《高中語(yǔ)文 第7單元 語(yǔ)言創(chuàng)造的“笑”精學(xué)精練 魯人版選修《語(yǔ)言的運(yùn)用》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 第7單元 語(yǔ)言創(chuàng)造的“笑”精學(xué)精練 魯人版選修《語(yǔ)言的運(yùn)用》（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

語(yǔ)言創(chuàng)造的“笑” [基礎(chǔ)鞏固層次(A)] (一) 1．廣義的幽默與“可笑性”大致相當(dāng)。狹義的幽默，則特指其中最富審美價(jià)值的一種________和________。 【答案】　智力的閃電　生命的頓悟 2．幽默分為語(yǔ)言的幽默和________，語(yǔ)言的幽默又分為“語(yǔ)言表達(dá)的幽默”和“語(yǔ)言________的幽默”。 【答案】　非語(yǔ)言的幽默　創(chuàng)造 3．________是世界上最短小的喜劇；________是最易創(chuàng)造喜劇性的傳播形式。 【答案】　歇后語(yǔ)　手機(jī)短信 4．“發(fā)現(xiàn)小丑”的笑常用的手法有________、__________、________、________。 【答案】　比喻　比擬　借代　夸張 5．請(qǐng)補(bǔ)充下面的歇后語(yǔ)。 (1)被窩里放屁——(　　　　) (2)大水沖走土地廟——(　　　　) (3)小碗兒吃飯——(　　　　) (4)隔窗吹喇叭——(　　　　) (5)馬尾巴串豆腐——(　　　　) (6)貓哭耗子——(　　　　) 【答案】　(1)能文能武(能聞能捂)　(2)留神(流神)　(3)靠天(靠添)　(4)名聲在外(鳴聲在外)　(5)提不起來(lái)　(6)假慈悲 (二)智慧答題，看你幽默不幽默。 6．解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，揚(yáng)言要在三個(gè)月內(nèi)打敗共軍的蔣總裁，時(shí)而飛抵徐州，時(shí)而又督戰(zhàn)延安，而國(guó)軍依舊節(jié)節(jié)敗退。戰(zhàn)士們向周恩來(lái)匯報(bào)：哪里打敗仗，蔣總裁就在哪里。周恩來(lái)接過(guò)話頭，搖頭風(fēng)趣地說(shuō)：“________________”這便有力地嘲諷了蔣的指揮無(wú)能。 【答案】　應(yīng)該是蔣總裁到哪里，哪里就打敗仗！ 7．魯迅給學(xué)生講評(píng)《紅樓夢(mèng)》時(shí)，突然問(wèn)男同學(xué)：“你們愛(ài)不愛(ài)林黛玉？”學(xué)生們各抒己見(jiàn)，莫衷一是。有一個(gè)學(xué)生反戈一擊問(wèn)魯迅：“先生，你愛(ài)不愛(ài)呢？”一下子使教室的氣氛緊張了起來(lái)。魯迅笑了笑，認(rèn)真答道：“________________________” 【答案】　我不愛(ài)她哭哭啼啼。 8．抗戰(zhàn)時(shí)期，國(guó)民黨將士在前方浴血奮戰(zhàn)，而一些國(guó)民黨官僚卻在后方紙醉金迷，大肆揮霍，一記者用“__________________”為標(biāo)題曝光這一丑陋現(xiàn)象，有力地揭露了國(guó)民黨的腐敗和黑暗。 【答案】　前方吃緊，后方緊吃！ 9．完成下列填空。 一個(gè)小男孩在面包店里買了一個(gè)面包，發(fā)現(xiàn)面包比平時(shí)小得多，于是對(duì)老板說(shuō)：“這個(gè)面包怎么這么小?。俊? “哦，這樣你拿起來(lái)就方便了?！憋@然老板在詭辯了。 小男孩沒(méi)再爭(zhēng)辯，留下一點(diǎn)錢就要離開(kāi)，老板趕緊大聲喝住他：“嗨！你面包沒(méi)給足錢啊！” “哦！