《幼兒園繪本 今天運(yùn)氣怎么這么好教案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《幼兒園繪本 今天運(yùn)氣怎么這么好教案（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《今天運(yùn)氣怎么這么好》教學(xué)設(shè)計(jì) 聽(tīng)過(guò)大灰狼的故事嗎？在你印象中，大灰狼是怎么樣的？今天，老師跟你們講一個(gè)有關(guān)大灰狼的故事，相信聽(tīng)完之后，你對(duì)大灰狼有不同的印象。 二、 介紹宮西達(dá)也和了解護(hù)封、勒口 1、今天老師要讓大家認(rèn)識(shí)一個(gè)非常著名的日本繪本作家——板書(shū)“宮西達(dá)也”，他最喜歡寫(xiě)大灰狼的故事了。今天我們就來(lái)讀讀他作的繪本故事——今天運(yùn)氣怎么這么好（出示圖畫(huà)書(shū)） 2、你們發(fā)現(xiàn)這本繪本有什么特別？——硬書(shū)皮外面還有一張紙，這就是護(hù)封，護(hù)封的圖跟封面是一樣的，但是勒口藏著有用的信息，不能錯(cuò)過(guò)喲，要想知道宮西達(dá)也還有什么好的作品，就好好看看勒口了。 三、 看封面、扉頁(yè)，猜故事 1、 看封面：我們已經(jīng)知道了，封面藏著故事。仔細(xì)看看封面，看看題目，猜猜這個(gè)故事講什么？ 2、 看扉頁(yè)：剛才從封面上，我們看到的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在樹(shù)后的大灰狼，現(xiàn)在呢？（我們看到了躲在樹(shù)后的大灰狼正在偷樂(lè)：今天運(yùn)氣怎么這么好） 四、 串講故事 1、 以活靈活現(xiàn)的語(yǔ)言講故事“有一天，大灰狼烏魯走進(jìn)午睡林，小豬們正在睡午覺(jué)呢。哇——這么多，今天，運(yùn)氣怎、怎么這么好呢！”（讀出大灰狼驚喜的語(yǔ)氣。）他怕吵醒小豬，小聲地?cái)?shù)了起來(lái)：“1只、2只、3只、4只……11只、12只、13只、14只……”數(shù)呀數(shù)啊，可怎么數(shù)也數(shù)不完，“這么多，我一個(gè)人也吃不過(guò)來(lái)呀。今天，運(yùn)氣怎么這么好呢！對(duì)了，我去告訴大家。”烏魯笑嘻嘻地跑開(kāi)了。 過(guò)渡語(yǔ)：到底烏魯去告訴了誰(shuí)呢？我們繼續(xù)聽(tīng)故事。 2、“烏魯來(lái)到好朋友哇嗚的家，咚咚咚咚，哇嗚，你在家嗎？我到午睡林這么一看，你猜怎么樣，黑壓壓的一片……剛說(shuō)了這么一句，嘎吱，門(mén)就開(kāi)了”——猜猜看，接著會(huì)發(fā)生什么事呢？ 3、“長(zhǎng)著黑壓壓的一片蘑菇，是吧？我剛才還去午睡林采過(guò)蘑菇哪！你看，我做了一鍋香噴噴的咖喱蘑菇。烏魯，咱們一起吃吧！”哇嗚笑瞇瞇地說(shuō)，說(shuō)完兩只大灰狼啊嗚啊嗚地吃起來(lái)了，“好吃！好吃！”“這么多牛奶和蘑菇，太好吃了！啊嗚啊嗚”（老師要以陶醉在美味中的感覺(jué)來(lái)朗讀） 4、然后，哇嗚又送了他好多咖喱蘑菇“要是喜歡，就帶回家去吃吧！”烏魯帶著好吃的咖喱蘑菇，笑瞇瞇地走了。邊走便樂(lè)哈哈地說(shuō)：“今天，運(yùn)氣怎么這么好呢……”（突然想起來(lái)的樣子）啊，對(duì)了，忘記告訴他小豬的事情了……算啦，去咕嚕嚕家吧。 5、猜猜看，他去了咕嚕嚕家，又會(huì)發(fā)生什么事情呢？ 6、剛才烏魯去哇嗚家敲門(mén)是怎么樣的？（咚咚咚咚）看看他在咕嚕嚕家怎么敲門(mén)的？（咣咣咣）板書(shū)象聲詞 咕嚕嚕，你在家嗎？我去午睡林的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。你猜……剛說(shuō)到這兒，嘎吱，門(mén)就開(kāi)了 過(guò)渡語(yǔ)：猜猜看，咕嚕嚕怎么回應(yīng)烏魯?shù)模? 8、“我也在午睡林里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密——”猜一猜，咕嚕嚕在午睡林里也發(fā)現(xiàn)了什么秘密？