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每個喧囂的白日后，我們總會期待著一輪月亮，它以如水的清涼洗去了我們心中的塵埃，讓世界回歸無限的清澈。面對明月，有人思念故鄉(xiāng)：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；有人感嘆人生：“江畔何年初見月，江月何年初照人”；有人懷念故國：“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”。 古往今來，月亮是古代文學的重要意象之一，描寫月亮的文學作品不計其數。有月亮的晚上，蘇軾想起了什么呢？,1,記承天寺夜游,(宋)蘇軾,2,學習目標：,1、理解文章的主要內容，并熟讀成誦； 2、感受文章中描寫月色語句的精妙； 3、理解蘇軾豐富微妙的思想感情，領悟作者的人生態(tài)度。,3,,你對蘇軾了解多少呢？這篇文章是在什么情況下寫的呢？,4,蘇軾（1037－1101）,蘇軾，字子瞻，號東坡居士。北宋杰出的文學家、書畫家。著有《水調歌頭· 丙辰中秋》、《赤壁賦》、《念奴嬌·赤壁懷古》等。,三蘇：蘇洵、蘇軾、蘇轍。,5,文----唐宋八大家： 韓愈 柳宗元 歐陽修 蘇洵 蘇軾 蘇轍 曾鞏 王安石; 詞---- 蘇辛：（豪放派） 蘇軾, 辛棄疾 詩----蘇黃： 蘇軾，黃庭堅; 書畫----宋四家： 蘇軾 蔡襄 黃庭堅 米芾。,才華橫溢的蘇軾,6,《江城子·十年生死兩茫?！?正月二十日夜記夢 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。 夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。,7,八月，被捕入獄。,元豐二年七月，蘇軾因新法詩句被謗， 引發(fā) “烏臺詩案”。,十二月，獲釋出獄，貶至黃州，任團練 副使（有職無權的閑官）。,背景簡介,8,蘇軾以犯人身份貶黃州，無薪俸，故租50畝荒地經營，有詩曰：“不令寸土閑，饑寒未知免?！薄叭ツ陽|坡拾瓦礫，自種黃桑三百尺。今年刈草蓋雪堂日炙風吹面如墨?！庇钟小白孕ζ缴鸀榭诿Α敝洹?背景介紹,9,記承天寺夜游,元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。,蘇 軾,試讀聽讀,10,,,,遂 寢 與 藻,荇 橫 柏 吾,suì qǐn yǔ zǎo,xìng héng bǎi wú,字音強化,11,元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡， 月色入戶，欣然起行。,重點字詞： 1.解：解開，脫下。 2.欲：想要。 3.戶：門。 4.欣然：高興的樣子。,譯文： 元豐六年十月十二日夜晚， 我解開衣衫想要睡覺， （這時）月光照入門內， 我高興地起身出門。,自主釋詞譯句,12,念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。,重點字詞： 5.念：想到。 6.樂：形容詞動用，游樂。 7.與樂者：共同游樂的人。 8.遂：連詞，于是，就。 9.至：到。 10.尋：尋找。,譯文： 想到沒有可以共同游樂的人， 于是就到承天寺去找張懷民。,13,懷民亦未寢，相與步于中庭。,重點字詞： 11.亦：副詞，也。 12.寢：睡覺。 13.相與：一同，共同。 14.于：介詞，在。,譯文： 張懷民也沒有睡覺， 于是，（我們就）一起在院子里散步。,狀語后置句,14,庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。,重點字詞： 15.空明：澄澈透明。 16.交橫：交錯縱橫。 17.蓋：表示推測，大概是。,譯文：月光照在院子里，像積水一樣澄澈透明。 水中（好像）有水藻、荇菜交錯縱橫， 大概是竹子和柏樹的影子。,15,何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。,重點字詞： 18.何：疑問代詞，哪。 19.但：連詞，只是。 20.閑人：清閑的人。 21.耳：罷了。,譯文： 哪個夜晚沒有月亮？ 哪個地方沒有竹子和柏樹？ 只是很少有像我們兩人這樣清閑的人罷了。,16,想到,一、重點詞語： ①.解衣欲睡： ②.月色入戶： ③.念無與為樂者： ④.亦未寢： ⑤.相與步與中庭：,想要,門,睡覺,一起,重點梳理,17,1 ）念無與為樂者 2 ）相與步與中庭 3）但少閑人如吾兩人者耳,二、古今異義詞：,,,,古義：想到,今義：想念,古義：只是,今義：無詞用法,古義：院里,今義：但是,,古義：清閑的人,古義：與事無關的人,18,三、一詞多義： 與： 1）未復有能與其奇者 2）念無與為樂者,指欣賞,和,省略句、倒裝句、判斷句,省略了主語“余”。,例句: 解衣欲睡,四：特殊句式：,三峽,（余）,19,,①解衣欲睡，月色人戶，欣然起行 ②念無與為樂者． ③懷民亦未寢，相與步于中庭,譯句驗收,想到沒有可以和我共同游樂的人。,我解開衣衫準備睡覺，（這時）月光照入門內， 我高興地起身出門。,懷民也沒有睡，我們就一起在院子里散步。