《高中語(yǔ)文 第四單元 古典詩(shī)歌（2）16 琵琶行（并序）學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 粵教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 第四單元 古典詩(shī)歌（2）16 琵琶行（并序）學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 粵教版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

琵琶行(并序) 1．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．弦弦掩抑聲聲思　掩抑：低沉抑郁 B．夢(mèng)啼妝淚紅闌干 闌干：縱橫錯(cuò)亂的樣子 C．去來(lái)江口守空船 去來(lái)：離去了回來(lái) D．滿座重聞皆掩泣 掩泣：掩面哭泣 【解析】　C項(xiàng)，去來(lái)：走了以后。 【答案】　C 2．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，古今意義相同的一項(xiàng)是(　　) A．鐵騎突出刀槍鳴 B．門前冷落鞍馬稀 C．整頓衣裳起斂容 D．明年秋，送客湓浦口 【解析】　A項(xiàng)，突出：古義，奔突而出；今義，指鼓出來(lái)或超過一般地顯露出來(lái)。C項(xiàng)，整頓：古義，整理；今義，指對(duì)混亂的局面進(jìn)行治理。D項(xiàng)，明年：古義，第二年；今義，指今年的下一年。 【答案】　B 3．下列各句中與例句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法相同的一項(xiàng)是(　　) 例句：歌以贈(zèng)之 A．潯陽(yáng)江頭夜送客 B．遂命酒 C．商人重利輕離別 D．江州司馬青衫濕 【解析】　B項(xiàng)與例句都是名詞用作動(dòng)詞。A項(xiàng)是名詞作狀語(yǔ)，C、D兩項(xiàng)是形容詞作動(dòng)詞。 【答案】　B 4．補(bǔ)寫出下列各句中空缺的部分。 (1)《琵琶行(并序)》描寫琵琶女不愿出場(chǎng)但又盛情難卻的矛盾心情的句子：________，________。 (2)《琵琶行(并序)》中將琵琶女的命運(yùn)與詩(shī)人的身世聯(lián)系起來(lái)的句子(也是詩(shī)眼、主旨句)：________，________。 (3)《琵琶行(并序)》中詩(shī)人用自己獨(dú)特的感受來(lái)描繪余音裊裊、余意無(wú)窮的音樂境界的句子：________，________。 【答案】　(1)千呼萬(wàn)喚始出來(lái)　猶抱琵琶半遮面　(2)同是天涯淪落人　相逢何必曾相識(shí)　(3)別有幽愁暗恨生　此時(shí)無(wú)聲勝有聲 (一)閱讀下面的唐詩(shī)，完成后面的題目。 夜聞歌者 白居易 夜泊鸚鵡洲，秋江月澄澈。 鄰船有歌者，發(fā)調(diào)堪愁絕。 歌罷繼以泣，泣聲通復(fù)咽。 尋聲見其人，有婦顏如雪。 獨(dú)倚帆檣立，娉婷十七八。 夜淚似真珠，雙雙墮明月。 借問誰(shuí)家婦，歌泣何凄切？ 一問一沾襟，低眉終不說(shuō)。 5．聯(lián)系《琵琶行(并序)》一詩(shī)，選出下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)(　　) A．兩首詩(shī)描寫的對(duì)象都是處境孤寂凄涼、情感哀愁凄切的歌女，表達(dá)了詩(shī)人深切的同情。 B．兩詩(shī)都用秋江月夜之境來(lái)渲染悲涼的氣氛，都運(yùn)用了貼切的比喻和情景交融的藝術(shù)手法。 C．《琵琶行(并序)》在表現(xiàn)手法上正面描述和側(cè)面烘托相結(jié)合，而這首詩(shī)基本上采用的是白描手法。 D．《夜聞歌者》以樸素簡(jiǎn)練的筆墨勾勒了一個(gè)楚楚動(dòng)人的如琵琶女一樣完整豐滿的少婦形象。 【解析】　D項(xiàng)，“如琵琶女一樣完整豐滿”說(shuō)法錯(cuò)誤。本詩(shī)中的女子形象只是一個(gè)剪影，沒有琵琶女的形象豐滿完整。 