《語文四年級(jí)下冊(cè)第二單元 快樂讀書吧練習(xí)卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語文四年級(jí)下冊(cè)第二單元 快樂讀書吧練習(xí)卷（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

語文四年級(jí)下冊(cè)第二單元 快樂讀書吧練習(xí)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 下列對(duì)作品、作家的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。 A．湯顯祖，明代雜劇家，代表作為《牡丹亭》。 B．曹禺、夏衍是我國現(xiàn)代著名的劇作家。 C．塞萬提斯，西班牙作家，著有《魯濱遜漂流記》。 D．《老人和?！返淖髡呤敲绹骷液Ｃ魍?。 2 . 妹妹買了新衣服，穿上新衣服的她迫不及待地跑到鄰居家（ ） A．夸耀 B．顯耀 C．炫耀 二、填空題 3 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.本文的作者是__________，原名__________，著有長篇小說《________》《________》等，1944年開始，創(chuàng)作金百萬字的長篇巨著《________》。 2.本文是以________為線索進(jìn)行敘述的，詳寫了___________、________、___________、__________四個(gè)日子。 三、語言表達(dá) 4 . 口語交際。 小寧是班級(jí)的識(shí)字大王。放學(xué)了，小芳有幾個(gè)問題向小寧請(qǐng)教。請(qǐng)把他們的對(duì)話補(bǔ)充完整。 小芳：小寧，你好！我想問你平時(shí)是怎么識(shí)字的？ 小寧：____________________________ 小芳：你識(shí)字的方法可真好！能說說你是怎樣記“桃”和“跳”的嗎？ 小寧：_______________________ 小芳：我以后也要像你一樣采用靈活多樣的方法識(shí)字。 四、現(xiàn)代文閱讀 讀材料，完成練習(xí)。 材料一： “一帶一路”示意圖。 材料二： 古絲綢之路以長安為起點(diǎn)，開啟了一段輝煌的歷史。我們的先輩張騫策馬西行，開辟出聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路；我們的先輩鄭和揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，穿越驚濤駭浪，闖蕩出連接?xùn)|西方的海上絲綢之路。 2013年9月，習(xí)近平主席出訪中亞國家哈薩克斯坦，在納扎爾巴耶夫大學(xué)演講時(shí)提出共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”；后來，習(xí)近平主席出訪東南亞時(shí)，又提出了共建“21世紀(jì)海上絲綢之路”。隨著“一帶一路”的發(fā)展，連接歐亞非的鐵路、公路已經(jīng)逐步延伸，航運(yùn)、航空、管道和空間綜合信息網(wǎng)絡(luò)等日益發(fā)達(dá)。絲路文明已走出歷史，走下藍(lán)圖，走進(jìn)日新月異的今天。 5 . 從示意圖中可以看出，“一帶一路”倡議指的是__________和__________。 6 . 開辟陸上絲綢之路的人是_______，開辟海上絲綢之路的人是__________，提出“一帶一路”倡議的人是___________。 7 . ________、________、________、航空、管道和空間綜合信息網(wǎng)絡(luò)把中國和歐洲等地緊緊地連在一起。 第 2 頁 共 2 頁