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九年級化學(xué)上冊過關(guān)檢測試卷（第三單元 課題1原子和分子） 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 一氧化碳具有可燃性，而二氧化碳卻可以滅火，這說明（ ） A．分子不同，物質(zhì)不同，性質(zhì)不同 B．不同分子大小不同 C．不同分子運動速率不同 D．不同分子間的間隙不同 2 . 物質(zhì)世界是不斷運動和變化的。下列各變化過程中，只發(fā)生了物理變化的是（ ） A．糧食釀酒 B．煤氣燃燒 C．水果榨計 D．光合作用 3 . 化學(xué)變化的本質(zhì)特征是（ ） A．有狀態(tài)變化 B．有顏色變化 C．有發(fā)光、發(fā)熱 D．有新物質(zhì)生成 4 . 歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下列圖示正確的是（ ） A．分子的特性 B．化石燃料 C．地殼中元素含量 D．堿的化學(xué)性質(zhì) 5 . 下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是 A.對物質(zhì)的認識 B.對能源的認識 ①氯化鈉由離子構(gòu)成 ②金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大，是因為組成元素不同 ③不同的酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是由于酸溶液中含H+ ①煤、石油、天然氣都屬于不可再生能源 ②當(dāng)燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色時，需要調(diào)大灶具的進風(fēng)口 ③開發(fā)利用新能源有助于減緩溫室效應(yīng) C.對現(xiàn)象的認識 D.對健康的認識 ①花香四溢，說明分子在不斷運動 ②打開濃鹽酸的試劑瓶蓋，有白煙產(chǎn)生 ③電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2: 1 ①用大量工業(yè)用鹽亞硝酸鈉腌制魚肉 ②利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐 ③適量補充維生素A防止夜盲癥 A. A B. B C. C D. D 6 . 中華古代文化蘊含著豐富的化學(xué)知識，下面理解不合理的是（ ） 選項 文摘 理解 A 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明 描述中有物理變化 B 曖曖遠人村，依依墟里煙 描述中有化學(xué)變化 C 金（即銅）柔錫柔，合兩柔則剛 合金的熔點比組成它的純金屬高 D 一尺之棰，日取其半，萬世不竭 蘊含著物質(zhì)無限可分的思想 A．A B．B C．C D．D 7 . 下圖是某反應(yīng)的微觀變化過程示意圖，下列分析錯誤的是（ ） A．化學(xué)反應(yīng)前后分子種類有變化 B．示意圖中的各物質(zhì)都屬于化合物 C．此反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D．化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合 8 . 干冰(即固態(tài)二氧化碳)可用于人工降雨．干冰撒進云層，很快變成氣體，并吸收大量的熱，使云層的溫度下降，云層中的水蒸氣就凝結(jié)成小水滴，從而形成降水．當(dāng)飛機將干冰撒進云層后，云層中不會發(fā)生的變化是（ ） A．二氧化碳分子的大小 B．水分子運動速率 C．二氧化碳分子間間隔 D．水分子間的間隔 9 . 如圖所示，在燒杯甲中裝入蒸餾水，滴入 2 滴酚酞試劑，得到無色溶液。在燒杯乙中裝入濃氨水。用一只大燒杯把甲、乙罩在一起。幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)甲中的溶液變成紅色。對上述現(xiàn)象的解釋正確的是（ ） A．甲內(nèi)滴入的酚酞要過一會兒才能變色，與乙無關(guān) B．甲燒杯壁上沾有某種物質(zhì)，與甲中的溶液接觸，使其變紅 C．乙中的氨分子運動到甲的溶液中，使溶液變紅 D．氨分子之間有間隔 10 . 下列現(xiàn)象或事實，用微粒的相關(guān)知識加以解釋，其中不正確的是 現(xiàn)象或事實 解釋 A 熱脹冷縮 原子或分子大小隨溫度改變而改變 B 酒香不怕巷子深 分子不斷地運動 C 氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同 D 水通電后生成氫氣和氧氣 在化學(xué)變化中分子可以再分 A．A B．B C．C D．D 11 . 數(shù)九寒冬臘梅開，陣陣清香撲鼻來。用分子觀點解釋正確的是 A．分子是由原子構(gòu)成的 B．分子在不斷運動 C．分子的體積和質(zhì)量都很小 D．分子之間有間隔 12 . 對于下列事實，從化學(xué)的視角進行微觀解釋不正確的是（ ） 選項 事實 解釋 A 過氧化氫可分解得到水和氧氣 分子是可以再分的 B 夏天鋼軌之間的縫隙變小 原子之間有間隔，夏天溫度高，原子間的間隔變大，導(dǎo)致由原子構(gòu)成的物質(zhì)體積變大 C 搜救犬通過聞氣味找到搜尋的目標(biāo) 分子在不斷運動 D 25m的氧氣加壓后可以裝入0.02m的鋼瓶中 氧分子的體積變小 A．A B．B C．C D．D 13 . 化學(xué)世界絢麗多彩，下列實驗中有關(guān)顏色的描述不正確的是（ ） A．硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰 B．將鐵釘加入到硫酸銅溶液中，溶液由藍色變?yōu)辄S色 C．酚酞溶液中滴入濃氨水會變紅色 D．鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生耀眼白光 14 . 下列有關(guān)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中說法錯誤的是（ ） A．