高考語文一輪復(fù)習(xí) 模塊三 語基 默寫 古詩鑒賞 第35練 古詩鑒賞(1)
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古詩鑒賞(1) 1.閱讀下面這首詩,然后回答問題。 送琴師毛敏仲北行(其一)[注] 汪元量 西塞山前日落處,北關(guān)門外雨來天。 南人墮淚北人笑,臣甫低頭拜杜鵑。 注 本詩作于南宋亡國之后。 (1)詩歌前兩句在全詩中有何作用?請簡要分析。 答: (2)有人評價說這雖是一首送別詩,情感卻沒有落在“送別”之上。請結(jié)合詩歌第四句具體分析。 答: 2.閱讀下面兩首唐詩,然后回答問題。 塞上聞笛 張 祜 一夜梅花笛里飛,冷沙晴檻月光輝。 北風(fēng)吹盡向何處,高入塞云燕雁稀。 夜笛詞 施肩吾 皎潔西樓月未斜,笛聲寥亮入東家。 卻令燈下裁衣婦,誤剪同心一半花。 (1)張詩末句中的“稀”字十分精妙,請簡要賞析。 答: (2)請聯(lián)系已學(xué)詩詞,簡要分析施詩中“西樓”意象的作用。 答: 3.閱讀下面這首清詩,然后回答問題。 山居雜詠 黃宗羲[注] 鋒鏑牢囚取次過,依然不廢我弦歌。 死猶未肯輸心去,貧亦其能奈我何。 廿兩棉花裝破被,三根松木煮空鍋。 一冬也是堂堂地,豈信人間勝著多。 注 黃宗羲,明末清初思想家,學(xué)者。明亡后起兵抗清,失敗后隱居著書,不仕。 (1)詩歌頸聯(lián)采用了何種描寫手法來寫作者的生活狀況?請結(jié)合詩句簡要賞析。 答: (2)結(jié)合具體詩句簡析作者的高尚品格。 答: 4.閱讀下面這首清詩,然后回答問題。 寄贈吳門故人① 汪 琬 遙羨風(fēng)流顧愷之②,愛翻新曲復(fù)殘棋。 家臨綠水長洲苑,人在青山短簿祠③。 芳草漸逢歸燕后,落花已過浴蠶時。 一春不得陪游賞,苦恨蹉跎滿鬢絲。 注?、賲情T故人:作者的摯友顧苓。他在明亡之后隱居不仕,吟賞山水,棋曲自娛,頗得人生樂趣。而作者此時卻羈身宦途,不能盡游賞之樂。②顧愷之:東晉時期著名畫家。③長洲苑、短簿祠:蘇州的游覽勝地。 (1)頸聯(lián)描寫很有匠心,歷來為人所稱道,請結(jié)合詩歌內(nèi)容加以賞析。 答: (2)請分析詩歌表達(dá)了作者哪些情感。 答: 5.閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。 江上雨寄崔碣 杜 牧 春半平江雨,圓文破蜀羅。 聲眠篷底客,寒濕釣來蓑。 暗澹遮山遠(yuǎn),空濛著柳多。 此時懷舊恨,相望意如何? (1)前兩聯(lián)是如何描寫“江上雨”的? 答: (2)聯(lián)系全詩,簡要賞析頸聯(lián)的作用。 答: 6.閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。 浪淘沙 石孝友 好恨這風(fēng)兒,催俺分離!船兒吹得去如飛,因甚眉兒吹不展?叵耐風(fēng)兒! 不是這船兒,載起相思?船兒若念我孤恓?載取人人[注]篷底睡,感謝風(fēng)兒! 注 人人:那人。 (1)“船兒吹得去如飛,因甚眉兒吹不展”兩句運用了什么手法,表達(dá)了什么情感? 答: (2)分析這首詞的語言風(fēng)格。 答: 7.閱讀下面這首清詞,然后回答問題。 賣花聲立春 黃景仁 獨飲對辛盤①,愁上眉彎。樓窗今夜且休關(guān)。前度落紅流到海,燕子銜還。 書貼②更簪歡③,舊例都刪。到時風(fēng)雪滿千山。年去年來常不老,春比人頑。 注 ①辛盤:元旦時以蔥、蒜、韭、蓼蒿、芥雜和的食品,取迎新的意思。②書貼:立春日,悉剪彩為燕以戴之。③簪歡:立春日簪幡勝為歡。古時立春日,人們剪彩為小幡或勝(一種婦女的頭飾),插在頭上。 (1)“前度落紅流到海,燕子銜還”一句表達(dá)了怎樣的情感?請結(jié)合詞句分析。 答: (2)“年去年來常不老,春比人頑”一句運用了哪些表現(xiàn)手法?有什么作用? 答: 8.閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。 水龍吟 晁端禮① 倦游京洛風(fēng)塵,夜來病酒無人問。九衢②雪少,千門月淡,元宵燈近。