《八年級物理全冊 72 力的合成教案 （新版）滬科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級物理全冊 72 力的合成教案 （新版）滬科版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第2節(jié) 力的合成 【教學目標】 知識與技能 1、了解合力是從力的作用效果這個角度來考慮問題的。 2、會計算作用在同一物體上、同一直線上的力的合力 過程與方法 通過活動體驗合力的作用效果 情感、態(tài)度與價值觀 通過活動感受科學就在身邊 【教學重難點】 教學重點：作用在同一物體上、同一直線上的力的合力 教學難點：合力是從力的作用效果來考慮問題的 【導學過程】 【創(chuàng)設情景，引入新課】 提問：（1）力的作用效果有什么？ （2）力的三要素是什么？ （3）牛頓第一定律的內(nèi)容是什么？ 引入課題：一個物體一般并不是只受到一個力，往往同時會受到幾個力的作用，例如：可以是一個成年人提一桶水，也可以是兩個學生提一桶水。今天我們就研究幾個力作用在同一直線上的離的合成。 【自主預習案】 1．幾個力共同作用在同一物體上時，它們的________可以用一個力來代替，這個力稱為那幾個力的_______________． 2．作用在同一直線上的兩個力，如果方向相同，其合力的大小等于這兩個力的________，合力的方向跟兩個力的方向___________；如果方向相反，其合力的大小等于這兩個力的__________，合力的方向同__________的方向一致． 【課堂探究案】 （一）合力的概念 觀察教材中圖7-26，并提出問題：請分別說出提水桶的力和拉車的力各是幾個？______________________________________________________________ （1）一個大人提水桶的力和兩個小孩共同提水桶的力的效果相同嗎？ ______________________________________________________________ （2）兩頭毛驢拉車的力與一匹馬拉車的力的效果相同嗎？ ______________________________________________________________ （3）總結合力和力的合成概念: 合力: _________________________________________________. 力的合成：_________________________________________________ （二）、探究同一直線上二力的合成 1、沿同一直線且同方向的二力的合成 學生按教材圖7-27進行實驗探究 （1）．把橡皮筋B端固定好，A端和兩個測力計相連． （2）．先用兩個測力計沿同一方向拉橡皮筋的A端．使A端到達O點，記下O點位置和兩個測力計拉力Fl和F2的大小和方向． （3）．用一個測力計對橡皮筋的A端施加一個力F，仍將橡皮筋的A端拉伸到O點． 思考：如圖所示，橡皮筋的A端兩次都被拉伸到O點，說明F就代替了F1和F2，這兩個力的作用，記下此時F的大小和方向．看一看，這個F與前面的F1和F2有什么關系? ______________________________________________________________________ 2、沿同一直線且反方向的二力的合成 學生按教材圖7-28進行實驗探究 1．把橡皮筋B端固定好，A端分別用兩根細線和兩個測力計相連． 2．用兩個測力計沿相反方向拉橡皮筋的A端，使A端到達O′點，記下O′點的位置和兩個拉力F1′和F2′的大小和方向． 3．用一個彈簧測力計對橡皮筋的A端施加一個力F′，也讓橡皮筋的A端被拉伸到O′點． 思考：橡皮筋的A端兩次都被拉伸到O′點，說明F′就代替了F1′和F2′這兩個力的作用，記下此時F′的大小和方向，看一看，這個F′與前面的F1′和F2′有什么關系？ _______________________________________________________________________ 結論：1．幾個力共同作用在同一物體上時，它們的________可以用一個力來代替，這個力稱為那幾個力的_______________． 2．作用在同一直線上的兩個力，如果方向相同，其合力的大小等于這兩個力的________，合力的方向跟兩個力的方向___________；如果方向相反，其合力的大小等于這兩個力的__________，合力的方向同__________的方向一致． 【當堂訓練案】 1．如圖6-2-1所示，兩個小孩能提起一桶水，一個大人同樣能提起一桶水，這個現(xiàn)象表明。 2．一輛小車重200 N，放在光滑水平地面上，甲用50 N水平力向東拉，乙用30 N的水平力向東推，求這輛小車在水平方向所受的合力大小和方向． 3．作用在一個物體上、同一直線上的兩個力8N和3N，它們的合力最小為 N，最大為 N． 4. 彈簧測力計下掛有15N的物體，當用手豎直向上托住這個物體時，彈簧測力計的示數(shù)是10N，則手對物體向上力的大小是 N。 5．用8N豎直向下的力把重5N的木板壓在地面上，地面受到的壓力是 ；如果用同樣大小的力把同樣重的木板壓在天花板上，天花板受到木塊的壓力是 。 6．直升飛機用6500N的力向上吊起質量為600kg的鐵塔，這個鐵塔受到的合力是多大?方向如何?(g=10N/kg) 7．有兩個力F1、F2作用在同一物體上，當F1、F2方向相同時，其合力大小為100N；當F1、F2方向相反時，其合力大小為50N，且與F1方向相同，求F1、F2的大小。