前導(dǎo)讀,2．閱讀課文，摘抄本課運用的成語(好詞)，查詞典理解詞義，并積累。________________________________________________________________________________________________,課前導(dǎo)讀,連貫的跳水動作、、（描寫、慢鏡頭、分解動作）,外國記者的贊嘆、觀眾，歡呼聲、印度觀眾的贊嘆聲（側(cè)面烘托）,,,跳水前白云、飛鳥(以襯),起跳,騰空,震耳欲聾的掌聲,入水,,,動,靜,基礎(chǔ)達標,1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1)這是達卡多拉游泳池的八千名觀眾一齊qioshǒu()而望、bǐngxīliǎnshēng()的一剎那。(2)一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，ks()敦煌壁畫中l(wèi)ngkōng()翔舞的“飛天”。,翹首,屏息斂聲,酷似,凌空,基礎(chǔ)達標,(3)rmngchūxǐng()的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運動員表達yuzhōng()的贊賞。(4)還沒等觀眾從yǎnhuāliolun()中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展示身體，像qīngyng()的、筆直的箭，“哧”地插進碧波之中。,如夢初醒,由衷,眼花繚亂,輕盈,基礎(chǔ)達標,C,????,????,????,基礎(chǔ)達標,D,4．仿照下面兩個比喻句的形式，以“真誠”為開頭，寫兩個句式相同的句子。人生猶如一個愛出謎語的頑童，總是出一些難題讓你解答。人生猶如一次漫長的旅行，理解就是前進的火把。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,基礎(chǔ)達標,示例：真誠就像開滿枝頭的花朵，總是能結(jié)出友誼的果實。真誠好像一冬清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭。,閱讀課文，回答問題?！帮w天”凌空她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅。白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。,課內(nèi)精讀,緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。還沒等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚?！懊?！妙極了！”站在我們旁邊的一名外國記者跳了起來，這時，整個游泳場都沸騰了，如夢初醒的觀,課內(nèi)精讀,眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運動員表達由衷的贊賞。呂偉精彩的表演，將游泳場的氣氛推向了高潮。她的這個動作“5136”，讓幾位裁判亮出了9.5的高分。這位年方十六的中國姑娘，贏得了金牌。當(dāng)一個印度觀眾了解到這個姑娘是中國跳水集訓(xùn)隊中最年輕的新秀時，驚訝不已。他說：“了不起，你們中國的人才太多了！”,課內(nèi)精讀,課內(nèi)精讀,1．請你說說本文記者以“‘飛天’凌空”為題的妙處。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,敦煌著名的壁畫飛天畫的是飄飄欲飛的仙女，記者則以“‘飛天’凌空”為題，比喻跳水姑娘如仙女般優(yōu)美絕倫。精彩的比喻不但增加了特寫的文采，而且使動作更加可視可感。,課內(nèi)精讀,2．本文記者將跳水冠軍呂偉最后奪冠的一剎那中一連串的跳水動作，用電影分鏡頭的藝術(shù)表現(xiàn)手法，逐一攝下、定格、放大。閱讀課文，找出相關(guān)的詞語，分析其表達效果。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,分鏡頭的動作如“輕舒雙臂，向上舉起”、“輕輕一蹬”、“向前翻騰一周半”、“空中轉(zhuǎn)體三周”、“插進碧波之中”等等。這一系列的動詞把呂偉“5136”這個高難度動作分解成一連串特寫鏡頭，慢鏡頭，描摹出呂偉精彩剎那的具體形象，讓讀者產(chǎn)生了比看電視還要深刻的印象。,課內(nèi)精讀,3．文中寫“外國記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲，歡呼聲以及印度觀眾的贊嘆聲”有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,外國記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲，歡呼聲以及印度觀眾贊嘆“了不起，你們中國的人才太多了”。將整個特寫推向高潮，也將體育健兒奮力拼搏為祖國爭光的主題突顯出來。