《高中歷史 第三章 歐美資產(chǎn)階級革命時代的杰出人物 8 法國大革命成果的捍衛(wèi)者拿破侖課后知能檢測 北師大版選修41》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第三章 歐美資產(chǎn)階級革命時代的杰出人物 8 法國大革命成果的捍衛(wèi)者拿破侖課后知能檢測 北師大版選修41（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第三章 歐美資產(chǎn)階級革命時代的杰出人物 第三節(jié) 法國大革命成果的捍衛(wèi)者拿破侖 一、選擇題 1．他具有科西嘉血統(tǒng)，受過法國式教育，而在很多方面卻是典型的意大利人。這個人是(　　) A．克倫威爾 B．拿破侖 C．華盛頓 D．愷撒 【解析】　拿破侖出生于法國的科西嘉島，深受伏爾泰和盧梭啟蒙思想的影響，故選B項(xiàng)。 【答案】　B 2．法國文豪巴爾扎克曾有這樣的描述：“軍人們聽到拿破侖被任命為共和國第一執(zhí)政時，都高興得眉開眼笑。因?yàn)樗麄兊谝淮慰吹剿麄兺兄械囊粋€人能夠主持國政?！蹦闷苼瞿軌驌?dān)任第一執(zhí)政的社會環(huán)境是(　　) A．法國保王黨人急需復(fù)辟專制制度 B．反法聯(lián)盟反對法國實(shí)行共和制 C．拿破侖通過戰(zhàn)爭贏得了崇高威望 D．法國需要強(qiáng)權(quán)人物來維護(hù)利益 【解析】　督政府統(tǒng)治期間，內(nèi)不能平息保王黨人的叛亂，外不能阻擋反法聯(lián)盟的進(jìn)攻，動蕩中的法國迫切需要一個強(qiáng)權(quán)人物來維護(hù)革命成果。在這種背景下，拿破侖通過“霧月政變”登上法國最高政治舞臺。 【答案】　D 3．“請你們獎勵和提升這位年輕人，因?yàn)槿绻怀曛x他，他也會靠自己出人頭地的?！钡玫饺绱税勚饕且?yàn)槟闷苼?　　) A．歷史和數(shù)學(xué)成績尤為突出 B．軍校畢業(yè)后軍銜為少尉 C．立志獻(xiàn)身于科西嘉島的解放事業(yè) D．收復(fù)土倫戰(zhàn)役中顯示了軍事才能 【解析】　1793年，年僅24歲的拿破侖指揮炮兵，奇跡般地收復(fù)了土倫，顯示了高超的軍事才能。上述材料出自土倫戰(zhàn)役后國民自衛(wèi)軍長官寫給政府要求提升拿破侖的報(bào)告。 【答案】　D 4．拿破侖的法蘭西第一帝國不同于革命前的波旁王朝，主要是因?yàn)?　　) A．它所代表的依然是資產(chǎn)階級的利益 B．它不斷進(jìn)行對外戰(zhàn)爭 C．它的皇帝是拿破侖，不是路易十六 D．它同英國始終處于敵對狀態(tài) 【解析】　雖然拿破侖建立了軍事獨(dú)裁專制，但他卻維護(hù)了資產(chǎn)階級的利益和革命果實(shí)，而波旁王朝是封建勢力的代表。 【答案】　A 5．英國資產(chǎn)階級革命中出現(xiàn)了克倫威爾的軍事獨(dú)裁統(tǒng)治，法國大革命中出現(xiàn)了拿破侖稱帝的現(xiàn)象，這主要是由于(　　) A．資產(chǎn)階級民主思想淡漠 B．資產(chǎn)階級和封建勢力妥協(xié) C．穩(wěn)定資產(chǎn)階級統(tǒng)治秩序的需要 D．防止封建王朝復(fù)辟的需要 【解析】　克倫威爾和拿破侖都是在政局動蕩的情況下，為適應(yīng)資產(chǎn)階級穩(wěn)定秩序的需要而建立極權(quán)統(tǒng)治的，A、B、D三項(xiàng)不符合要求。 【答案】　C 6．有學(xué)者認(rèn)為：“在歐洲封建統(tǒng)治者眼里，拿破侖始終是一個擴(kuò)散‘1789年瘟疫’的‘暴發(fā)戶’。”能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的最主要史實(shí)是(　　) A．建立執(zhí)政府 B．建立法蘭西第一共和國 C．頒布《法國民法典》 D．打退反法聯(lián)盟 【解析】　“1789年瘟疫”實(shí)質(zhì)上是法國大革命的精神。拿破侖發(fā)揚(yáng)光大這一革命精神的主要貢獻(xiàn)就是頒布《法國民法典》，這部法律成為近代西方的法律規(guī)范，鞏固了法國大革命的成果。 【答案】　C 7. 大文豪雨果評價(jià)拿破侖時曾說：“他當(dāng)然有污點(diǎn)，有疏失，甚至有罪惡，就是說，他是一個人；但是他在疏失中仍是莊嚴(yán)的，在污點(diǎn)中仍是卓越的，在罪惡中也還是雄才大略的?！边@里的“污點(diǎn)”“罪惡”主要是指(　　) A．“霧月政變”奪取政權(quán) B．對外戰(zhàn)爭中的侵略與爭霸 C．親自公開加冕稱帝無視羅馬教皇 D．發(fā)布大陸封鎖令 【解析】　這里的“污點(diǎn)”“罪惡”其實(shí)就是拿破侖的不足之處。