《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第3課《青海湖夢(mèng)幻般的湖》隨堂演練 （新版）語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第3課《青海湖夢(mèng)幻般的湖》隨堂演練 （新版）語(yǔ)文版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一單元《青海湖，夢(mèng)幻般的湖》隨堂演練 一．當(dāng)堂檢測(cè) 1．給下列加點(diǎn)的字的注音 撲朔迷離（ ） 顛簸（ ）犬吠( ) 粗獷( )深湛（ ） 恬靜( )眸子( ) 折服( ) 蒼穹( ) 佇立( ) 鑲著( ) 漣漪（ ）（ ）魅力( ) 2．在下列橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) (1)我的眼前，一片鑲著露珠的____________________草灘，草灘上生長(zhǎng)著______________的油菜花，在這綠色和黃色的背后，又銜接著一派_________的藍(lán)湖水。 (2)那草灘的綠，綠得_____________，那菜花的黃，黃得________________，而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么____________!它藍(lán)似海洋，可比海洋要藍(lán)得______________；它藍(lán)似天空，可比天空要藍(lán)得_________________。青海湖的藍(lán)，藍(lán)得________,藍(lán)得_________，也藍(lán)得_____________。 3．細(xì)讀課文，說(shuō)說(shuō)貫穿全文線索是什么？題目中的“文眼”是什么？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二．課后鞏固、開拓、提升 （一）基礎(chǔ)題（課節(jié)內(nèi)容） 1．加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是 ( ) A．安謐(m) 顛簸(bǒ) 漆黑(xī) 繁衍(yǎn) B．湖畔(bn) 畫卷(jun) 鑿開(zo) 銜接(xin) C．深湛(zhn) 恬靜(tin) 哈達(dá)(hǎ) 氣氛(fēn) D．折服(zh) 魅力(mi) 浮游(f) 撲朔迷離(sh) 2．下列句中都有錯(cuò)別字，找出來(lái)并將正確的字寫在括號(hào)里（有幾個(gè)找?guī)讉€(gè)） （1）那晶螢的雨珠隱隱約約地閃露在草叢中、花辮里、湖面上，以及山蠻頂端和空氣的分子之間，輕輕地吸一口空氣，甜絲絲、涼爽爽的。 ( ) （2）陽(yáng)光越來(lái)越明湄，那藍(lán)色的鏡面上搖搖拽拽倒應(yīng)出三五個(gè)島嶼的輪廊，也似乎倒應(yīng)出那許許多多關(guān)于青海湖的神話傳說(shuō)。 ( ) 3．品味下列句中加點(diǎn)詞，說(shuō)說(shuō)它的妙處。 （1）那藍(lán)錦緞似的湖面上，起伏著一層微微的漣漪，像是尚未凝固的玻璃漿液，又像是白種人的小姑娘那水靈靈、亮晶晶的眸子。 __________________________________________________________________________ （2）青海湖的藍(lán)，藍(lán)得純凈，藍(lán)得深湛，也藍(lán)得溫柔恬靜。 ________________________________________________________________________ ４．要在青海湖畔立一塊警示牌，提醒人們愛護(hù)環(huán)境，請(qǐng)你為這塊警示牌擬一條標(biāo)語(yǔ)。(2分)_______________________________________________________________________ 5．描景用詞要抓住景物的特征,試依據(jù)各湖的特征,為下面的空格處選擇合適的答案。 我曾經(jīng)領(lǐng)略過(guò)西湖的_______、東湖的______、南湖的遼闊，以及鄱陽(yáng)湖的____、玄武湖的槳聲、昆明湖的笑語(yǔ)……可是此時(shí)，我卻被青海湖的______所震懾，原先那些華麗的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。 