《九年級英語全冊 Unit 9 I like music that I can dance to學(xué)案 （新版）人教新目標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級英語全冊 Unit 9 I like music that I can dance to學(xué)案 （新版）人教新目標(biāo)版（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

Unit 9　I like music that I can dance to. Section A(1a－2d) 1．重點單詞：prefer，lyrics，Australian，electronic，suppose，smooth，spare，case，director，war 2．重點短語：sing along with，dance to，different kinds of，in that case 3．重點句式： —What kind of music do you like? —I like music that I can sing along with. Carmen likes musicians who play different kinds of music. I prefer movies that give me something to think about. 1．重點短語和句型 2．定語從句 定語從句 一、預(yù)習(xí)課本P65－66新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。 1．更喜歡________　　　2.歌詞________ 3．電子的________ 4.推想________ 5．平滑的________ 6.空閑________ 7．情況________ 8.導(dǎo)演________ 9．戰(zhàn)爭________ 10.澳大利亞的________ 二、認(rèn)真預(yù)習(xí)1a－2d找出下列短語和句型。 1．隨之唱歌________________________________________________________________________ 2．隨著……跳舞________________________________________________________________________ 3．不同種類的________________________________________________________________________ 4．既然那樣________________________________________________________________________ 5．—你喜歡什么種類的音樂？ —我喜歡能跟著唱的音樂。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．卡門喜歡能夠彈奏不同樂曲的音樂家。 ________________________________________________________________________ 7．我更喜歡能讓我思考的電影。 ________________________________________________________________________ Step 1　情景導(dǎo)入 Teacher：Whats the weather like today? Student：Its sunny today. Teacher：What kind of weather do you like? Student：I like sunny weather. Teacher：I like weather that is sunny, too. (板書) Teacher：Please practice conversations with your partners like this. 環(huán)節(jié)說明：通過談?wù)撎鞖?，溫故而知新，同時引出了本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點——定語從句。 Step 2　完成教材1a－1c的任務(wù) 1．你喜歡什么類型的音樂呢？在1a的圖片中圈出你喜歡的音樂，然后根據(jù)實際情況寫出自己的句子，完成后小組內(nèi)互相交流答案。(3分鐘) 2．認(rèn)真聽錄音，勾出托尼和貝蒂喜歡的音樂，將1b中的表格填寫完整，然后集體核對答案。(3分鐘) 3．再聽一遍錄音，并跟讀對話。(3分鐘) 4．兩人一組練習(xí)1c對話，然后仿照1c的形式和你的搭檔談?wù)摳髯韵矚g的音樂的類型，完成后要求幾組學(xué)生表演對話。(5分鐘)。 參考案例 A：What kind of music do you like? B：I like music that I can sing along with. What about you? A：I prefer music that has great lyrics. 5．小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘) (B)1.—What kind of music do you like? —I prefer the music that I can sing ________. A．a(chǎn)long at B．a(chǎn)long with C．with D．a(chǎn)long (A)2.—Do you like music that is too loud? —No，I only like of music that I can ________. A．dance to B．dance in C．dance with D．dance along (A)3.I think music ________ great lyrics is the most wonderful. A．that has B．that with C．that is D．that have (A)4.Which is the car ________ was made in China? A．