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陜西省2020年（春秋版）語文五年級上冊24 月跡練習(xí)卷 (2)D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、填空題 1 . 按拼音寫詞語。 guǐ liǎn bǐ jio ti wān w shǒu y kui ling shuǎng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） fēng kǒu shuǐ q kěn dng wēi jī xiǎn l png guǒ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2 . 根據(jù)所學(xué)的知識填空。 1.舉頭望明月，___________。 2.玉不琢，不成器，___________，___________。 3.早晨下雨___________，晚上下雨___________。 4.夜來風(fēng)雨聲，___________。 5.讀書百遍，___________。 3 . 把詩句補(bǔ)充完整，并在括號里寫上作者的名字。 1.今夜偏知春氣暖，__________________。（__________） 2.落紅不是無情物，__________________。（__________） 3.__________________，不知云與我俱東。（__________） 4.__________________，何人不起故園情。（__________） 二、語言表達(dá) 4 . 。 1.他十分用心地培育花種。 __________十分____________________________。 2.官員們一邊看一邊議論。 ____________一邊______________________一邊____________________。 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀短文，回答問題。 紫羅蘭 我贊美紫羅蘭，贊美它別具一格的顏色、姿態(tài)，贊美它頑強(qiáng)的生命力。 紫羅蘭的葉子真奇怪，別的植物顏色是綠的，它卻偏偏是紫色的，而且顏色是那樣深，那樣濃，好像有誰剛在那葉子上染上紫色，馬上就要滴下來似的。紫羅蘭的葉子狹長，跟竹葉的形狀差不多。盤屈的莖枝毫無拘束地伸向四周，初生的芽兒茁壯向上。 紫羅蘭的花是淡紅色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的紅玉石。紫羅蘭的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中間有幾根黃色花蕊，就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒，又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的高，有的矮，有的彎，有的直。看上去，那幾個花蕊好像正圍著一個圓圈游戲，玩得多開心！要是你去聞，鼻子還未湊近，一股淡淡的香味早鉆進(jìn)了鼻孔。雨灑在葉面上，結(jié)成了一個個晶瑩的小水珠兒，春風(fēng)拂過，不時機(jī)靈地鉆進(jìn)泥土里。 紫羅蘭的生命力很強(qiáng)。有一次，我和幾個小朋友玩得高興，一不小心，把一枝紫羅蘭折斷了。當(dāng)時我很后悔，這么美的枝葉就要枯萎了，我的眼睛潤濕了，呆呆地站在那兒。李阿姨見此情景，走過來對我說：“不要緊，斷了可以再插上，它又會生根，長出很多很多紫羅蘭來?！迸?，沒想到它的生命力這么強(qiáng)，離開了根，還能堅強(qiáng)地活下去。果然，不幾天，那枝紫羅蘭真吐出了嫩芽兒。 ??！紫羅蘭，用它那樸實而又別具風(fēng)韻的美，默默地美化著人們的生活，我贊美紫羅蘭！ 5 . 短文的結(jié)構(gòu)方式是____。 ①總起——分述——總結(jié)；②總述——分述；③分述——總述。 6 . 短文開頭的特點是____；短文結(jié)尾的特點是____；開頭和結(jié)尾的關(guān)系是___。 7 . 第3自然段的前六句，先寫了紫羅蘭花的（______），接著寫了紫羅蘭花的（_____），最后寫了紫羅蘭花的（______）。 8 . 根據(jù)段意給短文分段。 第一段：寫作者贊美紫羅蘭。 第二段：寫紫羅蘭葉子和花的顏色，以及姿態(tài)。 第三段：寫紫羅蘭的生命力很強(qiáng)。 第四段：寫紫羅蘭默默地美化著人們的生活。 9 . 用“~~~~”畫出概括短文中心思想的句子。 閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。 細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可發(fā)的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。 10 . 在括號里填上合適的動詞。 （______）衣裳（______）小船（______）野花 11 . 從文中找出一句優(yōu)美生動的句子，認(rèn)真抄寫下來。 ___________________________ 12 . “每個小水塘都抱著一個月亮！”你是怎么理解這句話的？ ___________________________ 13 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 這一自然段中，作者描寫了月光下______、______、______、等景物，抒發(fā)了作者對______和______的思念之情。 課內(nèi)閱讀。 細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。 啊，我和阿媽走月亮…… 14 . 選文中作者描寫了月光下的____、____、____等景物。 15 . 讀句子，談體會，說說加點字詞在句中的作用。 （1）細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。 _________________________________________________ （2）卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！ ________________________________________________ 16 . 選文主要寫了“我”和阿媽在___走月亮，表達(dá)了作者_(dá)_____________________________之情。 四、書面表達(dá) 17 . 發(fā)揮你的想象，寫一寫 請你想象《春游湖》中所描繪的景象，把這首詩改寫成一篇描寫春景的現(xiàn)代文。你可以把自己當(dāng)作詩人，以“我”的口吻寫。相信你一定行。 ________________________________ 第 4 頁 共 4 頁