高中物理 第3章 動能的變化與機械功 3_3 動能定理的應用教師用書 滬科版必修2
《高中物理 第3章 動能的變化與機械功 3_3 動能定理的應用教師用書 滬科版必修2》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高中物理 第3章 動能的變化與機械功 3_3 動能定理的應用教師用書 滬科版必修2(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
3.3 動能定理的應用 學 習 目 標 知 識 脈 絡 1.知道應用動能定理解題的步驟,會運用動能定理解決實際問題.(重點) 2.能用動能定理解決變力做功的問題.(難點) 3.通過對實際問題的分析,體驗物理規(guī)律在生產(chǎn)、生活中的應用. 動 能 定 理 的 應 用 1.應用動能定理解題的優(yōu)越性 應用動能定理分析問題,只需考慮物體初、末狀態(tài)的動能與所做的功,而不必考慮物體的加速度和時間,因而往往比用牛頓定律和運動學規(guī)律更簡捷. 2.合力做功與動能變化 方法一: 方法二: 3.由動能定理計算變力做功 當變力對物體做功時,很難根據(jù)功的公式W=Fs求出功,但根據(jù)做功與動能變化的關系就可以方便地求出功. 1.物體的動能不變化,則運動物體所受合外力為零.() 2.如果物體所受合外力為零,則其動能一定不變化.(√) 3.合外力做正功時,物體的動能一定增大.(√) 英國傳統(tǒng)跑車的代表品牌蓮花以機器排量小,整車質(zhì)量輕而著稱,某型號汽車排量只有1.8 L,重量為675 kg,卻可以經(jīng)過5.9 s加速到百公里時速.該跑車從靜止到加速到100 km/h,外力需對它做多少功? 【提示】 外力對它做的功等于跑車動能的增加量,故W=mv2=6752 J=2.6105 J. 探討1:物體下落時,隨著速度的增大,所受空氣阻力也逐漸增大,該過程動能定理還適用嗎? 【提示】 適用.動能定理對恒力做功、變力做功都適用. 探討2:將某物體斜向上拋出,若忽略空氣阻力,它的速度大小怎么變化? 【提示】 物體只受重力作用,上升和下降過程中合力分別做負功和正功,故物體的速度先減小后增大. 1.應用動能定理解題的步驟: (1)確定研究對象和研究過程(研究對象一般為單個物體或相對靜止的物體組成的系統(tǒng)). (2)對研究對象進行受力分析(注意哪些力做功或不做功). (3)確定合外力對物體做的功(注意功的正負). (4)確定物體的初、末動能(注意動能增量是末動能減初動能). (5)根據(jù)動能定理列式、求解. 2.動能定理與牛頓運動定律運動學公式結(jié)合法解題的比較: 牛頓運動定律運動學公式結(jié)合法 動能定理 適用情況 只能研究在恒力作用下物體做直線運動的情況 對于物體在恒力或變力作用下,物體做直線運動或曲線運動均適用 應用條件 要考慮運動過程的每一個細節(jié) 只考慮各力的做功情況及初、末狀態(tài)的動能 運算方法 矢量運算 代數(shù)運算 相同點 確定研究對象,對物體進行受力分析和運動過程分析 兩種思路對比可以看出應用動能定理解題不涉及加速度、時間,不涉及矢量運算,運算簡單,不易出錯. 3.應用技巧: (1)做變加速運動或曲線運動的物體常用動能定理研究. (2)當不涉及加速度、時間的計算時,做勻變速直線運動的物體也常用動能定理研究. 1.(2014大綱全國卷)一物塊沿傾角為θ的斜坡向上滑動.當物塊的初速度為v時,上升的最大高度為H,如圖331所示;當物塊的初速度為時,上升的最大高度記為h.重力加速度大小為g.物塊與斜坡間的動摩擦因數(shù)和h分別為( ) 圖331 A.tan θ和 B.tan θ和 C.tan θ和 D.tan θ和 【解析】 由動能定理有 -mgH-μmg cos θ=0-mv2 -mgh-μmg cos θ=0-m2 解得μ=tan θ,h=,故D正確. 【答案】 D 2.籃球比賽中一運動員在某次投藍過程中對籃球做功為W,出手高度為h1,籃筐距地面高度為h2,球的質(zhì)量為m,不計空氣阻力,則籃球進筐時的動能為( ) A.W+mgh1-mgh2 B.mgh2-mgh1-W C.mgh1+mgh2-W D.W+mgh2-mgh1 【解析】 投籃過程中,籃球上升的高度h=h2-h(huán)1,根據(jù)動能定理得W-mgh=Ek-0,故籃球進筐時的動能Ek=W-mg(h2-h(huán)1)=W+mgh1-mgh2,A正確. 【答案】 A 3.如圖332所示,一根長為l1的橡皮條和一根長為l2的繩子(l1<l2)懸于同一點,橡皮條的另一端系一A球,繩子的另一端系一B球,兩球質(zhì)量相等,現(xiàn)從懸線水平位置(繩拉直,橡皮條保持原長)將兩球由靜止釋放,當兩球擺至最低點時,橡皮條的長度與繩子長度相等,此時兩球速度的大小為( ) 圖332 A.B球速度較大 B.A球速度較大 C.