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湖南工學院2011屆畢業(yè)設計（論文）課題任務書 系：機械工程系 專業(yè)：材料成型與控制工程 指導教師 易大友 學生姓名 周唯 課題名稱 儀表蓋注塑模設計 內(nèi)容及任務 根據(jù)所給定的儀表蓋零件產(chǎn)品，設計出模具。主要內(nèi)容如下： 1、繪制產(chǎn)品零件圖。 2、繪制模具裝配圖。 3、繪制整套模具零件圖，標準件除外。 4、編寫設計說明書。 5、自選一個重要模具零件編制加工工藝路線，進行相關的計算，并編制加工工藝卡。 擬達到的要求或技術指標 按照“湖南工學院畢業(yè)設計（論文）工作管理規(guī)定”，本畢業(yè)設計要求及技術指標如下： （一）模具 1、保證規(guī)定的生產(chǎn)率和高質(zhì)量產(chǎn)品的同時，力求成本低、壽命長。 2、模具結構設計合理，工藝性好，具有一定的創(chuàng)新性。 3、操作安全、方便，易于維修，便于管理。 4、在保證模具強度前提下，注意外形美觀，各部分比例協(xié)調(diào)。 （二）設計圖紙 1、模具繪圖布局合理，視圖完整、清晰，各項內(nèi)容符合標準要求。 2、設計圖紙應符合學校的要求，不少于3張零號圖紙的結構設計圖、裝配圖和零件圖，其中應包含一張以上用計算機繪制的具有中等難度的1號圖紙，同時至少有折合1號圖幅以上的圖紙用手工繪制。 （三）設計說明書 1、資料數(shù)據(jù)充分，并標明數(shù)據(jù)出處。 2、計算過程詳細、完全。 3、公式的字母含義應標明，有時還應標注公式的出處。 4、內(nèi)容條理清楚，按步驟書寫。 5、說明書按照學校的有關規(guī)定，寫出不少于400字的中文摘要；編寫不少于12000字的設計說明書，同時上交電子文檔。 （四）其他要求 1、查閱到10篇以上與題目相關的文獻 2、翻譯一篇本專業(yè)外文文獻（10000個以上印刷符號），并附譯文。 進度安排 起止日期 工作內(nèi)容 備注 2011年2月~ 5月 完成畢業(yè)設計的選題和開題報告； 進行畢業(yè)實習及調(diào)研； 進行工藝及結構設計； 繪制裝配圖和零件圖； 對整個設計進行合理性檢查； 撰寫設計說明書及畢業(yè)答辯的準備； 畢業(yè)設計答辯。 主要參考資料 國家標準總局編?！端芰夏覙藴省?中國標準出版社，1999 2、陳萬林編著《塑料模具設計與制作教程》北京希望電子出版社，2000 3、黃健求編《模具制造》 機械工業(yè)出版社，2001 4、黃毅宏編《模具制造工藝學》機械工業(yè)出版社，1996 5、王孝培編《塑料成型工藝及模具簡明手冊》機械工業(yè)出版社，2000 6、陳曉華、王秀英編《典型零件模具圖冊》機械工業(yè)出版社，2001 7、翁其金編 《塑料模塑工藝與塑料模設計》機械工業(yè)出版社，1999 8、塑料模具技術手冊編委會 《塑料模具技術手冊》機械工業(yè)出版社，1997 9、孫鳳勤編 《沖壓與塑壓設備》機械工業(yè)出版社，1997 10、黃銳編 《塑料工程手冊》機械工業(yè)出版社，2000 11、屈華昌編 《塑料成型工藝與模具設計》機械工業(yè)出版社，1995 教研室 意見 年 月 日 系主管領導意見 年 月 日 湖南工學院2011屆畢業(yè)設計（論文）指導教師評閱表 系：機械工程系 專業(yè)：材料成型及其控制工程 學生姓名 周唯 學 號 212070152 班 級 0701班 專 業(yè) 材料成型號及其控制工程 指導教師姓名 易大友 課題名稱 儀表蓋注塑模設計 