科學(xué)2019-2020年五年級上冊1.6 做一個(gè)生態(tài)瓶練習(xí)卷B卷
《科學(xué)2019-2020年五年級上冊1.6 做一個(gè)生態(tài)瓶練習(xí)卷B卷》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《科學(xué)2019-2020年五年級上冊1.6 做一個(gè)生態(tài)瓶練習(xí)卷B卷(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
科學(xué)2019-2020年五年級上冊1.6 做一個(gè)生態(tài)瓶練習(xí)卷B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧! 一、選擇題 1 . ( )動物吃植物司空見慣,但世界上也有一些吃動物的植物。下面就有一種吃葷的植物,請你把它找出來。 A.金花茶 B.葉上花 C.豬籠草 2 . 下面各組生物,在食物鏈中屬于消費(fèi)者的是( ) A.老鼠、蛇 B.草、青菜 C.草、麻雀 3 . 草原上,草、兔子和鷹構(gòu)成了一條食物鏈,以下食物鏈正確的是( )。 A.鷹→兔子→草 B.草→兔子→鷹 C.鷹←兔子←草 4 . 下圖的植物果實(shí)是利用來傳播種子的。 A.彈射 B.動物 C.風(fēng)力 5 . 在做生態(tài)瓶時(shí),水應(yīng)該選擇( ) A.自來水 B.池塘里的水 C.純凈水 二、填空題 6 . 生物為了生存,需要從周圍的環(huán)境中獵取食物,于是它們之間就形成了(________)。 7 . 生物多樣性指的是地球上的生物圈中所有生物,即 ________、________、________、以及它們所擁有的基因和________。 8 . 蘋果、魚、雞蛋、肉等都是_____。 9 . 在花叢中,蚜蟲吃植物莖的汁液,七星飄蟲吃蚜蟲,它們這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系稱為__________。 10 . 動物為植物的生長提供了(__________),防止植物的(___________)。 三、判斷題 11 . 食物鏈畫法:稻子→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹(____) 12 . 一片森林中的陽光、空氣和土壤等無機(jī)環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。(_______) 13 . 種辣椒前將種子浸泡比直接種發(fā)芽快。(______) 14 . 讓我們和這些小動物一起快快樂樂地在這個(gè)地球上生活吧?。╛____) 15 . 土豆中主要成分是淀粉。(______) 四、簡答題 16 . 閱讀下面的材料并回答問題: 中國于1958年曾經(jīng)發(fā)動過一場聞名于世的殲滅麻雀之戰(zhàn),原因是麻雀啄食了寶貴的糧食,它與老鼠、蒼蠅、蚊子一起被稱為“四害”。一時(shí)間麻雀瀕于絕跡,意想不到的結(jié)果出現(xiàn)了:從那以后的幾年內(nèi)果樹害蟲數(shù)量猛增、水果減產(chǎn)。原來麻雀不僅吃糧食,也吃害蟲,花費(fèi)一些糧食以飼養(yǎng)害蟲的天敵麻雀其實(shí)是值得的。人們從此取得了教訓(xùn),把麻雀從“四害”中除名。 (1)為什么麻雀的數(shù)量減少導(dǎo)致了果樹的減產(chǎn)? (2)寫出材料中生物之間的食物關(guān)系,以食物鏈的形式表示。 17 . 我們在日常生活中怎樣搭配飲食才能使?fàn)I養(yǎng)更全面? 第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 科學(xué) 2019 2020 年級 上冊
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-12529514.html