《合肥市2020版五年級(jí)上冊(cè)第一單元 面對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱 單元測(cè)試卷B卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《合肥市2020版五年級(jí)上冊(cè)第一單元 面對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱 單元測(cè)試卷B卷（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

合肥市2020版五年級(jí)上冊(cè)第一單元 面對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱 單元測(cè)試卷B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、選擇題 1 . 未成年人禁止進(jìn)入的地方有（ ）。 A．超市 B．網(wǎng)吧 C．商場(chǎng) D．餐館 2 . 當(dāng)學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)，我們可以（ ）。 A．放棄，不學(xué)了 B．動(dòng)腦筋，想辦法去解決難題 C．抄襲其他同學(xué)的作業(yè) 3 . 下列哪些地方是未成年人出入的場(chǎng)所（ ）。 A．文具店 B．網(wǎng)吧 C．歌廳 D．咖啡廳 4 . 下列做法正確的是（ ） A．有那么多同學(xué)打掃衛(wèi)生，少我一個(gè)沒(méi)關(guān)系 B．學(xué)校的花開(kāi)得真好看，小明放學(xué)的時(shí)候摘了幾朵 C．小華主動(dòng)幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生 5 . 以下學(xué)習(xí)習(xí)慣不正確的是（ ）。 A．每天學(xué)習(xí)到深夜 B．課后及時(shí)復(fù)習(xí)課上所學(xué)知識(shí) C．一個(gè)人靜靜地在書(shū)房看書(shū) 6 . 請(qǐng)你在下列詩(shī)句當(dāng)中選出不是描寫朋友的一項(xiàng)（ ） A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 B．四海皆兄弟,誰(shuí)為行路人。 C．天下快意之事莫若友,快友之事莫若談。 D．慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。 二、填空題 7 . 醫(yī)院里保持_______________，有利于病人的康復(fù)。 8 . 發(fā)生了_______，不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),問(wèn)題的解決肯定涉及_____，也取決于______。不同的態(tài)度與行為,肯定會(huì)讓對(duì)方有不同的反應(yīng)。 9 . 課余生活能夠激發(fā)起____、磨礪意志、_____、陶冶情操，促進(jìn)_____。 10 . 吸煙對(duì)人的（_________）及生殖系統(tǒng)均有一定的影響。 11 . 解開(kāi)有些同學(xué)和“不同”同學(xué)相處的小疙瘩，就是要學(xué)會(huì)______想一想。 12 . 對(duì)于不同看法，我們不妨采取“____三部曲”的方式。第一部____；第二部____；第三部_____。 13 . 生活中的陷阱有__________、_________、_________、________、吸食毒品。 14 . 氣節(jié)指________和________，往往表現(xiàn)為堅(jiān)持正義，在壓力面前不屈服。 三、判斷題 15 . 做家務(wù)只是對(duì)爸爸媽媽有好處，對(duì)我們自己沒(méi)有好處。（_______） 16 . 我只喜歡和情投意合的人交朋友，脾氣不同的人，我就不和他交往。（______） 17 . 班級(jí)之間競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，只要能贏過(guò)對(duì)方，可以采用任何方式。（______） 18 . 有時(shí)，光靠自己無(wú)法擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的強(qiáng)大誘惑，這就需要一定的技術(shù)手段來(lái)限制我們玩網(wǎng)絡(luò)游戲。（______） 19 . 在學(xué)習(xí)方面每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，人人都能學(xué)得好。（______） 20 . 我們?cè)谖宀世_紛的網(wǎng)絡(luò)世界中，大家不但要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，還要提高警惕，免受傷害。（______） 21 . 我們不應(yīng)該為別的班喝彩。（______） 四、簡(jiǎn)答題 22 . 你和同學(xué)們玩過(guò)哪些多人游戲呢？ 五、綜合題 23 . 給你制作的書(shū)簽拍張照，貼在下面的方框中，也可以動(dòng)手把書(shū)簽畫下來(lái)。 24 . 是誰(shuí)讓病人身體康復(fù)？是誰(shuí)搶救了生命垂危的人？是我們可愛(ài)的白衣戰(zhàn)士！請(qǐng)你結(jié)合身邊的事例，寫一篇贊美白衣天使的日記好嗎？ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)