《五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 2_2《陽(yáng)光下的影子》教案 （新版）教科版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 2_2《陽(yáng)光下的影子》教案 （新版）教科版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

陽(yáng)光下的影子 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知識(shí)：認(rèn)識(shí)到陽(yáng)光下物體的影子隨太陽(yáng)方向改變的變化規(guī)律 2.情感：能夠按活動(dòng)要求堅(jiān)持觀察如實(shí)記錄數(shù)據(jù) 3.能力：能夠根據(jù)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象實(shí)事求是地進(jìn)行分析和推理。 教師復(fù)備及學(xué)生學(xué)習(xí)筆記 重難點(diǎn)：陽(yáng)光下物體影子的變化規(guī)律 教學(xué)法：自主學(xué)習(xí),討論,講練結(jié)合 導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 一．自主學(xué)習(xí)： 1、像電燈這樣自己發(fā)光的物體叫做__________。 。 2、影子產(chǎn)生需要的條件是 _______________________________________________ 3、從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做__________。 二．合作探究 觀察陽(yáng)光下物體影子的變化 1、制作簡(jiǎn)單的觀察儀——日影儀 2、觀察并記錄： 觀察時(shí)間 太陽(yáng)位置和方向 影長(zhǎng) 三．拓展延伸 整理我們的記錄 從上面的表格我們發(fā)現(xiàn): 影子的變化 _______________________________________________ _______________________________________________ 思考： 古代人們利用日影儀“日晷”計(jì)時(shí)，你能說(shuō)明其中的道理嗎？ _______________________________________________ 四. 當(dāng)堂檢測(cè) 判斷 1、一天當(dāng)中，陽(yáng)光下物體的影子不會(huì)發(fā)生變化。（ ） 2、物體的影子總在陽(yáng)光背光的一面。（ ） 3、影子越短，表示太陽(yáng)的位置越高。（ ） 4、早晨太陽(yáng)在東方升起，物體的影子就在東方。（ ） 5、同一時(shí)間，陽(yáng)光下不同物體的影子方向相同。（ ） 本課小結(jié)： 1、陽(yáng)光下物體影子的方向隨著太陽(yáng)方向的改變而___________，影 子總是和太陽(yáng)的方向____________。 2、陽(yáng)光下物體影子長(zhǎng)短的變化是隨著太陽(yáng)在天空中的位置 變化而變化的，太陽(yáng)位置最高時(shí)影子__________，太陽(yáng)位置最 低時(shí)，影子__________。 五．反饋校正 六．作業(yè)布置 完成書(shū)上柱狀圖 自主反思 ______________________________________________________ ____________________________________________________________