《高中語(yǔ)文 第2單元 第4課 歸去來(lái)兮辭（并序）第1課時(shí) 針對(duì)性訓(xùn)練 新人教版必修5》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 第2單元 第4課 歸去來(lái)兮辭（并序）第1課時(shí) 針對(duì)性訓(xùn)練 新人教版必修5（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第4課 歸去來(lái)兮辭（并序）第1課時(shí) 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是( C ) A．輕飏(yng)　　　　　 怡顏(y) 翳翳(y)　　　　 眄(miǎn) B．熹微(xī)　　　　 流憩(q) 西疇(chu)　　　　 惆悵(chnɡ) C．容膝(qī)　　　　 出岫(yu) 耘耔(zǐ)　　　　 棹(zho) D．遐觀(xi)　　　　 壺觴(shānɡ) 窈窕(tiǎo)　　　　 東皋(ɡāo) 【解析】　膝xī，岫xi。 2．下列加點(diǎn)的虛詞用法相同的一組是( D ) A．①實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非 ②其真無(wú)馬邪？其真不知馬也 B．①園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān) ②農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇 C．①善萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休 ②悅親戚之情話，樂(lè)琴書以消憂 D．①舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣 ②策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀 【解析】　連詞，表修飾。A項(xiàng)①助詞，無(wú)實(shí)義；②語(yǔ)氣詞，表反問(wèn)。B項(xiàng)①相當(dāng)于“而”；②“把”，介詞。C項(xiàng)①用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯；②助詞，“的”。 3．下列句子中的加點(diǎn)詞和現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是( C ) ①幼稚盈室，瓶無(wú)儲(chǔ)粟 ②家叔以余貧苦，遂見用于小邑 ③質(zhì)性自然，非矯厲所得 ④因事順心，命篇曰《歸去來(lái)兮》 ⑤撫孤松而盤桓 ⑥悅親戚之情話 ⑦既窈窕以尋壑 ⑧善萬(wàn)物之得時(shí) A．①②③　 B．④⑥⑧ C．②⑤⑧ D．⑤⑥⑦ 【解析】?、儆字桑汗牛『?；今，形容經(jīng)驗(yàn)不足或頭腦簡(jiǎn)單。③自然：古，坦率不做作；今，自然界，天然的：④順心：古，順?biāo)炝诵脑?；今，稱心如意，符合心意。⑥情話：古，指知心話；今指男女間談情說(shuō)愛(ài)的話。⑦窈窕：古，指幽深曲折的樣子；今，指女子文靜而美好。 4．下列句子中的加點(diǎn)詞，與例句中加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是：( B ) 例：遂見用于小邑 A．相見常日稀 B．吾長(zhǎng)見笑于大方之家 C．風(fēng)吹草低見牛羊 D．孟子見梁惠王 【解析】　例句和B都當(dāng)“被”講。A.見面，C.同“現(xiàn)”，顯露，D.拜見。 5．下列句中加點(diǎn)詞與例句中加點(diǎn)詞活用類型相同的一項(xiàng)是( B ) 例句：生生所資，未見其術(shù) A．園日涉以成趣 B．或命巾車，或棹孤舟 C．樂(lè)琴書以消憂 D．?dāng)y幼入室，有酒盈樽 【解析】　名詞動(dòng)用。A.名詞作狀語(yǔ)；C.形容詞的意動(dòng)；D.形容詞活用作名詞。 6．從句式的角度分析，不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是( A ) A．既自以心為形役　 B．胡為乎遑遑欲何之 C．農(nóng)人告余以春及 D．樂(lè)夫天命復(fù)奚疑 【解析】　A是被動(dòng)句，其余是倒裝句。 7．對(duì)下列文言句子解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是( A ) A．