《江蘇省南京師范大學(xué)第二附屬初級(jí)中學(xué)2016-2017學(xué)年八年級(jí)語文12月單元練習(xí)試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南京師范大學(xué)第二附屬初級(jí)中學(xué)2016-2017學(xué)年八年級(jí)語文12月單元練習(xí)試題（11頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

八年級(jí)語文單元練習(xí) （試卷滿分：150分 時(shí)間：150分鐘） 一、積累運(yùn)用(29分) 1.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（2分） （ ） A.堪稱（kān） 風(fēng)靡（m?） 鏤空（lu） 碩大（shu） B.編撰（zun） 瀲滟（lin） 嫵媚（wǔ） 愚氓（mng） C.虬干（qi） 深諳（ ān ） 龜裂（guī） 溫馨（xīng） D.祈禱（ q? ） 嶙峋（ln） 紅檜（gu） 華裔（y） 2.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一句是（2分） （ ） A. 《中國詩詞大會(huì)》熱播，帶動(dòng)全民重溫曾經(jīng)學(xué)過的古詩詞，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。 B. 快樂固然美麗，痛苦又何嘗不美麗？我曾讀到一個(gè)警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個(gè)美麗的黃昏?！? C.飛機(jī)在600米高空水平飛行時(shí)，只能看到兩側(cè)八九公里和前方一二十公里范圍內(nèi)的地面。 D. 人生在世，最高價(jià)值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗，還是處于自己直覺的驅(qū)使？ 3.下列各句中，加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是(2分) （ ） A.在日常生活中，自覺選擇低碳生活方式，是每一位中學(xué)生責(zé)無旁貸的責(zé)任。 B.樓房鱗次櫛比，公路平坦通暢，河流重現(xiàn)清澈，這些是我市推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)以來呈現(xiàn)出的新景象。 C.英國的一項(xiàng)科學(xué)研究顯示，播放古典音樂能促使食客情不自禁地慷慨解囊，從而增加酒店收入。 D.重慶三面臨江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的險(xiǎn)峻，顯現(xiàn)出別具匠心的風(fēng)格。 4.下列語句沒有語病的一項(xiàng)是(2分) （ ） A.在丹麥舉行的2006年體操錦標(biāo)賽上，我國男女運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，囊括了其中八項(xiàng)冠軍。 B.日本一直在做著加入聯(lián)合國常任理事國的美夢，對(duì)那段令亞洲人民心碎的侵略歷史絲毫沒有表示致歉。 C.我的媽媽無時(shí)無刻都在關(guān)心著我。 D.老師常說：一個(gè)人成績的好壞完全取決于勤奮的程度。 5.下列說法完全正確的一項(xiàng)是（2分） （ ） A.《幽徑悲劇》作者季羨林。這篇小說通過敘寫一株古藤蘿的悲劇，并把它視為整個(gè)幽徑的悲劇，燕園的悲劇，一個(gè)時(shí)代的悲劇，揭露了令人無比痛心的愚氓滅美的現(xiàn)實(shí)，抒發(fā)了矢志維護(hù)真、善、美的決心。 