《語文五年級(jí)上冊(cè)17 松鼠課時(shí)測(cè)評(píng)卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語文五年級(jí)上冊(cè)17 松鼠課時(shí)測(cè)評(píng)卷（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

語文五年級(jí)上冊(cè)17 松鼠課時(shí)測(cè)評(píng)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、填空題 1 . 《厄運(yùn)打不跨的信念》中的“厄運(yùn)”在文中指的是　　　　　　　　　　,談遷怎么面對(duì)這一厄運(yùn)的?　　　　　　　　　　　　　　　　。 2 . 比一比，再組詞。 菜（_____）拉（_____）般（_____）精（_____） 彩（_____）垃（_____）船（_____）晴（_____） 戲（_____）第（_____）教（_____）每（_____） 找（_____）弟（_____）哮（_____）母（_____） 3 . 有人說，松鼠橫渡溪流的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。 “橫渡”是指。這句話介紹了的方法，兩個(gè)“當(dāng)作”寫出松鼠不僅知道以為船，而且還會(huì)用尾巴“”“”，乖巧不言而喻。 二、語言表達(dá) 4 . 學(xué)以致用。 請(qǐng)你學(xué)習(xí)魯濱遜的做法，聯(lián)系生活實(shí)際，幫這位同學(xué)列出可能帶來的好處和壞處。 明明這次考試沒考好，媽媽批評(píng)了他。 好處_______________________ 壞處______________________ 三、現(xiàn)代文閱讀 笑 冰心 雨聲漸漸地住了，窗簾后隱隱地透過清光來。推開窗戶一看，呀！涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍地動(dòng)著?！鏇]想到苦雨孤燈之后，會(huì)有這么一幅清美的圖畫！ 憑窗站了一會(huì)兒，微微的覺得涼意侵人。轉(zhuǎn)過身來，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西都隱在光云里；一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒。——這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚(yáng)著翅兒，向著我微微地笑。 “這笑容仿佛在哪兒看見過似的，什么時(shí)候，我曾……”我不知不覺的便坐在窗口下想，—默默的想。 嚴(yán)閉的心幕，慢慢的拉開了，涌出五年前的一個(gè)印象?！獥l很長(zhǎng)的古道。 驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水， 潺潺的流著。近村的綠樹，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個(gè)孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看?！е▋海嘀_兒，向著我微微的笑。 “這笑容又仿佛是哪兒看見過似的！”我仍是想——默默的想。 又現(xiàn)出一重心幕來，也慢慢的拉開了，涌出十年前的一個(gè)印象。─—茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉(zhuǎn)。門前的麥垅和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗?！粫?huì)兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過頭來。這茅屋里的老婦人─—她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微地笑。 這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了攏來，綰在一起。 這時(shí)心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個(gè)笑容，一時(shí)融化在愛的調(diào)和里看不分明了。 5 . 寫出四個(gè)帶有“想”字的四字詞語。_________________________ 6 . 為下列加點(diǎn)字注音。 兀自（_______）綰起（_______）潺潺（________） 7 . 笑有很多種，請(qǐng)你在下面寫出五種類型的笑。_____________________ 8 . “三個(gè)笑容”指的是哪三個(gè)笑容？__________________ 9 . 作者是在什么時(shí)候站在窗前的？（ ） A．白天 B．傍晚 C．