語文八年級下冊期末復習 專題訓練四 古詩文默寫與鑒賞
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語文八年級下冊期末復習 專題訓練四 古詩文默寫與鑒賞 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 下列對《莊子》二則的理解,不正確的一項是( ) A.《北冥有魚》選自道家學派代表人物莊子的《逍遙游》,《逍遙游》的中心思想是:人應當不受任何束縛,自由自在地活動。 B.“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里”運用豐富的想象,用了比喻的修辭手法,描寫了鵬振翼拍水,盤旋飛向九萬里高空的形象。 C.《莊子與惠子游于濠梁之上》通過莊子與惠子圍繞著“魚之樂”而展開的辯論,表現(xiàn)了莊子的機智和巧妙的辯論風格,也表現(xiàn)了莊子的“萬物與我為一”的思想。 D.《莊子與惠子游于濠梁之上》中“鰷魚出游從容,是魚之樂也”這句話是莊子愉悅心境體現(xiàn)。 2 . 下列關于《朝花夕拾》表述不正確的一項是( ) A.《朝花夕拾》全書由《風箏》、《從百草園到三味書屋》、《父親的病》、《五猖會》等十篇文章組成。 B.《范愛農》追敘作者在日本留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段。 C.《朝花夕拾》阿長的性格給我們留下深刻的印象,她的性格特點是迷信、不拘小節(jié)、樸實。 D.《朝花夕拾》中,魯迅借眾鬼嘲弄人生,用陰間諷刺陽世,對“正人君子們”進行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻的文章是《無?!?。 3 . 選出與“滄海月明珠有淚”形成對偶的一項( ) A.望帝春心托杜鵑 B.藍田日暖玉生煙 C.竹塢無塵水檻清 D.秋陽不散霜飛晚 4 . “春風又綠江南岸”中的“綠”字由形容詞改變?yōu)閯釉~后,使得詩意更為生動活潑。下列詩句中加點的字,改變了詞性,當動詞使用的一項是( ) A.銀燭朝天紫陌長,禁城春色曉蒼蒼。 B.最是秋風管閑事,紅他楓葉白人頭 C.白發(fā)悲花落,青云羨鳥飛。 D.連山晚照紅,遠岸秋沙白。 二、句子默寫 5 . 在下列各小題的橫線上,寫出相應的詩詞曲名句或作家、作品。 (1)______________,悠然見南山。(___________________)《飲酒》) (2)黑云壓城城欲摧,____________________。(李賀《________________》) (3)東風不與周郎便,____________________。(杜牧《赤壁》) (4)輕舟短掉西湖好,____________________。(歐陽修《采桑子》) (5)金陵城上西樓,倚清秋。____________________。(朱敦儒《相見歡》) (6)爭渡,爭渡,______________________。(李清照《如夢令》) (7)晏殊的《浣溪沙》中既流露了對繁華易盡的“無可奈何”,也傳達出看到舊相識重來的欣喜的詞句是____________________,______________________。 6 . 填空 (1)《誡子書》中后人常將其中兩句作為“志當存高遠”的座右銘。它是:______________________。 (2)菊花,也叫“黃花”,常見于古詩文中。陶淵明吟詠“采菊東籬下,悠然見南山”,周敦頤則感慨“菊之愛,____________”菊花清雅的香氣亦隱隱彌漫在李清照的袖間“東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖”。 (3)習近平主席在講話中,經(jīng)常引用古典詩文名句,這展現(xiàn)了他獨特的語言風格和人格魅力。在中央黨校2013年春季學期開學典禮上,習近平主席就引用了①“__________________”(《論語雍也》)來說明興趣是激勵學習的最好老師;他還用了②“___________________?!薄墩撜Z為政》)來說明學習和思考是相輔相成的關系。 (4)天南地北,別時容易見時難。所以,困于戰(zhàn)火的杜甫只能空發(fā)“烽火連三月,家書抵萬金“的感慨;歸期不定的李商隱只能憧憬“_______________________”(《夜雨寄北》)的幸福;兄弟分離的蘇軾只能遙寄“______________________”(《水調歌頭明月幾時有》)的祝愿。 (5)亞錦賽上,中國女排姑娘不提困難,以“__________________”的雄心,奮力拼搏,終獲冠軍,重登亞洲之巔。(杜甫《望岳》) (6)潛心讀書有四種境界?!癬_________________”(劉禹錫《陋室銘》),排除干擾,靜下心來,此第一境界;“采菊東籬下,悠然見南山”,沉醉其中,樂而忘我,此第二境界;“__________________________”王安石《登飛來峰》),登臨頂峰,高屋建瓴,此第三境界:“欲窮千里目,更上一層樓”,人生有限,學海無涯,此第四境界。 (7)在古代,詩人常常借飛鳥來表情達意。如王灣《次北固山下》一詩中的 “鄉(xiāng)書何處達?”用雁兒送信抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的思念;陶淵明《飲酒(其五)》一詩中的“山氣日夕佳,______________。”