B.《記承天寺夜游》中以形象的比喻對(duì)皎潔的月色作了美妙地描繪，結(jié)尾的“閑”字，不無有表現(xiàn)蘇軾當(dāng)時(shí)的確是個(gè)“閑”官，有著安閑自在的心境。 C.游記《阿里山紀(jì)行》主要運(yùn)用了移步換景的手法，作者并沒有按照時(shí)間順序來記敘一幅幅畫面。全文抒發(fā)了作者獨(dú)特的感受，贊揚(yáng)臺(tái)灣人民的生態(tài)意識(shí)和利用生態(tài)發(fā)展旅游的理念。 D.《父母的心》這篇散文的作者是日本作家川端康成，獲1968年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，本文選自《川端康成作品集 》 6.讀下面一段文字，根據(jù)拼音填寫漢字（用正楷依次寫在田字格內(nèi)，4分） 有人財(cái)迷心竅，欲h（ ）難填，利令智昏，或殺人越貨，或收買hu（ ）賂，成了生命的毒瘤和吸血鬼。在他們的意識(shí)中，生命是寶貴的嗎?他們的所作所為不僅應(yīng)該受到人民的qi?n（ ）責(zé)，更是對(duì)生命的xi（ ）瀆！ 7.默寫（每空1分，添字、漏字、錯(cuò)字均不得分）（8分） ⑴不畏浮云遮望眼， 。 ⑵ ，淺草才能沒馬蹄。 ⑶ ，鐵馬冰河入夢來。 ⑷浩蕩離愁白日斜， 。 ⑸《記承天寺夜游》中描寫蘇張二人見到承天寺美麗夜景的句子是： ， 。 ⑹《過零丁洋》中，從修辭角度寫出國家及個(gè)人命運(yùn)的詩句是 ， 。 8.名著閱讀。（2分） 他在生活底層長大，后來和戰(zhàn)友們一道躍馬揮刀，南征北戰(zhàn)；在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，與自然環(huán)境頑強(qiáng)斗爭；他全身癱瘓、雙目失明之后，克服困難從事創(chuàng)作，繼續(xù)為黨和人民工作。他的那段“人最寶貴的東西是生命”的名言，成為一代人的座右銘。 他叫（），這部作品是《》。 9.專題與語文實(shí)踐活動(dòng)。（5分） 漢字橫豎撇搽都有著濃厚的文化底蘊(yùn)。讓我們一起走近漢字，完成以下任務(wù)。 【漢字起源】“采”在《現(xiàn)代漢語詞典》中有以下義項(xiàng)：（3分） ①摘 ②開采 ③搜集 ④選取 ⑤精神；神色 結(jié)合字形和義項(xiàng)，你認(rèn)為“采”的本意是 ，理由是　　　　　　 　　　 　　 　　　　　　　　 【漢字風(fēng)采】請任選一句，說說下列詩句中的“采”包含著怎樣的情味。（2分） （1）參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 ——《詩經(jīng)關(guān)雎》 （2）采菊東籬下，悠然見南山?！諟Y明《飲酒（其五）》 我選 句，“采”包含的情味是　 　　　　　 二、閱讀理解（58分） （一）閱讀下面杜甫的兩首詩歌，完成第10—11題。（6分） 望岳 春望 岱宗夫如何？齊魯青未了。 國破山河在，城春草木深。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。 烽火連三月，家書抵萬金。 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。 10.兩首詩都圍繞“望”字展開，但蘊(yùn)含的感情截然不同，請簡要解說。（4分） 《望岳》的“望”： ▲ ；《春望》的“望”： ▲ 。 11.請結(jié)合加點(diǎn)字賞析下面詩句。（任選一句）（2分） （A）陰陽割昏曉。（B）城春草木深。 選（ ▲ ） 賞析： ▲ 。 （二）閱讀下面文言文，完成第12—15題。