不要緊，”小孩說(shuō)，“____________________________________” 【答案】　這樣，你收起錢來(lái)就方便了。 10．云南解放前夕，云南省主席盧漢打電話替關(guān)押在云南的90多位愛(ài)國(guó)民主人士求情，蔣介石回電只有八個(gè)字：情有可原，罪無(wú)可逭。盧漢接電報(bào)后找李根源商量對(duì)策。李看后，提筆將電文改為“________________”，叫人重寫(xiě)后交給沈醉。沈醉以為老頭子對(duì)這些民主人士恩威并舉，于是釋放了關(guān)押的90多位愛(ài)國(guó)民主人士。李先生憑借自己的機(jī)智，救了90多位民主人士的性命。 【答案】　罪無(wú)可逭，情有可原。 11．請(qǐng)為下面這段對(duì)話補(bǔ)充一個(gè)出人意料的結(jié)尾。 三只老鼠在吹牛。一只說(shuō)：“我把老鼠藥當(dāng)糖果吃，一天不吃心里不舒坦?！绷硪恢徽f(shuō)：“我每天都愛(ài)上街溜達(dá)兩遍，不然睡不安穩(wěn)?！钡谌焕鲜笳f(shuō)：“____________________” 【答案】　天晚了，回家抱貓睡咯。 (三)根據(jù)本單元所學(xué)知識(shí)判斷，下面的語(yǔ)段各屬于哪種幽默形式。 12．黑瞎子吃石榴——滿肚子熊點(diǎn)子 煤面子捏的人——黑心肝(　　) 【答案】　“恍然大悟”的笑 13．同志，你是不知道哇！我們班物理老師外號(hào)“雷達(dá)”，一雙“電子眼”輻射范圍廣，命中率高達(dá)99.99%。(　　) 【答案】　“臨時(shí)客串”的笑 14．江西、湖南、四川三地人都喜歡吃辣椒，且一地比一地厲害，服務(wù)員問(wèn)三位怕不怕辣，以下是三位客人的回答。江西人：不怕辣。湖南人：辣不怕。四川人：怕不辣。三人各自機(jī)敏而且準(zhǔn)確地表明了自己的觀點(diǎn)。(　　) 【答案】　“小偷被偷”的笑 15．早晨我吃不下飯，因?yàn)槲蚁肽?；中午我吃不下飯，因?yàn)槲腋酉肽?；晚上我吃不下飯，因?yàn)槲爷偪竦叵肽悖灰估镂宜恢驗(yàn)椤茵I了。 我們分手吧，雖然多少個(gè)孤獨(dú)的夜是因?yàn)橛心愕拇嬖谧屛也辉俟聠危m然你曾讓我魂?duì)繅?mèng)繞，但是你卻傷我太深，現(xiàn)在我終于明白——吸煙有害健康。(　　) 【答案】　“恍然大悟”的笑 16．我家的鄰居，可是個(gè)鐵錘打銅鑼——響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?，她多年歷經(jīng)“吵場(chǎng)”，至今“譽(yù)”滿住宅區(qū)，除了與她樓上的一戶還沒(méi)正式交戰(zhàn)外，幾乎“吵遍天下無(wú)敵手”。(　　) 【答案】　“臨時(shí)客串”的笑 17．代理人——一個(gè)為你辦事，他自己賺錢的人。 網(wǎng)吧——用手聊天的地方。(　　) 【答案】　“提升自我”的笑 18．常憶網(wǎng)吧日暮，沉醉不知?dú)w路，興盡晚回車，誤入陷阱深處，傷痛傷痛，依舊癡迷不誤！(　　) 【答案】　“提升自我”的笑 19．熄燈了，“大搜捕”過(guò)去了，一盞盞小燈在各自的床頭放出了“違法”的光芒。 賣報(bào)的最終結(jié)果是，不僅獲利——4.5元，而且還獲得了附加值：一身痱子。(　　) 【答案】　“臨時(shí)客串”的笑 20．這輛車久歷風(fēng)塵，該慶古稀高壽，可是抗戰(zhàn)時(shí)期，不便退休。機(jī)器是沒(méi)有脾氣癖性的，而這輛車倚老賣老，修煉成桀驁不馴、怪僻難測(cè)的性格，有時(shí)標(biāo)勁像大官僚，有時(shí)別扭像小女郎，汽車夫那些粗人休想駕駛它。它開(kāi)動(dòng)之際，前頭咳嗽，后面泄氣，于是掀身一跳，跳得乘客東倒西撞，齊聲叫喚……一口氣走了一二十里……前面的路還走不走呢？