that　　B．which　C．who　　D．where (C)5.I prefer swimming to ________ TV at home. A．watch B．watches C．watching D．watched 環(huán)節(jié)說明：聽說結(jié)合，第一時間向?qū)W生傳達語言目標(biāo)，通過結(jié)對對話練習(xí)和小結(jié)訓(xùn)練，使語言目標(biāo)得以強化。 Step 3　完成教材2a－2c的任務(wù) 1.朗讀2a中的句子，聽錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容判斷句子的正誤，正確的在句子后面的方框中寫T，錯誤的寫F。完成后集體核對答案。(3分鐘) 2．再認(rèn)真聽一遍錄音，根據(jù)聽到的內(nèi)容完成2b中的表格填空。完成后請幾名學(xué)生展示答案，教師點撥。(3分鐘) 3．聽第三遍錄音，學(xué)生跟讀整體感知對話。(3分鐘) 4．兩人一組利用2a和2b中的信息，仿照2c的形式和搭檔編練新對話，邀請幾組學(xué)生表演新的對話。(5分鐘) 參考案例 A：Does Xu Fei like The Modern? B：No, he doesnt. He prefers... 5．小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘) (A)1.The book ________ I read yesterday was written by Lu Xun. A．that B．whose C．who D．where (C)2.He has a friend who ________ the piano very well. A．play B．playing C．plays D．played (C)3.Tom likes movies ________ are very exciting. A．who B．what C．that D．whose 環(huán)節(jié)說明：通過聽、說、讀、寫訓(xùn)練讓學(xué)生熟練掌握定語從句；同時學(xué)生的口語表達能力在這一環(huán)節(jié)得到提升。 Step 4　完成教材2d的任務(wù) 1．學(xué)生自讀對話，完成下面的問題。(5分鐘) 1)判斷正(T)誤(F)；2)根據(jù)對話內(nèi)容填空；3)回答問題；4)英譯漢。 1)Jill will go to the movies with Scott this weekend. (F) 2)Scott will listen_to_new_CD_he_bought this weekend. 3)What kind of movies does Jill prefer? He_prefers_movies_that_give_him_something_to_think_about. 4)I like smooth music that helps me relax after a long week at work. 我喜歡在長達一周的工作之后聽幫助自己放松的舒緩音樂。 2．大聲朗讀2d中的對話，讀熟后與同伴結(jié)對練習(xí)，分角色表演對話。(3分鐘) 3．邀請三組學(xué)生來表演對話。(5分鐘) 4．小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘) (A)1.We all like people ________ are friendly to us. A．who B．that C．which D．whose (B)2.There are a lot of things ________ I have to do on Sunday. A．who B．that C．whose D．whom (D)3.I prefer ________ that plays different kinds of music. A．books B．music C．movies D．musician (B)4.Do you like the songs ________ Jay Chou sang? A．who B．/ C．whose D．whom 環(huán)節(jié)說明：將對話問題化，既能鍛煉學(xué)生的思維能力又能加深對課文的理解。小結(jié)訓(xùn)練又對對話中的重要知識點進行了鞏固加深。 Step 5　問題探究 1．定語從句 1)他就是想見你的人。 He_is_the_man_who_wants_to_see_you. 2)他不喜歡太長的歌曲。 He_doesnt_like_the_songs_that_are_too_long. 定語從句在句中作定語，修飾名詞、代詞，被修飾的名詞、詞組或代詞叫先行詞。定語從句放在先行詞后面，由關(guān)系代詞(who，whom，whose，that，which)或關(guān)系副詞(where、when、why)引導(dǎo)。 who，whom和that 這些詞代替的先行詞是表示人的名詞或代詞，在從句中做主語或賓語。 which 和 that 它們所替代的先行詞是表示事物的名詞或代詞，在從句中作主語或賓語等。 2．prefer的用法 1)與貓相比，我更喜歡狗。I_prefer_dogs_to_cats. 2)我喜歡步行更甚于騎自行車。 I_prefer_walking_to_riding_a_bike. 3)我更喜歡在家里度過周末。 I_prefer_to_spend_the_weekend_at_home. 4)我寧愿寫而不愿讀。 I_prefer_to_write_rather_than_read. prefer動詞，意為“更喜歡”，相當(dāng)于“l(fā)ike...better”，其過去式和過去分詞都是preferred。經(jīng)常用到的句型有： 與(做)某事相比，更喜歡(做)某事prefer...to... 更喜歡做某事prefer_to_do_sth. 寧愿做某事而不愿做某事 prefer_to_do_sth._rather_than_do_sth. 請學(xué)生們做前面課時訓(xùn)練部分。 Section A(3a－3c) 1．重點單詞：stick，down，dialogue，documentary，drama，plenty，shut，superhero 2．