購買設(shè)計請充值后下載，，資源目錄下的文件所見即所得，都可以點開預(yù)覽，，資料完整，充值下載可得到資源目錄里的所有文件。。?！咀ⅰ浚篸wg后綴為CAD圖紙，doc,docx為WORD文檔，原稿無水印，可編輯。。。具體請見文件預(yù)覽，有不明白之處，可咨詢QQ:12401814

無錫太湖學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文） 開題報告 題目: 高速平動沖壓裝點的設(shè)計方法及裝 置設(shè)計 信機 系 機械工程及自動化 專業(yè) 學(xué) 號： 　　　0923051　　　 學(xué)生姓名： 湯玲 指導(dǎo)教師：陳偉明（職稱:教師 ） 2012年11月12日 課題來源 本課題主要是因為國內(nèi)的高速沖壓水平還未達到國外水平，沖壓的速度以及平穩(wěn)性還與國外有著很大的差距，所以想利用功能元來進行機構(gòu)創(chuàng)新，在同步高速沖壓機構(gòu)上有所突破與創(chuàng)新。 科學(xué)依據(jù) 工程問題：同步高速沖壓。板厚1mm，孔長4.5mm,孔寬1.5mm,孔距2mm,板以50M/m直線勻速。要求工作平穩(wěn)，噪音小。沖壓時工件與沖壓機構(gòu)同步橫向運動。 創(chuàng)新教育是加速培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的重要手段和方法，是素質(zhì)教育的一個重要組成部分，是把創(chuàng)新學(xué)、發(fā)明學(xué)、基礎(chǔ)知識等相關(guān)學(xué)科的一般原理有機綜合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和提高創(chuàng)新能力的一個重要過程。 可根據(jù)世界現(xiàn)有水平進行構(gòu)造全新的新機構(gòu)或者對已知機構(gòu)進行變性創(chuàng)新。 研究內(nèi)容 1.制定機械產(chǎn)品方案設(shè)計（功能元分析方法）模式、功能元、形態(tài)矩陣的建立。 2.方案評價、確定 3.同步高速沖壓機構(gòu)的設(shè)計（機構(gòu)運動簡圖、運動特性分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計、主要零部件的設(shè)計計算和強度校核 擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實驗方案及可行性分析 研究方法： 圖書館查閱經(jīng)驗資料，書本，上網(wǎng)搜尋有關(guān)信息，在數(shù)據(jù)庫里尋找有關(guān)研究信息，在圖書館查閱中外文期刊資料等。 技術(shù)路線： 1， 功能元分析方法。利用功能元進行機構(gòu)創(chuàng)新，利用功能元來對機構(gòu)進行評價； 2， 用CAD制圖來畫圖，進行結(jié)構(gòu)設(shè)計 3， 用CATIA來繪制機構(gòu)三維圖。 可行性分析： 此畢業(yè)設(shè)計課題已在國外得到廣泛的應(yīng)用，但國內(nèi)還未完全跟上，可以借鑒國外的先進水平，進行創(chuàng)新設(shè)計。 研究計劃及預(yù)期成果 1.通過查閱大量研究設(shè)計相關(guān)資料，提出設(shè)計方案并進行詳細論證，完成開題報告。 2.充分了解功能元分析方法。 3.查找資料，結(jié)合國外的產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)新機構(gòu)?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? 4.運用CAD來繪制結(jié)構(gòu)簡圖。 　　　　　　　　　 　 5.撰寫詳細的設(shè)計說明書一份，帶有中、英文摘要。 預(yù)期成果：利用功能元設(shè)計出創(chuàng)新機構(gòu)，使機構(gòu)切實可行，確實達到預(yù)期的構(gòu)想，并有所突破，達到一定的水平，并在國內(nèi)申請專利。 特色或創(chuàng)新之處 因為國內(nèi)目前還沒有如此高要求的高速同步?jīng)_壓，所以此機構(gòu)屬于創(chuàng)新機構(gòu)，其特色就在于機構(gòu)的平穩(wěn)與高效。 已具備的條件和尚需解決的問題 已經(jīng)了解了機械創(chuàng)新設(shè)計的基本方法，以及對沖壓的基礎(chǔ)知識進行了學(xué)習(xí)，也了解了如何用功能元分析方法來進行方案分析，在老師的幫助下已經(jīng)基本確定方案。尚需解決的問題是對內(nèi)部具體運作不是非常熟悉，還需仔細研究，以及機構(gòu)內(nèi)部的相對運動關(guān)系還需要仔細琢磨。 指導(dǎo)教師意見 指導(dǎo)教師（簽名）：　 　 年 月 日 系意見 系主任（簽名）：　 　 年 月 日