【答案】　D 6．這首詩(shī)中塑造了一位怎樣的女主人公形象？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　概括人物形象要抓住兩個(gè)特點(diǎn)“顏如雪”、“娉婷”、“十七八”以及“愁絕”、“泣”、“獨(dú)”、“凄切” 分析。 【答案】　本詩(shī)塑造了一位年輕美麗、孤獨(dú)凄涼的歌女形象。 7．“夜淚似真珠，雙雙墮明月” 一句在描寫上具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　這是這首小詩(shī)中描寫最生動(dòng)形象的一句，可以從修辭手法的使用、表達(dá)角度等方面分析其效果。 【答案】　這句詩(shī)采用了比喻的修辭手法，將晶瑩的淚珠比喻成真珠，雙雙墜落在明月下澄澈的江水中，來(lái)表現(xiàn)這位歌女的悲傷；另外，這是一個(gè)特寫鏡頭，有想象的成分，放大了“淚珠墜入江水”時(shí)的悲哀，更能打動(dòng)讀者。 (二)閱讀下面的唐詩(shī)，完成后面的題目。 上陽(yáng)白發(fā)人【注】 白居易 上陽(yáng)人，上陽(yáng)人，紅顏暗老白發(fā)新。綠衣監(jiān)使守宮門，一閉上陽(yáng)多少春。玄宗末歲初選入，入時(shí)十六今六十。同時(shí)采擇百余人，零落年深殘此身。 憶昔吞悲別親族，扶入車中不教哭。皆云入內(nèi)便承恩，臉?biāo)栖饺匦厮朴?。未容君王得見面，已被楊妃遙側(cè)目。妒令潛配上陽(yáng)宮，一生遂向空房宿。 宿空房，秋夜長(zhǎng)，夜長(zhǎng)無(wú)寐天不明；耿耿殘燈背壁影，蕭蕭暗雨打窗聲。春日遲，日遲獨(dú)坐天難暮。宮鶯百囀愁厭聞，梁燕雙棲老休妒。鶯歸燕去長(zhǎng)悄然，春往秋來(lái)不記年。唯向深宮望明月，東西四五百回圓。 今日宮中年最老，大家遙賜尚書號(hào)。小頭鞵履窄衣裳，青黛點(diǎn)眉眉細(xì)長(zhǎng)；外人不見見應(yīng)笑，天寶末年時(shí)世妝。 上陽(yáng)人，苦最多。少亦苦，老亦苦，少苦老苦兩如何？君不見昔時(shí)呂向《美人賦》；又不見今日上陽(yáng)白發(fā)歌！ 【注】　這是白居易《新樂府》五十首中的第七首。原詩(shī)前有一小序說(shuō)：“天寶五載以后，楊貴妃專寵，后宮人無(wú)復(fù)進(jìn)幸矣。六宮有美色者，輒置別所，上陽(yáng)是其一也。貞元中尚存焉?！鄙详?yáng)，指當(dāng)時(shí)東都洛陽(yáng)的皇帝行宮上陽(yáng)宮。 8．下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．開頭八句，以簡(jiǎn)潔的素描，勾勒出上陽(yáng)宮豪華、熱鬧的環(huán)境和老宮女十分悲苦的身世。 B．“憶昔”以下八句，轉(zhuǎn)入對(duì)往事的追億，重現(xiàn)一個(gè)如花似玉的少女，被脅迫離家入宮后又被打入冷宮的悲慘遭遇。 C．“秋夜長(zhǎng)”、“春日遲”兩層，以兩個(gè)具體場(chǎng)景，極寫上陽(yáng)女子一生被幽禁的凄怨生活。 D．“今日宮中”以下六句，在淋漓盡致地抒發(fā)了寂寞苦悶的心情之后，詩(shī)中主人公以貌似輕松的口吻，對(duì)自己被封賞和妝束發(fā)出了嘲笑。 【解析】　A項(xiàng)，“豪華熱鬧”的環(huán)境不對(duì)。在綠衣監(jiān)使嚴(yán)密監(jiān)守下宮門一閉多少春的上陽(yáng)宮，環(huán)境是死寂的。 【答案】　A 9．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．本詩(shī)沒有一般化的羅列所謂“后宮人”的種種遭遇，而是選取了一位終生被禁錮的宮女作為典型，寫了她的青年、中年和暮年，寫出了她的希望和絕望。 B．作者以情景交融的手法寫秋夜、秋風(fēng)、暗雨，殘燈，空房，長(zhǎng)夜不眠，形影相吊。環(huán)境的凄涼、冷落與主人公內(nèi)心的寂寞、孤苦融合在一起，制造出一種濃郁的悲劇氣氛。 C．詩(shī)的結(jié)尾部分，用感嘆的情調(diào)和諷喻的語(yǔ)詞，寫出了詩(shī)人的一片惻隱胸懷和“救濟(jì)人病，裨補(bǔ)時(shí)闕”的社會(huì)理想，顯示出詩(shī)人“唯歌生民病，愿得天下知”的良苦用心。 