重點短語：stick to，plenty of，shut off，in time，once in a while 3．重點句式： I like to watch different kinds depending on how I feel that day. I prefer movies that can cheer me up. I always bring a friend who isnt afraid of these kinds of movies. 1．重點短語和句型 2．判斷定語從句的先行詞、引導(dǎo)詞 1．重點短語和句型 2．判斷定語從句的先行詞、引導(dǎo)詞 一、預(yù)習(xí)課本P67新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。 1．粘貼________　　　　2.沮喪________ 3．對話________ 4.紀(jì)錄片________ 5．戲劇________ 6.大量________ 7．關(guān)閉________ 8.超級英雄________ 二、認(rèn)真預(yù)習(xí)3a－3c找出下列短語和句型。 1．堅持________________________________________________________________________ 2．大量________________________________________________________________________ 3．關(guān)閉________________________________________________________________________ 4．及時________________________________________________________________________ 5．偶爾地________________________________________________________________________ 6．依據(jù)當(dāng)天我的感覺我喜歡看不同種類的電影。 ________________________________________________________________________ 7．我更喜歡使我高興的電影。________________________________________________________________________ 8．我總是帶上一個不害怕這類電影的朋友。 ________________________________________________________________________ Step 1　情景導(dǎo)入 Teacher：Do you like movies？What kind of movies do you know？What kind of movies do you like？Now please talk about these questions in groups. 環(huán)節(jié)說明：通過這個環(huán)節(jié)不僅讓學(xué)生了解到了更多種類的電影，而且為接下來的學(xué)習(xí)做好了鋪墊，降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。 Step 2　完成教材3a－3c的任務(wù) 1．快速閱讀3a中的短文，在電影的種類下畫橫線并且圈出電影的名稱，完成后小組內(nèi)互相交流答案。(3分鐘) 2．認(rèn)真閱讀短文，在文中找出3b中4個問題的答案，請幾名學(xué)生展示答案，教師點撥。(5分鐘) 3．你喜歡什么種類的電影呢？根據(jù)自己的實際情況完成3c中的表格，完成后小組內(nèi)互相核對答案。(3分鐘) 4．細心閱讀短文，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問題。教師點撥短文中出現(xiàn)的重點和難點。(5分鐘) 5．讀短文，識記并背誦知識要點。(5分鐘) 6．小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘) (C)1.—Would you like some juice? —No，Ill stick ________ tea，thanks. A．in　　　　B．a(chǎn)t　　　　C．to　　　　D．for (C)2.The boss has given away ________ money to the old peoples home. A．much too B．many C．plenty of D．a(chǎn) lot (B)3.We shut ________ the motor before we left the workshop. A．of B．off C．with D．to (A)4.The doctor arrives ________ time to save the old man. A．in B．a(chǎn)t C．to D．on (A)5.He goes to see his grandfather once ________ a while. A．in B．a(chǎn)t C．to D．on 環(huán)節(jié)說明：通讀閱讀分析文章，學(xué)生的閱讀分析能力在這一環(huán)節(jié)得到提升；小結(jié)訓(xùn)練又及時鞏固和強化了重要的知識點。 Step 3　問題探究 (　)1.I love singers who ________ beautiful. A．is B．a(chǎn)re C．a(chǎn)m D．is 答案選擇B，who/that在定語從句中做主語時，謂語動詞的單復(fù)數(shù)應(yīng)與先行詞保持一致。 (　)2.He comes to our room for a chat ________. A．once in a while B．once upon a time C．a(chǎn)t times D．in time 答案選擇A，根據(jù)句意“他偶爾來我們房中閑談”，once in a while 意為“偶爾”。 (　)3.I ________ what I said yesterday. A．kinds of B．shut off C．stick to D．plenty of 答案選擇C，根據(jù)句意“我仍然堅持我昨天的話?！眘tick to 意為“堅持”。 請學(xué)生們做前面課時訓(xùn)練部分。 Section A(Grammar Focus－4c) 1．重點單詞：intelligent 2．重點句式： What kind of movies do you like? I enjoy food that is sweet. 能正確寫出含有定語從句的句子 能正確寫出含有定語從句的句子 一、預(yù)習(xí)課本P68新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。 1．有才智的________ 二、認(rèn)真預(yù)習(xí)Grammar Focus－4c找出下列句型。 1．你喜歡什么類型的電影？ ________________________________________________________________________ 2．我喜歡甜的食物。________________________________________________________________________ Step 1　情景導(dǎo)入 Teacher：We have learned Relative Clauses with that，who，and which.Today we are going to do some exercise. 環(huán)節(jié)說明：開門見山地提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)——定語從句。 Step 2　完成教材Grammar Focus的任務(wù) 1．學(xué)生大聲朗讀Grammar Focus的句子。(2分鐘) 2．小結(jié)訓(xùn)練。(2分鐘) What_kind_of_music_do_you_like? (你喜歡什么種類的歌曲？) I_love_music_that/which_I_can_sing_along_with. (我喜歡能跟著唱的歌曲。) What_kind_of_groups_does_Xu_Fei_like? (徐飛喜歡什么樣的組合？) He_prefers_group_that/which_play_quiet_and_slow_songs. (他更喜歡能演奏安靜舒緩歌曲的組合。) What_kind_of_movies_do_you_like? (你喜歡什么類型的電影？) I_prefer_movies_that/which_give_me_something_to_think_about. (我更喜歡能讓我思考的電影。) What_kind_of_musicians_does_Carmen_like? (卡門喜歡什么類型的音樂家？) She_likes_musicians_who_play_different_kinds_of_music. (她喜歡能演奏不同種類音樂的音樂家。) 　　環(huán)節(jié)說明：通過對Grammar Focus 句型的填空練習(xí)能夠使學(xué)生更好地來理解和掌握本單元的重點語法和句型。 Step 3　完成教材4a－4c的任務(wù) 1.從4a每個方框中選出一個單詞組成含有定語從句的復(fù)合句，完成后小組內(nèi)互相交流答案。(3分鐘) 2．讀4b有關(guān)Jennifer的唱片介紹，然后用that, which和who 來完成句子，完成后小組內(nèi)互相核對答案。(3分鐘) 3．兩人一組仿照4c的形式來談?wù)撓矚g和不喜歡的東西，并在小組內(nèi)互相表演對話。(5分鐘) 參考案例 A：What kind of food do you enjoy? B：I enjoy food that is sweet. 4．小結(jié)訓(xùn)練。(2分鐘) 1．我喜歡自己作詞的音樂家。 I_like_musicians_who_write_songs_themselves. 2．我喜歡美味的食物。I_enjoy_food_that_tastes_delicious. 3．我不喜歡太長的歌曲。 I_dont_like_the_songs_that_are_too_long. 環(huán)節(jié)說明：通過本環(huán)節(jié)的對話練習(xí)和習(xí)題訓(xùn)練以及小結(jié)訓(xùn)練讓學(xué)生熟練地掌握了定語從句。 Step 4　問題探究 (　)1.The Palace Museum is the best place ________ Ive ever visited. A．that　　　　　B．which C．where D．what 答案選擇A，先行詞place指物且在定語從句中做賓語，所以選關(guān)系代詞that或which，又因為先行詞被最高級the best修飾，只能選that。故選A。 (　)2.Mr.Green，there is someone at the front desk ________ would like to speak with you. A．he B．who C．which D．whom 答案選擇B，本題考查引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞的選擇。本題的先行詞是someone，且關(guān)系代詞在從句中作主語。只能用who。故選B。 請學(xué)生們做前面課時訓(xùn)練部分。 Section B(1a－1d) 1．復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞和短語 2．熟練掌握定語從句 熟練掌握定語從句 熟練掌握定語從句 【自主學(xué)習(xí)方案】 1．復(fù)習(xí)前三個課時學(xué)過的單詞和短語 2．