《九年級化學(xué)上學(xué)期期末試卷（含解析） 新人教版20》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué)上學(xué)期期末試卷（含解析） 新人教版20（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2016-2017學(xué)年河北省邯鄲市武安市九年級（上）期末化學(xué)試卷 一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意，共22個小題，每小題2分，共44分） 1．空氣的成分中，體積分數(shù)約占21%的是（　?。? A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體 2．下列變化屬于物理變化的是（　?。? A．酒精燃燒 B．鐵生銹 C．工業(yè)制氧氣 D．以糧食為原料釀酒 3．下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　?。? A．O2 B．NaOH C．H2O D．KMnO4 4．如圖實驗操作中，正確的是（　?。? A． 熄滅酒精燈 B． 傾倒液體 C． 檢驗氧氣 D． 加熱液體 5．下列物質(zhì)的化學(xué)式中，書寫不正確的是（　?。? A．氯化鐵 FeCl2 B．硫酸鋁 Al2（SO4）3 C．氧化鈣 CaO D．氮氣 N2 6．如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息不正確的是（　?。? A．該元素屬于非金屬元素 B．該元素原子的核外有 34 個電子 C．該元素原子的核內(nèi)有 34 個質(zhì)子 D．該元素原子的質(zhì)量為 78.96g 7．下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是（　?。? A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．甲烷 8．下列實驗方案中設(shè)計不合理的是（　　） A．用鉛筆芯代替石墨試驗導(dǎo)電性 B．用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮氣 C．用磁鐵吸引來區(qū)分鐵絲和鋁絲 D．用水區(qū)分氫氧化鈉固體和硝酸銨固體 9．造成酸雨的主要物質(zhì)是（　?。? A．二氧化硫與二氧化氮 B．二氧化硫與一氧化碳 C．甲烷和一氧化碳 D．二氧化碳與一氧化碳 10．下列化學(xué)用語與所表達的意義對應(yīng)錯誤的是（　　） A．Mg﹣﹣金屬鎂 B．﹣﹣氯化鎂中鎂元素為+2價 C．﹣﹣鎂原子 D．N2﹣﹣1 個氮分子由 2 個氮原子構(gòu)成 11．下列說法正確的是（　　） A．鋼不屬于合金 B．金剛石和石墨性質(zhì)完全相同 C．鐵在潮濕的空氣中容易生銹 D．常溫下，氧氣與所有金屬都能反應(yīng) 12．下列詞語或俗語的有關(guān)化學(xué)原理解釋中不合理的是（　?。? A．釜底抽薪﹣﹣燃燒需要可燃物 B．沒有金剛鉆，不攬瓷器活﹣﹣金剛石硬度大 C．真金不怕火煉﹣﹣金的化學(xué)性質(zhì)不活潑 D．鉆木取火﹣﹣使可燃物的著火點升高 13．下列說法錯誤的是（　?。? A．硝酸銨溶于水吸熱，溫度會降低 B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量 C．地殼中元素含量由多到少的順序是：O＞Si＞Al D．氣體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，隨壓強的增大而增大 14．下列驗證Zn、Fe、Ag三種金屬活動性順序的實驗方案中（“﹣”表示未進行金屬與鹽溶液之間的實驗），不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。? A．A B．B C．C D．D 15．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的小球代表不同的原子 下列說法錯誤的是（　　） A．該圖說明了化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不能再分 B．該圖示中共有 4 種物質(zhì) C．該化學(xué)反應(yīng)，前后各元素的化合價均沒有變化 D．該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的反應(yīng)物分子個數(shù)比為 1：1 16．2016 年 4 月 15 日是我國首個“全民國家安全教育日”．下列說法錯誤的是（　?。? A．煤礦的礦井要加強通風(fēng)，防止發(fā)生爆炸 B．室內(nèi)起火時，不能隨意打開門窗通風(fēng) C．廚房天然氣泄露，可打開抽油煙機排氣 D．進入久未開啟的地窖，要做燈火實驗 17．下列事實能說明鋁的金屬活動性比鐵或銅強的是（　?。? A．鋁在地殼中含量比鐵高 B．鋁的熔點低于銅的熔點 C．空氣中鐵比鋁更容易被腐蝕 D．鋁絲在硫酸銅溶液中能形成“銅樹” 18．相同質(zhì)量的 M、N 兩種活潑金屬，分別與足量質(zhì)量分數(shù)為氫8%的鹽酸反應(yīng)（M、N 在生成物中均為+2 價），生成 H2質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如圖．下列敘述正確的是（　　） A．金屬的活潑性 N＞M B．兩個反應(yīng)生成 H2的體積相等 C．相對原子質(zhì)量 N＞M D．兩個反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量一定相等 19．在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表： 物質(zhì) 甲 乙 丙 丁 反應(yīng)前質(zhì)量/g 18 1 2 32 反應(yīng)后質(zhì)量/g X（未知） 26 2 12 下列說法中，不正確的是（　　） A．乙是反應(yīng)物 B．反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為 5：4 C．反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為 13g D．物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑 20．將過量的鐵粉放入含硝酸銀和硝酸鋅的混合溶液中，攪拌，使其充分反應(yīng)后，過濾，濾液中留下的金屬離子是（　?。? A．Ag+ B．Fe2+、Ag+ C．Zn2+、Fe2+ D．Zn2+、Fe2+、Ag+ 21．a(chǎn)、b、c 三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　） A．將 50℃時 a 和 b 的飽和溶液降溫至 20℃，析出 a 一定比 b 多 B．20℃時，a 物質(zhì)在水中的溶解度是 10g C．20℃時，將 10g b 放在 100g 水中得 110g 不飽和溶液 D．c 物質(zhì)屬于易溶性物質(zhì) 22．暖寶寶貼的熱量來源于其中鐵粉的氧化．某同學(xué)設(shè)計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧 氣的含量，實驗開始前的裝置如圖所示（導(dǎo)管中預(yù)先裝滿水），實驗后從量筒中 流．入．廣口瓶（容積為 250mL）中的水的體積為 45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）． 下列說法錯誤的是（　　） ①通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為 18% ②實驗前必須檢查裝置的氣密性 ③必須待溫度計的讀數(shù)恢復(fù) 至實驗前的溫度時才能記錄量筒內(nèi)剩余水體積 ④若實驗測得 空氣中氧氣體積分數(shù)偏低，可能是導(dǎo)管中殘留部分水沒流入廣 口瓶 ⑤若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低，可能是暖寶寶貼和溫度計占有了廣口瓶內(nèi)部分體積． A．