（16分） 【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 （選自柳宗元《小石潭記》） 【乙】子城①西北隅，雉堞圮毀②，榛莽③荒穢。因作小樓二間，與月波樓④通。遠(yuǎn)吞山光，平挹江瀨⑤，幽闃⑥，不可具狀。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調(diào)和暢；宜詠詩，詩韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁⑦然；宜投壺⑧，矢聲錚錚然：皆竹樓之所助也。 公退⑨之暇，被鶴氅，戴華陽巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外，第見風(fēng)帆沙鳥，煙云竹樹而已。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽，迎素月，亦謫居之勝概也。 （節(jié)選自王禹偁《黃岡竹樓記》） 【注】①子城：城門之外的套城，也叫甕城、月城。②雉堞（zhdi）：城墻上矮而短的墻。圮（pǐ）：毀壞。③榛：叢生的雜樹。莽：深密的荒草。④月波樓：在湖北省黃岡縣城上。⑤平挹（y）江瀨（li）：意思是平視沙灘清流似乎伸手可汲。挹：汲取。瀨：沙灘上的流水。⑥闃（q）：靜。⑦丁丁（zhēngɡzhēng）：棋子敲擊聲。⑧投壺：古代宴飲時(shí)舉行的一種娛樂游戲，用箭往壺里投，以投中次數(shù)決定勝負(fù)。⑨公退：辦公歸來。華陽巾：道士戴的頭巾。 12.解釋句中加點(diǎn)的詞。（4分） ⑴心樂之 （ ）⑵不可具狀（ ） ⑶凄神寒骨（ ）⑷被鶴氅（ ） 13.下列各組句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分） A.乃記之而去 公退之暇 B.不可知其源 待其酒力醒 C.潭西南而望 乃記之而去 D.以其境過清 吾欲辱之，何以也 14．用現(xiàn)代漢語翻譯下邊句子。（6分） ⑴青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 ⑵斗折蛇行，明滅可見。 ⑶江山之外，第見風(fēng)帆沙鳥，煙云竹樹而已。 15．文段理解。（4分） （1）試從表現(xiàn)手法的角度賞析甲文第二段。（2分） （2）甲乙兩文都表現(xiàn)了作者遭貶后為排解內(nèi)心憤懣而寄情山水的心境，請根據(jù)兩文內(nèi)容，結(jié)合作者的心境，補(bǔ)寫下面的對(duì)聯(lián)。（2分） 見永州石潭，樂山水樹竹，感受凄寒之景； 登黃岡竹樓，宜琴棋詩壺， （三）閱讀閱讀《豬飼料中的砷是砒霜嗎？》一文，完成16—20題。（18分） 豬飼料中的砷是砒霜嗎？ ①2013年3月份，黃浦江上游水域漂浮萬頭死豬的事件引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)上有報(bào)導(dǎo)稱黃浦江死豬漂流的真相是養(yǎng)殖戶為了讓豬更有賣相，在飼料中違規(guī)添加了有機(jī)砷，也就是砒霜（《水滸傳》里武大郎就是被潘金蓮用砒霜毒死的），喂食四五個(gè)月后導(dǎo)致豬內(nèi)臟腐爛而大批死亡。這死因見不得光，這樣的死豬肉又不敢拿去市場上賣，養(yǎng)殖戶只好把死豬拋到河里了事。大家都往河里一丟，豬尸們就在黃浦江大游行了。 ②事實(shí)真的如此嗎？讓我們先來了解一下砷這個(gè)物質(zhì)。 ③通過對(duì)大量的豬、羊和雞生長過程的研究，結(jié)果表明，砷是必需的微量元素，對(duì)于動(dòng)物的生長，可以起到一些積極作用：殺滅腸道內(nèi)的有害微生物和寄生蟲，抑制病原菌的繁殖，具有類似于抗生素的作用；增強(qiáng)腸壁的通透性，從而促進(jìn)腸道細(xì)胞的代謝，并與維生素B12和一些抗生素有協(xié)同作用，促進(jìn)生長；舒張毛細(xì)血管、改善皮膚營養(yǎng)，使皮膚粉紅，毛發(fā)光亮，改善商品豬的品相，對(duì)改善雞蛋顏色也有幫助。 ④因此，在飼料中添加砷化合物一度成了世界畜牧業(yè)的普遍做法。不過，符合規(guī)范的砷添加劑都是有機(jī)砷制劑，因?yàn)闊o機(jī)砷具有很強(qiáng)的毒性，而無機(jī)砷中三價(jià)砷的毒性又大于五價(jià)砷，砒霜中的砷就呈三價(jià)。畜牧中使用的有機(jī)砷制劑多數(shù)是氨基苯胂酸和硝基羥基苯胂酸，它們和砒霜是兩回事。 ⑤有機(jī)砷在動(dòng)物體內(nèi)的利用率很低。有機(jī)砷被動(dòng)物攝入后數(shù)小時(shí)后，90％以上即會(huì)以甲基化產(chǎn)物的形式排出體外，在組織內(nèi)的沉積量很少。 ⑥飼料中的有機(jī)砷制劑并沒有致癌性，也沒有明顯的生殖毒性和遺傳毒性。但長期大量攝入也可以在體內(nèi)蓄集，引起慢性中毒。這種中毒過程緩慢、不易察覺，癥狀有精神沉郁、觸覺減退、運(yùn)動(dòng)障礙等，可見主要是對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的破壞。 ⑦歐盟在1999年禁止將有機(jī)砷制劑作為飼料添加劑，但美國、拉美、日本等地仍在廣泛使用。3月份滬浙地區(qū)豬集體死亡事件讓人們再次將視線投向有機(jī)砷制劑。網(wǎng)絡(luò)傳言認(rèn)為，豬群突然爆發(fā)死亡是由于三四個(gè)月前喂食了有機(jī)砷制劑，在四五個(gè)月后“毒發(fā)身亡”之前預(yù)計(jì)可以屠宰，但由于屠宰期延后就集體內(nèi)臟腐爛而死亡。然而即使有機(jī)砷有一部分能在動(dòng)物體內(nèi)轉(zhuǎn)化為無機(jī)砷，它發(fā)病也不會(huì)有如此精確的“潛伏期”，不會(huì)具有這種造成近萬頭豬同期死亡的定時(shí)炸彈般的功能。 ⑧正常合規(guī)使用豬飼料有機(jī)砷添加劑并不會(huì)造成豬的大規(guī)模死亡。但是因?yàn)樨i本身并不會(huì)在體內(nèi)存留太多有機(jī)砷，也就意味著大部分砷元素隨著糞尿等途徑排入了農(nóng)田、水體等自然環(huán)境。由于細(xì)菌等微生物的存在，自然環(huán)境中的有機(jī)砷容易轉(zhuǎn)化為無機(jī)砷，并通過食物鏈不斷累積，這才是最令人擔(dān)憂的事實(shí)。如果繼續(xù)大量使用有機(jī)砷制劑，那么它仍將會(huì)為自然界的重金屬循環(huán)不斷補(bǔ)充材料。為改善生存環(huán)境，逐漸拋棄有機(jī)砷制劑，尋找更加環(huán)保健康的添加劑作為替代品是大勢所趨。 16.文章開頭先從最近發(fā)生的新聞事件寫起，有什么作用？（2分） 17.砷元素有哪些積極作用？請分點(diǎn)簡要概括。（3分） 18.第⑥段畫線句子“但長期大量攝入也可以在體內(nèi)蓄集，引起慢性中毒?！敝屑狱c(diǎn)的詞語“長期”“大量”為什么不能刪去？（5分） 19.第⑤段運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（4分） 20.文章第⑦段已經(jīng)回答了題目提出的問題，那么最后一段在全文中有什么作用？（4分） （四）閱讀閱讀《尋找父親》一文，完成21—25題。（18分） 尋找父親 ①肖霍洛夫在《靜靜的頓河》的卷首中，引了一句哥薩克民歌：“你啊，靜靜的頓河，我們的父親?！焙恿鳌⑸矫}、草原等自然風(fēng)物所代表的故鄉(xiāng)，是一個(gè)人的生養(yǎng)之地。正如父親一樣，它不僅是血肉之軀，更是我們精神承繼的主要源泉。 ②我的故鄉(xiāng)，就是父親的土地。