評語：（包括以下方面，①學習態(tài)度、工作量完成情況、材料的完整性和規(guī)范性；②檢索和利用文獻能力、計算機應用能力；③學術水平或設計水平、綜合運用知識能力和創(chuàng)新能力；） 是否同意參加答辯： 是□ 否□ 指導教師評定成績 分值： 指導教師簽字： 年 月 日  湖南工學院畢業(yè)設計開題報告 題　　目 儀表蓋注塑模設計 學生姓名 周唯 班級學號 212070152 專業(yè) 材料成型及其控制工程 一、對指導教師下達的課題任務的學習與理解 此次畢業(yè)設計為儀表蓋注塑模設計，指導老師給了我塑件技術圖紙，經(jīng)過仔細的閱讀和分析，比較祥細的的了解了須要成型的塑件，并用Pro/E進行了三維造型，一邊造型一邊讀CAD圖紙，對零件進一步的加深了認識，由于CAD圖紙相對以前所讀的圖紙來說比較復雜，所以加強我的讀圖能力，也更加熟悉了三維造型軟件的使用，此前做的控制圈的注塑模課程設計，所造型的塑件相對比較簡單。 從圖紙可知，此塑件成型的細節(jié)比較多，有很多種凸臺，通孔，沉孔，側孔，以及側凸臺，關鍵之處在側孔和側凸臺，尤其是側凸臺，因為其上還有側孔，是本塑件成塑的難點之所在，我認為也是本次畢業(yè)設計的關鍵之所在，此處需仔細向指導老師請教和探討。且此塑件的外表面要求較高，有些孔有定位的精度要求，對要求高的地方要保證品質(zhì)，技術圖紙在技術要求中明確規(guī)定，不能有噴射痕、凹陷、熔接痕和其它的缺陷，尺寸公差為±0.1，角度公差為±0.5°，同時也要求澆口位置和頂出位置都須進行工程計算做出合理的安排，所以對模具的要求很高。但考慮到模具的經(jīng)濟性，可以選用標準模架，在保證生產(chǎn)率和質(zhì)量的同時，力求降低模具成本和使用壽命。在保證模具強度的前提下，注意外形美觀和各部分協(xié)調(diào)。所設計的模具要便于搬運和安裝，并且方便、可靠。 畢業(yè)設計任務書要求：1、繪制產(chǎn)品零件圖；2、繪制模具裝配圖；3、繪制整套模具零件圖，標準件除外；4、編寫設計說明書；5、自選一個重要模具零件編制加工工藝路線，進行相關的計算，并編制加工工藝卡。相信經(jīng)過模具裝配圖的繪制，整套模具零件圖的繪制，我的制圖能力會進步不少。且須對重要模具零件編制加工工藝路線和相關的計算，也會使我對模具零件的加工更加的熟悉，對一些常見的模具加工方法，比如機加工，特種加工，塑性加工，鑄造加工，焊接加工和加工設備，車銑刨磨等各種機床，電火花成型機，電火花線切割機等特種加工設備更加了解。 二. 閱讀文獻資料進行調(diào)研的綜述 指導老師給我選定的一些畢業(yè)設計參考用書: 1、國家標準總局編?！端芰夏覙藴省?中國標準出版社，1999 2、陳萬林編著《塑料模具設計與制作教程》北京希望電子出版社，2000 3、黃健求編《模具制造》 機械工業(yè)出版社，2001 4、黃毅宏編《模具制造工藝學》機械工業(yè)出版社，1996 5、王孝培編《塑料成型工藝及模具簡明手冊》機械工業(yè)出版社，2000 6、陳曉華、王秀英編《典型零件模具圖冊》機械工業(yè)出版社，2001 7、翁其金編 《塑料模塑工藝與塑料模設計》機械工業(yè)出版社，1999 8、塑料模具技術手冊編委會 《塑料模具技術手冊》機械工業(yè)出版社，1997 9、孫鳳勤編 《沖壓與塑壓設備》機械工業(yè)出版社，1997 10、黃銳編 《塑料工程手冊》機械工業(yè)出版社，2000 11、屈華昌編 《塑料成型工藝與模具設計》機械工業(yè)出版社，1995 我認真的閱讀了《塑料成型工藝與模具設計》和《模具制造工藝學》，設計與制造相輔相成，我覺得這兩本是基礎，是進行塑料模設計的一個首要條件，同時這兩門課程也是我們的專業(yè)課程，所以必須學好。第一本是設計的理論之所在，在細節(jié)方面再通過查閱相關工具書和手冊進一步的去精確細化，設計出合理、經(jīng)濟、耐用的模具出來。