②③ B．①④ C．①③ D．④⑤ 　 二、填空題（每空1分，共32分） 23．用相應(yīng)的化學(xué)符號填空： （1）硝酸銀　　；（2）碘酒中的溶劑的化學(xué)式　　； （3）水銀　??；（4）鈣離子　?。唬?）硫酸亞鐵　?。? 24．水是我們生活中不可缺少的物質(zhì)． （1）生活中常用　　來區(qū)分硬水和軟水． （2）生活中，常用　　的方法降低水硬度． （3）活性炭常用于凈水，其作用是　　和過濾水中的雜質(zhì)．（填一種凈水方法） （4）電解水實驗如圖所示，a 氣體是　?。ㄌ蠲Q），電解水的化學(xué)方程式為 　　． （5）打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，這些說明氣體在水中的溶解度隨　　 的減小而減?。? （6）餐具上的油污可以用加入水的洗滌劑洗掉，這是由于洗滌劑有　　功能． 25．現(xiàn)代社會了解能源和安全知識很重要． （1）下列物質(zhì)中①煤、②石油、③天然氣、④氫氣、⑤乙醇中，屬于化石燃料的是（填 序號，下同）　　，屬于最清潔燃料的是　?。? （2）消防隊員用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的主要滅火原理是　?。? （3）甲烷燃燒的化學(xué)方程式　　． 26．圖6是一盞廢舊臺燈，化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用它進行觀察分析并完成相關(guān)實驗． （1）小明發(fā)現(xiàn)臺燈的鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕，原因是鐵與空氣中的　　等同時接觸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)． （2）小紅發(fā)現(xiàn)鋁箔很薄，這是由于鋁有良好的　　性而制成的；鋁箔反光片呈銀白色，無銹跡，原因是鋁表面有一層致密的氧化膜，生成該氧化膜的化學(xué)方程式為　?。? （3）鐵、鋁、銅的金屬活動性由強到弱的順序為　?。疄榱蓑炞C三者的金屬活動性順序，小志從實驗室領(lǐng)來氯化鋁溶液、硫酸銅溶液，并只利用臺燈提供的一種金屬進行實驗，即達到了實驗?zāi)康模藢嶒炛邪l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　． 27．空氣是一種寶貴的資源．請回答下列問題： （1）潔凈的空氣對于人類非常重要．下列做法有利于保護大氣的是（填序號）　　， A．使用清潔能源B．就地焚燒秸稈C．大量植樹D．燃放煙花爆竹 （2）下列氣體中暫未計入城市空氣污染指數(shù)的項目是（填序號）　?。? A．NO2B．COC．CO2D．SO2 （3）如圖分別表示某些氣體的主要用途，這些氣體依次是 A　　B　　C　　 28．用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件． 實驗過程如下： ①將白磷放在燃燒匙內(nèi)，塞好膠塞； ②從長頸漏斗向瓶 內(nèi)迅速注入 600C 的水至剛剛浸沒白 磷； ③連接好注射器，向瓶內(nèi)推入 氧氣，瓶內(nèi)水面下降，當(dāng)白磷露出水面時立即燃燒，停止推入氧氣； ④白磷熄火后，瓶內(nèi)水面上升，最后淹沒白磷．請同答下列問題： （1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為　?。? （2）對比③中白磷露出水面前、后的現(xiàn)象，說明燃燒需要的條件是　?。? 29．如圖是一些初中化學(xué)常用物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中 A 是紅棕色固體，B、C、E、F 均 是一種無色、無味的氣體，G 的溶液為淺綠色，H 為大理石的主要成分． 回答：（1）A 所屬物質(zhì)的類別　　（選填“單質(zhì)”或“化合物”）． （2）反應(yīng)③所屬基本反應(yīng)類型是　　 （3）若甲溶液的溶質(zhì)由兩種元素組成，則其化學(xué)式為　　 （4）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式　　． 　 三、實驗探究題（共16分） 30．如圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答有關(guān)問題： （1）裝置 B 由導(dǎo)管、雙孔膠塞　?。ㄌ顑x器的名稱）組成． （2）實驗室用 KClO3 制取 O2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　　（填字母），收集氧氣不宜用裝置 　　（填字母），實驗室用 B 裝置來制備氧氣的化學(xué)方程式　　． （3）若用裝置 F 來收集 CO2，則氣體應(yīng)從　?。ㄟx填 a 或 b）進入． 31．如圖所示，小明同學(xué)粗略測定二氧化碳常溫下在水中 溶解體積比的實驗，他的具體實驗步驟是： ①用軟質(zhì)飲料瓶收集滿一瓶二氧化碳氣體． ②向瓶中倒入約三分之一體積的水（記下位置），立即用帶 單孔塞的膠塞塞緊，并把彈簧夾夾緊． ③充分振蕩瓶子，當(dāng)瓶子體積不再變化時，打開彈簧夾，觀察瓶內(nèi)水的體積． ④將瓶內(nèi)的少量“水”滴入紫色石蕊溶液中，石蕊溶液變紅． 但微熱后，又變?yōu)榱俗仙? 回答問題： （1）瓶子振蕩后很快變癟，打開彈簧夾后有水從燒杯流入瓶內(nèi)，原因是　　 A．二氧化碳溶于水使瓶內(nèi)的壓強變小B．水的密度大于 CO2的密度 （2）由打開彈簧夾又流入水體積約是瓶容積的三分之一的現(xiàn)象，可以得到 CO2常溫下 在水中溶解的體積比約是　?。? （3）第④步石蕊溶液先變紅，后又恢復(fù)為紫色的現(xiàn)象，給出一個合理的解釋（用化學(xué)方程式表示）　　、　　． 32．蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究． 【作出猜想】小組同學(xué)認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡 萄糖和氧 氣，葡萄糖進一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素． 【實驗驗證】 方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗到生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖 是由碳、氫、氧三種元素組成的”． 小剛認為該方案不合理，不能確定是否含有　　元素． 方案二：小剛用如圖所示裝置進行實驗．實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關(guān)閉彈簧 夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱． （1）觀察到　　出 現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素． （2）觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測 該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進行了驗證單質(zhì)碳的實驗．實驗過程和現(xiàn)象如下： 實驗過程 實驗現(xiàn)象 　先在燒杯中加入　　， 后通入氧氣，點燃酒精燈． ①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)成白光； ②　?。? 寫出上述實驗過程中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：　?。? 