夜晚 10 . 下列句子是比喻句的請(qǐng)打“√”。 （1）一邊走著，似乎道旁有一個(gè)孩子。（ ） （2）映著月兒，似乎螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍地動(dòng)著。（ ） （3）弓兒似的新月，掛在樹梢。（ ） （4）這笑容仿佛在哪兒看見過似的。（ ） 11 . 哪兩個(gè)自然段是回憶性的文字，這兩段內(nèi)容有什么共同點(diǎn)？ _______________________________ 閱讀 愛的詮釋 爭(zhēng)平 在美國芝加哥的西北角．有一個(gè)叫羅愛德的小鎮(zhèn)。幾個(gè)月前，該鎮(zhèn)的教育主管部門為鎮(zhèn)里一位名不見經(jīng)傳的女教師舉辦了一次大型攝影展覽、展出的都是教師以女兒為主人公的生活照片。出人意料的是，從美國各地來了2800多名記者，打破了美國個(gè)人攝影展采訪人數(shù)的歷史（紀(jì)記）錄。2800多人要吃要住，使得這個(gè)只有4000余人的小鎮(zhèn)上大部分家庭成了臨時(shí)的旅（館管）。 女教師名叫露易絲，今年46歲，自1991年起她一直在當(dāng)?shù)匦W(xué)任教。她長(zhǎng)相平平，與眾多的平民百姓一樣，她曾經(jīng)失業(yè)，還有一段時(shí)間因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而與丈夫吵架，曾經(jīng)生病住院兩個(gè)星期，也曾經(jīng)舉債度日。但她與眾不同的，就是堅(jiān)持每天給女兒詹妮照一張相，從女兒出生到20周歲，足足照了20年，照了7300多張。她把這項(xiàng)活動(dòng)稱為“女兒每天都是新的”。展覽館共有八層展廳，全部用于這次展覽。八層展廳被分隔成寬3.5米、長(zhǎng)1500多米的展道，全都桂著詹妮的照片，從她出生到20周歲，以時(shí)間為（序敘），一張連著一張。每張照片的規(guī)格都是一樣的：高23厘米，寬20厘米，下面則寫著拍攝時(shí)間和簡(jiǎn)要的文字說明： 今天，詹妮呱呱哭著來到了人間； 今天，詹妮在媽媽懷里吃奶； 今天，詹妮會(huì)笑了； 今天，詹妮發(fā)燒竟然達(dá)到38℃； 今天，詹妮會(huì)喊爸爸媽媽了； 今天，詹妮跟著媽媽上幼兒園? 據(jù)說，為了堅(jiān)持不問斷地拍攝，露易絲很少離開女兒詹妮，萬不得已，她就請(qǐng)人（代帶）勞。20年間，她先后請(qǐng)丈夫和詹妮的爺爺、奶奶、外公、外婆等13人幫忙照了43張。 平心而論，這些照片，從拍攝技術(shù)到畫面內(nèi)容，都很平淡或平凡，甚至有千篇一律的弊病，比如詹妮在襁褓中的照片有110多張，坐童車的有90多張，躺著睡覺的有70多張，吃奶的有60多張，在浴缸洗澡的有50多張，吃飯的有1500多張，看書的有140多張，打球的有90多張?? （ ），就是這些平凡之至的照片轟動(dòng)了整個(gè)美國，讓全世界為之感動(dòng)， （ ）它體現(xiàn)了露易絲對(duì)女兒詹妮永恒無私的愛。去年，露易絲因此被評(píng)為優(yōu)秀教師。 永恒就是美麗，執(zhí)著就是藝術(shù)，平凡造就偉大。這是人們對(duì)露易絲這種做法的崇高評(píng)價(jià)。 露易絲的偉大，在于她能夠把眾人都能夠做卻不屑于做的事，不但認(rèn)認(rèn)真真做了，（ ）一做就是20年。 12 . 根據(jù)意思寫詞語。 （1）非常平凡，沒有名氣。（__________） （2）與別人不一樣，特殊。（__________） （3）很多內(nèi)容都雷同，沒什么大差別。（__________） 13 . 在文中括號(hào)里選擇正確的漢字。 14 . 文中畫線句子主要表達(dá)的意思是什么（ ） A．告訴讀者她的經(jīng)歷 B．讓讀者感受到她的不幸 C．讓讀者感受到她的平凡 15 . 人們對(duì)露易絲的行為是怎樣說的，請(qǐng)用橫線在文中畫出。 16 . 從下面選擇關(guān)聯(lián)詞語，填在文中括號(hào)里。 不但，而且然而因?yàn)殡m然，但是 17 . 縮句。 該鎮(zhèn)的教育主管部門為鎮(zhèn)里一位名不見傳的女教師舉辦了一次大型攝影展覽。 __________________________________ 18 . 我們?yōu)槲恼伦鲆粋€(gè)總結(jié)，你覺得下面哪句話是非常合適的？（ ） A．堅(jiān)持下來是因?yàn)橛幸环N偉大的愛。 B．平凡的人也可以做出偉大的事來。 C．好好愛自己的孩子，就是偉大的。 四、信息匹配 19 . 用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 矯健(jiāo　jiǎo)　　　　分杈(chā　ch) 圓錐(zuī　zhuī)　　　　苔蘚(xiān　xiǎn) 五、書寫 20 . 拼一拼，寫一寫。 sōng shǔ dā wō lng lng guāng hu xi zhǎi 第 5 頁 共 5 頁