,20,④ 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 ⑤何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳．,月光灑滿庭院，像積水一樣澄澈透明。水中（好像）有水藻、荇菜交錯縱橫，大概是竹子和柏樹的影子。,21,找出分別運用了以上表達方式的句子,一、這篇文章運用了幾種表達方式？ 記敘 描寫 抒情,研習課文,22,二、記敘部分交代了哪些要素？ 時間： 地點： 人物： 事情的起因： 事情的經過： 事情的結果：,元豐六年十月十二日,承天寺中庭,“我”和張懷民,月色入戶，欣然起行,至承天寺，尋張懷民,相與步于中庭,23,研習課文,三、貫穿全文線索的是_________， 描寫庭中月夜景色的句子是：________ _______________________________。,月,庭下如積水空明，,水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也,24,四、作者因景抒懷，表達復雜微妙感情的句子是： ______________________________________,何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。,25,結構梳理！,全文共分三層，請用四字短語簡要概括。,記承天寺夜游,,記敘,描寫,抒情,——尋伴夜游,——庭中月色,——月下感嘆,,完成背誦！,26,檢驗背誦！,描寫庭中月夜景色的句子是？,作者因景抒懷，表達復雜微妙感情的句子是？,交代記敘六要素的句子是？,庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。,何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。,元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。,記承天寺夜游,27,“野曠天低樹，江清月近人” (唐·孟浩然),知識拓展,古人有不少詠月的佳句，你能寫出哪些來？,野曠天低樹， 江清月近人。 ——孟浩然,28,舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)。 ----李白,床前明月光， 疑似地上霜。,29,我寄愁心與明月， 隨君直到夜郎西. ——李白,30,春風又綠江南岸，明月何時照我還” ——王安石,31,星垂平野闊，月涌大江流。 ——杜甫,32,海上生明月，天涯共此時。 —— 張九齡,33,舉杯邀明月, 對飲成三人。 ——李白,34,,露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 — 杜甫,35,明月松間照，清泉石上流。 ——王維,36,明月幾時有， 把酒問青天？ ----蘇軾,37,但愿人長千里共嬋娟。 ——蘇軾,38,第二課時,39,復習舊知1,一、這篇文章運用了幾種表達方式？ 記敘 描寫 抒情,40,復習舊知2,二、記敘部分交代了哪些要素？ 時間： 元豐六年十月十二日 地點： 承天寺中庭 人物： “我”和張懷民 事情的起因：月色入戶，欣然起行 事情的經過：至承天寺，尋張懷民 事情的結果：相與步于中庭,41,復習舊知3,三、全文共分三層： ①第一層，記事，交代了 ； ②第二層，寫景，描寫了 ； ③第三層，抒情，抒發(fā)了 。 ①賞月散步的時間，原因 。 ②月下庭中景物。 ③對月光、竹柏疏影的感觸。 四、貫穿全文線索的是_______， 描寫月夜庭中景色的句子是：________ 月 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也,尋伴夜游,庭中月色,月下感嘆,42,1、作者為什么要夜游承天寺？ 一是因為月色很美 二是作者被貶，心情郁悶、孤獨；,探究理解,43,2、找出本文寫景的句子，說說寫出了景物的什么特點？,“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”。,賞析：此句用比喻手法，把月光比喻成積水，生動形象地寫出了月光的澄澈，同時“水中藻、荇交橫”寫出竹柏倒影的清麗淡雅，描繪出一個空明澄澈，疏影搖曳，似真似幻的美妙境界。,44,3、文中“何夜無月？何處無竹柏？”顯然與實際不符，因為并非每夜都能見到月色，每處都有竹柏。你又是如何理解這句話的？ 月光雖非夜夜明，竹柏亦非處處有，但大自然的美景卻時時能覓，處處可見。只要心胸開闊，淡泊名利，無論到哪里，都能在美好的大自然中享受到無窮樂趣。,45,4、怎么理解“閑人”的含義,閑人指清閑的人 首先，“閑人”指具有閑情雅致的人，表面上嘲笑自己和張懷明是清閑之人，閑來無事才出來賞月，實際上卻為自己的行為感到自豪。,其次，“閑人”包含了作者郁郁不得志的悲涼心境。,46,5、文中哪些句子表達了作者的“閑情”？并作簡要分析 ①“月色入戶，欣然起行” ②“念無與樂者” ③“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳?！?