【實驗結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的． 【拓展交流】 方案二中，先通入一會兒氮氣的原因　?。? 　 四、計算題（共8分） 33．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣（其他成分不與水也不與鹽酸反應(yīng)）．為了測定雞蛋殼中 碳酸鈣的質(zhì) 量分數(shù) （即含 進行如下實驗： （1）產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是　　g． （2）雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)． 　  2016-2017學(xué)年河北省邯鄲市武安市九年級（上）期末化學(xué)試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意，共22個小題，每小題2分，共44分） 1．空氣的成分中，體積分數(shù)約占21%的是（　　） A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體 【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)． 【分析】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣約占78%、氧氣約占21%、稀有氣體約占0.94%、二氧化碳約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)約占0.03%． 【解答】解：A、氮氣約占78%，故A錯誤； B、氧氣約占21%，故B正確； C、二氧化碳約占0.03%，故C錯誤； D、稀有氣體約占0.94%，故D錯誤． 故選：B． 　 2．下列變化屬于物理變化的是（　?。? A．酒精燃燒 B．鐵生銹 C．工業(yè)制氧氣 D．以糧食為原料釀酒 【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成． 【解答】解：A、酒精燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤； B、鐵生銹，鐵銹是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤； C、工業(yè)制氧氣沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項正確； D、以糧食為原料釀酒，酒精是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤； 故選C 　 3．下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　　） A．O2 B．NaOH C．H2O D．KMnO4 【考點】從組成上識別氧化物． 【分析】根據(jù)氧化物的概念可知，氧化物中只有兩種元素且含有氧元素來分析解答． 【解答】解：A、氧氣屬于單質(zhì)，不屬于氧化物，故錯誤； B、氫氧化鈉是由鈉、氫、氧是三種元素組成，屬于化合物，但不屬于氧化物，故錯誤； C、水是由兩種元素組成且有氧元素組成的化合物，則氧化物，故正確； D、高錳酸鉀中含有三種元素，屬于化合物，但不屬于氧化物，故錯誤． 故選C． 　 4．如圖實驗操作中，正確的是（　?。? A． 熄滅酒精燈 B． 傾倒液體 C． 檢驗氧氣 D． 加熱液體 【考點】加熱器皿-酒精燈；液體藥品的取用；給試管里的液體加熱；氧氣的檢驗和驗滿． 【分析】A、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷； B、根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷； C、根據(jù)檢驗氧氣的方法進行分析判斷； D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷． 【解答】解：A、用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，圖中所示操作錯誤； B、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤； C、因為氧氣具有助燃性，能夠支持燃燒，可用一根帶火星的木條插入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，就證明是氧氣；圖中所示操作正確； D、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，大拇指要握在試管夾的長柄處，圖中所示操作錯誤使圖中所示操作錯誤． 故選：C． 　 5．下列物質(zhì)的化學(xué)式中，書寫不正確的是（　　） A．氯化鐵 FeCl2 B．硫酸鋁 Al2（SO4）3 C．氧化鈣 CaO D．氮氣 N2 【考點】化學(xué)式的書寫及意義． 【分析】根據(jù)單質(zhì)與化合物的化學(xué)式的寫法來分析．化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零． 【解答】解：A．氯化鐵中，鐵元素顯+3價，氯元素顯﹣1價，其化學(xué)式為FeCl3，故錯誤； B．硫酸鋁中，鋁元素顯+3價，硫酸根顯﹣2價，其化學(xué)式為Al2（SO4）3，故正確； C．氧化鈣中，鈣元素的化合價為+2價，氧元素顯﹣2價，其化學(xué)式為：CaO，故正確； D．氮氣是由雙原子分子構(gòu)成的單質(zhì)，其化學(xué)式為N2，故正確． 故選A． 　 6．如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息不正確的是（　?。? A．該元素屬于非金屬元素 B．該元素原子的核外有 34 個電子 C．該元素原子的核內(nèi)有 34 個質(zhì)子 D．該元素原子的質(zhì)量為 78.96g 【考點】元素周期表的特點及其應(yīng)用． 【分析】硒屬于非金屬元素； 原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)； 原子的質(zhì)量很?。? 【解答】解：A、硒屬于非金屬元素，該選項說法正確； B、該元素核電荷數(shù)是34，因此原子的核外有 34 個電子，該選項說法正確； C、該元素核電荷數(shù)是34，因此該元素原子的核內(nèi)有 34 個質(zhì)子，該選項說法正確； D、該元素原子的質(zhì)量為遠遠小于78.96g，相對原子質(zhì)量是78.96，該選項說法不正確． 故選：D． 　 7．下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是（　?。? A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．甲烷 【考點】燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃． 【分析】爆炸是指在有限的空間里，化學(xué)反應(yīng)中放出大量的熱，生成大量的氣體從而發(fā)生爆炸，可燃性氣體與氧氣或空氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸． 【解答】解：A、氮氣不是可燃性氣體，不與氧氣不反應(yīng)，故B不可能發(fā)生爆炸； B、氧氣是助燃性的氣體，與空氣混合不可能發(fā)生爆炸； C、二氧化碳不是可燃性氣體，不能和氧氣反應(yīng)，不可能發(fā)生爆炸； D、甲烷是可燃性氣體，故可能發(fā)生爆炸； 故選：D 　 8．下列實驗方案中設(shè)計不合理的是（　?。? A．用鉛筆芯代替石墨試驗導(dǎo)電性 B．用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮氣 C．用磁鐵吸引來區(qū)分鐵絲和鋁絲 D．