它生氣不肯走了，汽車夫只好下車，向車頭疏通了好一會(huì)，在路旁拾了一團(tuán)爛泥，請(qǐng)它享用，它喝了酒似的，搖擺地緩行著。(《圍城》)(　　) 【答案】　“發(fā)現(xiàn)小丑”的笑 21．這寧?kù)o的夜，并不寧?kù)o。(　　) 【答案】　“自相矛盾”的笑 [語(yǔ)言表達(dá)層次(B)] 22．笑話是一種能讓人發(fā)笑的小故事，在寫(xiě)作上往往是通過(guò)小故事的最后內(nèi)容的出乎意料和情理之中而產(chǎn)生幽默。請(qǐng)閱讀下面的文字，在空格上寫(xiě)一句話，表現(xiàn)出語(yǔ)言的得體和故事的幽默性。 售貨員對(duì)正在自己店里抽煙的顧客說(shuō)：“先生，真對(duì)不起。請(qǐng)不要在商店里抽煙?！? 顧客生氣地說(shuō)：“真是怪事，貴店賣著香煙，為什么不準(zhǔn)在這里抽煙呢？” 售貨員：“__________________________________________________ _______________________________________________________________” 【解析】　笑話的最后一句往往能出乎讀者意料，但認(rèn)真思考又在情理之中，所以回答問(wèn)題時(shí)要體現(xiàn)出出人意料的特點(diǎn)。 【答案】　(示例)實(shí)在抱歉得很，先生。我們這里也賣浴巾，但沒(méi)有一位顧客在這兒洗澡??！ 23．閱讀下面一則材料，為蔣子龍?jiān)O(shè)想一個(gè)巧妙的回答，填在文段中的橫線上。(50字左右) 1982年秋，在美國(guó)洛杉磯舉行了一次中美作家會(huì)議。在一次宴會(huì)上，美國(guó)詩(shī)人艾倫金斯伯格請(qǐng)我國(guó)作家蔣子龍解個(gè)怪謎：“把一只五斤重的雞裝進(jìn)一個(gè)只能裝一斤水的瓶子里，您用什么辦法把它拿出來(lái)？” 蔣子龍略加思索，便回答說(shuō)：“___________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________” 金斯伯格說(shuō)：“您是第一個(gè)猜中這個(gè)謎語(yǔ)的人。” 【解析】　解答前先分析艾倫金斯伯格所敘事理的可能性，然后將計(jì)就計(jì)。 【答案】　(示例)您怎么放進(jìn)去的，我就怎么拿出來(lái)。您顯然只憑嘴一說(shuō)，就把雞裝進(jìn)了瓶子，那么，我就用語(yǔ)言這個(gè)工具，再把雞拿出來(lái)。 24．運(yùn)用擬人化的手法來(lái)寫(xiě)某種社會(huì)現(xiàn)象，既揭示了存在的問(wèn)題，又達(dá)到了幽默諷刺的效果。請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境，完成下面填空。 驢子下去檢查工作，他對(duì)隨行人員說(shuō)：“這地方的問(wèn)題夠嚴(yán)重的。你們看，蜘蛛大白天空張著網(wǎng)，定是睡懶覺(jué)去了。”“蜜蜂成天泡在花叢里，①______________”“啄木鳥(niǎo)極端利己，從不關(guān)心集體，成天砍樹(shù)，損公肥私……”“我看就只有蒼蠅表現(xiàn)積極，②_______________________________” 【答案】?、僖呀?jīng)腐化變質(zhì)。②不怕臟、不怕臭，整天忙個(gè)不停，充分體現(xiàn)了敬業(yè)精神。 25．閱讀下面的材料，結(jié)合具體語(yǔ)境，在橫線上填上一句幽默而富有智慧的話。 從前有個(gè)縣官非?？蓯?，凡是來(lái)打官司的如果不給錢，就會(huì)被他打得死去活來(lái)。當(dāng)?shù)赜袀€(gè)藝人編了出戲，叫《沒(méi)錢就要命》。