父親把我生養(yǎng)在其上，讓我在那廣袤的土地上呼吸、游走、生長。就人的本性而言， 我們這些融化在大自然中的孩子，更形同草木、露珠、鳥雀，從內(nèi)向外地生長著，扎根大地，向著天空。 ③我有一個(gè)自由散漫的童年，這得益于故鄉(xiāng)草地的開闊。父親在我蹣跚學(xué)步時(shí)，就離開了人世。少年時(shí)代，我并不覺得有什么缺憾。多少次，看見鄰居小孩鼻涕一把淚一把的樣子，我反而感到慶幸。 ④但漸漸地，我長大了，在心中開始了一場漫長的追尋——尋找父親。不只是尋找生身之父，更是一種自我認(rèn)定，一種精神上的寄托。小時(shí)侯，不認(rèn)識(shí)我的人問我是誰，要我回答我是誰的兒子，可我連父親是什么模樣都不知道，我哪里情愿說出那個(gè)極其陌生的名字呢？但我之為我，不能沒有父親。其實(shí)，多少年后，父親的真實(shí)形象已無足輕重，我所尋找的，恰恰是一個(gè)超越了血肉之軀的父親形象，那應(yīng)是一種抽象化了的精神形象。父親不過是他的“外身”，實(shí)質(zhì)是我所由來的精神故鄉(xiāng)。 ⑤勞倫斯曾斷言：“每一片土地都有其地域之靈，每一個(gè)人都被某一特定的地域所吸引，這就是故鄉(xiāng)。地球上不同地域放射著不同的生命力，不同的生命振幅，不同的化學(xué)氣體，不同的磁力——地域之靈確是一種偉大的真實(shí)?！币粋€(gè)人無論誕生在一個(gè)多么貧瘠的地方，也無論走到一個(gè)多么富裕的地方，都會(huì)深深懷戀那里。這也許不可思議，但每個(gè)人都有這樣的宿命。“胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝” ，這就是地之靈所放射出的引力。尋找不只是想念家鄉(xiāng)親人，想念故園風(fēng)物，更是一種綿延無期的精對(duì)神故鄉(xiāng)的強(qiáng)烈渴望。我對(duì)父親的尋找，其意義正在于此。事實(shí)上，一個(gè)人對(duì)“父親”的尋找，從他一誕生就開始了。 ⑥我常常虛構(gòu)父親，直到我在二十歲以后才第一次見到他的照片：蒼白，瘦削。那時(shí)他才四十歲，然而已病入膏肓。從他明亮而有神的眼中，我分明看出了一種堅(jiān)強(qiáng)有力的人生意志，而這，絕不僅僅是他身體的信號(hào)。這是他扎根大地，在大地上流浪所贏得的最為寶貴的賜予。父親當(dāng)過兵，打過仗，最后是以復(fù)員老兵、木匠、民間藝人的身份流浪于白山黑水之間。他拉一手好二胡，畫一手好畫，常常跑到野臺(tái)戲班子里湊數(shù)。 ⑦“你啊，靜靜的頓河，我們的父親?！蔽也荒懿桓兄x那塊土地，那塊嫩江邊上，對(duì)我，對(duì)它的子民永遠(yuǎn)放射著光芒的土地。嫩江和它所流經(jīng)的土地、田疇、草甸，以及鄉(xiāng)言土語，風(fēng)俗習(xí)慣，無不對(duì)我放射著燦爛的生命光華。我的一切是它賜予，我豈能不感謝？ ⑧久久不去的冬天，堅(jiān)韌活著的樹木，在這看似酷寒難耐之地，人的性格也被陶鑄得粗獷而豪放。但不是所有的性格都如此，父親身上所具有的藝術(shù)氣質(zhì)，還是或多或少地傳給了我，這也算是對(duì)粗獷而失之細(xì)的一種補(bǔ)救吧。 ⑨大自然永遠(yuǎn)不會(huì)單調(diào)，精神故鄉(xiāng)，無時(shí)不在四季的輪換中找尋那趣味盎然的記憶。當(dāng)我在人生的苦旅中，感到郁悶、壓抑、徘徊無主的時(shí)候，我都會(huì)感到我的精神支柱在故鄉(xiāng)，在大自然，在以我父親為代表的鄉(xiāng)民身上。 ⑩寫過《天使望故鄉(xiāng)》的美國天才作家托馬斯?沃爾夫，把人的故鄉(xiāng)情思概括成“為找到一個(gè)父親的努力”。但這個(gè)父親不僅僅是賜予我生命的父親，也不僅僅是我幼年失去的父親，而是超越了物質(zhì)需要的一種力量和智慧的形象。