用水區(qū)分氫氧化鈉固體和硝酸銨固體 【考點】化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價；常見氣體的檢驗與除雜方法；常見金屬的特性及其應(yīng)用；酸、堿、鹽的鑒別；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途． 【分析】A、根據(jù)鉛筆芯是石墨和粘土的混合物，進行分析判斷． B、根據(jù)二氧化碳和氮氣均不能燃燒、不能支持燃燒，進行分析判斷． C、根據(jù)磁鐵能吸引鐵絲，進行分析判斷． D、氫氧化鈉固體和硝酸銨固體溶于水分別放熱、吸熱，進行分析判斷． 【解答】解：A、鉛筆芯是石墨和粘土的混合物，用鉛筆芯代替石墨試驗導(dǎo)電性，故選項實驗方案中設(shè)計合理． B、二氧化碳和氮氣均不能燃燒、不能支持燃燒，二氧化碳和氮氣均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故選項實驗方案中設(shè)計不合理． C、磁鐵能吸引鐵絲，不能選用鋁絲，故選項實驗方案中設(shè)計合理． D、氫氧化鈉固體和硝酸銨固體溶于水分別放熱、吸熱，使溫度分別升高、降低，故選項實驗方案中設(shè)計合理． 故選：B． 　 9．造成酸雨的主要物質(zhì)是（　　） A．二氧化硫與二氧化氮 B．二氧化硫與一氧化碳 C．甲烷和一氧化碳 D．二氧化碳與一氧化碳 【考點】酸雨的產(chǎn)生、危害及防治． 【分析】常見能形成酸性的氣體為二氧化硫和氮氧化物，以此解答該題． 【解答】解：A、二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸，可由二氧化硫或氮氧化物引起，正確； B、一氧化碳不溶于水，和水不反應(yīng)，錯誤； C、一氧化碳不溶于水，和水不反應(yīng)，錯誤； D、一氧化碳不溶于水，和水不反應(yīng)，錯誤； 故選A 　 10．下列化學(xué)用語與所表達的意義對應(yīng)錯誤的是（　　） A．Mg﹣﹣金屬鎂 B．﹣﹣氯化鎂中鎂元素為+2價 C．﹣﹣鎂原子 D．N2﹣﹣1 個氮分子由 2 個氮原子構(gòu)成 【考點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖． 【分析】A、鎂屬于金屬單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式． B、化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后． C、當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子． D、根據(jù)氮氣化學(xué)式的微觀意義，進行分析判斷． 【解答】解：A、鎂屬于金屬單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為Mg，故選項化學(xué)用語與所表達的意義對應(yīng)正確． B、由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故Cl2可表示氯化鎂中鎂元素為+2價，故選項化學(xué)用語與所表達的意義對應(yīng)正確． C、質(zhì)子數(shù)=12，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為鎂離子，故選項化學(xué)用語與所表達的意義對應(yīng)錯誤． D、N2可表示1 個氮分子由 2 個氮原子構(gòu)成，故選項化學(xué)用語與所表達的意義對應(yīng)正確． 故選：C． 　 11．下列說法正確的是（　?。? A．鋼不屬于合金 B．金剛石和石墨性質(zhì)完全相同 C．鐵在潮濕的空氣中容易生銹 D．常溫下，氧氣與所有金屬都能反應(yīng) 【考點】合金與合金的性質(zhì)；金屬的化學(xué)性質(zhì)；金屬銹蝕的條件及其防護；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途． 【分析】A、鋼屬于鐵碳合金； B、金剛石和石墨雖然都由碳元素組成，但其結(jié)構(gòu)不同，故其性質(zhì)不同； C、據(jù)鐵生銹的條件分析； D、常溫下，氧氣能和大多數(shù)物質(zhì)和平共處． 【解答】解：A、鋼屬于鐵碳合金，故A錯誤； B、金剛石和石墨雖然都由碳元素組成，但其結(jié)構(gòu)不同，故其性質(zhì)不同，故B錯誤； C、鐵生銹的條件是與空氣中的氧氣和水共同接觸，故鐵鐵在潮濕的空氣中容易生銹，故C正確； D、常溫下，氧氣能和大多數(shù)物質(zhì)和平共處，故D錯誤． 故選：C． 　 12．下列詞語或俗語的有關(guān)化學(xué)原理解釋中不合理的是（　?。? A．釜底抽薪﹣﹣燃燒需要可燃物 B．沒有金剛鉆，不攬瓷器活﹣﹣金剛石硬度大 C．真金不怕火煉﹣﹣金的化學(xué)性質(zhì)不活潑 D．鉆木取火﹣﹣使可燃物的著火點升高 【考點】滅火的原理和方法；金屬的化學(xué)性質(zhì)；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；燃燒與燃燒的條件． 【分析】燃燒的條件是：（1）物質(zhì)具有可燃性．（2）可燃物與氧氣接觸．（3）溫度達到可燃物的著火點． 瓷器的硬度很高，不用金剛鉆沒法在它上面打眼，想在上面打眼只有用金剛鉆才可以． 【解答】解：A、釜底抽薪的化學(xué)意思是把柴火從鍋底抽掉，從而達到滅火的目的，也說明了燃燒需要可燃物，解釋合理． B、瓷器的硬度很高，要想在瓷器的上面打眼、修復(fù)，需要使用比瓷器硬度更高的材料才行．金剛石的硬度最高，可以用來切割玻璃、給瓷器打眼，解釋合理． C、真金不怕火燒的意思是金在燃燒的條件下也不會發(fā)生變化，說明化學(xué)性質(zhì)不活潑，解釋合理． D、鉆木取火的化學(xué)意思是摩擦可以生熱，當(dāng)溫度達到可燃物的著火點時，可燃物就燃燒起來，解釋不合理． 故選D． 　 13．下列說法錯誤的是（　　） A．硝酸銨溶于水吸熱，溫度會降低 B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量 C．地殼中元素含量由多到少的順序是：O＞Si＞Al D．氣體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，隨壓強的增大而增大 【考點】溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象；氣體溶解度的影響因素；地殼中元素的分布與含量；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化． 【分析】A、根據(jù)溶解的吸熱和放熱進行分析； B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中放出熱量進行分析； C、根據(jù)地殼中元素含量分析； D、根據(jù)氣體物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化分析． 【解答】解：A、硝酸銨溶于水吸熱，溫度會降低，正確； B、在化學(xué)反應(yīng)中放出熱量的不僅僅是燃燒反應(yīng)，比如金屬與水或酸反應(yīng)，酸堿中和反應(yīng)，大部分的化合反應(yīng)等也會放熱，錯誤； C、地殼中元素含量由多到少的順序是：O＞Si＞Al，正確； D、氣體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，隨壓強的增大而增大，正確； 故選B 　 14．下列驗證Zn、Fe、Ag三種金屬活動性順序的實驗方案中（“﹣”表示未進行金屬與鹽溶液之間的實驗），不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。? A．A B．B C．C D．D 【考點】金屬活動性順序及其應(yīng)用． 【分析】在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來；可根據(jù)“反應(yīng)則活潑，不反應(yīng)則不活潑”進行分析判斷． 