第二本是模具制造理論之所在，通過制造來保證模具的加工精度，具體方法可參閱各種機械加工手冊，結合模具本身進行合理安排。 由于開學之初我在公司參加實習，雖然不是很對口，但在公司的空閑時間比較多，所在利用空閑時間和公司的資料進行了學習，公司在機械方面的資料比較充足，有全套的《機械設計手冊》和各種《實用的五金手冊》，《機械加工手冊》等。相信對我回校后完成畢業(yè)設計也是有幫助的。 三. 根據(jù)任務書的任務及文獻調(diào)研結果，初步擬定的執(zhí)行方案 1、 塑件成型工藝性的可行性分析 ① 、由于技術圖紙只給出了塑料的品種、尺寸精度和技術條件，沒有給出批量大小、產(chǎn)品的功用及工作條件，為了更利于模具的設計，須向指導老師了解到更多一些資料。 ② 、對塑件圖紙進行詳細的的分析和消化，技術圖紙還有一個小地方?jīng)]讀懂，須向指導老師請教。 ③ 、查閱ABS塑料的相關機械性能和物理性能，以及與注射成型工藝有關的參數(shù)，通過百度搜索全面了解了ABS的相關資料。 ④ 、審核塑件成型的工藝性，討論塑件的結構形狀、壁厚、圓角、表面粗糙度、尺寸精度和脫模斜度等，技術圖中有很明確的表述。 ⑤ 、計算出塑件的體積和質(zhì)量，先三維造型，可通過Pro/E 進行計算，可以很方便得出結果。 2、 擬定模具結構形式 ① 、分型面位置的確定，由于有側向抽芯，且塑件有許多局部結構，具體怎樣分型希望可以和指導老師討論決定。 ② 、型腔數(shù)量的確定，由于本塑件比較外形尺寸相對來說比較大，且精度要求高，初步采用一模一腔。 ③ 、模具結構形式的確定，可通過Pro/E對塑件進行塑料顧問分析，得出最佳澆口位置再決定澆中位置和形狀，和模具結構形式，因為塑件外觀質(zhì)量和尺寸精度要求高，可采用點澆口，從而選用單型腔多分型面模具。 3、 注射機型號的確定 按預選型腔數(shù)來選擇注射機 4、 澆注系統(tǒng)的設計 設計澆注系統(tǒng)時，首先是選擇澆口的位置，通過Pro/E塑料顧問分析可知最佳澆口位置。再完成主流道的設計、分流道的設計、澆口的設計、冷料穴的設計以及考慮澆注系統(tǒng)的平衡。 5、 成型零件的設計 通過Pro/E進行成型部分的設計，再局部進行改進。 6、 脫模推出機構的設計 因本塑件比較大，可采用多點推桿推出，推桿推出點設在里面，不影響外觀。 7、 側向分型與抽芯機構的設計 本塑件有側凸臺和側孔在同一位置，且還有一處有側孔，具體側向分型與抽芯希望和指導老師討論決定 8、 模架的確定和標準件的選用 以上設計內(nèi)容確定之后，模具的基本結構型式已經(jīng)確定，于是根據(jù)所定內(nèi)容確定模板架。選定標準模架的形式，規(guī)格及標準代號。 9、 合模導向機構的設計 根據(jù)標準模架確定，或者在標準模架的基礎上進行改進和修改。 10、 排氣系統(tǒng)的設計 可利用排氣槽，利用型芯、推桿等配合間隙以及分型面上的間隙排氣。 11、 溫度調(diào)節(jié)系的設計 合理開設冷卻水道進行冷卻，或用電加熱器進行加熱，保證成型溫度。 指導教師批閱意見 指導教師(簽名)： 年 月 日 湖南工學院畢業(yè)設計(論文)工作中期檢查表 題目 儀表蓋注塑模設計 學生姓名 周唯 班級學號 212070152 專業(yè) 材料成型及控制工程 指 導 教 師 填 寫 學生開題情況 學生調(diào)研及查閱文獻情況 畢業(yè)設計（論文）原計劃有無調(diào)整 學生是否按計劃執(zhí)行工作進度 學生是否能獨立完成工作任務 學生的英文翻譯情況 學生每周接受指導的次數(shù)及時間 畢業(yè)設計（論文）過程檢查記錄情況 學生的工作態(tài)度在相應選項劃“√” □認真 □一般 □較差 尚存在的問題及采取的措施： 指導教師簽字： 年 月 日 系部意見： 負責人簽字： 年 月 日  湖南工學院畢業(yè)設計（論文）答辯資格審查表 題 目 儀表蓋注塑模設計 學生姓名 周唯 學??? 