鎂燃燒變成氧化鎂時，鎂原子的核電荷數(shù)發(fā)生了變化 B．氧氣受熱后體積變大，是因為分子受熱后分子間間隔變大了 C．水電解生成氧氣和氫氣，是因為分子在化學(xué)變化中可以改變 D．未見飯菜就聞到飯菜的香味，說明分子在不停地運動 二、填空題 15 . 寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達式并回答問題: （1）鐵絲在氧氣中燃燒_____； （2）燃燒紅磷制造煙幕彈_____； （3）加熱固體混合物制氧氣_____； （4）蠟燭燃燒_____； 上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是_____，屬于分解反應(yīng)的是_____；屬于氧化反應(yīng)的是_____；既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)的是_____。（填序號） 16 . 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 （1）請將物質(zhì)的名稱、化學(xué)式或構(gòu)成微粒填在下表空格內(nèi) 物質(zhì)名稱 液氧 ____ 干冰 鐵 ____ 化學(xué)式 ____ NaCl ____ ____ ____ 構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號 ____ _____ _____ ____ Ca2+ OH- (2)請你從物質(zhì)構(gòu)成和分子構(gòu)成的角度描述甲烷（CH4）的微觀構(gòu)成： __________________________________________________________________； __________________________________________________________________。 17 . 如圖是氫分子(H2)和氧分子(O2)運動的示意圖。 (1)在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是________(填字母)。 (2)從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還有____________。 (3)舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：_________________。 18 . 以下現(xiàn)象、變化或說法，請從微觀角度解釋． （1）酒精需要密封保存，是因為_____； （2）水蒸發(fā)成水蒸氣，所占體積變大，是因為分子運動導(dǎo)致_____； （3）冰水共存物屬于純凈物，是因為_____； （4）過氧化氫和水組成元素相同，但二者化學(xué)性質(zhì)不同．是因為構(gòu)成兩種物質(zhì)的_____不同． 三、實驗題 19 . 根據(jù)下列實驗，回答相關(guān)問題。 （1）某同學(xué)在做鎂條燃燒實驗前，老師提示說要先用砂紙打磨鎂條，原因是____，寫出該反應(yīng)的文字表達式：_______。 （2）小明向一定體積的酒精中加入等體積的水，混合均勻后發(fā)現(xiàn)總體積小于混合前兩液體的體積之和，原因是______。 （3）小紅在實驗室做了如C圖所示的實驗，用棉花蘸取濃氨水塞入試管口一段時間后，觀察到的現(xiàn)象是_________，由此說明_______。由該實驗還能得到的結(jié)論是_______。 四、簡答題 20 . 水與人類的生活息息相關(guān)。 （1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子的符號是________。 （2）生活中可以用________區(qū)別硬水和軟水。 （3）自來水廠常用高鐵酸鈉（Na2FeO4）殺菌消毒，鐵元素的化合價為________。 （4）H2O和H2O2化學(xué)性質(zhì)不同是因為___________________________________。 （5）要測定水樣酸堿度，可用________。 五、科學(xué)探究題 21 . （問題情景）在課外活動中，小斌按照課本實驗（見圖1）探究分子的運動時，聞到了刺激性難聞的氨味，于是，小斌在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖2的實驗裝置，進行同樣的實驗，結(jié)果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象，得到了和課本實驗同樣的結(jié)論。 （資料在線）①Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑ ②氫氧化鈉固體溶于水時放熱 （實驗探究與結(jié)論）小斌用圖2裝置進行實驗。 （1）滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是______。從分子運動的角度分析，此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是______；氫氧化鈉固體的作用_______ （2）和課本實驗比較，小斌同學(xué)改進后的裝置的優(yōu)點是_______ （思維拓展）小麗受小斌實驗的啟發(fā)，將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置，用于驗證二氧化碳的性質(zhì)。 （3）打開活塞K滴入稀硫酸后，兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙線先變紅色的是_______，小麗這一現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_____。 （4）氨氣可以由碳酸氫銨受熱分解產(chǎn)生，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。 第 8 頁 共 8 頁