【解答】解：A、鋅能與硫酸亞鐵反應(yīng)，說明鋅的金屬活動性比鐵強；鐵能與硝酸銀溶液反應(yīng)，說明鐵的金屬活動性比銀強，該組合能驗證Zn、Fe、Ag三種金屬活動性順序，故選項正確． B、鐵不能與硫酸鋅反應(yīng)，說明鋅的金屬活動性比鐵強；銀不能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，說明鐵的金屬活動性比銀強，該組合能驗證Zn、Fe、Ag三種金屬活動性順序，故選項正確． C、銀不能與硫酸鋅反應(yīng)，說明鋅的金屬活動性比銀強；鋅能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，說明鋅的金屬活動性比鐵強，該組合不能驗證Fe、Ag金屬活動性順序，故選項不正確． D、鐵不能與硫酸鋅反應(yīng)，說明鋅的金屬活動性比鐵強；鐵能與硝酸銀溶液反應(yīng)，說明鐵的金屬活動性比銀強，該組合能驗證Zn、Fe、Ag三種金屬活動性順序，故選項正確． 故選C． 　 15．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的小球代表不同的原子 下列說法錯誤的是（　?。? A．該圖說明了化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不能再分 B．該圖示中共有 4 種物質(zhì) C．該化學(xué)反應(yīng)，前后各元素的化合價均沒有變化 D．該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的反應(yīng)物分子個數(shù)比為 1：1 【考點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用． 【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，由物質(zhì)的微觀構(gòu)成，分析元素的種類、物質(zhì)的類別，化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)．對比反應(yīng)前后微粒的變化，分析分子、原子的變化等． 【解答】解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系是： A、由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分原子不能再分．此說法正確． B、由微粒的構(gòu)成可知，該圖示中共有4種物質(zhì)．此說法正確． C、該反應(yīng)中有單質(zhì)參加反應(yīng)，一定有化合價的變化．故此說法不正確． D、對比反應(yīng)前后微粒的構(gòu)成及變化可知，該化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物分子個數(shù)比為1：1．故此說法正確． 故選：C． 　 16．2016 年 4 月 15 日是我國首個“全民國家安全教育日”．下列說法錯誤的是（　?。? A．煤礦的礦井要加強通風(fēng)，防止發(fā)生爆炸 B．室內(nèi)起火時，不能隨意打開門窗通風(fēng) C．廚房天然氣泄露，可打開抽油煙機排氣 D．進入久未開啟的地窖，要做燈火實驗 【考點】防范爆炸的措施；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；滅火的原理和方法． 【分析】A、根據(jù)煤礦的礦井可能含有可燃性氣體進行解答； B、根據(jù)助燃的條件進行解答； C、根據(jù)天然氣屬于可燃性氣體，遇明火可能會發(fā)生爆炸進行解答； D、根據(jù)久未開啟的地窖中二氧化碳的含量可能過高，且二氧化碳不燃燒也不支持燃燒進行解答． 【解答】解：A、煤礦的礦井可能含有可燃性氣體，遇明火可能會發(fā)生爆炸，所以煤礦的礦井要加強通風(fēng)，防止發(fā)生爆炸，故A正確； B、室內(nèi)起火時，如果隨意打開門窗通風(fēng)，會是氧氣更加充足，燃燒更加劇烈，故B正確； C、天然氣屬于可燃性氣體，遇明火可能會發(fā)生爆炸，所以廚房天然氣泄露，不可打開抽油煙機排氣，應(yīng)該關(guān)閉閥門，并且開窗通風(fēng)，故C錯誤； D、久未開啟的地窖中二氧化碳的含量可能過高，且二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，所以進入久未開啟的地窖，要做燈火實驗，故D正確． 故選：C． 　 17．下列事實能說明鋁的金屬活動性比鐵或銅強的是（　?。? A．鋁在地殼中含量比鐵高 B．鋁的熔點低于銅的熔點 C．空氣中鐵比鋁更容易被腐蝕 D．鋁絲在硫酸銅溶液中能形成“銅樹” 【考點】金屬活動性順序及其應(yīng)用． 【分析】在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此進行分析判斷． 【解答】解：A、鋁在地殼中含量比鐵高，與金屬活動性順序無關(guān)，故選項錯誤． B、鋁的熔點低于銅的熔點，與金屬活動性順序無關(guān)，故選項錯誤． C、空氣中鐵比鋁更容易被腐蝕，是因為鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng)，表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，不能說明鋁的金屬活動性比鐵強，故選項錯誤． D、鋁絲在硫酸銅溶液中能形成“銅樹”，是因為鋁的金屬活動性比銅強，能與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)，故選項正確． 故選：D． 　 18．相同質(zhì)量的 M、N 兩種活潑金屬，分別與足量質(zhì)量分數(shù)為氫8%的鹽酸反應(yīng)（M、N 在生成物中均為+2 價），生成 H2質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如圖．下列敘述正確的是（　?。? A．金屬的活潑性 N＞M B．兩個反應(yīng)生成 H2的體積相等 C．相對原子質(zhì)量 N＞M D．兩個反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量一定相等 【考點】金屬的化學(xué)性質(zhì)． 【分析】在金屬活動性順序中，氫前的金屬能置換出酸中的氫，金屬的位置越靠前，反應(yīng)的速率越快，價態(tài)相同的金屬與足量的酸反應(yīng)，相對原子質(zhì)量越大，產(chǎn)生的氫氣越少．同時要明確圖象中折點的含義，達到最大值所需的時間越短，說明反應(yīng)速率越快． 【解答】解：A、根據(jù)圖象可以看出，縱坐標(biāo)表示氫氣質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示時間，斜率表示反應(yīng)的速度，M的斜率比N的大，所以M比N反應(yīng)的速度快，所以M比N活潑，故A錯誤； B、根據(jù)圖象可以看出，M產(chǎn)生的氫氣多，N產(chǎn)生的氫氣少，兩種金屬產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量不同，所以體積不同，故B錯誤； C、M產(chǎn)生的氫氣比N多，價態(tài)相同的金屬與足量的酸反應(yīng)，相對原子質(zhì)量越大，產(chǎn)生的氫氣越少，說明N的相對原子質(zhì)量大，故C正確； D、若兩個反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量，則置換出的氫的質(zhì)量相等，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量應(yīng)該相同，而由圖象可以看出，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量不相等，故D錯誤， 故選C． 　 19．