復(fù)習(xí)定語從句 Step 1　情景導(dǎo)入 Teacher：What kind of music do you like? Student1：I like music that I can dance to. Teacher：What kind of food do you like? Student2：I like food that tastes good. Now please talk about your favorite movie，music，food，weather and other things with your partners like this. 環(huán)節(jié)說明：通過師生互動對話練習(xí)，既讓學(xué)生復(fù)習(xí)了定語從句，同時也練習(xí)了口語。 Step 2　完成教材1a－1d的任務(wù) 1．在1a的表格中填寫你最喜歡的書、樂隊和電影名，并說出理由，完成后小組內(nèi)互相交流看法。(5分鐘) 2．認(rèn)真聽錄音，將Michael喜歡的三件東西填寫在1b的第一欄的橫線上，完成后集體核對答案。(3分鐘) 3．再認(rèn)真聽一遍錄音，在第二欄中填出Michael喜歡這些東西的原因，請學(xué)生展示答案，教師點撥。(3分鐘) 4．認(rèn)真聽第三遍錄音，整體感知對話內(nèi)容。(4分鐘) 5．和搭檔交流互相喜歡的物品，并說說你為什么喜歡它們。(5分鐘) 參考案例 A：I like movies that are sad.I love Titanic. B：Oh，I dont.I like movies that are scary.I really like... 6．小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘) (A)1.The girl only likes clothes ________ are in style. A．that　　B．whose　C．who　　D．where (A)2.They like food ________ is good for health. A．that B．whose C．who D．where (B)3.This is the book ________ he lost yesterday. A．what B．that C．who D．whose (B)4.Who do you think ________？ A．his favorite singer was B．is his favorite singer C．his favorite singer D．his most favorite singer is 環(huán)節(jié)說明：通過這個環(huán)節(jié)提高了學(xué)生的聽力水平并且學(xué)到了聽力技巧，小結(jié)訓(xùn)練能讓學(xué)生更靈活地運用定語從句。 Step 3　問題探究 (　)1.I still remember the college and the teachers ________ I visited in London years ago. A．what B．who C．that D．which 答案選擇C，考查定語從句的連接詞的用法。who“誰”，what“什么”，that“那個”，which“哪個”。這里是引導(dǎo)定語從句，用來修飾the college and the teachers，既包括人又包括物，所以關(guān)系詞只能用that，而不能用which，所以答案選擇C。 (　)2.She is the girl ________ invention got the first prize in the school competition . A．who B．that C．which D．whose 答案選擇D，因為先行詞是the girl，表示人，而且連接詞后緊跟名詞，所以連接詞作定語使用，所以答案選擇D。 請學(xué)生們做前面課時訓(xùn)練部分。 Section B(2a－2e) 1．重點單詞：sense，pain，reflect，moving，perform，lifetime，pity，total，master，praise，recall，wound 2．重點詞組：look up，folk music，get married，in total，live a．..life，by the end of 3．重點句式： It was one of the most moving pieces of music that I have ever heard. I almost cried along with it as I listened. He continued to sing and play on the streets. Abing was known for his musical ability. 1．重點短語和句型 2．細節(jié)描寫 1．重點短語和句型 2．細節(jié)描寫 一、預(yù)習(xí)課本P69－70新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。 1．感覺到________　　　　2.痛苦________ 3．反映________ 4.表演________ 5．一生________ 6.遺憾________ 7．總計________ 8.能手________ 9．表揚________ 10.回憶起________ 11．傷口________ 二、認(rèn)真預(yù)習(xí)2a－2e內(nèi)容找出下列短語和句型。 1．民間音樂________________________________________________________________________ 2．查閱________________________________________________________________________ 3．結(jié)婚________________________________________________________________________ 4．到……為止________________________________________________________________________ 5．總計________________________________________________________________________ 6．