九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 10《創(chuàng)造學(xué)思想錄》(第1課時(shí))學(xué)案蘇教版
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創(chuàng)造學(xué)思想錄 班級(jí): 姓名: 一、目標(biāo)導(dǎo)航 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.根據(jù)課文說(shuō)說(shuō)什么是創(chuàng)造性思維。 2.初步感知培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的方法。 3.品味文中一些句子的深刻含義。 二、自主預(yù)學(xué) 1.一讀課文,借助字典、書下注釋及有關(guān)參考資料,完成 (1)讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音 嚙 攣 瘺 恂 嗣 蹙 踣 竭 轉(zhuǎn)徙 更若役 熙熙而樂 當(dāng)其租入 以俟夫觀人風(fēng)者 幾死者數(shù)矣 (2)文學(xué)常識(shí)積累 《捕蛇者說(shuō)》選自《 》,作者 (人名), 代著名 。本文是他被貶 (地名)時(shí)寫的,表達(dá)了作者 的思想感情。 2.二讀課文,借助字典、書下注釋及有關(guān)參考資料,解釋下列重點(diǎn)實(shí)詞 以嚙人 然得而臘之以為餌 歲賦其二 今吾嗣為之十二年 貌若甚戚者 若毒之乎 則久已病矣 而鄉(xiāng)鄰之生日蹙 曩與吾祖居者 吾恂恂而起 以俟夫觀人風(fēng)者得焉 三、互動(dòng)探究 (一)交流討論“自主預(yù)學(xué)”部分知識(shí)點(diǎn)。 (二)在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上朗讀課文,注意語(yǔ)音正確,節(jié)奏分明,感情充沛。 (三)再讀課文,師生合作、生生合作,理解重點(diǎn)字詞。 1.詞語(yǔ)活用 然得而臘之以為餌 君將哀而生之乎 殫其地之出 歲賦其二 時(shí)而獻(xiàn)焉 2.古今異義 汪然出涕 而鄉(xiāng)鄰之生日蹙 3.一詞多義 賦 歲賦其二 更若役,復(fù)若賦 若 若毒之乎 貌若甚戚者 毒 又安敢毒耶 呼噓毒癘 賦斂之毒 食 謹(jǐn)食之 退而甘食其土之有 之 永州之野產(chǎn)異蛇 無(wú)御之 悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng) 而 黑質(zhì)而白章 得而臘之以為餌 而鄉(xiāng)鄰之生日蹙 時(shí)而獻(xiàn)焉 以 以嚙人 得而臘之以為餌 可以已大風(fēng) 太醫(yī)以王命聚之 吾以捕蛇獨(dú)存 已 可以已大風(fēng) 則久已病矣 于 吾祖死于是 余將告于蒞事者 積于今六十歲矣 苛政猛于虎 焉 永之人爭(zhēng)奔走焉 今其室十無(wú)一焉 時(shí)而獻(xiàn)焉 (四)三讀課文,理解課文語(yǔ)句,疏通全文。 1.永州之野產(chǎn)異蛇,黑質(zhì)而白章。 2.觸草木,盡死;以嚙人,無(wú)御之者。 3.然得而臘之以為餌,可以已大風(fēng)、攣踠、瘺、癘,去死肌,殺三蟲。 4.永之人爭(zhēng)奔走焉。 5.今吾嗣為之十二年,幾死者數(shù)矣。 6. 則吾斯役之不幸,未若復(fù)吾賦不幸之甚也,向吾不為斯役,則久已病矣。 7.殫其地之出,竭其廬之入。 8.悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng),叫囂乎東西,隳突乎南北。 9.謹(jǐn)食之,時(shí)而獻(xiàn)焉。 10.苛政猛于虎也。 11.故為之說(shuō),以俟夫觀人風(fēng)者得焉。 四、課堂練習(xí) 1.給下列加點(diǎn)字注音 臘 踠 癘 缶 蒞 殫 隳 曩 謹(jǐn)食 相藉 2.解釋下列句子中“之”的意義 (1)無(wú)御之者 (2)言之 (3)余悲之 (4)君將哀而生之乎 3.解釋加點(diǎn)的實(shí)詞 (1)可以已大風(fēng) (2)向吾不為斯役 (3)則久已病矣 (4)而鄉(xiāng)鄰之生日蹙 (5)君將哀而生之乎 4.翻譯下列句子 (1)君將哀而生之乎? (2)嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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