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八年級語文上冊同步練習：21《孟子二章》 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 下列句子中有通假字的一項是（ ） A．至于夏水襄陵，沿溯阻絕 B．青林翠竹，四時俱備 C．蟬則千轉不窮 D．屬引凄異 2 . 下列句子加點詞用法和意義與例句相同的一項是（ ） 例句：為人謀而不忠乎？ A．博學而篤志，切問而近思。 B．七十而從心所欲，不逾矩。 C．學而不思則罔，思而不學則殆。 D．學而時習之，不亦說乎？ 二、文言文閱讀 閱讀下面的文章，完成下列小題。 （甲）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。 （乙）管仲、隰朋從于桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也?！蹦朔爬像R而隨之，遂得道。行山中，無水。隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水?！蹦司虻兀斓盟?。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？ （選自《韓非子說林上》） 3 . 下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（ ） A．①食不飽，力不足，才美不外見 ②食之不能盡其材 B．①千里馬常有，而伯樂不常有 ②乃放老馬而隨之，遂得道 C．①鳴之而不能通其意 ②蟻冬居山之陽，夏居山之陰 D．①老馬之智可用也 ②以管仲之圣而隰朋之智 4 . 用現代漢語翻譯下面的句子。 ①且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ ②今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？ 5 . 托物寓意是古人的常用寫法。（甲）文作者以“千里馬”寓_________，在韓愈看來，千里馬被埋沒的根本原因是什么？____________。（乙）文管仲最后“遂得道”，是因為他相信________（填寫一個成語），這個故事告訴我們一個什么道理？ 課內文言閱讀 王顧左右而言他 孟子謂齊宣王曰：“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也，則凍餒其妻子，則如之何？” 王曰：“棄之。” 曰：“士師不能治士，則如之何？” 王曰：“已之?！? 曰：“四境之內不治，則如之何？” 王顧左右而言他。 6 . 孟子，名_____，_____時期思想家。 7 . 理解文中加點的詞語 比其反也比： 王顧左右而言他顧： 8 . 用現代漢語解釋文中劃線的句子。 四境之內不治，則如之何？ 9 . 本文記錄孟子與齊宣王的對話過程，目的是反映孟子_______的思想。 三、對比閱讀 閱讀下面文言文，完成后面小題 （甲）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！? ——節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》 （乙）虞公曰：“吾享祀豐潔①，神必據②我?！睂m之奇對曰：“臣聞之，鬼神非人實親，惟德是依。故《周書》曰：‘皇天無親，惟德是輔?！衷唬骸蝠⒎擒埃鞯挛┸??！衷唬骸癫灰孜?，惟德繄③物。’如是，則非德，民不和，神不享矣。神所馮依④，將在德矣。若晉取虞⑤，而明德以薦馨香⑥，神其吐⑦之乎？”弗聽，許晉使。宮之奇以其族行⑧，曰：“虞不臘⑨矣，在此行也，晉不更舉矣?！倍?，晉滅虢。師還，館于虞，遂襲虞，滅之，執(zhí)虞公。 ——節(jié)選自《宮之奇諫假道》 （注釋）①享祀豐潔：享祀，祭祀的物品。豐潔，豐盛潔凈。②據：保佑。③繄（ｙ）：句中語氣詞。④馮依：依據。馮（pnɡ）同“憑”。⑤若晉取虞：晉，晉國。虞，虞國。下文中“虢”，讀“Gu”,即虢國。⑥而明德以薦馨香：而以光明的德行作為芳香的祭品奉獻神靈。⑦吐：指不食所祭之物。⑧以其族行：帶領他的家族出走。⑨臘：歲終祭祀。 10 . 解釋下列句中加點詞的意思。 ①民不易物：_______________ ②惟德是依：_______________ ③弗敢加也：______________ ④肉食者鄙：_______________ 11 . 下列句中加點字意思或用法不相同的一項是（ ） A．弗敢專也，必以分人/吾享祀豐潔，神必據我 B．皇天無親，惟德是輔/斯是陋室，惟吾德馨 C．肉食者謀之，又何間焉/遂襲虞，滅之 D．可以一戰(zhàn)宮之奇以其族行 12 . 用現代漢語翻譯下面的句子。 ①小大之獄，雖不能察，必以情。 ②如是，則非德，民不和，神不享矣。 13 . 甲文中的莊公和乙文中的虞公都深信“神”能保佑自己的國家，甲文從“____________________”可知，乙文從“_____________”可知（用原文作答）。 14 . 