A．清麗 B．帆影　?。茫畫趁摹　　。模|(zhì)樸 （二）提升題（延伸內(nèi)容） 　　　　　　　　　　　　　　?。ㄒ唬? 我撲向七月的清晨，深深地呼吸著雨后甜潤(rùn)的空氣。瞬間，我驚住了，像是無(wú)意中撲 進(jìn)一幅巨大的畫卷，失去了中心和方向。我的眼前，一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘，草灘 上生長(zhǎng)著黃燦燦的油菜花，在這綠色和黃色的背后，又銜接著一派無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色湖．那草灘的綠，綠得嬌嫩，那菜花的黃，黃得蓬勃，而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人啊!它藍(lán)似海洋，可比海洋要藍(lán)得純正；它藍(lán)似天空，可比天空要藍(lán)得深沉。青海湖的藍(lán)，藍(lán)得純凈，藍(lán)得深湛，也藍(lán)得溫柔恬雅．．那藍(lán)錦緞似的湖面上，起伏著一層微微的漣漪，像是尚未凝固的玻璃漿液，又像是白種人的小姑娘那水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子。正當(dāng)我折服于這藍(lán)色的魅力，而又苦于找不到恰當(dāng)比喻的時(shí)候，我突然記起少數(shù)民族對(duì)青海湖的稱呼。在蒙語(yǔ)里，它被叫做“庫(kù)庫(kù)諾爾”，在藏語(yǔ)里，它被叫做“錯(cuò)溫布”，都是“青顏色的大海”之意。為什么要叫做“青色的海”，而不叫做“藍(lán)色的?！蹦?莫不是出于“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的古語(yǔ)?其實(shí)，青海湖水所以如此湛藍(lán)，因?yàn)楹娓叱龊Ｃ嫒б话倬攀呙?，比兩個(gè)泰山還高，湖水中含氧量較低，浮游生物稀少，含鹽量在百分之零點(diǎn)六左右，透明度達(dá)到八九米以上，因而，湖水就顯得更晶瑩明澈，難怪青海湖水藍(lán)得那么美，那么醉人！ 1．文段中描寫的重點(diǎn)是_____________________________________。 2．文段中用到的修辭手法有____________________________________。 3．文段中用到的表達(dá)方式有__________________________________。 4．文段中的語(yǔ)言特點(diǎn)是__________________________________________。 5．用一句話概括文段內(nèi)容________________________________________。 (二) 我曾到過(guò)許多國(guó)內(nèi)的著名湖泊，幾乎每一個(gè)湖都隱匿著一段神奇，然而，青海湖卻是屬于那種“一生必游”的少數(shù)幾個(gè)地方。最后一次去青海湖，記不得是多少年前了，只隱約記得是在春季，一個(gè)明亮的傍晚。那一次，青海湖實(shí)實(shí)地把我震撼了。 車抵青海湖畔，眼前陡然空闊起來(lái)。舉頭凝視，遠(yuǎn)處天地間現(xiàn)出一帶青藍(lán)的顏色，近了，水天一色，天水相連。天呀，這世界上競(jìng)有這藍(lán)得叫人心顫的浩淼之水!我怯怯地抬頭回顧，那湛藍(lán)的湖面，平靜而飄逸地劃下一條波動(dòng)的曲線，我怔怔地望著，癡癡地想著，細(xì)細(xì)感受這片美極了的湖水。在茫茫大漠的夕照中，這片凄寒、蒼涼、浩瀚的湖水，一派遼闊，它從骨子里透著強(qiáng)悍和雍容大度，很讓人覺(jué)得深厚與凝重，也很讓人容易忘記這是一片平實(shí)可親，可掬可捧的水。我靜靜地看著這片能使塵煙掃空、宿恥消除的洗心之水，從內(nèi)心深處強(qiáng)烈地領(lǐng)受這水的魅力。 或許，人對(duì)自然的親近，是與生俱來(lái)的，對(duì)水的癡迷，卻是從骨子里透出的。我想，游歷一次青海湖，便是一次修身養(yǎng)性。 信步走在草坡上，微風(fēng)從我身后 ① 地吹來(lái)，讓人無(wú)限愜意。