香散梅梢,凍消池面,一番春信。記南樓醉里,西城宴闋,都不管、人春困。 屈指流年未幾,早人驚、潘郎雙鬢。當(dāng)時體態(tài),如今情緒,多應(yīng)瘦損。馬上墻頭,縱教瞥見,也難相認(rèn)。憑闌干,但有盈盈淚眼,把羅襟揾。 注 ①晁端禮:北宋詞人。因得罪上司,廢徙達(dá)30年之久。②九衢:御街。 (1)簡析上片“九衢……春信”六句的寫景特色。 答: (2)請分析這首詞所表達(dá)的情感。 答: 答案精析 1.(1)①落日、陰雨渲染了陰暗凄涼的氛圍,奠定了全詩感傷悲戚的基調(diào);②以落日、陰雨的自然景象象征南宋王朝的衰頹和滅亡。 (2)從標(biāo)題來看,這首詩應(yīng)是送別詩,但它不寫離情別緒,亦無寬慰之語,而是宣泄作者的亡國之痛,抒發(fā)故國之思。第四句運用有關(guān)杜鵑的典故,抒發(fā)了作者永遠(yuǎn)眷戀故土、思念故國的忠貞情懷。 2.(1)既寫出了笛聲吹向高遠(yuǎn)之處漸漸消逝的情態(tài),又寫出了邊地大雁漸高漸遠(yuǎn)漸稀少的情形,表達(dá)了征夫內(nèi)心的孤獨凄涼和無邊的思鄉(xiāng)之愁。 (2)“西樓”常指女子閨房或傷心地,也是相思與愁緒的代名詞。如李清照“雁字回時,月滿西樓”,李煜“無言獨上西樓,月如鉤”。施詩中指女子居所,和“月”的意象組合在一起,暗示了裁衣婦的思遠(yuǎn)閨情。 3.(1)詩歌頸聯(lián)采用了白描手法來寫作者的生活狀況。二十兩棉花的破被蓋在身上,幾根松木煮著空鍋,形象地寫出了作者生活的貧苦之狀,表現(xiàn)了作者甘心貧居的堅強不屈的態(tài)度。 (2)①堅強不屈,心胸豁達(dá)。槍刀劍戟,牢籠囚禁,都不能使作者停止彈琴放歌。②貧賤不移,志向堅定?!柏氁嗥淠苣挝液巍敝苯邮惆l(fā)作者內(nèi)心的堅定志向。③充滿自信,豪情滿懷。尾聯(lián)中作者表達(dá)了對勝利的自信,萬丈豪情,溢于筆端。 4.(1)作者選擇芳草、歸燕等典型的春天景象,體現(xiàn)友人的生活充滿詩意;與作者所處的官場形成鮮明對比。 (2)對友人隱居生活的羨慕;對人生蹉跎,錯過這種美好生活的感慨;對仕途生活的厭倦悔恨。 5.(1)首聯(lián)比喻,寫雨落江面之形;頷聯(lián)寫雨打船篷之聲和雨濕蓑衣之寒。綜合視覺、聽覺、觸覺,正面和側(cè)面相結(jié)合。 (2)承接上文,從遠(yuǎn)望的角度描寫雨中暗??諠髦?,流露出詩人的悵惘之意,為下文思念故人做鋪墊。 6.(1)上句用夸張手法埋怨分別之快,下句側(cè)面交代作者的愁顏不展。兩句借對風(fēng)的責(zé)備表達(dá)離別時的不舍和痛苦之情。 (2)①通俗。這是一首俚俗之作,通篇以白話入詩,顯得直白樸實。②風(fēng)趣。催主人公與戀人分別的并不真是風(fēng),然而主人公卻故意怪罪于風(fēng),讀來毫無造作之痕,頗具生動之趣。 7.(1)獨站樓窗前,作者仿佛看到前些時候隨河水流入大海的落花又被燕子銜回。前些時候見到落花已滿懷愁緒,而今見落花被燕子銜回,實在無奈,表達(dá)了作者揮之不去的憂愁情緒。 (2)運用了擬人和襯托的表現(xiàn)手法。以“老”“頑”二字,將春擬人化,形象生動;在寫年華易逝時,不正面描寫,而是以春“年去年來常不老”側(cè)面襯托出人的漸漸老去,這樣寫,含蓄地表現(xiàn)出作者對現(xiàn)實的無奈。 8.(1)①俯視、仰視相結(jié)合,詞人向下看,九衢上殘雪斑駁;向上看,朦朧淡月照進(jìn)千門萬戶。 ②嗅覺、視覺相結(jié)合,夜風(fēng)送來梅花清香,池塘表面的冰已經(jīng)融解。(或答白描手法、遠(yuǎn)近結(jié)合、融情于景、借景抒情,有賞析文字即可) (2) 羈旅漂泊,孤寂之苦,對年華已逝的感慨、仕途失意的感傷,對清凈、潔白的冬景的喜愛,元宵佳節(jié)即將來臨的舒暢,對心上人的思念之情。(答出四點即可)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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