號 212070125 專 業(yè) 材料成型及控制工程 指導教師 易大友 內(nèi)容綜述（對畢業(yè)設計或論文的研究步驟和方法、主要內(nèi)容及創(chuàng)新之處進行綜述，提出答辯申請）： 本注塑模設計流程按指導書進行，先跟據(jù)指導老師所給定課題，塑件產(chǎn)品的CAD圖紙進行三維造型，進行塑料顧問分析，確定最佳澆口位置，以及塑件的總質(zhì)量和總體積，通過相關計算，決定采用的進料方式和一模幾腔的問題。然后采用PRO/E進行分模設計，確定分型面，以及型芯和型腔的。用EMX5.0裝上標準模架，確定了整副模具的三維造型。 然后用PRO/E導出裝配圖CAD圖，進行相關修改，使導出裝配圖符合制圖要求。然后進行細節(jié)的設計，本塑件有兩個關鍵部位要采用側向分型，經(jīng)分析決定其中的一個采用滑塊側向抽芯，一個采用斜頂來完成這兩個部位的分型，進一步對裝配圖進行修改，使之更符合要求，最后根據(jù)裝配圖畫出各個零件圖。 推出機構的采用推管加推桿的方式推出塑件，因為本塑件的螺柱高徑比比較大，考慮到塑件推出時會損壞，根據(jù)其結構特點采用推管推出，但由于本塑件比較大，且推管的位置分布不是很均勻，所必須再加裝推桿，使塑件平穩(wěn)安全的推出。進一步對裝配圖進行修改，本設計根據(jù)設計進程，邊修改，邊設計，直至符合設計要求。最后根據(jù)裝配圖，畫出零件圖，以及進一步完善設計說明書，完成本次畢業(yè)設計。 ?? ?申請人簽名：周唯 日期：2011-06-07 資? 格? 審? 查? 項? 目 是 否 01 工作量是否達到所規(guī)定要求 ? ? 02 文檔資料是否齊全（任務書、開題報告、外文資料翻譯、定稿論文及其相關附件資料等） ? ? 03 是否完成任務書規(guī)定的任務 ? ? 04 完成的成果是否達到驗收要求 ? ? 05 是否剽竊他人成果或者直接照抄他人設計（論文） 指導教師簽名： 畢業(yè)設計（論文）答辯資格審查小組意見： 符合答辯資格，同意答辯 □????? 不符合答辯資格，不同意答辯□ 審查小組成員簽名： ? ??? 年??? 月??? 日 注：此表中內(nèi)容綜述由學生填寫，資格審查項目由指導教師填寫。  湖南工學院畢業(yè)設計（論文）評閱評語表 題　　目 儀表蓋注塑模設計 學生姓名 周唯 班級學號 212070152 專業(yè) 材料成型及控制工程 評閱 教師姓名 職稱 工作單位 評分內(nèi)容 具 體 要 求 總分 評分 開題情況 調(diào)研論證 能獨立查閱文獻資料及從事其他形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務并提出實施方案，有分析整理各類信息并從中獲取新知識的能力。 10 外文翻譯 摘要及外文資料翻譯準確，文字流暢，符合規(guī)定內(nèi)容及字數(shù)要求。 10 設計質(zhì)量 論證、分析、設計、計算、結構、建模、實驗正確合理。 35 創(chuàng)新 工作中有創(chuàng)新意識，有重大改進或獨特見解，有一定實用價值。 10 撰寫質(zhì)量 結構嚴謹，文字通順，用語符合技術規(guī)范，圖表清楚，書寫格式規(guī)范，符合規(guī)定字數(shù)要求。 15 綜合能力 能綜合運用所學知識和技能發(fā)現(xiàn)與解決實際問題。 20 總評分 評閱教師 評閱意見 評閱成績 總評分ⅹ20% 評閱教師簽名 日期