在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表： 物質(zhì) 甲 乙 丙 丁 反應(yīng)前質(zhì)量/g 18 1 2 32 反應(yīng)后質(zhì)量/g X（未知） 26 2 12 下列說法中，不正確的是（　?。? A．乙是反應(yīng)物 B．反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為 5：4 C．反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為 13g D．物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑 【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；催化劑的特點與催化作用． 【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物，由表格信息可知反應(yīng)后乙質(zhì)量增加了25克，是生成物；丁質(zhì)量減少了20克，是反應(yīng)物；丙質(zhì)量不變，做催化劑，反應(yīng)物還少5克，所以甲是反應(yīng)物，所以反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g，反應(yīng)物是甲和丁，生成物是乙，是化合反應(yīng)．反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比25：20=5：4． 【解答】解：A．由表格信息可知反應(yīng)后乙質(zhì)量增加了25g，是生成物，故錯誤； B．由表格信息可知，反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為（26﹣1）g：（32﹣12）g=5：4，故正確； C．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以18+1+2+32=X+26+2+12，解得X=13g，故正確； D．丙的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參與反應(yīng)，故正確． 故選：A． 　 20．將過量的鐵粉放入含硝酸銀和硝酸鋅的混合溶液中，攪拌，使其充分反應(yīng)后，過濾，濾液中留下的金屬離子是（　?。? A．Ag+ B．Fe2+、Ag+ C．Zn2+、Fe2+ D．Zn2+、Fe2+、Ag+ 【考點】金屬的化學(xué)性質(zhì)． 【分析】根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，將過量的鐵粉放入含硝酸銀和硝酸鋅的混合溶液中，鐵能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸亞鐵溶液和銀，不能與硝酸鋅溶液反應(yīng)，據(jù)此進行分析判斷． 【解答】解：將過量的鐵粉放入含硝酸銀和硝酸鋅的混合溶液中，鐵能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸亞鐵溶液和銀，不能與硝酸鋅溶液反應(yīng)，則充分反應(yīng)后，過濾，濾液中的溶質(zhì)是硝酸鋅和硝酸亞鐵，含有的金屬離子是Zn2+、Fe2+． 故選：C． 　 21．a(chǎn)、b、c 三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　?。? A．將 50℃時 a 和 b 的飽和溶液降溫至 20℃，析出 a 一定比 b 多 B．20℃時，a 物質(zhì)在水中的溶解度是 10g C．20℃時，將 10g b 放在 100g 水中得 110g 不飽和溶液 D．c 物質(zhì)屬于易溶性物質(zhì) 【考點】固體溶解度曲線及其作用；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象；物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素． 【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而c的溶解度隨溫度的升高而減少；將 50℃時 a 和 b 的飽和溶液降溫至 20℃，析出 a 一定比 b 多錯誤，因為沒有指明是等質(zhì)量；20℃時，a 物質(zhì)在水中的溶解度是10g正確；20℃時，將 10g b 放在 100g 水中得 110g 不飽和溶液正確，因為在該溫度下，b的溶解度大于10g；c 物質(zhì)屬于易溶性物質(zhì)正確，因為c物質(zhì)在20℃時，溶解度大于10g． 【解答】解：A、將 50℃時 a 和 b 的飽和溶液降溫至 20℃，析出 a 一定比 b 多錯誤，因為沒有指明是等質(zhì)量，錯誤符合題意，故選項正確； B、由溶解度曲線可知：20℃時，a 物質(zhì)在水中的溶解度是10g正確，正確但不符合題意，故選項錯誤； C、20℃時，將 10g b 放在 100g 水中得 110g 不飽和溶液正確，因為在該溫度下，b的溶解度大于10g，正確但不符合題意，故選項錯誤； D、c 物質(zhì)屬于易溶性物質(zhì)正確，因為c物質(zhì)在20℃時，溶解度大于10g，正確但不符合題意，故選項錯誤； 故選A 　 22．暖寶寶貼的熱量來源于其中鐵粉的氧化．某同學(xué)設(shè)計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧 氣的含量，實驗開始前的裝置如圖所示（導(dǎo)管中預(yù)先裝滿水），實驗后從量筒中 流．入．廣口瓶（容積為 250mL）中的水的體積為 45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）． 下列說法錯誤的是（　　） ①通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為 18% ②實驗前必須檢查裝置的氣密性 ③必須待溫度計的讀數(shù)恢復(fù) 至實驗前的溫度時才能記錄量筒內(nèi)剩余水體積 ④若實驗測得 空氣中氧氣體積分數(shù)偏低，可能是導(dǎo)管中殘留部分水沒流入廣 口瓶 ⑤若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低，可能是暖寶寶貼和溫度計占有了廣口瓶內(nèi)部分體積． A．②③ B．①④ C．①③ D．④⑤ 【考點】空氣組成的測定． 【分析】測定空氣中氧氣含量的實驗原理是：藥品消耗消耗了瓶內(nèi)的氧氣，生成的是固體，使瓶內(nèi)壓強減小，在外界大氣壓的作用下水被壓進集氣瓶，進入水的體積就是集氣瓶內(nèi)原來氧氣的體積．保證本實驗成功的關(guān)鍵是：①裝置氣密性好；②藥品要足量；③要冷卻至室溫再讀數(shù)等，本題結(jié)合紅磷測定氧氣的原理分析即可． 【解答】解：①鐵生銹消耗氧氣，使裝置內(nèi)的氣壓減小，進入水的體積就是消耗氧氣的體積，集氣瓶內(nèi)空氣的體積是mL=230ml，進入水的體積是45mL，即氧氣的體積是45mL，因此氧氣的體積分數(shù)=100%≈19.6% 故①錯誤； ②該反應(yīng)有氣體參加反應(yīng)，實驗前必須檢查裝置的氣密性，故②正確 ③必須待溫度計的讀數(shù)恢復(fù) 至實驗前的溫度時才能記錄量筒內(nèi)剩余水體積，使結(jié)果準確，故③正確． ④在本實驗中導(dǎo)管中殘留部分水沒流入廣 口瓶，不影響量筒的讀數(shù)，故④錯誤； ⑤若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低，可能是暖寶寶貼和溫度計占有了廣口瓶內(nèi)部分體積．故⑤正確． 由上述分析可知B符合題意． 故選B． 　 二、填空題（每空1分，共32分） 23．用相應(yīng)的化學(xué)符號填空： （1）硝酸銀　AgNO3　；（2）碘酒中的溶劑的化學(xué)式　C2H5OH??； （3）水銀　Hg　；（4）鈣離子　Ca2+??；（5）硫酸亞鐵　FeSO4?。? 