八年級語文上冊 18《阿西莫夫短文兩篇》教案2 (新版)新人教版
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18《阿西莫夫短文兩篇》 第二課時(shí) 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解課文內(nèi)容,理解說明文的說明順序。 2.體會本文準(zhǔn)確、周密、生動的語言。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 《恐龍無處不在》通過南極發(fā)現(xiàn)恐龍的例子,提出恐龍如何越過大洋到另一個(gè)大陸的 問題,引出了板塊構(gòu)造理論,從而證明了“在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響“這一觀點(diǎn)。那《被壓扁的沙子》是否也與恐龍的謎案有關(guān)系呢?讓我們先來閱讀一遍這篇短文。 二、整體感知 1.在《被壓扁的沙子》里作者提到恐龍滅絕的兩種理論: (1)“撞擊說”的依據(jù) 在一個(gè)6500萬年前形成的沉積物薄層中,發(fā)現(xiàn)了稀有金屬銥,它的含量異常豐富。一些人認(rèn)為,這可能是由于一個(gè)巨大的小行星或彗星對地球撞擊的結(jié)果。這種撞擊也許深入到了地殼內(nèi)部,引起火山噴發(fā)造成大火和潮汐大浪。許多塵埃進(jìn)入了平流層中,結(jié)果造成在很長一段時(shí)間內(nèi)陽光無法抵達(dá)地球表面。這也許是導(dǎo)致包括所有恐龍?jiān)趦?nèi)的許多地球生物滅絕的原因。 (2)“火山說”的依據(jù) 如果地球突然經(jīng)歷了一個(gè)火山爆發(fā)期,許多火山大致同時(shí)噴發(fā),那么也能造成一個(gè)足以使生物大量滅絕的巨大災(zāi)難。 2.作者在本文中意在說明恐龍滅絕的原因 “造成恐龍滅絕的原因不是火山活動,而應(yīng)該是撞擊?!弊C據(jù)一:因?yàn)樵诳铸垳缃^的那個(gè)年代的巖層中,發(fā)現(xiàn)了斯石英——壓扁的沙子。證據(jù)二:斯石英只在被撞擊后才形成,所以如果是火山爆發(fā)吞沒了恐龍,就不會有“斯石英”存在。結(jié)論:無疑是撞擊毀滅了恐龍。 三、研討探究 1.文題探究 本文的題目《被壓扁的沙子》與《恐龍是怎樣滅絕的》比較,不但沒有離題,還能提示讀者,恐龍滅絕的“撞擊說”所以產(chǎn)生,與對被壓扁的沙子的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和科學(xué)研究密不可分。此外,文題形象性強(qiáng),引起人們閱讀的興趣。 2.科學(xué)界研究恐龍滅絕問題,在作者看來意義在于什么? 這不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)問題,因?yàn)槲覀儗硪苍S還會遇到這樣或那樣的大災(zāi)難(萬一某天某個(gè)星體要撞擊地球,我們也許會知道如何來避免這種撞擊)。我們需要盡可能多地了解這種事件所產(chǎn)生的影響,因?yàn)楫?dāng)將來面對這種事件時(shí),我們可以采取某種應(yīng)急措施。 四、對比閱讀 說明對象 說明角度 說明順序 《恐龍無處不在》 板塊構(gòu)造理論 從恐龍化石遍布全球的角度來證明大陸板塊的移動(板塊構(gòu)造理論) 從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯說明順序 《被壓扁的沙子》 恐龍的滅絕 通過“被壓扁的沙子”來探討恐龍滅絕的原因 由因到果的邏輯說明順序 五、說明方法 1.舉例子 ——舉“斯石英與金剛石”,“新墨西哥州拉頓地區(qū)的巖石”具體有力地證明斯石英是由撞擊產(chǎn)生的巨大壓力形成的,從而得出“恐龍的滅絕是撞擊造成的”的結(jié)論。 2.作比較 ——運(yùn)用了“一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多”的比較方法來說明斯石英與普通沙子區(qū)別。 3.還有“打比方”“列數(shù)字”“作詮釋”等說明方法。 六、下列是作者放在括號里的補(bǔ)充說明文字,結(jié)合上下文,說說他們的作用。 1.萬一哪天某個(gè)星體要撞擊地球,我們也許會知道如何來避免這種撞擊。 明確:這是俏皮話,但也并非無稽之談。星體撞擊地球雖然極為罕見,但在地球的歷史上確實(shí)發(fā)生過。作者做這樣的假設(shè),意在強(qiáng)調(diào)天文學(xué)研究的現(xiàn)實(shí)意義。 2.即非常純的沙子。 明確:這一句話是對“二氧化硅”的解釋,一方面指出“二氧化硅”即沙子的學(xué)名,另一方面也強(qiáng)調(diào)只有非常純的沙子才能稱得上是“二氧化硅”,一般的沙子都含有雜質(zhì)。 3.你也可以在真空中對金剛石加熱,從而把它恢復(fù)到原始碳的狀態(tài),但誰愿意這樣做呢? 明確:這一句話是以金剛石經(jīng)過高溫加熱可以變?yōu)槠胀ǖ奶?,類比斯石英?jīng)過高溫加熱可以變?yōu)槠胀ǖ纳匙印R苍S沒有人會在意斯石英的還原問題,但沒有人會愿意把金剛石變?yōu)樘?,因?yàn)榻饎偸F了。作者隨筆幽默了一下,也表現(xiàn)了作者思維的活躍。 七、課堂十分鐘 《全品》P40的第7題。 八、課后作業(yè) 《全品》P40-41的8-12題。 火山說 撞擊說 被壓扁的沙子 板書設(shè)計(jì):- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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