屬于側(cè)面描寫，語帶自豪。,課內(nèi)精讀,4．請你完成關(guān)于“飛天”凌空，跳水姑娘呂偉奪魁的對聯(lián)。上聯(lián)：飛天凌空，跳水姑娘呂偉奪魁。下聯(lián)：_________，______________________。,出水沸騰,熱情觀眾歡慶問鼎,課外賞讀,閱讀下面的文章，完成第1～4題。夢碎雅典楊明馬小林①奧蒂又輸了，這次依然輸給了“壞運氣”。這位37歲的牙買加老將具備奪取世界女子百米冠軍的實力已達17年之久，但好運卻從未降臨到她的頭上。當(dāng)奧蒂今晚閃著淚花走出第六屆世界田徑錦標賽賽場時，她追求了一生的夢想化作了一場噩夢。②奧蒂已經(jīng)贏得過一次百米冠軍?？梢哉f，沒有任何一個女子田徑選手能在37歲“高齡”依然在世界賽,課外賞讀,場上奔跑；也沒有任何一個世界名將比奧蒂遭遇更多的莫名其妙的不幸。③這次大賽前，她以10秒96的成績排名今年世界第三。美國的奧運冠軍德弗斯和世界冠軍托倫斯因故不能參加本屆的百米賽，這給了奧蒂一次絕好、也是最后一次競爭世界“短跑女皇”的機會。④經(jīng)過三輪出色的表現(xiàn)，奧蒂最終站到了決賽起路線前，觀眾送給她的激勵掌聲超過了所有其他選手。她太珍惜這次機會了，這將是她人生最關(guān)鍵的一次搏擊，就像劍手要畢其功力于一擊。,課外賞讀,⑤奧蒂蹲下了，全場靜默著。發(fā)令員舉起手臂。反常的兩聲槍響表明有人搶跑。所有人跑出后都停下來，惟獨奧蒂沒有聽出是犯規(guī)的槍聲。這對于比賽經(jīng)驗最豐富的她來說，真是不可思議。⑥起跑通常不好的奧蒂這次“啟動”完美之極。她像旋風(fēng)般掠過跑道，人們驚呆了。夜色中，孤獨的奧蒂如黑色的閃電射向終點，轉(zhuǎn)瞬之間，她已經(jīng)跑過80米！在全場的驚呼聲中奧蒂停下來，她意識到發(fā)生了“可怕”的事情。此時，全場再次靜默得反常。在這片靜默之中，奧蒂轉(zhuǎn)身，面無表情地朝起點慢慢地,課外賞讀,一步一步走著……奧蒂，為什么總是不幸的奧蒂！人們想起在1993年的世界錦標賽百米決賽中，奧蒂和美國的德弗斯幾乎同時撞線，成績均為10秒82。但是，國際田聯(lián)通過錄像將金牌判給了對手。站在銀牌領(lǐng)獎臺上，奧蒂的那雙淚眼給世界留下了難忘的印象。⑦歷史居然驚人地再一次重演！1996年奧運會百米決賽上，奧蒂又一次在同樣的情形下輸給了德弗斯，又一次成為無可奈何的“伴娘”，讓世界唏噓不已。⑧去年底，奧蒂曾經(jīng)決定退役。捧著一大堆銀牌,課外賞讀,和銅牌，心懷不甘的她宣布改當(dāng)時裝設(shè)計師。當(dāng)時，世界上所有的體育愛好者都將深深的敬意，獻給這位不是世界百米冠軍的“女皇”。⑨現(xiàn)在，奧蒂那兩條修長的腿沉重地走著，分明是一步一個坎坷，一步一個艱辛，那條跑道濃縮了她20多年的運動生涯和一個未能如愿的夢。數(shù)萬觀眾以靜默表示著他們的深深的同情。出乎所有人的意料，奧蒂沒有沮喪，沒有發(fā)脾氣。她的臉上是堅毅的神情。⑩起點前，奧蒂再一次蹲下，再一次使出畢生的,課外賞讀,氣力去拼搏，但結(jié)局是大家可以預(yù)料的(僅獲第七名)。?奧蒂以永不向厄運低頭的勇氣證明了什么是奧林匹克精神。她的世界百米冠軍夢雖然沒有實現(xiàn)，但在世人的心中，奧蒂何嘗不是英雄！(選自《新華社網(wǎng)》),課外賞讀,1．文章開頭兩段屬于新聞文體基本構(gòu)成中的哪個部分？請結(jié)合本文分析其作用。__________________________________________________________________________________________________________,屬于導(dǎo)語部分。主要作用有：概括本篇新聞的要點，為整篇文章定下感情基調(diào)，激發(fā)讀者的閱讀興趣。,2．文章用較長篇幅介紹了奧蒂參加比賽的背景材料，這樣寫有什么作用？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,可以讓讀者全方位了解這位體壇老將的“壞運氣”，更深刻理解奧蒂渴望圓夢雅典的迫切心情，突出奧蒂不屈服于命運的性格特征，增強文章的感染力。,課外賞讀,3．怎樣理解“在這片靜默之中，奧蒂轉(zhuǎn)身，面無表情地朝起點慢慢地一步一步走著……”這句話在文中的含意？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,觀眾以靜默的方式表示他們深深的同情。奧蒂一步一個坎坷，一步一個艱辛，她回到的不只是決賽跑道的起點，也是夢想的起點。,課外賞讀,4．作者在文章結(jié)尾說：“她的世界百米冠軍夢雖然沒有實現(xiàn)，但在世人的心中，奧蒂何嘗不是英雄！”請結(jié)合奧林匹克精神，談?wù)勀愕恼J識。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,“重要的是參與，不是勝利”是奧林匹克精神的核心之一。奧蒂的“悲劇命運”令人嘆息，但她屢敗屢戰(zhàn)、不向厄運低頭的堅毅與執(zhí)著，完美地詮釋了奧林匹克精神。失敗者未必不是英雄，奧蒂雖敗猶榮。,