“歸去來(lái)兮，田園將蕪胡不歸”，這句揭示了作者辭官歸家的根本原因。 B．“乃瞻衡宇，載欣載奔”，寫出了作者接近家門時(shí)狂喜飛奔的樣子。 C．“三徑就荒，松菊猶存”，作者借松菊明志，表現(xiàn)了他清高的人格。 D．“世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求”，表現(xiàn)了作者與世俗官場(chǎng)的決裂，態(tài)度非常堅(jiān)定。 【解析】　A項(xiàng)中的句子并沒(méi)有揭示陶淵明辭官的根本原因。 8．“歸去來(lái)兮”一語(yǔ)全文兩現(xiàn)，對(duì)其用意理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( D ) A．第一段首句開門見山，直抒胸臆 ，讓人感覺(jué)他此志已定，此意已決。 B．第三段首句進(jìn)一步宣言，我不僅要棄官歸隱，而且還要和當(dāng)?shù)勒邤嘟^交流。 C．第一句“歸去來(lái)兮”引出從“歸”至家的情景的描寫，第二句“歸去來(lái)兮”引出歸隱后的生活和感受。 D．兩句“歸去來(lái)兮”以抒情句式既表達(dá)出對(duì)短暫的“適俗”經(jīng)歷的反省和“迷途知返”的決心，也流露出作者內(nèi)心的矛盾和痛苦。 【解析】　最后一句不對(duì)。 閱讀下面的課文選段，完成9～12題。 余家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶無(wú)儲(chǔ)粟，生生所資，未見其術(shù)。親故多勸余為長(zhǎng)吏，脫然有懷，求之靡途。會(huì)有四方之事，諸侯以惠愛(ài)為德，家叔以余貧苦，遂見用于小邑。于時(shí)風(fēng)波未靜，心憚遠(yuǎn)役，彭澤去家百里，公田之利，足以為酒。故便求之。及少日，眷然有歸歟之情。何則？質(zhì)性自然，非矯厲所得。饑凍雖切，違己交病。嘗從人事，皆口腹自役。于是悵然慷慨，深愧平生之志。猶望一稔，當(dāng)斂裳宵逝。尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔，自免去職。仲秋至冬，在官八十余日。因事順心，命篇曰《歸去來(lái)兮》。乙巳歲十一月也。 9．下列句子中加點(diǎn)實(shí)詞的意思相同的一項(xiàng)是( D ) A．①親故多勸余為長(zhǎng)吏　　　　 ②故便求之 B．①生生所資，未見其術(shù)　　　　 ②遂見用于小邑 C．①悟已往之不諫　　　　 ②懷良辰以孤往 D．①尋向所志，遂迷，不復(fù)得路　　 ②既窈窕以尋壑 【解析】　A．①朋友，②所以；B.①發(fā)現(xiàn)、找到，②表被動(dòng)，被；C.①過(guò)去，②前往；D.尋找。 10．下列句子中加點(diǎn)虛詞的意思相同的一項(xiàng)是( D ) A．①諸侯以惠愛(ài)為德　　　　 ②登東皋以舒嘯 B．①脫然有懷，求之靡途　　　　 ②善萬(wàn)物之得時(shí) C．①因事順心　　　　 ②于今無(wú)會(huì)因 D．①于時(shí)風(fēng)波未靜　　　　 ②受任于敗軍之際 【解析】　A．①把……作為，②來(lái)；B.①代詞，②用在主謂結(jié)構(gòu)之間，取消句子獨(dú)立性；C.①因?yàn)?，②機(jī)會(huì)；D.介詞，在。 11．以下六句話分為四組，能夠反映陶淵明對(duì)官場(chǎng)厭惡、鄙棄態(tài)度的一項(xiàng)是( C ) ①脫然有懷，求之靡途?、诩吧偃眨烊挥袣w歟之情?、垧噧鲭m切，違己交病?、苡谑菒澣豢犊罾⑵缴尽、萦跁r(shí)風(fēng)波未靜，心憚遠(yuǎn)役　⑥生生所資，未見其術(shù) A．①③⑤　 B．②④⑤ C．②③④ D．②⑤⑥ 12．下列對(duì)陶淵明“就官”“去官”的原因分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( B ) A．陶淵明去做官，既有家貧求生無(wú)術(shù)的原因，也有親故勸告、諸侯惠愛(ài)、家叔引薦、彭澤縣離家不遠(yuǎn)的因素。 B．不為五斗米折腰的陶淵明，如果不是“公田之利，足以為酒”，他是絕對(duì)不會(huì)去做彭澤令的。 C．陶淵明辭官最根本的原因是質(zhì)性自然，感到官場(chǎng)拘束，出仕違背平生志向。 D．當(dāng)時(shí)其妹新亡，前去奔喪也應(yīng)成為辭官因素之一。 【解析】　從“生生所資，未見其術(shù)”可知是為生活所迫。