我的生命的信念和堅(jiān)守，只有和它才能合而為一，這也是我對(duì)父親不斷加以想象和虛構(gòu)的實(shí)質(zhì)。父親的早逝，在我心里，已經(jīng)把他與故鄉(xiāng)、大自然融合，形成了一種比溫柔的母愛更富有啟示性的力量。 （文章改編自《父親?故鄉(xiāng)?地之靈》） 21.從全文看，我為什么要“尋找父親”？ （4分） 22.品味下面句子中加點(diǎn)詞的含義與表達(dá)效果。（4分） 就人的本性而言，我們這些融化在大自然中的孩子，更形同草木、露珠、鳥雀，從內(nèi)向外地生長著，扎根大地，向著天空。 23.第①段、第⑦段都引用了“你啊，靜靜的頓河，我們的父親”，兩處引用的作用各是什么？（3分） 24.第⑥～⑧段中，血肉之軀的父親給我的印象和影響有哪些？ （3分） 25.第⑤段提到了勞倫斯，第⑩段提到了托馬斯?沃爾夫，請?zhí)骄窟@兩位作家故鄉(xiāng)情思的異同。 （4分） 三、寫作。（60+3分） 題目：藏在 的精彩 生活忙忙碌碌，我們總一味地向前奔跑，但時(shí)光的橡皮擦涂不掉生活畫卷中的亮點(diǎn)，用心回味生活的點(diǎn)滴，相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它依然會(huì)折射出獨(dú)一無二的精彩。 要求： ①將題目補(bǔ)充完整；②除詩歌以外，文體不限；③感情真摯，不得抄襲；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。 南師大第二附屬初級(jí)中學(xué)2016秋學(xué)期 八年級(jí)語文單元練習(xí)（2016.12） 參考答案 1-5. A B B D B 6.壑、賄、譴、褻 7.略 8.保爾（1分） 《鋼鐵是怎樣煉成的》（1分） 9.（5分） 【漢字起源】本意：摘 (1分） 理由：用手在樹上采摘果實(shí)或葉子。（2分） 【漢字風(fēng)采】 （1）自由愉悅；天真美好；輕松悠閑 （2）悠閑自在；回歸自然；向往自由（寫出其中1點(diǎn)即可得2分。） 10.（4分）《望岳》的“望”： 熱情贊美泰山的高大巍峨氣勢和神奇秀麗，流露出對(duì)祖國山河的熱愛之情；表達(dá)詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概以及卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的豪情壯志（ 2分，答出任意一點(diǎn)即可）； 《春望》的“望”：傷時(shí)、憂國、念家、悲己。（或觸景傷懷，憂國思家的痛苦心情）（ 2分） 11.（2分）選（A）賞析：“割”字運(yùn)用夸張手法，寫出泰山像一把碩大無朋的刀將陽光切斷，泰山南北明暗對(duì)比強(qiáng)烈，突出了泰山巍峨高大的形象。 或選（B）賞析：“深”字寫出了國都草木叢生，一片荒涼，讓人從眼前的景象想到人民遭亂流離失所、國家瀕于傾覆的深重災(zāi)難。 12.【答案】（每字1分，共4分） ⑴以……為樂 ⑵詳細(xì)（或：全部、一一） ⑶使……凄涼 ⑷同“披”，披著 13. 【答案】B（2分） 14. 【答案】（每題2分，共6分） ⑴青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，覆蓋著，纏繞著，搖動(dòng)著，連接著，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。 ⑵溪身像北斗星那樣彎曲，（水流）像蛇爬行那樣曲折，或明或暗，若隱若現(xiàn)。 ⑶江流山巒之外（或：江流山巒的遠(yuǎn)處），只看到風(fēng)中的白帆，沙灘上的水鳥，輕煙淡云，翠竹綠樹而已（或：翠竹綠樹罷了）。 