一首樂曲________________________________________________________________________ 7．因為這個原因________________________________________________________________________ 8．過著……的生活________________________________________________________________________ 9．這是我聽過的最令人感動的一首曲子。 ________________________________________________________________________ 10．當(dāng)我聽的時候我?guī)缀醺蘖恕? ________________________________________________________________________ 11．阿炳因為他的音樂才能而出名。 ________________________________________________________________________ 12．他繼續(xù)在街上彈唱。________________________________________________________________________ Step 1　情景導(dǎo)入 Teacher：There are many folk musicians in China，their music is also very beautiful and popular.Abing is one of the most popular musicians.His amazing musical skills made him very popular，but he lived a very hard life.Do you want to know more about him？Today we will learn a passage about Abing. 環(huán)節(jié)說明：通過這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生對阿炳有了簡單的了解，同時通過提出的問題引出了本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容。 Step 2　完成教材2a－2c的任務(wù) 1．關(guān)于中國的民族樂器你了解多少呢？你知道由這些樂器彈奏的著名的樂曲嗎？小組內(nèi)互相交流并列出來。(5分鐘) 2．快速閱讀2b中的短文，了解短文大意，回答2b中的三個問題，完成后請學(xué)生展示答案，教師點撥。(3分鐘) 3．認(rèn)真閱讀短文，用文章中合適的單詞來完成2c中的填空，然后列出每個段落的論點。完成后請學(xué)生說出答案，教師點撥答案。 (5分鐘) 4．再次細心閱讀短文，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問題。(5分鐘) 5．教師點撥短文中出現(xiàn)的重點和難點。(5分鐘) 6．熟讀短文，識記并背誦知識要點。(5分鐘) 7．小結(jié)訓(xùn)練。(5分鐘) (C)1.She didnt ______ until she was well into middle age. A．marry with the man B．get marry C．get married D．get married with the man (B)2.I will finish reading the book ________ the end of next month. A．in　　　B．by　　　C．a(chǎn)t　　　D．to (B)3.I bought many things yesterday，and they cost me 400 yuan ________. A．in surprise B．in total C．a(chǎn)ll in all D．in the stage (C)4.Computer is one of ________ in the world today. A．useful invention B．most useful inventions C．the most useful inventions D. more useful inventions (A)5.The movie made us ________. A．excited B．exciting C．excite D．to excited (B)6.—What kind of music do you like best? —I like the music ________ is soft and quiet. A．who B．that C．whose D．where 環(huán)節(jié)說明：通過本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)不僅鍛煉了學(xué)生的閱讀能力，而且通過小結(jié)訓(xùn)練讓學(xué)生對重要知識點進行了鞏固和強化。 Step 3　完成教材 2d－2e的任務(wù) 1.閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容從2d方框中選擇正確的單詞填空，同時從括號中選擇合適的引導(dǎo)詞，完成后小組內(nèi)互相交流答案。(5分鐘) 2．兩人一組根據(jù)課文中的阿炳和他的音樂的相關(guān)內(nèi)容，仿照2e的形式進行對話練習(xí)，并邀請幾組學(xué)生表演對話。(5分鐘) 環(huán)節(jié)說明：通過這個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生對短文有了更深刻的理解；同時也鍛煉了學(xué)生的口語表達能力。 Step 4　問題探究 1．marry 的用法 1)上星期約翰和瑪麗結(jié)婚了。 John_and_Mary_got_married_last_week. 2)上個月簡和一位醫(yī)生結(jié)婚了。 Jane_got_married_to_a_doctor_last_month. 3)她把女兒嫁給了一位商人。 