【考點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義． 【分析】（1）硝酸銀中銀元素顯+1價，硝酸根顯﹣1價，寫出其化學(xué)式即可． （2）碘酒中的溶劑是酒精，寫出其化學(xué)式即可， （3）水銀是金屬汞的俗稱，寫出其化學(xué)式即可． （4）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略． （5）硫酸亞鐵中鐵元素顯+2價，硫酸根顯﹣2價，寫出其化學(xué)式即可． 【解答】解：（1）硝酸銀中銀元素顯+1價，硝酸根顯﹣1價，其化學(xué)式為：AgNO3． （2）碘酒中的溶劑是酒精，其化學(xué)式為：C2H5OH． （3）水銀是金屬汞的俗稱，其化學(xué)式為：Hg． （4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．鈣離子可表示為：Ca2+． （5）硫酸亞鐵中鐵元素顯+2價，硫酸根顯﹣2價，其化學(xué)式為：FeSO4． 故答案為：（1）AgNO3；（2）C2H5OH；（3）Hg；（4）Ca2+；（5）FeSO4． 　 24．水是我們生活中不可缺少的物質(zhì)． （1）生活中常用　肥皂水　來區(qū)分硬水和軟水． （2）生活中，常用　煮沸　的方法降低水硬度． （3）活性炭常用于凈水，其作用是　吸附　和過濾水中的雜質(zhì)．（填一種凈水方法） （4）電解水實驗如圖所示，a 氣體是　氫氣?。ㄌ蠲Q），電解水的化學(xué)方程式為 　2H2O2H2↑+O2↑?。? （5）打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，這些說明氣體在水中的溶解度隨　壓強　 的減小而減?。? （6）餐具上的油污可以用加入水的洗滌劑洗掉，這是由于洗滌劑有　乳化　功能． 【考點】硬水與軟水；電解水實驗；乳化現(xiàn)象與乳化作用；氣體溶解度的影響因素． 【分析】（1）根據(jù)硬水與軟水主要是含有的可溶性鈣鎂化合物不同，鑒別方法常用肥皂水； （2）軟化方法常用煮沸或蒸餾進行分析； （3）根據(jù)活性炭的作用解答； （4）水通電分解生成氫氣和氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可；根據(jù)電解水的實驗結(jié)論“正氧負氫、氫二氧一”進行分析解答； （5）利用氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強的增大而增大，結(jié)合事實進行分析； （6）洗滌劑具有乳化作用，能用于清洗油污． 【解答】解：（1）硬水與軟水主要是含有的可溶性鈣鎂化合物不同，所以用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水． （2）生活中通常采用煮沸的方法降低水的硬度． （3）在活性炭凈水器里，活性炭的作用是吸附和過濾水中雜質(zhì)； （4）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑；由電解水的實驗結(jié)論“正氧負氫、氫二氧一”，a試管與電源的負極相連，收集到的氣體是氫氣； （5）汽水是將二氧化碳氣體加壓之后制成的，打開汽水瓶蓋時，壓強變小，二氧化碳的溶解度減小，故汽水會自動噴出來，說明了氣體的溶解度隨壓強的減小而減?。? （6）洗滌劑具有乳化作用，能用于清洗油污． 故答案是：（1）肥皂水； （2）煮沸； （3）吸附； （4）氫氣；2H2O2H2↑+O2↑； （5）壓強； （6）乳化． 　 25．現(xiàn)代社會了解能源和安全知識很重要． （1）下列物質(zhì)中①煤、②石油、③天然氣、④氫氣、⑤乙醇中，屬于化石燃料的是（填 序號，下同）?、佗冖邸。瑢儆谧钋鍧嵢剂系氖恰、堋。? （2）消防隊員用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的主要滅火原理是　降低溫度到可燃物著火點以下?。? （3）甲烷燃燒的化學(xué)方程式　CH4+2O2CO2+2H2O　． 【考點】化石燃料及其綜合利用；書寫化學(xué)方程式、；滅火的原理和方法；氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點． 【分析】（1）根據(jù)能源的特點與分類進行分析； （2）根據(jù)滅火原理結(jié)合滅火方法進行分析； （3）根據(jù)甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，分析寫出反應(yīng)的方程式． 【解答】解：（1）煤、石油和天然氣屬于化石燃料，是不可再生能源；氫氣燃燒只生成水，屬于最清潔的能源． 故填：①②③；④． （2）用高壓水槍滅火是利用了降低溫度到可燃物著火點以下的原理； 故填：降低溫度到可燃物著火點以下． （3）甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O． 故填：CH4+2O2CO2+2H2O． 　 26．圖6是一盞廢舊臺燈，化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用它進行觀察分析并完成相關(guān)實驗． （1）小明發(fā)現(xiàn)臺燈的鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕，原因是鐵與空氣中的　水和氧氣　等同時接觸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)． （2）小紅發(fā)現(xiàn)鋁箔很薄，這是由于鋁有良好的　延展　性而制成的；鋁箔反光片呈銀白色，無銹跡，原因是鋁表面有一層致密的氧化膜，生成該氧化膜的化學(xué)方程式為　4Al+3O2═2Al2O3?。? （3）鐵、鋁、銅的金屬活動性由強到弱的順序為　鋁、鐵、銅　．為了驗證三者的金屬活動性順序，小志從實驗室領(lǐng)來氯化鋁溶液、硫酸銅溶液，并只利用臺燈提供的一種金屬進行實驗，即達到了實驗?zāi)康模藢嶒炛邪l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　Fe+CuSO4═FeSO4+Cu?。? 【考點】金屬的化學(xué)性質(zhì)；金屬活動性順序及其應(yīng)用；金屬銹蝕的條件及其防護；書寫化學(xué)方程式、． 【分析】鐵與水和氧氣同時接觸時容易生銹； 金屬具有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性等； 通常情況下，鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁； 鐵和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅． 【解答】解：（1）小明發(fā)現(xiàn)臺燈的鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕，原因是鐵與空氣中的水和氧氣等同時接觸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)． 故填：水和氧氣． （2）小紅發(fā)現(xiàn)鋁箔很薄，這是由于鋁有良好的 延展性而制成的； 鋁箔反光片呈銀白色，無銹跡，原因是鋁表面有一層致密的氧化膜，生成該氧化膜的化學(xué)方程式為：4Al+3O2═2Al2O3． 故填：延展；4Al+3O2═2Al2O3． （3）鐵、鋁、銅的金屬活動性由強到弱的順序為 鋁、鐵、銅； 利用臺燈提供的一種金屬鐵進行實驗，可以驗證鋁、銅和鐵的活動性順序，把鐵絲分別伸入氯化鋁溶液、硫酸銅溶液中，伸入氯化鋁溶液中的鐵絲無明顯現(xiàn)象，說明鋁比鐵活潑，伸入硫酸銅溶液中的鐵絲表面附著了一層紅色物質(zhì)，說明鐵比銅活潑，鐵和硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu． 故填：鋁、鐵、銅；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu． 　 27．