D．這首詩(shī)語(yǔ)言通俗淺易，具有民歌的風(fēng)調(diào)。它采用“三七”的句式和頂針等句法，音韻轉(zhuǎn)換靈活，長(zhǎng)短句錯(cuò)落有致。詩(shī)中熔敘事、抒情、寫景、議論于一爐，很有感染力。 【解析】　A項(xiàng)，理解不正確，詩(shī)歌不寫其青年和中年，而是寫她的垂暮之年，不寫她的希望，而是寫她的絕望之情。 【答案】　A (三) 閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的題目。 秦中吟歌舞 白居易 秦中歲云暮，大雪滿皇州。雪中退朝者，朱紫盡公侯。貴有風(fēng)雪興，富無(wú)饑寒憂。所營(yíng)唯第宅，所務(wù)在追游。朱輪車馬客，紅燭歌舞樓。歡酣促密坐，醉暖脫重裘。秋官為主人，廷尉居上頭。日中為一樂，夜半不能休。豈知閿鄉(xiāng)【注】獄，中有凍死囚。 【注】　閿(wn)鄉(xiāng)：舊縣名。白居易有《秦閿鄉(xiāng)縣禁囚狀》，詳述了無(wú)辜婦孺被關(guān)進(jìn)閿鄉(xiāng)獄并遭受迫害的慘狀。 10．這首詩(shī)揭露了中唐尖銳的社會(huì)矛盾，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民之情，與杜甫詩(shī)名句“________，________”一脈相承。 【解析】　本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容和情感以及對(duì)詩(shī)句的背誦默寫能力。結(jié)合詩(shī)句“貴有風(fēng)雪興，富無(wú)饑寒憂”，“豈知閿鄉(xiāng)獄，中有凍死囚”，及題干中的“尖銳的社會(huì)矛盾”，可知詩(shī)人將朝廷貴官的糜爛生活與獄中的“凍死囚”相對(duì)照，來(lái)揭露封建社會(huì)階級(jí)之間的尖銳對(duì)立。 【答案】　朱門酒肉臭　路有凍死骨 11．賞析這首詩(shī)對(duì)比藝術(shù)的特色。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：20130082】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　本題考查賞析對(duì)比這種表達(dá)技巧的能力。詩(shī)歌的前十六句詳盡鋪寫朝廷貴官的生活，共描寫了兩個(gè)場(chǎng)面：開頭八句記敘朝官們雪中退朝的場(chǎng)面；下面八句緊承“追游”，轉(zhuǎn)入特寫，具體描繪秋官、廷尉歌舞宴飲的場(chǎng)面。上面兩個(gè)場(chǎng)面，已經(jīng)將秋官、廷尉這幫官僚們的腐朽糜爛、醉生夢(mèng)死的生活表現(xiàn)得淋漓盡致。末尾“凍死”一詞極寫囚犯之慘狀，簡(jiǎn)潔而有力。從而使這個(gè)對(duì)比變得格外強(qiáng)烈和鮮明。 【答案】　①?gòu)慕Y(jié)構(gòu)上看，開頭兩句領(lǐng)起全篇，接下來(lái)十四句詳寫統(tǒng)治者驕奢侈靡的生活，而結(jié)尾僅用兩句描述“凍死囚”，文勢(shì)陡急，有一落千丈之勢(shì)。 ②從藝術(shù)效果看，前面十四句通過層層鋪敘、渲染，為結(jié)尾一幕做藝術(shù)的鋪墊，前后構(gòu)成強(qiáng)烈、鮮明的對(duì)比，震撼人心。 (四)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。 琴　茶 白居易 兀兀①寄形群動(dòng)內(nèi)，陶陶②任性一生間。 自拋官后春多夢(mèng)，不讀書來(lái)老更閑。 琴里知聞唯淥水③，茶中故舊是蒙山④。 窮通行止常相伴，誰(shuí)道吾今無(wú)往還？ 【注】?、儇Ｘ＃盒愿窀邩?biāo)而不和于俗。②陶陶：和樂貌。③淥水：琴曲名。④蒙山：茶名。即蒙山茶。 12．詩(shī)歌的前兩句在全詩(shī)中有什么作用？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】?、僖?