演出那天，縣官也去看戲，他看演的是他，當(dāng)時(shí)就火了，沒(méi)等戲演完，就回到縣衙，命令衙役把那個(gè)藝人傳來(lái)審問(wèn)。藝人聽(tīng)說(shuō)縣官傳他，就穿了龍袍，大搖大擺地跟著去了，縣官一見(jiàn)藝人帶到，便把驚堂木一拍，喝道：“大膽刁民，見(jiàn)了本官為何不跪？” 藝人指了指身上的龍袍說(shuō)：“我是皇帝，怎能給你下跪？” “你在演戲，分明是假的！” “______________________” 一句話，把縣官問(wèn)得張口結(jié)舌，縣官只好看著藝人大搖大擺地走出了縣衙。 【解析】　根據(jù)藝人的身份和上文所提供的“演戲”語(yǔ)境，去組織答案，回答一定要達(dá)到下文所陳述的效果。 【答案】　(示例)既然您知道演戲是假的，為什么還要把我傳來(lái)審問(wèn)？ 26．常見(jiàn)的“動(dòng)物語(yǔ)錄”往往充滿智慧、幽默和諷喻性，請(qǐng)你仿照下面示例的風(fēng)格，以“蜜蜂”“狐貍”“魚(yú)”的口吻寫(xiě)一句話。(任選一種) 示例：貓頭鷹：要是憑發(fā)言來(lái)評(píng)先進(jìn)，我這一輩子怕是與先進(jìn)無(wú)緣了。 羊：同胞們，請(qǐng)注意，當(dāng)一匹狼向你大談仁義道德時(shí)，它肯定是要參加競(jìng)選了。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　蜜蜂：這世界上貪占別人“甜頭”的人實(shí)在是太多了，我是不得已才配備這桿“槍”的。 狐貍：我是騙過(guò)烏鴉口里的肉，可是說(shuō)到底，真正騙了烏鴉的是它自己的虛榮心。 魚(yú)：明明知道有人在垂釣，仍然免不了接二連三地上鉤。唉，究竟是什么蒙蔽了我們的心靈呢？ (任選一例即可) 27．閱讀下面兩則材料，任選一則，為故事中的人物設(shè)計(jì)一個(gè)巧妙的回答，并說(shuō)出這樣回答的理由。 (1)1935年，在巴黎大學(xué)的博士論文答辯會(huì)上，法國(guó)主考向陸侃如先生提出一個(gè)怪問(wèn)題：“《孔雀東南飛》這首詩(shī)里，為什么不說(shuō)‘孔雀西北飛’？”陸侃如應(yīng)聲說(shuō)：“________________” 理由：____________________________________________________ (2)一年元宵節(jié)，乾隆皇帝游玩時(shí)見(jiàn)一群人出殯，又見(jiàn)一群娶媳婦的抬著花轎走過(guò)，便問(wèn)劉墉道：“你說(shuō)這一年里生多少人？死多少人？”劉墉可不是戶部尚書(shū)，對(duì)此一無(wú)所知，但又不能不答，便說(shuō)：“________________”乾隆問(wèn)：“這怎么說(shuō)起的？”劉墉解釋道：“____________________________________” 【答案】　(1)因?yàn)椤鞅庇懈邩恰？梢郧擅畹乩霉旁?shī)十九首里的“西北有高樓，上與浮云齊”來(lái)作為孔雀東南飛的所謂理由，不可謂不絕。 (2)生一個(gè)，死十二個(gè)?；噬夏?，一年里生得再多，也就一個(gè)屬相；一年里死得再多，也離不了十二個(gè)屬相呀。 28．“恍然大悟”的笑就是在一連串句子的字面上是順次排比層遞，但最后一項(xiàng)的內(nèi)容卻出人意料地發(fā)生了變化，創(chuàng)造出了一種特別的幽默。請(qǐng)為下面兩段對(duì)話分別補(bǔ)充一個(gè)出人意料的結(jié)尾。 蟲(chóng)蟲(chóng)：小花，你用我的鉛筆了嗎？ 小花：沒(méi)有，我沒(méi)用。 蟲(chóng)蟲(chóng)：你真沒(méi)用？ 小花：我真沒(méi)用！ 