不遠(yuǎn)處，有幾頭牛在柔和的晚照中 ② 地吃草，我走近時(shí)，它們 ③ 地向旁邊躲開。西邊的天空，現(xiàn)出幾道寬寬的金色，晚霞如漂浮的金山一樣，熠熠生光。湖岸邊，是大片大片明黃色的油菜花。金燦燦的煞是好看，斑斑駁駁的陽(yáng)光，將原本鮮明的顏色染得更加絢麗。抬眼，一帶遠(yuǎn)山，在云影中透著朦朧的深藍(lán)。驀然回首，一道青色山脊，隱隱可見。半山腰上，點(diǎn)點(diǎn)白花，是放牧的綿羊。山腳下的河谷草地上，馬兒和花白奶牛靜靜地吃著草。東方天空，現(xiàn)出一道淡藍(lán)的天光。在這里，光與影以最暢直的線條流瀉著分割，金黃、蔚藍(lán)和青綠，此時(shí)都純凈得毫無(wú)斑駁。這分明 是一幅好看的、充滿靈動(dòng)的、牧歌式的油畫。 完全不必?fù)?dān)心今晚的棲宿，西天的彩霞還十分燦爛。 1．解釋下列詞語(yǔ)，并給加點(diǎn)字注音。 浩淼:________________________( ) 掬：______________________________-( ) 愜意：________________________( ) 熠熠生光：____________________( ) 棲宿：_____________________( ) 2．古時(shí)有一句名句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，你能從第二段中找到與后半句意思相同的句子嗎?請(qǐng)用波浪線畫出來(lái)。 3．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。 ①( )A．輕柔 B．緩緩 C．偷偷 ②( )A．慢慢 B．快速 C．悠閑 ③( )A．迅速 B．從容 C．靈巧 4．下面幾句話分別用了什么修辭方法? ①它從骨子里透著強(qiáng)悍和雍容大度，很讓人覺(jué)得深厚與凝重。 ( ) ②這分明是一幅好看的、充滿靈動(dòng)的、牧歌式的油畫。 ( ) 5．第二段中作者說(shuō)：“我怯怯地抬頭回顧，那湛藍(lán)的湖面，平靜而飄逸地劃下一條波動(dòng)的曲線”，你如何理解“怯怯”在句中的含義? ____________________________________________________________________ 6．請(qǐng)選用三個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或成語(yǔ)形容青海湖。 __________________________________________________________________ 三、小作文 親愛的同學(xué)，你一定見過(guò)河流、大海或湖泊，挑選一個(gè)你最喜愛的進(jìn)行描述，講給大家聽一聽。 參考答案 一．１．略 2．（1）綠茵茵　黃燦燦　無(wú)邊無(wú)際 （2）嬌嫩　蓬勃　醉人　純正　深沉 純凈　深湛　溫柔　恬雅 3。作者的游蹤；夢(mèng)幻。 二．1．Ｃ 2．（1）螢一瑩 辮—瓣 蠻一巒（2）湄一媚 拽一曳 應(yīng)一映 廊—廓 3．(1)這些疊詞點(diǎn)綴在文中，使語(yǔ)言顯得活潑生動(dòng)、富有靈氣，使湖水可愛、動(dòng)人，同時(shí)也將意思表達(dá)得更加貼切。(2)此排比句描寫出了青海湖很多特點(diǎn):“純凈”說(shuō)明這種藍(lán)透明、干凈、清爽?！吧钫俊斌w現(xiàn)了青海湖藍(lán)得深沉、清澈?！皽厝崽耢o”的青海湖就像一個(gè)文靜的少女，柔美嫻雅，寧?kù)o安詳。 4.略 5.CABD （一）1．湖的藍(lán)色 2．比喻，排比，引用，對(duì)比 3．描寫，抒情，說(shuō)明。 4．運(yùn)用多種修辭手法，疊詞生動(dòng)傳神，語(yǔ)言優(yōu)美流暢，極富表現(xiàn)力 5．青海湖湖水醉人的藍(lán)色 (二)1．Miǎo 水勢(shì)遼遠(yuǎn)、廣大；jū用兩手捧；qi滿足、暢快；y耀眼、光明的樣子； qī停留、過(guò)夜 2．水天一色，天水相連 3．①A②C③B 4．①擬人 ②比喻 5．“怯怯”表明這種美叫人產(chǎn)生極度崇敬之情，以至于不敢隨意正視， 以免不經(jīng)意間有所任何褻瀆，這正呼應(yīng)了作者前文所說(shuō)：“這藍(lán)得叫人心顫的浩淼之水”。 6．此為開放題,合理就可以。