、二句總起全詩(shī)，第一句交代了辭官的原因，因性情孤高而與官場(chǎng)風(fēng)氣相悖，第二句交代和樂開朗的天性。②這兩句直接抒發(fā)感情，引出二、三聯(lián)對(duì)辭官后悠閑雅致生活的描寫；與尾聯(lián)相呼應(yīng)，為表達(dá)心系朝廷、壯心不已的情懷做鋪墊。(意思對(duì)即可) 13．詩(shī)中描寫了詩(shī)人辭官后的“琴”、“茶”生活，但全詩(shī)卻表現(xiàn)出矛盾的思想，請(qǐng)對(duì)全詩(shī)的思想感情做簡(jiǎn)要分析。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】?、偈茁?lián)表達(dá)了作者因與官場(chǎng)格格不入而產(chǎn)生的孤獨(dú)，另一方面表達(dá)了一生保持的開朗曠達(dá)、灑脫樂觀之情。 ②二、三兩聯(lián)寫作者與琴茶相伴的生活的閑適、愜意之情，但又隱含了作者對(duì)“拋官”閑居的無(wú)奈與郁悶。 ③尾聯(lián)作者一方面表達(dá)了看透“窮通行止”的豁達(dá)，另一方面卻又表達(dá)了依然希望能重返朝廷施展抱負(fù)的心志。(意思對(duì)即可) 14．學(xué)校舉行大型朗誦會(huì)，請(qǐng)你為白居易的《琵琶行》寫一段主持詞，要求：①語(yǔ)言生動(dòng)，有文采，至少用一種修辭格；②至少引用一句原作中的詩(shī)文；③不超過60個(gè)字。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　在寫主持詞時(shí)，要注意扣住《琵琶行》的內(nèi)容和引用原文中的詩(shī)句，同時(shí)還要注意修辭手法的正確使用以及字?jǐn)?shù)要求。 【答案】　《琵琶行》：一首《琵琶行》，司馬青衫濕?！巴翘煅臏S落人，相逢何必曾相識(shí)！”這是同情的淚，傷感的淚，更是心靈呼應(yīng)的淚。 15．填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) 傳說(shuō)中“中國(guó)最美的云和梯田”，隱匿于浙江西南括蒼山脈霧氣迷蒙的群峰深處，彎彎繞繞的盤山公路，倏然甩出一角空地。人已在山腰，朝山下的開闊谷底望去，________。 A．似一個(gè)碩大的環(huán)狀天池，覆蓋了周圍的山坡，錯(cuò)落有致的梯級(jí)田畔，嵌于青蔥滴翠的崇山峻嶺之間 B．錯(cuò)落有致的梯級(jí)田畔，覆蓋了周圍的山坡，似一個(gè)碩大的環(huán)狀天池，嵌于青蔥滴翠的崇山峻嶺之間 C．錯(cuò)落有致的梯級(jí)田畔，似一個(gè)碩大的環(huán)狀天池，嵌于青蔥滴翠的崇山峻嶺之間，覆蓋了周圍的山坡 D．嵌于青蔥滴翠的崇山峻嶺之間，錯(cuò)落有致的梯級(jí)田畔，覆蓋了周圍的山坡，似一個(gè)碩大的環(huán)狀天池 【解析】　橫線處的上文“人已在山腰，朝山下的開闊谷底望去”，以及整個(gè)語(yǔ)段，說(shuō)的對(duì)象是“梯田”，再比較4個(gè)選項(xiàng)，只有B和C是以“梯田”為開頭的，所以排除A、D兩項(xiàng)；梯田只有覆蓋了山坡之后，才會(huì)像一個(gè)環(huán)狀天池，根據(jù)常識(shí)，排除C項(xiàng)。 【答案】　B 16．下面這幅圖片是白居易《琵琶行(并序)》的插圖，請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言描述圖片的情景。要求：表述合理，語(yǔ)言生動(dòng)，不超過50字。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　解答此題時(shí)，要注意仔細(xì)觀察圖畫內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)課文的內(nèi)容，展開合理的聯(lián)想和想象，運(yùn)用形象生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行描述即可。 【答案】　潯陽(yáng)江頭，月光如水，琵琶女一襲素衣端坐船頭。她懷抱琵琶，纖纖玉手撥動(dòng)琴弦，悠揚(yáng)的琴聲如潺潺流水，與清風(fēng)明月相應(yīng)和。