高考語文一輪復習 模塊三 語基 默寫 古詩鑒賞 第31練 語言基礎知識+名句默寫+詞(1)
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語言基礎知識+名句默寫+詞(1) 一、語言基礎知識 1.在下面一段話空缺處依次填入詞語,最恰當?shù)囊唤M是( ) 威尼斯是一座搖曳多姿的城市。瀉湖里夢幻般流動的水波________著它,將它浸泡在________的光影里。清晨的霧氣,陽光下的浮塵,任何一點點色調(diào)的變換都會讓美麗的景致增添另一番風情,恰如一位絕美的佳人隨性更換著________的霓裳。 A.蕩漾 變幻莫測 出人意料 B.簇擁 變幻莫測 風格迥異 C.簇擁 千變?nèi)f化 出人意料 D.蕩漾 千變?nèi)f化 風格迥異 2.下列各句中,沒有語病的一項是( ) A.很多有“超前意識”的家長從小就對孩子加大英語學習的投入,少兒英語學校和培訓班門庭若市、財源滾滾,中文反遭冷落。 B.局部生態(tài)環(huán)境的改善并不能遏制整體惡化的態(tài)勢,我國每年土地沙漠化的速度與面積仍然在不斷擴大。 C.許多高中畢業(yè)生填報志愿時,是優(yōu)先考慮專業(yè)還是優(yōu)先考慮學校,很大程度上是受市場需求、社會導向、父母意愿、個人喜好等因素的影響造成的。 D.目前,北大、清華等高校國防生的培養(yǎng),初步形成了科學文化學習與軍政訓練并重、院校教育培養(yǎng)與軍人實踐鍛煉結(jié)合的格局。 3.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當?shù)囊豁検? ) 在21世紀的今天,正確對待人和大自然的關系比以往任何時候都重要。________,________,________,________;________,________,結(jié)果也受到了大自然的報復。 ①有的國家希望做到“天人合一” ②人類衣食住行所需的一切資料都取自大自然 ③有的國家對待大自然的基本態(tài)度是“征服自然” ④然而,大自然的容忍是有限度的,它是會報復的 ⑤他們把大自然看作伙伴,可惜他們的行動沒能跟上 ⑥從表面看,大自然真的被他們征服了 A.③①⑤②④⑥ B.③④②①⑥⑤ C.②③⑥④①⑤ D.②③①④⑤⑥ 二、名句默寫 4.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)故木受繩則直,________________。(荀子《勸學》) (2)聞道有先后,________________,如是而已。(韓愈《師說》) (3)連峰去天不盈尺,________________。(李白《蜀道難》) (4)________________,潦倒新停濁酒杯。(杜甫《登高》) (5)角聲滿天秋色里,________________。(李賀《雁門太守行》) (6)________________,用之如泥沙?(杜牧《阿房宮賦》) (7)亂石穿空,________________,卷起千堆雪。(蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》) (8)________________,于我如浮云。(《論語述而》) 三、古詩鑒賞——詞 5.閱讀下面這首詞,然后回答問題。 朝玉階秋月有感 沈宛① 惆悵凄凄秋暮天。蕭條離別后,已經(jīng)年。烏絲②舊詠細生憐。夢魂飛故國、不能前?! o窮幽怨類啼鵑??偨潭嘌獪I,亦徒然。枝分連理絕姻緣。獨窺天上月、幾回圓? 注?、偕蛲穑赫憬瓰醭倘?,納蘭性德的侍妾,著有《選夢詞》。本詞作于納蘭性德故去,沈宛被遣歸家之后。②烏絲:烏絲欄,有墨線格子的箋紙,供書寫。 (1)“惆悵凄凄秋暮天”這一寫景句在全詞中有什么作用?請簡要分析。 答: (2)請簡要分析這首詞結(jié)句的表達效果。 答: 6.閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。 滿江紅 劉克莊 金甲雕戈,記當日、轅門初立。磨盾鼻①,一揮千紙,龍蛇猶濕。鐵馬曉嘶營壁冷,樓船夜渡風濤急。有誰憐、猿臂故將軍,無功級②? 平戎策,從軍什,零落盡,慵收拾。把《茶經(jīng)》《香傳》,時時溫習。生怕客談榆塞③事,且教兒誦《花間集》。嘆臣之壯也不如人,今何及! 注 ①盾鼻:盾中央的紐。磨盾鼻:在盾鼻上磨墨。②無功級:指漢代李廣抗擊匈奴,屢立戰(zhàn)功,卻不得封侯。