兩球速度相等 D.不能確定 【解析】 根據(jù)動能定理得,對A和橡皮條系統(tǒng):mgl2-W=mv,其中W為橡皮條對A做的功.對B:mgl2=mv.顯然vA<vB,故A正確. 【答案】 A 解決動力學問題的技巧 動能定理與牛頓運動定律運動學公式結(jié)合法是解決力學問題的兩種重要方法,有的問題既能用牛頓運動定律運動學公式結(jié)合法解決,也能用動能定理解決. (1)通常情況下,某問題若涉及時間或過程的細節(jié),要用牛頓運動定律運動學公式結(jié)合法去解決; (2)某問題若不考慮具體細節(jié)、狀態(tài)或時間,一般要用動能定理去解決. 動 能 定 理 在 復 雜 過 程 中 的 應 用 如圖333所示,AB為圓弧軌道,BC為水平直軌道,圓弧的半徑為R,BC的長度也是R.一質(zhì)量為m的物體,與兩個軌道間的動摩擦因數(shù)都為μ,當它由軌道頂端A從靜止開始下落時,恰好運動到C處停止. 圖333 探討:那么要求解物體在AB段克服摩擦力所做的功的大小,應選哪個過程應用功能定理,求解更簡便?其大小為多少? 【提示】 應選物體,由A到C的全程應用動能定理求解更簡便,即mgR-Wf-μmgR=0可得Wf=(1-μ)mgR. 1.對于包含多個運動階段的復雜運動過程,可以選擇分段或全程應用動能定理. (1)分段應用動能定理時,將復雜的過程分割成一個子過程,對每個子過程的做功情況和初、末動能進行分析,然后針對每個子過程應用動能定理列式,然后聯(lián)立求解. (2)全程應用動能定理時,分析整個過程中出現(xiàn)過的各力的做功情況,分析每個力的做功,確定整個過程中合外力做的總功,然后確定整個過程的初、末動能,針對整個過程利用動能定理列式求解. 2.由兩個或多個物體組成的連接體是物理命題中常見的物理情景,這類問題若不涉及時間問題,應用動能定理形式求解將呈現(xiàn)事半功倍的效果. 4.(2016吉林高一檢測)如圖334所示,質(zhì)量為m的鋼珠從高出地面h處由靜止自由下落,落到地面進入沙坑停止,則 圖334 (1)鋼珠在沙坑中受到的平均阻力是重力的多少倍? (2)若讓鋼珠進入沙坑,則鋼珠在h處的動能應為多少?設鋼珠在沙坑中所受平均阻力大小不隨深度改變. 【解析】 (1)取鋼珠為研究對象,對它的整個運動過程,由動能定理得W=Wf+WG=ΔEk=0. 取鋼珠停止處所在水平面為重力勢能的零參考平面,則重力的功WG=mgh, 阻力的功Wf=-fh, 代入得mgh-fh=0,故有=11,即所求倍數(shù)為11. (2)設鋼珠在h處的動能為Ek,則對鋼珠的整個運動過程,由動能定理得W=Wf+WG=ΔEk, 即-=-Ek,得Ek=. 【答案】 (1)11 (2) 5.如圖335所示,質(zhì)量為m=1 kg的木塊靜止在高h=1.2 m的平臺上,木塊與平臺間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,用水平推力F=20 N使木塊產(chǎn)生位移l1=3 m時撤去力F,木塊又滑行l(wèi)2=1 m時飛出平臺,求木塊落地時速度的大小.(g取10 m/s2) 圖335 【解析】 可按以下流程對本題進行解答 【答案】 11.3 m/s 6.如圖336所示,在水平桌面的邊角處有一輕質(zhì)光滑的定滑輪K,一條不可伸長的輕繩繞過K分別與物塊A、B相連,A、B的質(zhì)量分別為mA、mB,開始時系統(tǒng)處于靜止狀態(tài).現(xiàn)有一水平恒力F拉物塊A,使物塊B上升.已知當B上升距離為h時,B的速度為v.求此過程中物塊A克服摩擦力所做的功.(重力加速度為g) 圖336 【解析】 研究對象為A、B組成的系統(tǒng),當B的速度為v時,A的速度大小也為v,對系統(tǒng)由動能定理得,WF-Wf-WGB=(mA+mB)v2-0,即Fh-Wf-mBgh=(mA+mB)v2,此過程中物塊A克服摩擦力所做的功為Wf=Fh-mBgh-(mA+mB)v2. 【答案】 Fh-mBgh-(mA+mB)v2 對多過程的問題應用動能定理時,要注意分析各個過程中各個力做功的情況,有的力參與了全過程,有的力只參與了部分過程,正確求出各個力所做的功是解題的關鍵.- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關 鍵 詞:
- 高中物理 第3章 動能的變化與機械功 3_3 動能定理的應用教師用書 滬科版必修2 動能 變化 機械功 _3 定理 應用 教師 滬科版 必修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-11976787.html