河南省商丘市梁園區(qū)李莊鄉(xiāng)第一初級中學(xué)七年級語文下冊第二單元9土地的誓言導(dǎo)學(xué)案無答案新版新人教版
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9.土地的誓言 端木蕻良 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.結(jié)合資料、視頻了解寫作背景和東北作家群的作品風(fēng)格。 2.反復(fù)朗讀,把握情感脈絡(luò),體會作者蘊(yùn)藏在字里行間的濃烈的思想情感。說出“土地的誓言”的深刻含義。 3. (重點(diǎn))揣摩品味文中的精彩段落與語句,體會擬人、排比、比喻、呼告等修辭手法的表情達(dá)意作用。 【資料鏈接】 1.九一八事變:1931年9月18日,日本駐中國東北地區(qū)的關(guān)東軍突然襲擊沈陽,以武力侵占東北的事件。9月18日夜10時(shí)許,日本關(guān)東軍為征服中國,按照預(yù)謀的計(jì)劃,自行炸毀沈陽北郊柳條湖附近一段南滿鐵路,然后誣稱系中國軍隊(duì)所為,當(dāng)即派兵突然進(jìn)攻中國軍隊(duì)駐守的北大營和沈陽內(nèi)城。南京國民政府堅(jiān)持不抵抗政策。19日8時(shí)30分,北大營、沈陽內(nèi)城相繼為日軍占領(lǐng);中午,東大營及其附近地區(qū)也同時(shí)失守,沈陽完全陷落。同日,日軍還攻占營口、鳳凰城、鞍山、撫順、安東(今丹東)、長春等20余城。21日,日本駐朝鮮軍隊(duì)越境增援關(guān)東軍,一周后侵占了遼寧、吉林兩省大部分地區(qū)。10月,日軍開始向黑龍江省進(jìn)犯,11月19日掌聲齊齊哈爾。12月下旬,日軍進(jìn)犯錦州,占領(lǐng)遼西地區(qū),直逼山海關(guān),東北軍被迫撤退山海關(guān)內(nèi),1932年2月5日日軍占領(lǐng)哈爾濱。至此,東北三省全部淪陷。九一八事變是日本變中國為其殖民地的開始,以后東北三省被蹂躪、奴役達(dá)14年之久;也是中國各階層人民在民族危機(jī)的刺激下,掀起空前規(guī)模的抗日救國高潮的開始,對中日兩國歷史均有重大的影響。 2. 東北作家群:是指“九一八”事變以后,一群從東北流亡到關(guān)內(nèi)的文學(xué)青年在左翼文學(xué)運(yùn)動推動下共同自發(fā)地開始文學(xué)創(chuàng)作的群體。他們的作品反映了處于日寇鐵蹄下的東北人民的悲慘遭遇,表達(dá)了對侵略者的仇恨、對父老鄉(xiāng)親的懷念及早日收回國土的強(qiáng)烈愿望。他們的作品具有粗獷宏大的風(fēng)格,寫出了東北的風(fēng)俗民情,顯示了濃郁的地方色彩?!皷|北作家群”的主要作家有蕭軍、蕭紅、舒群、端木蕻良等,代表作有蕭紅《呼蘭河傳》《生死場》,蕭軍《八月的鄉(xiāng)村》等。 【預(yù)習(xí)感知】 1.在文中劃出下列詞語,給加點(diǎn)字注音,并抄寫三遍。 遏制( )揣摩( ) 熾痛( ) 召喚( ) 噴涌( )泛濫 ( ) 白樺林( )呻吟( )嗥鳴( )高粱( )斑斕( )( )溜直( )讕語( ) 怪誕( )亙古( )默契( ) 蚱蜢( )( )鎬頭( )土壤( )碾谷( )場院( )污穢( )田壟( )端木蕻良( ) 2.解釋下列詞語在文章語境中的意思。 熾痛: 泛濫: 亙古: 田壟: 讕語: 污穢: 默契: 3.本文作者是 ,原名 , 代作家。 【初步探究】 4.朗讀課文,任選一點(diǎn),談?wù)勛x后的感想,或者提出你的疑問。 5.找出文章中最能感動你,打動你的句子,畫出來,背一背。 【美段欣賞】 6.認(rèn)真閱讀“當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候……原野上怪誕的狂風(fēng)”一段,思考: ⑴作者在這段話中列舉了那些東北特有的景色,物產(chǎn)? ⑵作者用了大量的詞語形容東北地區(qū)的種種事物,請你找出一個(gè)或幾個(gè),說說它(它們)引起了你怎樣的聯(lián)想,具體的寫在下邊。例如:奔流似的馬群:藍(lán)天白云,青山綠水,鳥鳴聲聲。牧馬人得鞭子輕輕的揮動著,吃草的馬兒突然興奮起來,集體向前沖去。馬蹄聲似春雷,馬鳴聲似擂鼓,馬身影似洪流不可阻擋,流向遠(yuǎn)方。 ⑶有人說這段話排列的詞語過多,不夠簡潔,有些句子完全可以刪掉,比如“紅玉的臉龐,黑玉的眼睛,狐仙姑深夜的濫語,原野上怪誕的狂風(fēng)”。你是否同意這種看法?為什么? 【課堂練筆】 7.以“當(dāng)我……的時(shí)候,我想起……”句式寫一個(gè)片段,描繪一下你的家鄉(xiāng),表達(dá)出你對家鄉(xiāng)的情感。(200字) 3- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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