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塔里木大學
畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書
學院
機械電氣化工程學院
班級
機械16-1
學生姓名
楊海斌
學號
8011212125
課題名稱
自走連續(xù)振動式紅棗收獲機
起止時間
2015年11月27日——2016年5月28日（共 14 周）
指導教師
郭文松
職稱
課題內(nèi)容：
設(shè)計要求一種自走連續(xù)振動式紅棗收獲機包括裝有行心輪的機架以及分機，還有鉗式振動頭。其特征是:在機架上放置一個盛果箱，在盛果箱的前端上部安裝一根吸氣管，所說的風機安裝在吸氣管上，吸氣管的自由端口連接著一個紅棗撿拾吸頭，在盛果箱后部上方的輕雜物沉降室的下端連接這一個過濾網(wǎng)兜，在盛果箱中部頂端設(shè)計一個豎直向下延伸的擋棗部，擋棗部的長度與盛果筐的寬度相同。在擋棗部下方的盛果箱內(nèi)放置一個盛果筐，盛果筐的前端頂部與盛果箱的前臂之間設(shè)計一個傾斜的紅棗下滑板。為了實用的方便在風機和紅棗撿拾頭直接設(shè)計一根波紋管。而且盛果筐四周壁上均設(shè)置著網(wǎng)孔，擋棗部為平直的擋板，所說的紅棗下滑板為柵欄板上的縫隙寬度必須比紅棗的直徑小。
擬定工作進度（以周為單位）
第1～2周 查閱相關(guān)文獻，撰寫開題報告。
第3～4周 根據(jù)國內(nèi)外現(xiàn)有的紅棗收獲機確定棒桿式紅棗收獲裝置的總體設(shè)計方案，繪制總體結(jié)構(gòu)簡圖。
第5～6周 根據(jù)工作要求，計算并查閱相關(guān)手冊，選擇和設(shè)計各零部件。
第7～9周 運用AutoCAD軟件，繪制二維零件圖和裝配圖。
第10～11周 運用三維設(shè)計軟件完成整機各零部件的三維建模并進行運動仿真。
第12周 從工藝性能，經(jīng)濟性能，實用性能等方面對產(chǎn)品進行綜合評價、校核、修正。
第13周 完成設(shè)計說明書。
第14周 整理材料，準備答辯
主要參考文獻
[1]成大先.《機械設(shè)計手冊 單行本 液壓傳動》.化學工業(yè)出版社，2004: 311-317.
[2]西北工業(yè)大學機械原理及機械零件教研室.《機械設(shè)計》.第九版.高等教育出版社，2014:72-78.
[3]朱家誠.《機械設(shè)計課程設(shè)計》.合肥工業(yè)大學出版社，2005:43-201.
[4]甘永立.《幾何量公差與檢測》.上?？茖W科技出版社，2008:25-45.
[5]許福玲.《液壓與氣壓傳動》.機械工業(yè)出版社，2007:3-5.
[6]王乃康，矛也冰，趙平.《現(xiàn)代園林機械》.中國林業(yè)出版社，2000:147-152.
[7]大連理工大學工程圖學教研室.《機械制圖》.高等教育出版社，2007:1-346.
[8]成大先.《機械設(shè)計手冊 單行本 機械傳動》.化學工業(yè)出版社，2004:102-210.
任務(wù)下達人（簽字）
郭文松
2015年 11 月 20 日
任務(wù)接受人意見
無意見
任務(wù)接受人簽名 楊海斌
2015年 11 月 20 日
注：1、此任務(wù)書由指導教師填寫，任務(wù)下達人為指導教師。
2、此任務(wù)書須在學生畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)開始前一周下達給學生本人。
3、此任務(wù)書一式三份，一份留學院存檔，一份學生本人留存，一份指導教師留存。