空氣是一種寶貴的資源．請回答下列問題： （1）潔凈的空氣對于人類非常重要．下列做法有利于保護大氣的是（填序號）　A　， A．使用清潔能源B．就地焚燒秸稈C．大量植樹D．燃放煙花爆竹 （2）下列氣體中暫未計入城市空氣污染指數(shù)的項目是（填序號）　C?。? A．NO2B．COC．CO2D．SO2 （3）如圖分別表示某些氣體的主要用途，這些氣體依次是 A　氮氣　B　稀有氣體　C　氧氣　 【考點】防治空氣污染的措施；空氣的污染及其危害；常見氣體的用途． 【分析】（1）根據(jù)空氣污染物的來源解答 （2）根據(jù)空氣污染指數(shù)包含的項目解答； （3）根據(jù)空氣中各成分的用途解答． 【解答】解：（1）使用清潔能源，大量植樹造林都利于保護大氣 （2）目前計入空氣污染指數(shù)的項目是二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳，沒有二氧化碳 （3）氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作保護氣；稀有氣體在通電時會發(fā)出不同顏色的光，可用來填充霓虹燈，氧氣可供給呼吸，醫(yī)療上急救病人． 故答案為：（1）AC；（2）C；（3）氮氣；稀有氣體；氧氣． 　 28．用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件． 實驗過程如下： ①將白磷放在燃燒匙內(nèi)，塞好膠塞； ②從長頸漏斗向瓶 內(nèi)迅速注入 600C 的水至剛剛浸沒白 磷； ③連接好注射器，向瓶內(nèi)推入 氧氣，瓶內(nèi)水面下降，當(dāng)白磷露出水面時立即燃燒，停止推入氧氣； ④白磷熄火后，瓶內(nèi)水面上升，最后淹沒白磷．請同答下列問題： （1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為　4P+5O22P2O5?。? （2）對比③中白磷露出水面前、后的現(xiàn)象，說明燃燒需要的條件是　與氧氣（或空氣）接觸　． 【考點】燃燒的條件與滅火原理探究；書寫化學(xué)方程式、． 【分析】（1）白磷燃燒生成五氧化二磷，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可． （2）連接好注射器，向瓶內(nèi)推入氧氣，瓶內(nèi)水面下降，當(dāng)白磷露出水面時立即燃燒，停止推入氧氣，根據(jù)白磷燃燒的現(xiàn)象進行分析解答． 【解答】解：（1）白磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5． （2）連接好注射器，向瓶內(nèi)推入氧氣，瓶內(nèi)水面下降，當(dāng)白磷露出水面時立即燃燒，停止推入氧氣，一會白磷熄滅，說明燃燒需要的條件是與氧氣（或空氣）接觸． 故答案為：（1）4P+5O22P2O5；（2）與氧氣（或空氣）接觸． 　 29．如圖是一些初中化學(xué)常用物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中 A 是紅棕色固體，B、C、E、F 均 是一種無色、無味的氣體，G 的溶液為淺綠色，H 為大理石的主要成分． 回答：（1）A 所屬物質(zhì)的類別　化合物?。ㄟx填“單質(zhì)”或“化合物”）． （2）反應(yīng)③所屬基本反應(yīng)類型是　置換反應(yīng)　 （3）若甲溶液的溶質(zhì)由兩種元素組成，則其化學(xué)式為　HCl　 （4）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式　CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O?。? 【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；單質(zhì)和化合物的判別；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、． 【分析】氧化鐵是一種紅棕色固體，高溫條件下能和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，氯化亞鐵和硫酸亞鐵溶液都是淺綠色溶液； 一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水． 【解答】解：氧化鐵是一種紅棕色固體，高溫條件下能和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，氯化亞鐵和硫酸亞鐵溶液都是淺綠色溶液； 一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，因此A～I分別是氧化鐵、一氧化碳、氧氣、鐵、二氧化碳、氫氣、氯化亞鐵或硫酸亞鐵、碳酸鈣和水； （1）A是氧化鐵，屬于化合物． （2）反應(yīng)③中，鐵和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成氯化亞鐵或硫酸亞鐵和氫氣，屬于置換反應(yīng)． （3）若甲溶液的溶質(zhì)由兩種元素組成，則甲是稀鹽酸，稀鹽酸中的溶質(zhì)是氯化氫，可以表示為HCl． （4）反應(yīng)④中，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O． 故填：化合物；置換反應(yīng)；HCl；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O． 　 三、實驗探究題（共16分） 30．如圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答有關(guān)問題： （1）裝置 B 由導(dǎo)管、雙孔膠塞　長頸漏斗，錐形瓶?。ㄌ顑x器的名稱）組成． （2）實驗室用 KClO3 制取 O2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　A?。ㄌ钭帜福?，收集氧氣不宜用裝置 　E　（填字母），實驗室用 B 裝置來制備氧氣的化學(xué)方程式　2H2O22H2O+O2↑?。? （3）若用裝置 F 來收集 CO2，則氣體應(yīng)從　a?。ㄟx填 a 或 b）進入． 【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；書寫化學(xué)方程式、． 【分析】（1）根據(jù)實驗室常用的儀器進行分析． （2）根據(jù)用氯酸鉀制氧氣就需要加熱選擇發(fā)生裝置即可；根據(jù)氧氣的密度比空氣大進行分析；根據(jù)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式． （3）根據(jù)氣體的密度確定進氣口和出氣口． 【解答】解：（1）裝置 B 由導(dǎo)管、雙孔膠塞、長頸漏斗和錐形瓶組成． （2）用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，故應(yīng)選擇A為發(fā)生裝置；因為氧氣的密度比空氣大，由于裝置E適合收集密度比空氣小的氣體，所以不能用該法收集氧氣；因為用過氧化氫和二氧化錳制氧氣不需要加熱，實驗室常用 B 裝置來制備氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑． （3）若用F裝置收集CO2，應(yīng)從長管進入，因為二氧化碳的密度比空氣的密度大． 故答案為：（1）長頸漏斗；錐形瓶；（2）A；E；2H2O22H2O+O2↑；（3）a． 　 31．如圖所示，小明同學(xué)粗略測定二氧化碳常溫下在水中 溶解體積比的實驗，他的具體實驗步驟是： ①用軟質(zhì)飲料瓶收集滿一瓶二氧化碳氣體． ②向瓶中倒入約三分之一體積的水（記下位置），立即用帶 單孔塞的膠塞塞緊，并把彈簧夾夾緊． ③充分振蕩瓶子，當(dāng)瓶子體積不再變化時，打開彈簧夾，觀察瓶內(nèi)水的體積． ④將瓶內(nèi)的少量“水”滴入紫色石蕊溶液中，石蕊溶液變紅． 但微熱后，又變?yōu)榱俗仙? 回答問題： （