借鳥兒結伴而歸寄托了歸返自然的人生理想。 (8)“舟”常見于古代文人騷客筆下,但妙用不同。孟浩然的“______________,端居恥圣明”表達的是深感無人引薦,不能出仕為官,為民謀利的慚愧苦衷;劉禹錫的“__________________,病樹前頭萬木春”表達的是詩人異常達觀的態(tài)度;李白的“仍憐故鄉(xiāng)水,_______________”表達的是詩人對故鄉(xiāng)無限留念,依依不舍之情。 7 . 根據(jù)提示填空。 (1) _____________________,何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》) (2)故園東望路漫漫,_____________________。(岑參《逢入京使》) (3)《木蘭詩》中,描寫戰(zhàn)爭曠日持久,戰(zhàn)斗異常激烈的句子是:___________,____________。 (4)韓愈《晚春》中,表現(xiàn)花木珍惜大好春光、競相開放的詩句是___________,____________。 (5)我國古代詩人留下不少描寫黃河的膾炙人口的佳句,請寫出上下相連的兩句:___________,___________。 8 . 默寫古詩文名句,并寫出相應的作家、篇名。 ①子曰:“默而識之,__________,_____________,何有于我哉?”(《論語》八則) ②莫笑農家臘酒渾,_____________。(陸游《游山西村》) ③________________,鬢微霜,又何妨!(蘇軾《江城子?密州出獵》) ④浩蕩離愁白日斜,___________________。(___________《已亥雜詩》) ⑤ _____________,歸雁入胡天。(王維《______________》) ⑥___________,恨別鳥驚心。(杜甫《春望》) ⑦無絲竹之亂耳,____________。(劉禹錫《陋室銘》) ⑧而或長煙一空,皓月千里,_______________,______________,漁歌互答,此樂何極?。ǚ吨傺汀对狸枠怯洝罚? 9 . 名句默寫。 (1)采菊東籬下,__________。(陶淵明《飲酒》) (2)__________,似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》) (3)庭下如積水空明,__________,蓋竹柏影也。(蘇軾《記承天寺液游》) (4)大漠孤煙真,__________。(王維的《使至塞上》) (5)仍憐故鄉(xiāng)水,__________。(李白《渡荊門送別》) (6)白頭搔更短,__________。(杜甫《春望》) (7)《雁門太守行》中渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢,表現(xiàn)城內將士披堅執(zhí)銳,嚴陣以待的情形的詩句是__________,__________。 (8)山重水復疑無路,__________。(陸游《游山西村》) (9)但是它偉岸,正真,樸質,嚴肅,也不缺乏溫和,__________,它是樹中的偉丈夫! 10 . 補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)感時花濺淚,________________________。(杜甫《春望》) (2)________________________,銅雀春深鎖二喬。(杜牧《赤壁》) (3)天接云濤連曉霧,________________________。(李清照《漁家傲》) (4)無可奈何花落去,________________________。(晏殊《浣溪沙》) (5)________________,不覺船移。微動漣漪,_________________,壯心不已(歐陽修《采桑子》) (6)金陵城上西樓,倚清秋。____________________。(朱敦儒《相見歡》) (7)常記溪亭日暮,______________________。(李清照《如夢令》) (8)___________________,___________________,國恒亡。(《孟子生于憂患,死于安樂》) (9)陶淵明《飲酒(其五)》中被王國維稱為“無我之境”的名句是:“____________,_____________?!? 11 . 補全下列句子 ①_________________。腸斷白蘋洲。(溫庭筠《望江南》) ②_________________,西北望,射天狼。(蘇軾《江城子密州出獵》) ③簌簌衣巾落棗花,_________________。(蘇軾《浣溪沙》) ④__________________,有暗香盈袖。(李清照《醉花陰》) ⑤了卻君王天下事,_________________。(辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》) ⑥今夜偏知春氣暖,_________________。(劉方平《月夜》) 第 5 頁 共 5 頁- 配套講稿:
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