She_married_her_daughter_to_a_businessman. marry既可用作及物動詞，也可用作不及物動詞，意為結(jié)婚；嫁；娶；與……結(jié)婚等。 常見用法有：1)表示嫁給某人；與……結(jié)婚marry_sb.；2) 表示與某人結(jié)婚be/get_married_to_sb.3)表示父母把女兒嫁給某人或為兒子娶媳婦marry_sb._to_sb.。 (　)2.I will finish my work ________ this week. A．a(chǎn)t the end B．in the end C．by the end of D．to the end of 答案選擇C，by the end of 意為“到……為止”。 (　)3.Being blind is something ________ most people cant imagine. A．who B．what C．that D．whom 答案選擇C。本題考查定語從句，先行詞是something，關(guān)系代詞用that。故選C。 請學(xué)生們做前面課時訓(xùn)練部分。  Section B(3a－Self Check) 1．復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞、短語及重要句型 2．熟練掌握定語從句 1．重點單詞和句型 2．熟練掌握定語從句 靈活運用定語從句 【自主學(xué)習(xí)方案】 1．復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的單詞和短語及重要句型 2．復(fù)習(xí)定語從句的用法 Step 1　情景導(dǎo)入 Teacher：We learnt many new words and phrases last time.Now lets have a dictation. Please take out a piece of paper and write down your names.OK，first，words： 1)sense　2)reflect　3)pity　4)master... Now，lets write some phrases：1)look up　2)get married　3) in total... 環(huán)節(jié)說明：通過聽寫了解學(xué)生對知識的掌握情況，能夠讓學(xué)生及時查漏補缺。 Step 2　完成教材3a－3b的任務(wù) 1．你最喜歡什么類型的音樂和電影？你最喜歡的歌曲和電影是什么？根據(jù)自己的實際情況把3a中的表格填寫完整，完成后小組內(nèi)互相交流。(5分鐘) 2．根據(jù)3a中填寫的內(nèi)容及3b中給出的句型或短語，給報紙或雜志寫一篇短文，介紹你喜歡的音樂和電影的種類以及你最喜歡的歌曲和電影。請一名學(xué)生在黑板上板書短文，其余同學(xué)完成后小組內(nèi)互相交流所寫短文，借鑒好詞好段，然后教師點撥。(10分鐘) 參考案例 Movie is essential to our life.Every kind of the films has its own advantages and disadvantages.In my opinion，I like comedies.Because comedies could make people happy and relaxed.They often make me be physically and mentally healthy. My favorite movie is Mr. & Mrs. Smith，which is played by Julie and Pitt.I appreciate the beauty，the dance and the music，the humorous and so on. I would like to say it is a worthwhile movie to watch if you have time. 環(huán)節(jié)說明：通過這個教學(xué)環(huán)節(jié)讓學(xué)生完成了本單元的寫作練習(xí)，同時鍛煉了學(xué)生的寫作能力。 Step 3　完成教材Self Check的任務(wù) 1.認(rèn)真閱讀1中的句子，然后用方框中的單詞完成填空，完成后小組內(nèi)互相交流。(4分鐘) 2．認(rèn)真閱讀2中的對話，然后用who, that和which完成對話，核對答案后兩人一組練習(xí)對話。(5分鐘) 3．根據(jù)自己的實際情況用定語從句將3中的句子補充完整，完成后小組內(nèi)互相交流句子。(3分鐘) 環(huán)節(jié)說明：通過本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生熟練掌握重點單詞、詞組及定語從句的用法。 Step 4　問題探究 (　)1.Yesterday Li Ming went to the village ________ his family lived ten years ago. A．when　　　　　B．which C．where D．that 答案選擇C, 定語從句的先行詞是the village，在定語從句中充當(dāng)?shù)氖堑攸c狀語，所以用關(guān)系副詞where引導(dǎo)，故選C。 (　)2.Lily doesnt know ________ she and her friends can do to help the little boy ________ parents have left their hometown for making money. A．that；whose B．how；who C．what；who D．what；whose 答案選擇D，句意：Lily不知道她和她的朋友能做什么才能幫助這個父母離開家鄉(xiāng)去賺錢的小男孩。由know可知本句是賓語從句，動詞do后缺少賓語，故第一個空是由what引導(dǎo)的賓語從句；在賓語從句中又包含了定語從句，其先行詞為the little boy，且在從句中修飾parents ，故由whose引導(dǎo)定語從句。故選D。 請學(xué)生們做前面課時訓(xùn)練部分。