15．（每題2分，共4分） （1）甲文第二段運(yùn)用側(cè)面描寫（或動(dòng)靜結(jié)合）的手法，（1分）雖無一水字，但無一處不在寫水，表面寫魚，實(shí)際寫水，形象生動(dòng)地描繪出小石潭水的清澈透明的特點(diǎn)。（1分） （2）示例：“消遣世慮之情”、“排解謫居之憂”等。 【乙】文譯文：子城的西北角上，矮墻毀壞，長著茂密的野草，一片荒穢，我因而就地建造小竹樓兩間，與月波樓相接連。登上竹樓，遠(yuǎn)眺可以盡覽山色，平視可以將江灘、碧波盡收眼底。那清幽靜謐、遼闊綿遠(yuǎn)的景象，實(shí)在無法一一描述出來。夏天宜有急雨，人在樓中如聞瀑布聲；冬天遇到大雪飄零也很相宜，好象碎瓊亂玉的敲擊聲；這里適宜彈琴，琴聲清虛和暢；這里適宜吟詩，詩的韻味清雅絕妙；這里適宜下棋，棋子聲丁丁動(dòng)聽，這里適宜投壺，箭聲錚錚悅耳。這些都是竹樓所促成的。 公務(wù)辦完后的空閑時(shí)間，披著鶴氅，戴著華陽巾，手執(zhí)一卷《周易》，焚香默坐于樓中，能排除世俗雜念。這里江山形勝之外，但見輕風(fēng)揚(yáng)帆，沙上禽鳥，云煙竹樹一片而已。等到酒醒之后，茶爐的煙火已經(jīng)熄滅，送走落日，迎來皓月，此亦是謫居生活中的一大樂事。 16.①引出說明對(duì)象(砷/有機(jī)砷/有機(jī)砷制劑)（1分）；②從社會(huì)熱點(diǎn)入手，引發(fā)讀者閱讀興趣。（1分） 17.①滅菌殺蟲；②促進(jìn)生長；③改善品相。（每點(diǎn)1分） 18.“長期”說明食用時(shí)間之長，（1分）“大量”說明攝入量之大（1分）；如果刪去就變成短期微量攝入也可以在體內(nèi)蓄積，引起中毒，（1分）與事實(shí)不符（1分），體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性（1分）。 19.運(yùn)用列數(shù)字的說明方法（2分），通過“數(shù)小時(shí)后”90%以上會(huì)排出體外，具體準(zhǔn)確（1分）地說明了“有機(jī)砷在動(dòng)物體內(nèi)的利用率很低”（1分）。 20.（1）補(bǔ)充說明，在得出結(jié)論后，又補(bǔ)充說明豬排泄的有機(jī)砷會(huì)轉(zhuǎn)化為無機(jī)砷污染環(huán)境，使文章內(nèi)容更全面。（2分） （2）警示我們要保護(hù)環(huán)境，要為改善生存環(huán)境不懈努力。（2分） 21.（4分） 答：為了一種身份的自我認(rèn)定；一種精神上的寄托 ；想念家鄉(xiāng)親人，想念故園風(fēng)物；一種對(duì)精神故鄉(xiāng)的強(qiáng)烈渴望。（一點(diǎn)1分） 22.（4分） 答：“融化”在這里指人扎根大地，生養(yǎng)在天地之間，化成了大自然的孩子；（2分）運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了人與大自然的關(guān)系。（2分） 23. （3分） 答：第①段引用的作用是點(diǎn)題，（1分）并引出下文 對(duì)父親、對(duì)故鄉(xiāng)的描寫；（1分）第⑦段主要引出下文對(duì)故鄉(xiāng)嫩江的描寫。（1分） 24. （3分） 答：父親蒼白、瘦削，眼睛明亮有神，有一種堅(jiān)強(qiáng)有力的人生意志；（2分）父親的藝術(shù)氣質(zhì)補(bǔ)救了我粗獷而失之細(xì)的性格。（1分） 25. （4分） 答：相同點(diǎn)：兩人都對(duì)故鄉(xiāng)懷有深厚的情思，在精神上都與故鄉(xiāng)緊密相連；（2分）不同點(diǎn)：勞倫斯把懷鄉(xiāng)情思看成是地域之靈的吸引，而沃爾夫則認(rèn)為這是對(duì)父親的尋找。（2分） 11