——門庭冷落,——交往之稀,——以別人為追求名利的不“閑”反襯“吾兩人” 不汲汲名利而從容流連光景的“閑”。,47,6、“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！笔惆l(fā)了作者怎樣的感情？,有賞月的欣喜，漫步的悠閑，貶謫的悲涼，人生的感慨，種種微妙復雜的感情盡在其中。,48,7、通讀全文，作者的感情有什么起伏變化？ 欣然 無與為樂 遂 尋 亦 相與步 閑人,（高興愉快）,（稍稍遺憾）,（不暇思索中的激動）,（急切訪友的心意）,（同好相知的喜悅“心有靈犀一點通”）,（平和從容）,（落寞苦悶，隨緣自適）,49,蘇軾遭遇“文字獄”，被貶為黃州團練副使，心情抑郁，但是他沒有灰心喪氣，而是借游賞山水等自然美景來消解內心的郁悶，撫平心靈的創(chuàng)傷，表現了坦蕩、曠達、笑對人生的生活信條。學習本文，在感受庭院月夜小景的同時，更感受到了他那從容應對苦難的人格魅力。,小結：,50,把握文章主旨,這篇短文對澄澈透明的妙的月色作了極其生動的描繪，真實的記錄了作者當時生活的一個片段，透露出他在貶謫中感慨深微而又隨緣自適，自我排遣的特殊心情。,51,全文小結,記承天寺夜游,,記敘,描寫,抒情,——尋伴夜游,——庭中月色,——月下感嘆,,,賞月的欣喜,貶謫的悲涼,隨 緣 自 適 自 我 排 遣 的 樂 觀,52,,,,,月夜，漫步在皎潔的月光下，你對月光有何獨特的體驗？試著用自己的語言描述一下，注意用合適的修辭手法。,你的體驗,53,,,練習鞏固,54,一、對文章的分析，說得不正確的一項（ ） A、運用比喻描寫月色，獨具匠心，十分精妙，真可謂 如詩如畫，一個寧靜淡雅的境界，真讓人心醉神迷。 B、這篇短文，真實地記錄了作者當時生活的一個片段， 透露出作者在遭貶謫中的那種凄涼、孤寂的特殊心境。 C、這篇隨筆性的小品，敘事簡潔，寫景如繪，而抒情 則寓于敘事、寫景之中。敘事、寫景、抒情又都集中于寫 人；寫人又突出一點“閑”。 D、本文語言簡潔、準確、形象，作者觀察事物細致入 微，抓住了佳境瞬間最敏感的特征，以極其少的文字，包 羅較多的內容，凝練含蓄。,B,55,二、下面對加點詞解釋不正確的一項是（ ） A.念無與為樂者（思念） B.遂至承天寺(于是，就) C.懷民亦未寢(睡覺) D.相與步于中庭(共同，一起),A,56,三、上文貫穿全文的線索是_____________， 描寫月夜庭中景色的句子是 “__________________________________?！?四、上文共分三層： 第一層，記事，交代了___________________； 第二層，寫景，描寫了___________________； 第三層，抒情，抒發(fā)了___________________。,月色（或月光）,庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。,賞月散步的時間、原因,月下庭中景物；,對月光、竹柏疏影的感觸。,57,五、下列說法有誤的一項是（ ） A.本文寫在作者貶職期間，作者在文中表達的感情與柳宗元《小石潭記》中的一致。 B.文中“月色入戶，欣然起行”“念無與為樂者，遂至承天寺”等句都與“閑”字相關。 C.蘇軾此時被貶為黃州團練副使，這是一個有名無實的官，所以他自稱閑人。 D.本文寫景較為簡潔，用素描的筆法，寫月色，寫景物，給人清靜雅致的感覺。,A,58,七、選出句子閱讀停頓正確的一項（ ） A.念／無與樂者，遂至／承天寺，尋張懷民。 B.懷民亦未寢，相與步／于中庭。 C.但少閑人如吾／兩人者耳。 D.水中／藻荇交橫，蓋／竹柏影也。,D,六、本文的構思角度是（ ） Ａ、托物言志 Ｂ、即景生情 Ｃ、類比象征 Ｄ、以物喻人,B,59,八、對“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句理解有誤的一項是（ ） A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我們兩個這樣的賞月的“閑人”罷了。 B.表現了作者為大自然的美景所陶醉，而產生了異常欣喜的心情。 C.表現了作者在政治上受排擠，心情苦悶，只好去大自然中尋找快樂和解脫。 D.表現了作者超然物外、曠達樂觀的生活態(tài)度。,B,60,九、劃分朗讀停頓節(jié)奏： 念 無 與 為 樂 者 但 少 閑 人 如 吾 兩 人 者 耳 遂 至 承 天 寺 尋 張 懷 民 庭 下 如 積 水 空 明 水 中 藻 荇 交 橫 蓋 竹 柏 影 也,61,答案,念／無與為樂者 但／少閑人如吾兩人者耳 遂／至承天寺／尋張懷民 庭下／如積水空明 水中／藻荇交橫 蓋／竹柏影也,62,十、本文集中寫景的句子是______________，其主要內容可用4個字概括為：□□□□。 （須扣住“月”字概括。） 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也 概括：庭中月色（或：月色如水、月色空明） 十一、這篇文章主要表現了作者_______的心境。 曠達 （答“豁達”“達觀”也對；答“懷才不遇”、“憤憤不平”、“樂觀”、“閑適”、“熱愛自然”不對）,63,