蟲(chóng)蟲(chóng)：__________________________________________________! 【答案】　唉，你是第17個(gè)承認(rèn)自己沒(méi)用的人了 29．有個(gè)人一天碰到上帝，上帝突然大發(fā)善心打算給那人一個(gè)愿望。上帝問(wèn)：“你有什么愿望嗎？”那個(gè)人想了想說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)貓都有9條命，那請(qǐng)您賜給我9條命吧！”上帝說(shuō)：“你的愿望實(shí)現(xiàn)咯！”一天，那個(gè)人閑來(lái)無(wú)聊，心想：去死一死算了，反正有9條命嘛！他就躺在鐵軌上，結(jié)果一輛火車開(kāi)過(guò)去，那人還是死了。這是為什么呢？ 因?yàn)椋篲_______________________________________________。 【答案】　那輛火車的車廂有10節(jié) 30．為下面一則幽默故事添加結(jié)尾，交代當(dāng)選的原因。 媽媽當(dāng)選 放學(xué)回家，一對(duì)雙胞胎兄弟興奮地告訴母親：“媽媽，今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)要選一位最美麗的媽媽，結(jié)果您當(dāng)選了?！蹦赣H很高興，問(wèn)怎么會(huì)當(dāng)選的。雙胞胎兄弟說(shuō)：_____________________________________________________ 【解析】　一定要注意幽默風(fēng)趣，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，口語(yǔ)化。有意把想說(shuō)的話先說(shuō)半句，停頓一下，使語(yǔ)義向某一方向發(fā)展下去，讓聽(tīng)者誤會(huì)，隨后把后半句說(shuō)出來(lái)，便會(huì)造成“恍然大悟”的笑。 【答案】　“同學(xué)們都投自己媽媽的票，我們有兩票，所以您當(dāng)選了！” 31．巧妙的比喻，是修辭中的一朵奇葩，它不僅能使語(yǔ)言煥發(fā)光彩，而且富有幽默感。在作文中巧用比喻，把此物比作彼物，特別是在相差甚遠(yuǎn)的貌似風(fēng)馬牛不相及的東西中找出相似之處，能收到“由莊而諧”的幽默效果。下面是一個(gè)學(xué)生的一個(gè)作文片斷，根據(jù)語(yǔ)境試著運(yùn)用比喻手法完成填空，以達(dá)到幽默的效果。 一刀切下去，刀卡在西瓜中間再也深入不下去了，我就改而為“掰”，雙手一挺，左半球①______________________，右半球②______________________，可憐的西瓜被我搞得洪水泛濫，仿佛兩個(gè)坑坑洼洼的地球模型。 (《學(xué)切西瓜》) ①_______________________________________________________________ ②_______________________________________________________________ 【解析】　根據(jù)語(yǔ)段“左半球”“右半球”“仿佛兩個(gè)坑坑洼洼的地球模型”等提示，可以將“西瓜”比作凸起的山和凹下去的地，以突出自己拙劣的掰西瓜術(shù)，達(dá)到令人捧腹的幽默效果。 【答案】　①凸起了一座珠穆朗瑪峰；②凹下去一個(gè)吐魯番盆地 32．幽默都是有過(guò)程的。為了幽默的效果更好更明顯更準(zhǔn)確，我們把這過(guò)程分為四步：第一步，制造懸念；第二步，渲染氣氛；第三步，反接；第四步，突變。試分析下面事例中幽默的過(guò)程。 ①有一天下課，一位女同學(xué)突然走到我面前說(shuō)：“我不喜歡聽(tīng)你講課！”