——那里結(jié)了好多蘋(píng)果。所以，你看，我做了蘋(píng)果派。來(lái)，咱們一起吃剛烤好的蘋(píng)果派吧！ 咕嚕嚕開(kāi)心地說(shuō)，說(shuō)完兩只大灰狼吧唧吧唧地吃起來(lái)，“好吃！好吃！”蘋(píng)果烤地軟軟的，太好吃了！吧唧吧唧 9、“然后，咕魯魯又送給他好多蘋(píng)果派：你帶回去吃吧！” “今天，運(yùn)氣怎、怎么這么好呢……啊，又忘了告訴他小豬的事啦……算了，去貝羅家吧！” 10、猜猜看，這一回，在貝羅家又會(huì)有什么好東西等著烏魯呢？ 11、“叮——當(dāng)，喂，貝羅，你在家嗎？告訴你，午睡林里有好多……剛說(shuō)到這兒嘎吱，門(mén)就開(kāi)了——” “我也在午睡林里挖到了好多白薯。我用白薯做了香噴噴的油炸餅。來(lái)，烏魯，咱們一起吃吧！”貝羅開(kāi)心地說(shuō)，說(shuō)完…… 兩只大灰狼呱嘰呱嘰“……” …… 12、這天晚上，晚餐是……讓學(xué)生回顧前面內(nèi)容回答——香噴噴的油炸餅（誰(shuí)送的）、“咖喱蘑菇飯（誰(shuí)送的）、甜品蘋(píng)果派（誰(shuí)送的）”大灰狼烏魯覺(jué)得今天運(yùn)氣怎么這么好，這時(shí)候，他還想不起忘記的事情，“算啦，管他呢，開(kāi)吃啦！” 就在這時(shí)，想想看，午睡林里發(fā)生了什么呢？ 13、“啊——小豬們打著大大的哈欠，爬了起來(lái)，啊，睡足了。蘋(píng)果真好吃。肚子飽飽的。睡到好香啊。今天，運(yùn)氣真是好啊。走，咱們回家吧！”——你們誰(shuí)小豬的運(yùn)氣好不好？為什么？ 14、最后一頁(yè)：啊，想起來(lái)啦！ 故事結(jié)束了嗎？ 指導(dǎo)孩子明白：故事還延伸到封底——大灰狼重新去到午睡林，發(fā)現(xiàn)了小豬們都不見(jiàn)了。 五、 回味故事 1、 這個(gè)故事的主人公是誰(shuí)？大灰狼烏魯 2、 他有幾個(gè)好朋友？分別送了什么東西給他？ 3、 聽(tīng)完這個(gè)故事，你心目中的大灰狼又有什么不一樣呢？ 開(kāi)門(mén)聲 大灰狼吃東西的聲音 板書(shū)：咚咚咚 啊嗚啊嗚 咣咣咣 吧唧吧唧 叮當(dāng) 呱嘰呱嘰 反思： 這節(jié)課本來(lái)是上一周上的，但是由于蘿卜探長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生讀故事，沖掉了兩節(jié)語(yǔ)文課，所以沒(méi)有上，排到這一星期上。 勿容置疑，孩子們是非常喜歡聽(tīng)故事的，對(duì)繪本故事也很感興趣。這一本繪本，是讓孩子們了解宮西達(dá)也的第一本，同時(shí)，讓孩子們了解了“護(hù)封、封面、封底、扉頁(yè)、勒口”等內(nèi)容，其實(shí)，孩子還是感興趣去知道這些知識(shí)的。 孩子們對(duì)這個(gè)故事很感興趣，在串講故事中，聽(tīng)得津津有味。而在串講過(guò)程中，我自然得讓孩子們回味到前面內(nèi)容，沒(méi)有像設(shè)計(jì)那樣講完才回味，所以，孩子們對(duì)大灰狼的幾個(gè)朋友的名字都記住了。 講完故事后，了解故事的寓意，我問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題：聽(tīng)完這個(gè)故事，你們心目中的大灰狼有什么不同？在引導(dǎo)下，孩子們明白了“分享”。然后再問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：你們對(duì)這個(gè)結(jié)局滿(mǎn)意嗎？ 有些孩子覺(jué)得大灰狼貪吃，所以吃不到小豬。難道一定要吃小豬嗎？在引導(dǎo)中，孩子們覺(jué)得雖然大灰狼沒(méi)有遲到小豬，但是也會(huì)開(kāi)心，因?yàn)樗呐笥呀o了他豐盛的美餐。