甲文中，曹劌認為“信”（取信于民）是作戰(zhàn)取勝的先決條件；乙文中，宮之奇認為神佑國家的根本依憑是什么？說說是從哪里看出來的。 四、課內閱讀 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！? 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！? 子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！? 15 . 解釋句中加點詞。 （1）子在川上曰川： （2）逝者如斯夫逝： （3）三軍可奪帥也奪： 16 . 翻譯：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 課內文言文閱讀 馬說 韓愈 世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能盡其材;鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。 17 . 請解釋下列句中劃線詞語的意思。 ①一食或盡粟一石（________） ②執(zhí)策而臨之（________） 18 . 請用現代漢語翻譯句子。 衹辱于奴隸人之樂，駢死于槽櫪之間。 19 . 請根據文章內容完成下列各題。 ①請用一個短語概括文中千里馬的處境或遭遇。 ②第三段刻畫了食馬者怎樣的嘴臉? ③有一位哲人說過：“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛?！庇纱?，我們可以聯想到《馬說》中的哪一句話? 五、語言表達 20 . 解釋下列加點的詞。 （1）從流飄蕩（______） （2）猛浪若奔（______） （3）互相軒邈（______） （4）經綸世務者（______） （5）皆生寒樹（______） （6）蟬則千轉不窮（______） （7）窺谷忘反（______） 六、綜合性學習 21 . 語文綜合實踐活動。 酒，在人類文化的歷史長河中，已不僅僅是一種客觀的物質存在，更是一種文化象征。酒文化也是中華傳統(tǒng)文化中一種不可或缺的文化。讓我們一起走進“酒文化專題”實踐活動中去吧！ ⑴書法中的酒 書法，又稱“中國書法”，是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術。下面是三個不同字體的“酒”字，依次應該是甲骨文、_________________、________________。 ⑵古詩中的酒 如果你讀讀唐詩宋詞，一定會為詩中所散發(fā)的醇厚酒香而陶醉。詩詞組的同學搜集了不少與“酒”有關的詩句，請你探究古人詩中的“酒”所蘊涵的情感。 ①濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（宋范仲淹） ②花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。（唐李白） ________________________________________ ⑶名著中的酒 下面是名著中與酒有關的故事情節(jié)： （甲）隨至小亭，已設樽俎：盤置青梅，一樽煮酒。二人對坐，開懷暢飲……”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君與操耳！” （乙）說時遲，那時快，武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉身便走。蔣門神大怒，搶將來；被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打…… （甲）文段說的故事是_________________，選自名著《_________________》。 （乙）文段說的故事是_________________，選自名著《_________________》。 七、作文 22 . 閱讀下面一首詩歌，根據要求作文。 還有一支春天的歌 汪國真 有片草地我們都走過 有朵小花我們都記著 有個愿望我們都曾有過 有段往事我們都珍藏著 有過追求有過失落 有過平坦有過挫折 我們有過許多許多 還有一支春天的歌 其實，無論過去、現在，還是將來，都是一支春天的歌。請結合自己的生活經歷或體驗，以《那一支春天的歌》為題，寫一篇文章。 （提示與要求） (1)可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。 (2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。 (3)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。 (4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。 (5)考慮到內容的充實，文章不要少于600字。 八、其他 23 . 解釋下列加點的字 （1）鳶飛戾天者____（2）親舊知其如此____（3）同舍生皆被綺繡____ 第 8 頁 共 8 頁