綜合分析，其不足之處主要是對外戰(zhàn)爭中的侵略與爭霸，損害了他國人民的利益，引起了反抗拿破侖帝國的民族戰(zhàn)爭。 【答案】　B 8．下圖中三位人物的共同點(diǎn)不包括(　　) 拿破侖　　 　　戎裝的華盛頓 A．都是早期資產(chǎn)階級革命的領(lǐng)導(dǎo)人 B．都是軍人出身 C．都為資本主義發(fā)展掃清了道路 D．都曾是本國的軍事獨(dú)裁者 【解析】　D項(xiàng)與華盛頓的實(shí)際不符，A、B、C三項(xiàng)是其共同點(diǎn)。 【答案】　D 二、非選擇題 9．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展還在拿破侖之前就把當(dāng)時歐洲世界的許多舊的、維持了幾百年的封建政治羈絆削弱了，把很多法律的、國家法權(quán)的上層建筑的基礎(chǔ)摧毀了(上層建筑因慣性而繼續(xù)存在)，把很多有著古老而華麗的外貌的大廈毀壞了。在歐洲爆發(fā)的、后來接連好多年在歐洲上空呼嘯著的臺風(fēng)(拿破侖就是臺風(fēng)的中心)，又把很多這樣的建筑一掃而光?！闷苼黾涌炝诉@種不可避免的毀滅。 ——[蘇聯(lián)]葉維塔爾列《拿破侖傳》 材料二　(拿破侖)娶奧國皇帝的女兒為妻……他不去消滅舊歐洲的一切痕跡，反而竭力和它妥協(xié)；他力圖在歐洲帝王中間取得首屈一指的聲譽(yù)，因此他盡量把自己的宮廷搞得和他們的宮廷一樣。 ——《馬克思恩格斯全集》中文版第2卷 (1)材料一中“這種不可避免的毀滅”指什么？運(yùn)用史實(shí)說明拿破侖是如何加快這種“毀滅”的。 (2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識，概括法蘭西第一帝國后期拿破侖政治、軍事活動的局限性，并分析其影響。 【解析】　第(1)問考查法國大革命的意義，從“上層建筑的基礎(chǔ)摧毀了”并結(jié)合所學(xué)知識可知，應(yīng)是資本主義取代封建主義，列舉相關(guān)史實(shí)，并說明歷史意義。第(2)問提取材料二中信息回答即可。 【答案】　(1)資本主義必然取代封建主義。史實(shí)：打擊保王黨，擊退反法聯(lián)盟；頒布《法國民法典》。說明：鞏固法國大革命成果，傳播平等、自由、博愛等民主革命思想；加速歐洲封建制度瓦解；促進(jìn)歐洲資本主義發(fā)展。 (2)局限性：政治上與歐洲封建勢力妥協(xié)，強(qiáng)化專制獨(dú)裁統(tǒng)治；軍事上以侵略和爭霸戰(zhàn)爭為主。影響：破壞了人民主權(quán)和民族自決原則，激起歐洲各國人民的反抗，導(dǎo)致拿破侖政權(quán)覆亡。 10．閱讀下列材料： 材料一　康熙帝晚年在總結(jié)自己施政感受時說：“共四海之利為利，一天下之心為心。體群臣，子庶民。保邦于未安，制治于未亂。夙夜孜孜，寢寐不遑。寬嚴(yán)相濟(jì)，經(jīng)權(quán)互用?！? ——章?！犊滴跽? 材料二　1814年3月14日拿破侖說：“只要我還活著，我將是全法國的主人……今天像在奧斯特里茲戰(zhàn)場上一樣，我是主人……但是我認(rèn)為在拉法耶特的時候(指法國大革命前期)和我這個時期有一個區(qū)別：當(dāng)時人民是主宰，而現(xiàn)在我是主宰?！? ——《拿破侖與帝國》 (1)根據(jù)材料一，概括康熙帝對自己的評價(jià)。你認(rèn)為這一評價(jià)是否客觀合理？說明理由。 (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，從拿破侖統(tǒng)治與法國大革命之間關(guān)系的角度評價(jià)拿破侖。 【解析】　第(1)問實(shí)際上考查對康熙帝的辯證評價(jià)，無論是從正面評價(jià)還是從負(fù)面評價(jià)，都應(yīng)該建立在其歷史活動的基礎(chǔ)之上。第(2)問特別注意給出的回答角度“從拿破侖統(tǒng)治與法國大革命之間關(guān)系的角度評價(jià)”。 【答案】　(1)評價(jià)：一心為國為民；保國安邦，恩威并濟(jì)；勤勉努力。看法：合理。康熙帝一生維護(hù)了統(tǒng)一的多民族國家的穩(wěn)定與發(fā)展，促進(jìn)了民族文化的交流，是“康乾盛世”的開創(chuàng)者。(亦可從不合理的角度作答：康熙帝作為封建統(tǒng)治者，其政策措施是為了維護(hù)封建地主階級的統(tǒng)治，其實(shí)行的政策措施也在一定程度上阻礙了中華文明發(fā)展的進(jìn)程。) (2)順應(yīng)歷史潮流，鞏固了資本主義制度，推動了資本主義的發(fā)展；破壞了人民主權(quán)原則，強(qiáng)壓民主運(yùn)動，與封建勢力妥協(xié)。