③榆塞:代指北方邊塞。 (1)上片“磨盾鼻,一揮千紙,龍蛇猶濕”中運用了哪些修辭手法?請簡要分析。 答: (2)“生怕客談榆塞事,且教兒誦《花間集》”表達了作者什么樣的思想感情?請結(jié)合詞句,作簡要分析。 答: 7.閱讀下面這首詞,然后回答問題。 點絳唇 [明]陳繼儒 鐘鼓沉沉,寺門落葉歸僧獨。晚鴉初宿,影亂墻頭竹?! ¢L嘯風前,清籟飛空谷。松如沐,炊煙斷續(xù),杯底秋山綠。 (1)請簡要分析這首詞上片寫景的特色。 答: (2)這首詞最后三句表達了作者怎樣的思想情感? 答: 8.閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。 水調(diào)歌頭 蔡 伸 亭皋木葉下,原隰菊花黃。憑高滿眼秋意,時節(jié)近重陽。追想彭門[注]往歲,千騎云屯平野,高宴古球場。吊古論興廢,看劍引杯長?! 「辛髂?,思往事,重凄涼。當時坐間英俊,強半已凋亡??钇缴婪?,自笑如今霜鬢,漂泊水云鄉(xiāng)。已矣功名志,此意付清觴。 注 彭門:指彭城,為徐州治所,蔡伸任徐州通判時曾率部北上,援助抗遼。 (1)這首詞上片哪些景象體現(xiàn)了秋意?“千騎云屯平野”一句用了哪種修辭手法? 答: (2)上片“看劍引杯長”一句有何用意? 答: 答案精析 1.B [蕩漾:(水波)一起一伏地動。簇擁:(許多人)緊緊圍著。此處并非指湖水自身的起伏變化,而是指湖中的波浪沖擊著、圍繞著威尼斯城,所以用“簇擁”。變幻莫測:變化多端,難以揣測。千變?nèi)f化:形容變化非常多,沒有窮盡。“千變?nèi)f化”和“變幻莫測”都可形容“變化很多,很大”。但“千變?nèi)f化”偏重于變化的次數(shù)極多,而“變幻莫測”偏重于變化多而沒有頭緒,沒有規(guī)律。此處形容湖水中的光影,在這兩者中,只能用“變幻莫測”,才能體現(xiàn)光影給人的那種夢幻般的感覺。出人意料:(事物的好壞、情況的變化、數(shù)量的大小等)出乎人們的意料;在人們的意料之外。風格迥異:思想特點或藝術特點完全不同。此處指霓裳的風格、特點,故用“風格迥異”。] 2.D [A項語序不當,應是“對孩子從小”。B項“速度”與“擴大”搭配不當。C項“受……等因素的影響”與“……造成的”雜糅。] 3.C [注意④中的“然而”表轉(zhuǎn)折;③⑥和①⑤能形成轉(zhuǎn)折意,⑥在③后,⑤緊跟①;依據(jù)后文的“也”表明①⑤應該在④的后面,③⑥在④的前面;②最適宜放在句首。] 4.(1)金就礪則利 (2)術業(yè)有專攻 (3)枯松倒掛倚絕壁 (4)艱難苦恨繁霜鬢 (5)塞上燕脂凝夜紫 (6)奈何取之盡錙銖 (7)驚濤拍岸 (8)不義而富且貴 5.(1)①點明寫作背景:暮秋。②渲染凄清悲涼的氣氛。③借景抒情,蕭瑟凄涼的秋景烘托了作者的惆悵心情。 (2)結(jié)句以景作結(jié),結(jié)構(gòu)上照應題目,內(nèi)容上由眼前的圓月當空,聯(lián)想到一次次獨自見到靜夜的圓月,無奈月圓人再不能圓,暗示詞人的悵惘之情。 6.(1)夸張、比喻。“一揮千紙”用夸張手法傳神地顯示了草擬文書時倚馬可待的超人才氣,把字跡比喻成龍蛇表現(xiàn)出了詞人當年的瀟灑豪邁和躊躇滿志的精神狀態(tài)。 (2)①表達了英雄失路、壯懷難伸的隱痛和酸苦。②榆塞,指邊防要地。因為當時南宋邊防形勢越來越嚴重,而統(tǒng)治者仍然醉生夢死,愛國之士報國無門,談論及此,悲不自勝。③《花間集》是靡靡之音,作為愛國詞人,現(xiàn)在卻拿《花間集》來教下一代。面對滿懷的報國激情,詞人卻只能被閑置,吟風賞月,理想與現(xiàn)實的尖銳沖突,詞人的悲憤到了極點。 7.(1)①視覺聽覺相結(jié)合。沉沉的鐘聲與寺廟前寂靜的落葉、獨自歸去的僧侶,一聽覺一視覺,以聲襯靜,渲染出寂靜的氛圍。②動靜結(jié)合。晚歸的烏鴉宿于枝頭是靜態(tài)的,竹子隨風擺動而竹影雜亂是動態(tài)的。動靜結(jié)合,突出了寺廟的清靜。 (2)最后三句寫清風松濤、翠山炊煙,人物悠閑品茶,怡人的景色與悠閑的生活盡在眼前,表達了作者對山中美景、田園生活的喜愛以及對閑適雅致的歸隱生活的向往。 8.(1)①木葉下、菊花黃。②比喻。 (2)表現(xiàn)詞人建功立業(yè)的報國之志,為下片感懷做鋪墊(或“與下片的凄涼形成對比”)。- 配套講稿:
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