高考一輪物理復(fù)習(xí)選修3-2第十課交變電流傳感器第3講實(shí)驗(yàn)十傳感器的簡單應(yīng)用教科版ppt課件
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1.認(rèn)識熱敏電阻、光敏電阻等傳感器的特性. 2.了解傳感器在技術(shù)上的簡單應(yīng)用.,實(shí)驗(yàn)?zāi)康?第3講 實(shí)驗(yàn)十一 傳感器的簡單應(yīng)用,2013屆高考一輪物理復(fù)習(xí)課件選修3-2第十章交變電流 傳感器(教科版),熱敏電阻、光敏電阻、多用電表、鐵架臺、燒杯、冷水、熱水、小燈泡、學(xué)生電源、繼電器、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線等.,實(shí)驗(yàn)器材,一、研究熱敏電阻的熱敏特性,實(shí)驗(yàn)過程,二、研究光敏電阻的光敏特性,在做熱敏實(shí)驗(yàn)時(shí),加開水后要等一會兒再測其阻值,以使電阻溫度與水的溫度相同,并同時(shí)讀出水溫. 光敏實(shí)驗(yàn)中,如果效果不明顯,可將電阻部分電路放入帶蓋的紙盒中,并通過蓋上小孔改變射到光敏電阻上的光的多少. 歐姆表每次換擋后都要重新調(diào)零.,注意事項(xiàng),1.,2.,3.,【例1】 熱敏電阻是傳感電路中常用的電子元件,現(xiàn)用伏安法研究電阻在不同溫度下的伏安特性曲線,要求特性曲線盡可能完整.已知常溫下待測熱敏電阻的阻值約4~5 Ω.將熱敏電阻和溫度計(jì)插入帶塞的保溫杯中,杯內(nèi)有一定量的冷水,其他備用的儀表和器具有:盛有熱水的熱水瓶(圖中未畫出)、電源(3 V、內(nèi)阻可忽略)、直流電流表(內(nèi)阻約1 Ω)、直流電壓表(內(nèi)阻約5 kΩ)、滑動(dòng)變阻器(0~20 Ω)、開關(guān)、導(dǎo)線若干.,熱敏電阻傳感器,圖10-3-2,(1)在圖10-3-2(a)中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖. (2)根據(jù)電路圖,在圖10-3-2(b)所示的實(shí)物圖上連線. (3)簡要寫出完成接線后的主要實(shí)驗(yàn)步驟. 解析 常溫下待測熱敏電阻的阻值(約4~5 Ω)較小,應(yīng)該選用安培表外接法.熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小,熱敏電阻兩端的電壓由零逐漸增大,滑動(dòng)變阻器選用分壓式. (1)實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示. (2)根據(jù)電路圖,連接實(shí)物圖如圖乙所示.,圖甲,(3)完成接線后的主要實(shí)驗(yàn)步驟:①往保溫杯里加一些熱水,待溫度計(jì)穩(wěn)定時(shí)讀出溫度計(jì)值;②調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,快速測出幾組電壓表和電流表的值;③重復(fù)①和②,測量不同溫度下的數(shù)據(jù);④繪出各測量溫度下的熱敏電阻的伏安特性曲線. 答案 見解析,圖乙,【例2】 為了節(jié)能和環(huán)保,一些公共場所使用光控開關(guān)控制照明系統(tǒng).光控開關(guān)可采用光敏電阻來控制,光敏電阻是阻值隨著光的照度而發(fā)生變化的元件(照度可以反映光的強(qiáng)弱,光越強(qiáng)照度越大,照度單位為lx).某光敏電阻RP在不同照度下的阻值如下表: (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),請?jiān)趫D10-3-3給定的坐標(biāo)系中描繪出阻值隨照度變化的曲線,并說明阻值隨照度變化的特點(diǎn).,光敏電阻傳感器,圖10-3-3,(2)如圖10-3-4所示,當(dāng)1、2兩端所加電壓上升至2 V時(shí),控制開關(guān)自動(dòng)啟動(dòng)照明系統(tǒng),請利用下列器材設(shè)計(jì)一個(gè)簡單電路.