②我說(shuō)：“為什么??？課堂不生動(dòng)嗎？?jī)?nèi)容不深刻嗎？語(yǔ)言啰嗦嗎？”③那位女同學(xué)說(shuō)：“都不是！因?yàn)槟愕难劬Φ傻么蟠蟮?，我不好在下面看小說(shuō)?！雹軐W(xué)生們聽(tīng)罷，先是吃了一驚，而后大笑起來(lái)。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　這段話就包含了上面四個(gè)過(guò)程。第①句是懸念。這懸念往往講的是反常規(guī)的結(jié)果。說(shuō)這話的同學(xué)主觀上并不是要否定這堂課，相反是要肯定這堂課：老師要求嚴(yán)，學(xué)生上課認(rèn)真。如果直統(tǒng)統(tǒng)的說(shuō)：“老師你的課太棒了太酷了?！蹦蔷瓦_(dá)不到幽默的效果了。第②句是渲染氣氛，將聽(tīng)眾引入歧途。這里要運(yùn)用鋪陳的手法，排比的修辭，反問(wèn)的語(yǔ)氣，時(shí)間上要長(zhǎng)一點(diǎn)。第③句就是反接。這一步要求幽默者運(yùn)用反向思維的方法將包袱抖出，也是解答懸念的過(guò)程。第④句是突變。它的直接效果是笑。如果前三步是語(yǔ)言形式，這一步就是笑的行為。 33．閱讀下面的文字，分析其語(yǔ)言特色。 吃飯乃人生第一大事。當(dāng)我在下課鈴響0.1秒之后手捧我那剛買的新碗狂奔向目的地時(shí)，地上的一顆小石子不知是怪我踩疼了它的肉體，還是故意與我過(guò)不去，偏偏要不識(shí)時(shí)務(wù)地跑到我的腳下來(lái)，害得我在沒(méi)有一點(diǎn)思想準(zhǔn)備的情況下，與大地母親接起吻來(lái)，直到嘴腫得老大。更可氣的是，我那剛買的新碗不幸英年早逝。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　這段文字中的“肉體”“接吻”“英年早逝”等詞，作者故意對(duì)其大詞小用、此詞彼用，使句子煥發(fā)出新的光彩，趣味橫生充滿情趣，讓人讀來(lái)耳目一新。 34．閱讀下面的兩則故事，分析其共同之處。 (1)一次，建筑學(xué)家梁思成(1901～1972)作古建筑維修問(wèn)題的學(xué)術(shù)報(bào)告。演講開(kāi)始，他說(shuō)：“我是個(gè)‘無(wú)齒之徒’。”滿堂為之愕然，以為是“無(wú)恥之徒”。這時(shí)，梁思成說(shuō)：“我的牙齒沒(méi)有了，后來(lái)在美國(guó)裝上這副假牙，因?yàn)樯狭四昙o(jì)，所以不是純白色的，略帶點(diǎn)黃，因此看不出是假牙，這就叫作‘整舊如舊’。我們修理古建筑也要這樣，不能煥然一新?！? (2)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，張大千要從上海返回四川老家。他的學(xué)生設(shè)宴為他餞行，邀請(qǐng)著名京劇藝術(shù)家梅蘭芳等社會(huì)名流作陪。宴會(huì)開(kāi)始，張大千向梅蘭芳敬酒說(shuō)：“梅先生，你是君子，我是小人。我先敬你一杯?！泵诽m芳不解其意，眾賓客也莫名其妙。張大千含笑解釋道：“你是君子——唱戲動(dòng)口，我是小人——畫(huà)畫(huà)動(dòng)手。”一句話引得滿堂大笑不已。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　這兩則故事有著一個(gè)共同的特點(diǎn)：那就是借用“無(wú)恥之徒”“君子動(dòng)口小人動(dòng)手”這些在人們心中已有著固定特殊含義的詞語(yǔ)，設(shè)下一個(gè)大大的懸念，然后巧妙地結(jié)合自己的身份，賦予它們一個(gè)全新的含義，讓聽(tīng)者在恍然大悟的同時(shí)，不得不佩服說(shuō)者的智慧。