給1、2兩端提供電壓,要求當(dāng)天色漸暗照度降低至1.0 lx時(shí)啟動(dòng)照明系統(tǒng),在虛線框內(nèi)完成電路原理圖. (不考慮控制開關(guān)對所設(shè)計(jì)電路的影響)提供的器材如下: 光敏電阻RP(符號 ,阻值見上表) 直流電源E(電動(dòng)勢3 V,內(nèi)阻不計(jì)); 定值電阻:R1=10 kΩ,R2=20 kΩ,,圖10-3-4,R3=40 kΩ(限選其中之一并在圖中標(biāo)出);開關(guān)S及導(dǎo)線若干.,解析 (1)根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)連線,得到如圖所示的變化曲線.,阻值隨照度變化的特點(diǎn):光敏電阻的阻值隨光照度的增大非線性減?。?(2)因天色漸暗照度降低至1.0 lx時(shí)啟動(dòng)照明系統(tǒng),此時(shí)光敏電阻阻值為20 kΩ,兩端電壓為2 V,電源電動(dòng)勢為3 V,故應(yīng)加上一個(gè)分壓電阻,分壓電阻阻值為10 kΩ,即選用R1;此電路的原理圖如圖所示.,答案 (1)光敏電阻的阻值隨光照變化的曲線見解析 光敏電阻的阻值隨光照度的增大非線性減小 (2)電路原理圖見解析圖,【例3】 一中學(xué)生為發(fā)射的“神舟七號”載人飛船設(shè)計(jì)了一個(gè)可測定豎直方向加速度的裝置,其原理可簡化為如圖10-3-5所示.連接在豎直彈簧上的重物與滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭連接,該裝置在地面上靜止時(shí)其電壓表的指針指在表盤中央的零刻度處,在零刻度的兩側(cè)分別標(biāo)上對應(yīng)的正、負(fù)加速度值.關(guān)于這個(gè)裝置在“神舟七號”載人飛船發(fā)射、運(yùn)行和回收過程中示數(shù)的判斷正確的是 ( ).,圖10-3-5,A.飛船在豎直加速升空的過程中,如果電壓表的示數(shù)為正,則 飛船在豎直減速返回地面的過程中,電壓表的示數(shù)仍為正 B.飛船在豎直加速升空的過程中,如果電壓表的示數(shù)為正,則 飛船在豎直減速返回地面的過程中,電壓表的示數(shù)為負(fù) C.飛船在圓軌道上運(yùn)行時(shí),電壓表的示數(shù)為零 D.飛船在圓軌道上運(yùn)行時(shí),電壓表示數(shù)所對應(yīng)的加速度大小應(yīng) 約為9.8 m/s2 解析 該裝置在地面上靜止時(shí),kx=mg,指針指在表盤中央的零刻度處;飛船在加速上升的過程中,kxmg,滑動(dòng)頭下移,此時(shí),電壓表的示數(shù)為正;飛船在豎直減速返回地面的過程中,加速度方向向上,此時(shí)電壓表示數(shù)仍為正,故A對、B錯(cuò);飛船在圓軌道上運(yùn)行時(shí),飛船中的物體處于完全失重狀態(tài),a=g,彈簧恢復(fù)原長,電壓表示數(shù)不為零,故C錯(cuò)、D對. 答案 AD,【例4】 如圖10-3-6所示,電容式觸摸屏的構(gòu)造主要是在玻璃屏幕上鍍一層透明的薄膜導(dǎo)體層,再在導(dǎo)體層外加上一塊保護(hù)玻璃,電容式觸摸屏在觸摸屏四邊均鍍上狹長的電極,在導(dǎo)體層內(nèi)形成一個(gè)低電壓交流電場.在觸摸屏幕時(shí),由于人體是導(dǎo)體,手指與內(nèi)部導(dǎo)體層間會形成一個(gè)特殊電容(耦合電容),四邊電極發(fā)出的電流會流向觸點(diǎn),而電流強(qiáng)弱與手指到電極的距離成正比,位于觸摸屏后的控制器便會計(jì)算電流的比例及強(qiáng)弱,準(zhǔn)確算出觸摸點(diǎn)的位置.由以上信息可知 ( ).,圖10-3-6,A.電容式觸摸屏的兩極板分別是導(dǎo)體層和手指 B.當(dāng)用手觸摸屏幕時(shí),手指與屏的接觸面積越大,電容越大 C.當(dāng)用手觸摸屏幕時(shí),手指與屏的接觸面積越大,電容越小 D.如果用帶了手套的手觸摸屏幕,照樣能引起觸摸屏動(dòng)作 解析 電容觸摸屏在原理上把人體當(dāng)做一個(gè)電容器元件的一個(gè)極板,把導(dǎo)體層當(dāng)做另一個(gè)極板,故A正確;手指與屏的接觸面積越大,即兩個(gè)極板的正對面積越大,故電容越大,B正確,C錯(cuò)誤;如果帶了手套或手持不導(dǎo)電的物體觸摸時(shí)沒有反應(yīng),這是因?yàn)槭峙c導(dǎo)體層距離較大,不能引起導(dǎo)體層電場的變化,D錯(cuò)誤. 答案 AB,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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